1.預習,這個是非常重要的一點。預習比不預習的效果要好很多(基本上是倍數關系),我從初一開始就自學數學(比較粗略,基本能做對基礎的樣子),后來數學考試基本沒下過140。一般預習分三步,暑期里看一下,瀏覽一遍全書,有個底(能學懂當然好得一塌糊涂),上課前重點看看馬上要學的內容,上課也沒必要正襟危坐,擺個舒服的POSE,好好聽就行了,只要不是苯苪酮尿癥患者應該都能明白。
2.適時回顧一下舊知識,初三要中考的,復習就變得很重要了,這個最好是周期性復習,每周回頭看看就可以了。
3.科學和生活之間是有聯系的,你要能看見樹影就想到光沿直線傳播,學習習慣就有雛形了(當然這個強求不來,沒必要刻意去整)。
細讀書,多設問,培養(yǎng)學生的自學能力教材是根據教學大綱系統表述學科內容的教學用書,是學生在學校獲取系統知識的主要學習材料.只有指導學生認真閱讀教材,從中發(fā)現問題,提出問題,多質疑,多釋疑,才能逐步提高學習水平.教材的閱讀,主要包括課前閱讀,課堂閱讀和課后閱讀。
1.勤于預習,聽課做筆記。了解新課的基本內容與重點,同時確定重點、難點和疑點。
2.吃透課本,聯系實際。既重視主要內容,也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容,因為這些內容有助于加深對主要內容的理解及拓寬知識面。
3.重視實驗,培養(yǎng)興趣。要在明確實驗目的、實驗原理和操作步驟后,自己要親自動手,對實驗過程中出現的各種現象,要耐心細致地觀察,認真思考。
4.課后及時復習與練習。將課堂所學的知識進行及時復習鞏固,認真完成課后習題和同步練習題,查找薄弱環(huán)節(jié)。
5.設立錯題集,溫故知新。每天利用一部分時間,對習題當中出現的錯題進行及時訂正,整理挑選出重點的錯題摘抄在錯題集上,以便日后復習使用。
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