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名師解析2019高考試題及命題趨勢

更新:2021年11月06日 13:10 大學路

每個人都有自己的選擇和人生,很多同學一開始就有明確的目標,想要學習一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強,更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中名師解析2019高考試題及命題趨勢就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學路小編為大家?guī)砹嗣麕熃馕?019高考試題及命題趨勢,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!名師解析2019高考試題及命題趨勢

2019年高考還在報名,高考考生備考也逐漸進入緊張階段。日前,甘肅省教科所組織召開了全省2019年高考研討會,邀請省內(nèi)外骨干教師對2019年的高考試題、命題趨勢及備考策略做了詳細解讀、預測與分析。

語文:練習重要信息的篩選和整合

西北師大附中郭新戈

郭老師表示,要注重考生語文綜合能力的培養(yǎng),強化基礎(chǔ),逐點落實,步步為營,穩(wěn)打穩(wěn)扎。在現(xiàn)代文方面,加強散文、新聞類、文史類文章的閱讀;文言文方面,加強史傳類人物傳記、唐宋詩詞文的閱讀。根據(jù)文體特征的不同,了解并掌握相應文體的考查重點、命題特點、解題方法。掌握一定量的鑒賞術(shù)語和文化常識。加強成語、病句辨析方面的訓練。了解語言運用方面的其它題型。加強書寫訓練,在提高速度的同時提高質(zhì)量。加強解題方法的指導和相應知識的積累。平時多閱讀社科類文章,尤其是文學、歷史、古文化、教育等方面的文章,結(jié)合精選習題練習重要信息的篩選和整合。不必搞題海戰(zhàn)術(shù)。

數(shù)學:抓好抓牢基礎(chǔ)題

蘭州一中郭燕

適當降低復習難度,抓好抓牢基礎(chǔ)題。以一般題為主,少練或者不練偏題、難題、怪題。針對數(shù)學考綱的變化,要高度重視“數(shù)學文化”,這是目前教學中存在的薄弱板塊,2019年考過秦九韶算法,2019年考古代數(shù)學《算法統(tǒng)宗》。注重知識復習的廣度,注重知識點之間的聯(lián)系與交叉,如向量和解析幾何的綜合、三角函數(shù)與解三角形、數(shù)列和不等式的綜合等。針對學生實際,精選適合學生的例題、作業(yè)和練習題,對資料上的題目可適當刪減或增加。要科學設計教學方法和復習方法,通過老師梳理、歸納或變式訓練的教學模式,充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,提高學生學習數(shù)學的興趣,不斷提高學生復習數(shù)學的效率。

英語:題要做“精”更要“悟題”

師大附中羅冬梅

注重基礎(chǔ),回歸教材。但不局限于教材,創(chuàng)造性的使用教材,落實考綱詞匯,特別要掌握好常用動詞及其動詞詞組、名詞、形容詞、副詞的用法,特別關(guān)注熟詞生義。要經(jīng)常對一些句子,甚至段落進行背誦、默寫。加大“語篇分析”能力的訓練,培養(yǎng)學科意識和英語思維,有效提升閱讀理解能力,注意課本單元文章閱讀,增加“時文閱讀”。進行“限時快速閱讀”訓練。根據(jù)文章特點,有針對性的訓練學生的概括總結(jié)能力、邏輯推理能力、分析判斷能力、文字解碼能力、語意轉(zhuǎn)換能力、句意的深層理解能力、猜測和預測能力等思維能力。

選擇做題,更要“悟題”,題不一定做的過多,但要做“精”。要有意識地“參悟”試卷的命題規(guī)律,包括整體風格、選材特征、各大題型的考點,從而歸納解題思路和技巧??梢赃x擇歷年高考真題進行專項訓練和總結(jié)。為避免同一錯誤的再發(fā)生,建立改錯本是十分必要的。

物理:強化基礎(chǔ)知識、技能訓練

蘭大附中馬萬民

馬老師預計2019年高考總體要求仍將保持連續(xù)和穩(wěn)定,對考生能力的考查仍將處于首要位置??疾煳锢砘疽?guī)律、基本研究方法,更側(cè)重于對過程的理解。能力要求(應用數(shù)學解決物理問題、圖像等)整體呈現(xiàn)穩(wěn)中有升趨勢。不刻意挑選重點、熱點知識,求“新”求“變”,考察學生創(chuàng)新能力與解決實際問題的能力。繼續(xù)與新課程內(nèi)容相銜接,重視實驗,重視探究。不刻意回避已考過的知識點和題型,根據(jù)考查目的,全新設計新情景。2019年試題難度應穩(wěn)中有降。

復習過程中要建立知識體系,強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練,將著眼點放低。補短板,提速度,降難度,求準確。對主干知識、高考熱點、學生弱項,進行有針對性、實效性的專項講解與定時訓練。

