合肥六中老師談高考生物全國卷：選修模塊要“量身”

全國卷生物科目的試題有哪些特點和變化?選考題究竟是做“選修一”還是“選修三”?在最后的沖刺階段考生要注意哪些問題?合肥六中生物教師楊運春為考生備考全國卷提出建議。

全國卷增加考查知識點

“全國卷試題涉及的內容基本上是課標及考綱要求的核心知識點或教材中的主干知識，如細胞代謝、遺傳變異及進化、生命活動的調節(jié)和生態(tài)?！睏钸\春說，和安徽卷相比，全國卷考查的知識點明顯增多，并且一改往年一道試題一般僅考查個別知識點的風格，注重一道試題考查多個知識點，強調學科內的綜合考查。

“全國卷生物學科選擇題入手容易，成績較弱的學生也可以拿到較高分數(shù)。區(qū)分度主要在非選擇題上，成績好的學生在這里開始體現(xiàn)優(yōu)勢?！睏钸\春說，生物學科選擇題的區(qū)分度不高，考生要爭取拿到滿分。

六個必考選擇題考點分布：細胞的基本結構及分子組成、細胞分化、衰老和凋亡(必修一);遺傳的分子基礎(必修二);動物生命活動的調節(jié)、種群與群落、生態(tài)系統(tǒng)、人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(必修三)。四個非選擇題必考題在試卷上布局基本上為：必修一1個題目，通常是“細胞的結構和代謝” ;必修二1個題目，通常是“遺傳的基本規(guī)律”;必修三2個題目，通常是“生命活動的調節(jié)” “生態(tài)系統(tǒng)”各1個。

根據(jù)自身確定選修模塊

安徽卷和全國卷最大的不同就是把選修部分作為選考題，每一個選修模塊考查分值均為15分。到底是做選修一還是選修三?這是讓不少考生頭疼的問題。

“由于選修一都是實驗內容，在教學中存在較大的困難，而且與必修聯(lián)系較少，因此許多學校將選修一擱置，重點放在選修三上?！睏钸\春坦言，從選考比例來看，除2021年外，歷年選考選修三的人數(shù)比例都高于選修一，這種情況可能與中學教學和復習的重點有關。

“但從得分上看，選修三的平均得分卻明顯低于選修一?！贬槍Σ煌潭鹊膶W生，楊運春提出了幾點建議：選修一教學內容較少，得分率高于選修三，知識獨立性強，對基礎薄弱學生更有利，因此建議基礎較弱的學生選擇選修一;選修三教學內容較多，考查點和必修部分聯(lián)系更緊密，便于分析、理解和知識的溝通，可以起到復習必修的作用，建議基礎較好的學生選擇選修三(控制難度)。

將《考試說明》逐條閱讀

“高考復習備考的最后依據(jù)是《考試說明》，而不是《考試大綱》?！睏钸\春提醒，考生在現(xiàn)階段要將《考試說明》中的知識細目表進行逐條閱讀，同時回憶課本上的相關內容。“若能完整準確的口述，此知識點通過。若不能準確口述，閱讀課本，特別是記憶不清的部分要達到理解并記憶。尤其是必修1、必修3應該全面閱讀，包括小字、側邊欄文字?！?

需要注意的是，考生還要將《考試說明》中列出的實驗都過一遍，從而提高實驗與探究能力?！?9個實驗，有些原來安徽卷不考的實驗，是否已經(jīng)補充復習?是否分重點進行了復習?考生要做到心中有數(shù)?！睏钸\春說。

研究真題體會命題思路

楊運春建議，考生可以將近五年的高考試卷按照知識點進行分類匯總，體會命題重點和命題思路。他說，高考命題是有規(guī)律的，考生要逐步適應命題者的考查思路，提高對題干信息的提取能力，提升信心，不再盲目做題。

在現(xiàn)階段，考生還要對錯題集進行有效整理?！叭コ梅致蕵O低、有歧義、涉及舊知識點的、對答案沒有限定的、過于復雜的選修類試題。選擇因圖表沒有看懂、整個題意不理解、沒有發(fā)現(xiàn)隱含信息、不會用假說演繹思維推理的、心里知道，表達錯誤的試題?！睏钸\春說。