備考高考“一模” 有效復(fù)習(xí)語數(shù)外

寒假說短也不短，利用得當(dāng)?shù)脑?，也是積蓄力量的大好時機。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，高三年級一?？荚嚂r間為2021年2月17至18日，此次考試是貴陽市教育部門按高考考務(wù)工作要求組織的一次模擬考試，想要拿下開門紅，為來年打下第一個漂亮仗，掌握一定的技巧是必須的。

為此，記者特地采訪了貴陽一中語文、數(shù)學(xué)、英語三個高考科目備課組組長，請他們根據(jù)以往“一?！钡某鲱}情況，分析考試規(guī)律和考試方向，為高三學(xué)生在寒假期間如何備考復(fù)習(xí)支招。

語文

鞏固一輪復(fù)習(xí) 關(guān)注新題型

貴陽一中語文教研組組長、特級教師唐遠霞

貴陽市一年一度的高三適應(yīng)性檢測考試即“一?！?，因處在一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，二輪復(fù)習(xí)即將開始的關(guān)鍵時刻而備受關(guān)注。它既可以檢測一輪復(fù)習(xí)的效果，又能為二三輪復(fù)習(xí)提供依據(jù)，因此，分析一?？荚囈?guī)律，了解以往的考試情況，會使我們的復(fù)習(xí)目標(biāo)更加明確，在一定程度上減少盲目性。

唐遠霞老師說，考察2021屆及以前的一模試卷，其命題的特點主要表現(xiàn)在兩個方面：

1、遵循考試大綱，保持基本穩(wěn)定，試題模塊與難易度方面與高考接軌，對二三輪復(fù)習(xí)有著明確而有效的指導(dǎo)意義。

例如：2021屆一模卷就是依據(jù)大綱的要求，按照六大板塊命題的，即，論述類文本閱讀、古代詩文閱讀、文學(xué)類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言文字運用、寫作——六個板塊體現(xiàn)了試卷的穩(wěn)定性。

2、適當(dāng)創(chuàng)新，體現(xiàn)考試的預(yù)測性。為更清晰的指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考，一模命題在基本遵循高考試卷模塊的前提下，也會進行一些預(yù)測性的創(chuàng)新。

仍然以2021屆的一模試卷為例，名句默寫以經(jīng)典意象“月”為主題，選擇了李白、李商隱、蘇軾的描寫月的詩句，讓學(xué)生填寫；語言運用題銜接句的填寫核心命題是詩歌的語言風(fēng)格。這些內(nèi)容呈現(xiàn)出命題者在考試中加入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考。

鑒于以上“一?！泵}的主要規(guī)律，唐遠霞老師建議高三學(xué)子放寒假后的復(fù)習(xí)可以從以下幾個方面進行：

1、強化專題，鞏固一輪復(fù)習(xí)的知識，對于重點專題可以運用小題訓(xùn)練的方式，提升解題能力。

2、以綜合訓(xùn)練為主，兼顧小綜合的強化練習(xí)，縱橫交錯，雙管齊下，還要注意限時訓(xùn)練，注重訓(xùn)練的有效性。

3、關(guān)注新動態(tài)，新題型，有順應(yīng)新形勢的自覺意識。新考綱的頒布，一定會催生新的一模試卷，在訓(xùn)練過程中融入自己的思考，揣摩有可能出現(xiàn)的蘊含新內(nèi)容的新題型，會使我們的復(fù)習(xí)更加有備無患。

4、寒假期間要重視作文訓(xùn)練，至少做到每周一篇，各種命題形式都要兼顧，同時側(cè)重在任務(wù)驅(qū)動型作文的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)（理科）

找到薄弱環(huán)節(jié) 積累錯題減少錯誤

貴陽一中高三數(shù)學(xué)理科備課組組長 張建紅

1、時間的安排

這個假期不同于以往的假期，是高考前最后一個假期，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，建議大家按照平時作息時間，分成上午、下午和晚上三個時間段，數(shù)學(xué)安排在下午，時間不要超過1.5小時。

2、總結(jié)的安排

建議考生針對自己的薄弱板塊排序，力爭在假期中克服它。如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過很好的總結(jié)，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、測試中的考題，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。

對于薄弱環(huán)節(jié)，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師請教一下。同時，做完一個數(shù)學(xué)題也應(yīng)該有一個反思（總結(jié)），即：這個題考察了哪些知識點，本質(zhì)是什么？易錯點是什么？與以往做的題有哪些類似點，變換條件與結(jié)論還能做嗎？

3、錯誤的積累

數(shù)學(xué)中積累錯題是提高成績很重要的一個方法，實際上，我們就是靠減少錯誤（少丟分）來取得一個好成績。這里所說的錯題，應(yīng)該是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的原因（概念上、審題上、計算上、書寫上等等）寫上，隔段時間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目。

4、作業(yè)的安排

假期中老師肯定會留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來檢驗自己總結(jié)、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎(chǔ)題目（選、填題），綜合性很強的題目可后做。假期中每周應(yīng)做一至兩套完整的試卷，利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。也可以根據(jù)個人的情況，選擇自己薄弱的板塊（三角、立幾、解幾、統(tǒng)計、數(shù)列、函數(shù)等）作專項訓(xùn)練。