父母都對自己的孩子抱又殷切的希望,“望子成龍,盼女成鳳”是每個家長所渴望的。那么,如何讓自己的孩子更好地成才呢?
一要不失時機地鼓勵孩子。家長是孩子最親近也是最重要的權(quán)威,家長的肯定是孩子自信的重要來源,而自信是走向成功重要的基礎(chǔ),要抓住孩子哪怕是細小的成績和進步表揚孩子、鼓勵孩子。例如,當孩子用笨拙的線條勾勒出千奇百怪的人形時、當孩子費盡九牛二虎之力拼湊好簡單的玩具時,甚至當孩子配合大人順利地吃下食物時……這些都是恰當?shù)墓膭畋頁P孩子的時機。
二要幫助孩子確立適當?shù)哪繕?。家長教育孩子的一大誤區(qū)是,總把自己的孩子與最好的孩子相比,這種比較不僅不智,而且會直接摧毀孩子的自信。每一個孩子都有其獨有的特點和不可替代的價值,這個世界不可能、也不需要讓每個孩子成為第一,只需要孩子成為世界的唯一就足夠了。四年前,兒子以優(yōu)異成績保送北大,但我們從來沒有要求孩子非要考上某某大學,而是一再強調(diào):你能考上本地兩所較著名的高校就可以了,就是考不上這兩所大學也不要緊,不少沒有考上著名高校的人也成就了不小的事業(yè)。
三要與孩子真誠地交流。陪伴孩子,與孩子平等、真誠的交流,才能消除孩子對外部世界的不安全感。一次兒子突然對我說:“爸爸,其實認真一想,人的一生真的很沒有意義?!蔽覈樍艘惶?,但馬上平靜地對兒子說:“人生本來是沒有多大意義,但我們可以賦予它意義。就像一個瓶子,本來是空的,我們往里面裝水,它就成了一瓶水,我們往里裝油,它就成了一瓶油,我們往里裝鉆石,它就價值連城。例如,有了你,爸爸就覺得人生的一切辛勞都有所值了?!币淮闻c兒子一起購物,兒子挑選了幾條價值50多元的短*,我大聲說:“你爸穿的*是地攤上5元錢一條的,你這也太奢侈了吧。”兒子批評我說:“老爸,你在大庭廣眾之中這樣大聲說話,顯得很沒有涵養(yǎng)。”我對此虛心接受,再次一同購物時,孩子事先提醒我,我說:“你放心,你爸不會兩次犯同樣的錯誤。
四要尊重孩子的意見和決定。我和妻子都是大學教師,期望孩子能夠子承父業(yè)。我對兒子說,你如果很有出息,就做世界一流大學的教師,如果差一點,就做國內(nèi)較好的大學的教師,如果再差一點,做本地某所大學的教師也可以。但兒子志不在此,他入北大首選物理學院,并對經(jīng)濟學極有興趣,自選了經(jīng)濟學作為第二學位,出國留學選學金融工程專業(yè),而且不考慮讀博士,準備讀完碩士就進金融企業(yè)就業(yè),對此,我們完全尊重兒子的選擇。??