化學:新增知識點就是考查的重點

蘭大附中謝麗娟

全國卷化學試題命制的基本原則是“穩(wěn)中有變”。而考綱變化之處、新增知識點就是考查的重點。《考試說明》明確了“怎么考”,因此要吃透?!犊季V》與《考試說明》要求的化學學習能力有接受、吸收、整合化學信息的能力;分析和解決化學問題的能力以及化學實驗與探究的能力。

《考試說明》要求理論聯(lián)系實際,關(guān)注與化學有關(guān)的科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。教育專家查有梁曾倡導考完試,及時公布標準答案和評分標準,學生自改和互改相結(jié)合,找出失分點和采分點,老師答疑,堅持半年到一年,平均分至少提高5分。這個方法在很多學校實驗過,都達到了很好的效果。

生物:形成有效的解題程序

蘭大附中徐成棟

學生復習中有三大任務要完成,首先是,強化規(guī)范解題意識與習慣,形成有效的解題程序,強化環(huán)節(jié)訓練。磨練堅強的意志、認真的態(tài)度,認真對待每一次訓練,堅持到底。培養(yǎng)調(diào)整心態(tài)的能力,勝不驕,敗不餒。其次,每次考完后,教師當堂發(fā)給學生試題答案及解析,讓學生在剛做完考題后根據(jù)自己的解題過程和思路,對照答案進行考卷的自我評價。教師要教給學生自評的方法并且養(yǎng)成習慣。評價內(nèi)容包括:知識性錯誤、方法技巧問題、審題或信息搜集與處理能力等等。通過自評,發(fā)現(xiàn)問題,激勵學生首先進行自我完善,再通過教師的講評進一步提高。最后,每個學生準備錯題本。通過將錯題進行分類整理匯集成錯題集不時加以再次辨析和鞏固。從審題、時間搭配、規(guī)范性、策略性、知識性等方面去反思。

歷史:不搞猜題押題

師大附中郭建民

備考規(guī)劃中要重視通史與專題復習的有機結(jié)合。選修部分的備考復習,結(jié)合以往真題研習訓練,以養(yǎng)成科學的思維方法,提升能力素養(yǎng)為目標,倡導個性化復習。考生在自主選擇“歷史上的重大改革”或“中外歷史人物評說”模塊復習時,可以深入研究以往的高考真題,通過對以往高考真題的研究、練習、總結(jié)、反思,提升對相同或相似試題及設問解答的思維能力和技巧,總結(jié)解題規(guī)律,培養(yǎng)學科素養(yǎng)。同時,把對高考真題的研習貫徹到復習過程的整個階段每個模塊、專題、時段和考點之中。

在考前最后一個月復習時,則可以翻閱此前復習筆記,回歸基本知識,溫習夯實以往構(gòu)建的基本知識體系,進一步鞏固重點,領(lǐng)悟難點,查漏補缺,由細節(jié)回歸大線,把知識體系由厚變薄。

政治:“死記知識”“刷題”效果會越來越低

蘭州市景耀勇高中政治名師工作室景耀勇

今年的備考,夯實教材基礎(chǔ)知識仍然是備考第一位。第二位就是學生理解能力、思維能力、解決問題能力的培養(yǎng)。第三位是文科素養(yǎng)的培養(yǎng),學生成績的提高、能力的提高,關(guān)鍵在課堂,課堂效益。老師要轉(zhuǎn)變課堂教學方式,提高課堂思維含量。多用情境教學,引導學生關(guān)注社會熱點,學以致用。多采用問題教學,強化學生的問題意識和探究意識。學生要借助教輔梳理教材知識,借助提綱自主背記重要主干知識;教師要梳理、歸納常見題型、熱點,整理復習目錄;學生根據(jù)復習目錄反復回顧已做過的典型例題,并自主整理一般性的答題思路;學生借助教輔自主刷題,并對照答案自評;教師再用一套學生手里沒有答案的小練習檢驗并鞏固復習成果,全批全改,有針對性地評講;小組合作整理各單元選擇題解題方法、技巧,派代表輪流在全班分享。

同時避免以教輔代替教材、死扣教材不整合、死記硬背圖省事、只求數(shù)量質(zhì)量差等誤區(qū)。

地理:強化高頻考點

師大附中王述華

備考一輪復習中,要研究考綱,準確把握高考命題,具體來說就是要研究高考評價體系中對于地理學科素養(yǎng)的要求。另外,要研究考核內(nèi)容,注重考查基本知識和基本技能以及研究高考真題。還要狠抓主干知識,強化高頻考點;例如區(qū)位、農(nóng)業(yè)、氣候、城市、工業(yè)等知識點。與此同時,強調(diào)試題要精講精練,提高課堂效益。把握主干知識體系,加強知識間的縱橫聯(lián)系,構(gòu)建知識體系框架,以干帶枝,重在貫通;要著重解題思想和方法的遷移,重在運用。

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