為全面貫徹全國教育大會精神,深入落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2021〕35號),根據(jù)教育部《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(教學〔2021〕1號)等文件,服務國家重大戰(zhàn)略需求,加強基礎學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),經(jīng)批準,我校2021年繼續(xù)開展基礎學科招生改革試點(又稱“同濟大學強基計劃”),探索多維度考核評價模式,選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng),為國家重大戰(zhàn)略領域輸送高端頂尖人才,實現(xiàn)同濟大學社會棟梁與專業(yè)精英的人才培養(yǎng)目標。
一、考生確認與選拔程序
報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校。
(一)考生確認
6月12日至6月20日,所有報名考生需進入系統(tǒng)完成考生確認環(huán)節(jié)??忌氃谝?guī)定時間內完成確認,未在規(guī)定時間內完成確認者視為自動放棄我校強基計劃考核資格,相關后果由考生本人承擔。
(二)入圍學??己宿k法
6月下旬(具體時間另行公布),按以下辦法確定入圍學??己说目忌麊?。
1.第一類考生
按我校在生源所在省份分專業(yè)組招生計劃數(shù)的5倍,以報名考生高考成績(不含高考加分,下同)從高到低,確定各省份各專業(yè)組參加學校考核考生名單(在高考成績相同的情況下,依次以數(shù)學、語文、外語成績高低排序),并按照教育部要求公示各專業(yè)組入圍標準。同時,考生高考成績要求如下:
1)實施高考綜合改革省份的考生高考成績需達到該省份確定的相應最低錄取控制分數(shù)線上40分及以上(其中高考滿分非750分制的省份按比例折算)。且數(shù)學成績不低于滿分的90%。
2)其他省份達到生源所在省份本科一批錄取最低控制分數(shù)線上80分及以上(對于合并錄取批次的省份,本科一批錄取最低控制分數(shù)線按照該省份確定的相應最低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行),且數(shù)學成績不低于滿分的90%。
2.第二類考生
考生高考成績達到生源所在省份本科一批錄取最低控制分數(shù)線(對于合并錄取批次和實施高考綜合改革的省份,本科一批錄取最低控制分數(shù)線按照該省份確定的相應最低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行),即可入圍學??己恕4祟惪忌雵鷶?shù)量不受分省分專業(yè)計劃限制,不占用各省第一類考生的入圍名額。我校將按照要求公示此類入圍考生的所獲獎項及入圍標準。
(三)學??己?
我校將于6月底(具體時間另行公布)對具備入圍資格且確認參加考核的考生進行考核(含筆試、面試)和體育測試。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式,測試全程錄音錄像。
具體時間、地點及要求以準考證信息為準。
1.?體育測試:測試項目為立定跳遠或50米跑(二選一)??忌杼顚憽扼w育測試項目確認表》(見附件1),選擇參加的測試項目,考生本人簽名,掃描上傳至報名系統(tǒng)??忌杼崆霸诋?shù)乇kU公司購*測試期間個人“人身意外傷害保險”,測試當天查驗保險單據(jù)原件,否則不能參加測試,成績按不合格記錄。測試按照《國家學生體質健康標準》(見附件2)中高三年級相應標準評定成績,成績達到60分及以上為合格、低于60分為不合格,不合格的考生不能獲得我校強基計劃擬錄取資格。
因身體原因不能參加體育測試的考生,須提供三級甲等醫(yī)院病歷以及所在中學開具的不能參加體育測試的證明(須由中學校長簽字及學校蓋章),并且在新生復查階段進行補測,如不通過,將取消入學資格。
2.?筆試:測試內容根據(jù)考生報考專業(yè)組確定。
3.?面試:由多學科專家組成專家組,根據(jù)考生報考專業(yè)組進行面試??忌母咧猩C合素質檔案評審納入面試考核環(huán)節(jié)。
未參加學校考核的考生不能獲得我校強基計劃擬錄取資格。
(四)錄取辦法
1.?綜合成績計算
我校按照考生高考成績85%,學??己顺煽?5%折算考生的綜合成績。
綜合成績=(高考成績/高考成績滿分)×850+(考核成績/考核成績滿分)×150。
2.?確定第一類考生擬錄取名單
對于第一類考生,根據(jù)分省分專業(yè)招生計劃,以考生綜合成績從高到低,按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行專業(yè)錄取,額滿為止。高考綜合改革省份的考生,專業(yè)組內專業(yè)調劑時必須符合調劑專業(yè)的選考科目要求。
考生綜合成績相同時,以高考成績高低為錄取順序,高考成績也相同時,依次以高考數(shù)學、語文、外語成績高低為錄取順序。
當擬錄取考生數(shù)少于分省分專業(yè)計劃數(shù)出現(xiàn)缺額時,不再遞補。
3.?確定第二類考生擬錄取名單
