為全面貫徹全國教育大會(huì)精神,深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2021〕35號(hào)),服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定,南京大學(xué)2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作(下稱“我校強(qiáng)基計(jì)劃”),探索多維度考核評價(jià)模式,選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng),使他們成為肩負(fù)時(shí)代使命、具備全球視野、推動(dòng)科技創(chuàng)新、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的未來各行各業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才和國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。
點(diǎn)擊進(jìn)入: 2021強(qiáng)基計(jì)劃直播咨詢會(huì)專題
一、招生對象及報(bào)名條件
各?。▍^(qū)、市)符合2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件,綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖,并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請報(bào)名。申請報(bào)名考生分為以下兩類:
第一類:綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的考生。
第二類:相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。高中階段須在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
二、招生專業(yè)及計(jì)劃設(shè)置
我校強(qiáng)基計(jì)劃設(shè)三個(gè)專業(yè)組8個(gè)專業(yè),分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、漢語言文學(xué)(古文字學(xué)方向)、歷史學(xué)、哲學(xué)。招生計(jì)劃見報(bào)名系統(tǒng)。實(shí)施新高考省份的第一類和第二類考生選考科目均應(yīng)符合填報(bào)專業(yè)的科目要求。
考生身體條件還須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》要求及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。
三、報(bào)名方式與選拔程序
(一)網(wǎng)上報(bào)名。 4月10-30日,考生可登錄我校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)(.cn/jcxkzs/sch/10284),按要求完成網(wǎng)上報(bào)名。所填信息須完整、準(zhǔn)確、真實(shí)。報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。
(二)志愿填報(bào)。 所在省份設(shè)置的招生專業(yè)中,第一類考生可根據(jù)自己的學(xué)科特長和專業(yè)興趣填報(bào)不超過3個(gè)專業(yè)志愿。第二類考生只能在符合報(bào)名條件的競賽科目所在專業(yè)組中填報(bào)1個(gè)專業(yè),未設(shè)置對應(yīng)專業(yè)組招生計(jì)劃的不得報(bào)考(多填或未按要求填寫的志愿無效)。填報(bào)志愿提交后不得修改。
(三)確認(rèn)志愿。 考生須于高考后,6月20日前通過報(bào)名系統(tǒng)下載誠信考試承諾書,并對報(bào)考志愿進(jìn)行確認(rèn)。逾期未完成確認(rèn)的,視為放棄報(bào)考資格。
(四)入圍辦法。 對于第一類考生,高考成績(不含任何政策加分,下同)須達(dá)到所在?。▍^(qū)、市)本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線(合并本科錄取批次省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線,下同)。我校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則,依據(jù)考生高考成績和所在省份各專業(yè)計(jì)劃數(shù)的6倍,分別確定各專業(yè)入圍南大考核的考生名單(對于同分考生,報(bào)考理科類專業(yè)的依次按照數(shù)學(xué)、語文、外語單科成績排序,報(bào)考文科類專業(yè)的依次按照語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績排序),并公示各專業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)。對于第二類考生,高考成績達(dá)到所在?。▍^(qū)、市)本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線即可入圍,并按填報(bào)志愿確定入圍專業(yè)。
考生可于6月27日登陸報(bào)名系統(tǒng)查詢?nèi)雵Y(jié)果。入圍南大考核的考生須在6月28日24:00前憑報(bào)名系統(tǒng)入圍結(jié)果查詢頁面上的支付碼完成交費(fèi),打印準(zhǔn)考證。
(五)南大考核。 入圍考生需參加體育測試和綜合測試,測試時(shí)間為6月29-30日,具體安排另行通知。
1.體育測試。項(xiàng)目為50米跑、立定跳遠(yuǎn),結(jié)果作為錄取的重要參考,未參加測試的考生不予錄取。因身體原因無法參加測試的,須提交三級(jí)甲等醫(yī)院證明。
2.綜合測試。測試在標(biāo)準(zhǔn)化考場進(jìn)行,全程錄音錄像。測試項(xiàng)目包括筆試和面試,分別按照60%和40%記入南大考核成績。面試重點(diǎn)考查考生相關(guān)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)發(fā)展?jié)摿?,并參考考生綜合素質(zhì)檔案。筆試按照考生入圍專業(yè)所在專業(yè)組進(jìn)行,其中,
(1)專業(yè)組1筆試科目為數(shù)理探究,主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯思維能力和運(yùn)算能力;
(2)專業(yè)組2筆試科目為化生綜合,主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力;
(3)專業(yè)組3筆試科目為閱讀表達(dá),主要考查學(xué)生的書面表達(dá)能力、綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
3.南大考核方案可能因本地疫情防控情況做出相應(yīng)調(diào)整。
(六)錄取辦法。 依據(jù)第一、二類考生“高考成績(折算成100分)×85%+南大考核成績(折算成100分)×15%”合成的綜合成績進(jìn)行錄取。我校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則,依據(jù)招生計(jì)劃分專業(yè)劃定錄取分?jǐn)?shù)線。末位綜合成績相同時(shí),依次按照高考成績、南大考核成績排序。
我校于7月5日前確定錄取名單,公示錄取標(biāo)準(zhǔn),并在本科提前批次錄取前完成錄取。被正式錄取的考生不再參加所在?。▍^(qū)、市)后續(xù)高考志愿錄??;未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取。
四、培養(yǎng)方案