生活中,有許多父母都抱怨自己對孩子疼愛有加,而孩子卻自私自利,不懂得關(guān)心父母、關(guān)愛他人。古人說:“人之初,性本善”,其實并不是孩子生來就缺少愛心,而是由于父母對孩子的溺愛、不注意教育方式等,把孩子的愛心在不經(jīng)意間給剝奪了。那么,如何在生活中培養(yǎng)孩子的愛心呢? 愛心培養(yǎng)從娃娃抓起! 嬰幼兒期是人各種心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,愛心的形成也是在嬰幼兒時期。因此培養(yǎng)孩子的愛心,要從孩子很小的時候抓起。在嬰兒時期,父母要經(jīng)常愛撫孩子,對孩子微笑,讓孩子感受到父母對他的愛,這是孩子萌生愛心的起點。隨著孩子一天天長大,父母要把自己看作孩子的伙伴,陪孩子游戲、聊天、學習,讓孩子感受到家庭的溫暖,感受到被愛的幸福,為孩子奉獻愛心打下基礎(chǔ)。 父母要富有愛心!父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子。只有富有愛心的父母,才能培養(yǎng)出富有愛心的孩子。孩子時時刻刻把父母作為自己的榜樣,父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子,身教重于言傳身教重于言教就是這個道理。因此,父母平時就要注意自己的言行舉止,做到孝敬老人、關(guān)心孩子、關(guān)愛他人、樂于助人等,讓孩子覺著父母是富有愛心的人,自己也要做一個富有愛心的人。
教孩子學會移情能力 所謂移情能力是指能設(shè)身處地地為他人著想、感受他人情感的能力。比如當看到別人生病疼痛時,要讓孩子結(jié)合自己的疼痛經(jīng)驗而能感受到并體諒他人的痛苦,從而為他人提供力所能及的物質(zhì)或精神上的幫助。 為孩子提供奉獻愛心的機會 許多父母只知道一味地疼愛孩子,卻忽略了給孩子提供奉獻愛心的機會。其實施愛與接受愛是相互的,如果讓孩子只是接受愛,漸漸地,他們就喪失了施愛的能力,只知道索取,不知道給予,并且覺得父母關(guān)心他是理所當然的。有的父母以為給孩子多點關(guān)心和疼愛,等他長大了,他就會孝敬父母,疼愛父母。其實這是一種誤解,你沒有給孩子學習關(guān)愛的機會,他們怎么會關(guān)愛父母呢?還有的父母認為孩子的任務(wù)就是學習,其他的都不重要,只有學習好了,將來才會有一個好的前程,于是什么事都為孩子著想,孩子1衣來伸手,飯來張口衣來伸手,飯來張口。學習固然重要,但是孩子的性格、習慣、品質(zhì)、心理對孩子的成長、成才更重要,并且這些都需要在生活、學習中培養(yǎng)的,不會一蹴而就。
保護好孩子的愛心 有時候父母由于工作忙或其他原因,對孩子表現(xiàn)出來的愛心視而不見,或訓斥一番,把孩子的愛心扼殺在萌芽之中。比如有個小女孩為剛下班的媽媽倒了一杯茶,媽媽卻著急地說:“去去去,快去寫作業(yè),誰用你倒茶”。再如有個小孩蹲在地上幫一只受傷的小雞包扎,小孩的媽媽生氣地說:“誰讓你摸它了,小雞多臟呀!”孩子的愛心就這樣被父母剝奪了。事實上,在很多情況下父母并不知道自己的行為會在不經(jīng)意間傷害或剝奪孩子的愛心。 盧勤老師說:“孩子的愛心是稚嫩的,你在乎它,它就會長大;你忽視它,它就會枯萎;你打擊它,它就會死去?!比绻阆霌碛幸粋€富有愛心的孩子,那就請你在生活中培養(yǎng)它、呵護它吧。 涓涓之水,匯成江海,愛的殿堂靠一沙一石來構(gòu)建。自小給予孩子同情心和憐憫的情感,是在他身上培植善良之心、仁愛之情。兒童最初的同情心和憐憫心是成人同情心和憐憫之心的反映。所以,父母同情別人的困難、痛苦的言行會深深打動兒童心靈,感染和喚起孩子對別人的關(guān)心。比如,在公共汽車上,家長對孩子說:“你看,那個阿姨抱著小弟弟多累呀,我們讓她們坐到這里來吧?!编従永先松。议L帶著孩子去探望問候,幫老人做事。新聞報道有人缺錢做手術(shù),生命垂危,家長帶孩子去捐款,獻上一份愛心……經(jīng)常看到大人是怎么同情、關(guān)心、幫助他人的,對于培養(yǎng)孩子善良品質(zhì)是最好不過的了。平時讓兒童把自己的痛苦狀態(tài)時的感受與別人在同樣的情境下的體驗加以對比,體會別人的心情,可以使兒童學會理解別人,學會移情。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
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