對于第二類考生,綜合成績達到同省份相同專業(yè)組第一類錄取考生的綜合成績最低分者,予以認定,其錄取專業(yè)參考綜合成績和競賽成績。若該省份無相同專業(yè)組錄取的第一類考生,則綜合成績需達到同省份第一類錄取考生的綜合成績最低分。
學校招生領導小組按招生計劃審定強基計劃擬錄取名單,提交生源所在省級招辦辦理錄取手續(xù)。
被錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄??;未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取。我校將于7月5日前確定錄取考生名單并公示錄取標準。
二、培養(yǎng)方案
(一)基本方案
我校強基計劃將采用本-研銜接的培養(yǎng)模式。全部學生進入新生院專門的學堂進行為期兩年的數(shù)學、物理、化學、生物、力學等基礎學科強化學習,同時進行通識教育與計算機、外語及寫作等能力的培養(yǎng)。第三年,在高端導師的引領下,依托各前沿科學中心、重大科研平臺進行學習。第四年,完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的階段學習任務且考核合格的學生,將通過專門的渠道進入研究生學習階段攻讀博士學位,研究方向主要面向服務國家重大戰(zhàn)略的高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進*和國家安全等關鍵領域的需求。
整個培養(yǎng)過程依托學校重大科研平臺,配備一流的師資,加強通識教育、夯實數(shù)理化生基礎、提升國際化交流水平、推動大師引領營造學術氛圍、提供前沿科學實踐平臺,實行小班化、研討式、探究式教學,著力培養(yǎng)未來科學和技術領軍人才,努力使受計劃支持的學生成長為服務于國家重大戰(zhàn)略需求領域和相關基礎學科的社會棟梁與專業(yè)精英。
(二)階段性考核和分流辦法
1.?在前三年,每學年末開展綜合評估,綜合評估以學業(yè)成績?yōu)榛A,由綜合評估小組做出評價,不適應強基計劃培養(yǎng)的學生可轉入同專業(yè)普通班學習。
2.?在研究生階段,根據(jù)研究生培養(yǎng)的相關規(guī)定進行考核和分流,相應取得碩士或博士學歷/學位。
(三)?其他激勵機制
1.?學校將專門為強基計劃學生制定獎助政策;
2.?所有順利畢業(yè)的強基計劃學生將獲得同濟大學頒發(fā)的榮譽證書;
3.?學生在學期間,在出境交流和交換、參加CSC項目等方面給予重點傾斜。
三、其他說明
(一)關于學生綜合素質檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份,由省級教育行政部門直接上傳至強基計劃報名系統(tǒng)。尚未建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份,由各省級教育行政部門匯總本地各中學報考學生的綜合素質檔案后,統(tǒng)一上傳至強基計劃報名系統(tǒng)。
(二)對于綜合素質檔案造假或在學??己酥形璞椎目忌瑢⑷∠麖娀媱澋膱竺?、考試和錄取資格,并將有關情況通報有關省級招生考試機構或教育行政部門,取消其當年高考報名、考試和錄取資格,并視情節(jié)輕重給予3年內暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學的,按教育部和我校相關規(guī)定處理取消學籍,畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實,出現(xiàn)弄虛作假情形的,我校保留采取相關措施的權利。
(三)強基計劃錄取考生入學后本科階段不允許轉專業(yè)。
(四)選拔測試期間,考生的交通、食宿等費用自理。入圍高??己说募彝ソ?jīng)濟困難考生可向我校提出申請,我??勺们樘峁┍U闲月焚M和住宿補貼。
(五)我校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃考試招生有關工作,不舉辦任何形式的營利性培訓活動。
(六)學校考核工作方案可能視本地疫情防控情況作出相應調整,屆時再另行通知。
(七)如強基計劃名額有空缺,空缺名額進行校內二次選拔。
四、監(jiān)督保障機制
(一)我校強基計劃招生工作在同濟大學招生領導小組的領導下,由同濟大學本科生院招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標準公示。
(二)我校將對錄取的學生進行入學資格復查,對不具備入學資格的學生,按教育部相關規(guī)定處理。
(三)我校強基計劃招生工作接受同濟大學監(jiān)察部門全程監(jiān)督,并接受社會監(jiān)督。
五、聯(lián)系方式
地址:上海市四平路1239號
郵編:200092
招生咨詢*:021-65982643
傳真:021-65981513
電子郵箱:tjzsb@#edu.cn
同濟大學本科招生網(wǎng):bkzs.#edu.cn
同濟大學監(jiān)察處:*021-65980710
郵箱:jcc@#edu.cn
陽光高考信息平臺:gaokao.chsi.com.cn
本簡章由同濟大學本科生院招生辦公室負責解釋。
同濟大學本科生院招生辦公室
2021?年?6?月?15日
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品