我校將充分發(fā)揮綜合性高校特色,匯聚一流學(xué)科、一流師資、一流育人資源優(yōu)勢,依托新時(shí)代南京大學(xué)“三元四維”人才培養(yǎng)新體系,打造強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)特區(qū),引導(dǎo)學(xué)生在大師引領(lǐng)下聚焦國家重大需求、人類未來重大挑戰(zhàn)、重大科學(xué)問題等關(guān)鍵領(lǐng)域,通過探究和創(chuàng)造性活動(dòng),強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),提升綜合素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
(一)階段考核的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。 根據(jù)學(xué)生興趣發(fā)展和學(xué)習(xí)能力,建立“科學(xué)化、多階段、動(dòng)態(tài)性進(jìn)出”考查機(jī)制,強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的過程性追蹤,為學(xué)生建立動(dòng)態(tài)進(jìn)出通道和分流引導(dǎo),注重激發(fā)學(xué)生探索未知的熱情,促進(jìn)學(xué)生不斷深化自我認(rèn)知,幫助學(xué)生確定符合個(gè)人特長與潛能的研究方向與目標(biāo)。
(二)通專融合的優(yōu)質(zhì)課程體系。 以新生研討課、通識(shí)教育課、悅讀經(jīng)典計(jì)劃課程群、科學(xué)之光通識(shí)課為核心的通識(shí)教育體系,幫助學(xué)生融會(huì)不同的知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生廣博的視野,提升綜合素養(yǎng)。以“文理工醫(yī)”協(xié)調(diào)與特色發(fā)展的學(xué)科支撐體系,打造兼具思想性、學(xué)術(shù)性、交叉性的專業(yè)課程體系和跨學(xué)科研修平臺(tái),構(gòu)建本研銜接培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)開展有深度和廣度的探究。
(三)追求卓越的科研訓(xùn)練體系。 以培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)殿堂的“準(zhǔn)學(xué)者”為目標(biāo),堅(jiān)持前沿引領(lǐng),“每生一項(xiàng)目”,開放校內(nèi)外各層次高水平研究平臺(tái),讓學(xué)生接觸專業(yè)前沿和頂尖學(xué)者;堅(jiān)持大師引路,“每生一導(dǎo)師”,構(gòu)建涵蓋“學(xué)業(yè)-學(xué)術(shù)-生涯”的多維本科生導(dǎo)師體系,通過師生深度交流協(xié)作,促進(jìn)科學(xué)精神和科學(xué)思維養(yǎng)成;加強(qiáng)國內(nèi)外交流,“每生一游學(xué)”,打造多層次、寬領(lǐng)域的游學(xué)項(xiàng)目,支持學(xué)生參加頂尖實(shí)驗(yàn)室訪問、短期交流、學(xué)術(shù)會(huì)議等,開拓學(xué)生學(xué)術(shù)視野,培養(yǎng)跨文化交流能力。
(四)精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)的支持服務(wù)體系。 構(gòu)建全員性、自主性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)生態(tài),圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)提升、體質(zhì)增強(qiáng)、心理健康、生涯發(fā)展等提供個(gè)性化指導(dǎo),為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思考、研究與探索創(chuàng)造有利條件。注重批判性思維、問題解決能力等深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,開展學(xué)習(xí)與發(fā)展綜合評價(jià),完善獎(jiǎng)勵(lì)制度體系。
五、其他說明
(一)已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份,由各省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。尚未建立的,由各省級(jí)教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后,統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。
(二)對于綜合素質(zhì)檔案造假或在高??己酥形璞椎目忌?,我校將取消其強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名、考試和錄取資格,并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門,取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格,并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的,按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理。畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的,取消畢業(yè)證和學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對所出具的材料認(rèn)真核實(shí),出現(xiàn)弄虛作假情形的,我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。
(三)被錄取學(xué)生不再參加入學(xué)后面向新生的二次選拔,本科階段轉(zhuǎn)專業(yè)范圍原則上限于我校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)之內(nèi),具體按照強(qiáng)基專業(yè)動(dòng)態(tài)進(jìn)出方案實(shí)施。
(四)學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作,不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動(dòng)。選拔測試期間,考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。
六、監(jiān)督保障機(jī)制
(一)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作在南京大學(xué)本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下由本科招生辦公室具體組織實(shí)施,過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。
(二)我校將對錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查,對不具備入學(xué)資格的學(xué)生按教育部相關(guān)規(guī)定處理。
(三)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作接受南京大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督,并接受社會(huì)監(jiān)督,舉報(bào)郵箱qingfengnanda@nju.edu.cn。
(四)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取及入學(xué)培養(yǎng)工作按照教育部相關(guān)政策執(zhí)行。若政策調(diào)整,則按照新規(guī)定執(zhí)行。
七、咨詢及聯(lián)系方式
咨詢*:400-1859680
招生主頁:
電子郵箱:bkzs@nju.edu.cn
微信公眾號(hào):ndzsxlj
八、本簡章由南京大學(xué)本科招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
2021年4月6日
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品