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高中物理學(xué)習(xí)方法:高考狀元的物理學(xué)習(xí)方法

更新:2021年07月23日 02:34 大學(xué)路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了高中物理學(xué)習(xí)方法:高考狀元的物理學(xué)習(xí)方法相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧高中物理學(xué)習(xí)方法:高考狀元的物理學(xué)習(xí)方法

物理是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科,有眾多的概念和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中,課本應(yīng)是我們的立足點(diǎn)。讀書,一定要讀透,不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍;也不要對知識死記硬背,生吞活剝。注意對知識的深入理解和領(lǐng)會:明確各個概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延;對一組相互關(guān)連的概念,分清主次,比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn);對一組定律、公式,搞清其相互聯(lián)系和前因后果……一方面要深入把握各個知識點(diǎn)、知識塊;同時還應(yīng)站在高處;把握整個物理知識體系,從整體上和相互聯(lián)系上來掌握知識。整個物理體系,就像一座宏偉的大廈,內(nèi)部有和諧、完美的結(jié)構(gòu),每個知識點(diǎn)都有各自的位置,它們背后有相互聯(lián)系。歸納和總結(jié)的工作,對于理清知識脈絡(luò),在頭腦中建立一個完整而和諧的知識體系是必不可少的,建議同學(xué)能有一個總結(jié)本,用于知識的歸納和整理,相信這對大家的學(xué)習(xí)不無裨益。

一方面要立足課本,打好基礎(chǔ) ;另一方面還要注意進(jìn)一步的提高,為了鍛煉自己的物理思維,也為了提高應(yīng)試能力,適量的習(xí)題是不可缺的。做題,要把握住兩個字:一個“精”,一是“思”?!熬?,如果選了一本不好的習(xí)題書,埋頭做下去,如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作,汗水灑了許多,收獲卻甚為廖廖,選擇習(xí)題時,最好是請教一下老師或往屆的學(xué)生,參考他們的意見,再根據(jù)自己的情況,做出適宜的選擇。做題要注意“思”,“思”是貫穿解題的全過程的,在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的“題后思”,每道題都對應(yīng)著一個或幾個知識點(diǎn),一種或幾種解題方法,解完題后要想一想,如果這些知識點(diǎn)或解題方法自己掌握不好,那么在這個題上做一個記號,同時把這個知識點(diǎn)或方法總結(jié)到自己的筆記本上,如果這道題自己沒能解出來,看過答案之后,自己最好再獨(dú)立地解一遍,以便更深入的領(lǐng)會和掌握這種方法。選題要“精”,做題要“思”,若能把握住這兩點(diǎn),常能收到事半功倍的效果。

相信大家如果既能立足課本,打牢基礎(chǔ),又能巧妙做題,穩(wěn)步提高,那么你們付出的努力必會得到相應(yīng)的回報。

蔡明(北京大學(xué)物理系學(xué)生,高考物理滿分):

我從中學(xué)就對物理很感興趣,高考以物理成績滿分考入北大物理系,下面就向大家介紹一下我對物理的學(xué)習(xí)方法和體會。要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,關(guān)鍵在于有一個行之有效的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為,一個好的學(xué)習(xí)方法包括四個主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做題。下面分別介紹一下這幾個環(huán)節(jié)。

首先要認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性。通過預(yù)習(xí),可以抓住本節(jié)的難點(diǎn),從而在上課聽講時“有的放矢”,主動地獲取知識,而且通過預(yù)習(xí),可以培養(yǎng)自己的自學(xué)、理解能力和獨(dú)立思考問題的能力,這也正是學(xué)習(xí)物理的目的之一。學(xué)物理不僅在于學(xué)習(xí)物理知識本身,更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。

預(yù)習(xí)并不是簡單地看看書就完了,而是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀課本,反復(fù)琢磨每一句話,仔細(xì)推高中物理學(xué)習(xí)方法: 高考狀元的物理學(xué)習(xí)方法!敲各個物理定律,直到弄懂為止。 實在不懂的,應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記,這正是你上課聽講的重點(diǎn)。因此通過有目的地預(yù)習(xí),可以變被動為主動,為牢固掌握知識打下良好的基礎(chǔ)。聽課是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

聽課時,一是要注意教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),這往往是各類考試的主要目標(biāo);其次要注意預(yù)習(xí)時標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)教師講到該處時,一定要仔細(xì)聽,積極思考,一般來說是會明白的。如果實在還不懂,則不要思考過多而耽誤聽課,可以等課后再向教師請教。好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外,還要記好筆記。因為筆記往往是教師在多年的教學(xué)實踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化,凝聚著教師的心血。此外,記好筆記,也便于復(fù)習(xí)時抓住重點(diǎn)。

聽完課后,大腦中的知識點(diǎn)就像一個個漂亮的珍珠散落在地,必須通過“復(fù)習(xí)”這根線,把它們連成一串美麗的項鏈。復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)對照筆記上的重點(diǎn),預(yù)習(xí)時的難點(diǎn)來仔細(xì)咀嚼課本,重要的物理概念、物理定律應(yīng)牢記在心。復(fù)習(xí)時就不能像預(yù)習(xí)時那樣只局限于本節(jié),因為物理學(xué)中有許多規(guī)律是相似的,許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系,例如物體在重力場和電場中的運(yùn)動,萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性,波動和振動的聯(lián)系與區(qū)別等等。這就要求我們在復(fù)習(xí)中要注意前后聯(lián)系與溝通,從而更好地掌握它們的性質(zhì)。

復(fù)習(xí)完后,并不是大功告成,你現(xiàn)在只是知道了物理定律,但它在具體情況下如何運(yùn)用,運(yùn)用時有何技巧,還有任何一個物理定律都有它的適用范圍。超過這個范圍,該定律可能就不成立了,就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉,這就得通過做題來鞏固所學(xué)知識,運(yùn)用物理定律解決實際問題,在做題中積累經(jīng)驗,熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù),而是應(yīng)當(dāng)少而精,多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認(rèn)真審題,分清題型,從而找到適合于某類題型的通法,做到舉一反三,觸類旁通。

總之,預(yù)習(xí)是做一個準(zhǔn)備,聽課是獲取知識點(diǎn),復(fù)習(xí)則是將知識點(diǎn)聯(lián)成線,做題是進(jìn)一步把線復(fù)連成網(wǎng),從而使知識融匯貫通。只有把握好學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié),才能在學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手,取得優(yōu)異的成績。

有人曾說,優(yōu)秀的物理學(xué)家同時也是數(shù)學(xué)家。這種說法有一定的道理,物理中有許多知識是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)來推理驗證的。

要做一定數(shù)量的習(xí)題。有人不提倡題海戰(zhàn)術(shù),我也不提倡,但做一定數(shù)量的習(xí)題對學(xué)好物理大有好處。多做習(xí)題不是重復(fù)上十幾遍地做幾道題,而是從題的本身發(fā)掘它的內(nèi)涵,充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關(guān),應(yīng)用什么樣的方法來解決。解決物理問題的最好的方法是運(yùn)用能量的觀點(diǎn)(包括動量觀點(diǎn)),因為自然界中幾乎全部的物理現(xiàn)象都與能量或動量有關(guān),用能量或動量的觀點(diǎn)來解決物理習(xí)題會比其它方法簡捷一些。但具體問題要具體分析,不能一味地追求能量或動量,能有什么方法解題就用什么方法,這樣可能會省很多時間的。

注重空間想像能力的培養(yǎng)。分析一種運(yùn)動,有時要借助圖形。但圖形是死的,而且一些復(fù)雜運(yùn)動根本無法用圖形表示。這就需要在頭腦中建立起物理情景,讓物體“動”起來。這時,如果你已將所有的條件都加到了情景之中,第一感覺往往是正確的。培養(yǎng)空間想像能力,首先應(yīng)從立體幾何開始,首先考慮角度變換,再逐步發(fā)展為圖形的運(yùn)動。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母咧形锢韺W(xué)習(xí)方法:高考狀元的物理學(xué)習(xí)方法,希望能幫助到廣大考生!
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