高考沒(méi)考上大學(xué)怎么辦？學(xué)什么技術(shù)有前途？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高考沒(méi)考上大學(xué)怎么辦？學(xué)什么技術(shù)有前途？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

隨著高考成績(jī)的公布，這一波高中應(yīng)屆生被分成兩撥，考得好的和考得不好的。高考考得好的固然可以上一個(gè)好大學(xué)，那那些考得不好的怎么辦?

沒(méi)考生大學(xué)怎么辦?學(xué)什么技術(shù)有前途?

對(duì)此，權(quán)威就業(yè)指導(dǎo)專家表示，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)格局的轉(zhuǎn)型和企業(yè)人才需求動(dòng)態(tài)的改變，許多行業(yè)不僅需要大學(xué)生這樣的人才，更需要擁有一技之長(zhǎng)的精英。比如在IT 行業(yè)，就急需具備過(guò)硬電腦技術(shù)的IT白領(lǐng)。大數(shù)據(jù)的時(shí)代，IT行業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的，發(fā)展只會(huì)越來(lái)越快，需要的技術(shù)人才越來(lái)越多。也就是說(shuō)，IT行業(yè)是當(dāng)今發(fā)展前景最好的行業(yè)。

高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)怎么辦?學(xué)什么技術(shù)有前途?長(zhǎng)沙牛耳教育的職業(yè)規(guī)劃師表示，如果高中生對(duì)IT或者電腦方面的專業(yè)感興趣，可以選擇學(xué)習(xí)IT技術(shù)，前途會(huì)更好。

高中生學(xué)IT，就業(yè)更有保障

的確，被譽(yù)為“黃金行業(yè)”的IT行業(yè)，正需要一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。尤其是在信息科技迅速更新?lián)Q代的今天，懂理論、會(huì)操作的IT人才更是備受追捧。從目前IT 行業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看，IT專業(yè)人才的缺乏已經(jīng)成為制約現(xiàn)階段中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題。IT行業(yè)作為知識(shí)密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè),其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事IT專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的人才。所以，目前IT人才就業(yè)面很廣，就業(yè)有保障。

高中生學(xué)IT的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1.對(duì)IT行業(yè)有興趣

可能這個(gè)說(shuō)法很老土，但是的確是這樣的，學(xué)習(xí)任何事物，興趣都是最好的老師?，F(xiàn)在很多的高中生都非常喜歡玩電腦，比如打網(wǎng)游之類的，這說(shuō)明他們對(duì)電腦是有著濃厚的興趣，只是用錯(cuò)了地方。只要通過(guò)向上的引導(dǎo)，是可以讓這些高中生的興趣轉(zhuǎn)移到IT專業(yè)上的學(xué)習(xí)。有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍。

2.理科生，數(shù)學(xué)好

不可否認(rèn)，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)IT專業(yè)的學(xué)生都是理科出身。而很多的高中生都是腦子很活躍，邏輯思維能力強(qiáng)，這就又有了一個(gè)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)在一定程度上，是在考驗(yàn)邏輯思維能力。一款軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)，或者是程序的編寫，都是在邏輯上完成的。所以，理科生學(xué)習(xí)IT來(lái)，是能很快上手的。

3.有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)

英語(yǔ)對(duì)一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)，雖然說(shuō)沒(méi)有具體的要求，但是英語(yǔ)好的一定會(huì)有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橹灰荌T專業(yè)，就一定會(huì)接觸到一些單詞或者是代碼，這些都是需要英語(yǔ)基礎(chǔ)的，不說(shuō)要讀得出，但是起碼要懂意思，這樣才會(huì)節(jié)省很多無(wú)謂的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。高中生接觸英語(yǔ)的時(shí)間較長(zhǎng)，加之年輕，相較其他人而言，學(xué)習(xí)起來(lái)要輕松一些。

4.發(fā)散型思維

現(xiàn)在的高中生，基本都是95后甚至00后，這些孩子接觸的新鮮事物多，想法多，思維比較發(fā)散。發(fā)散性思維對(duì)于軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)是重要的因素，只有有了發(fā)散的想法，才能不拘于之前的模式，迸發(fā)出新的靈感。

隨著高考成績(jī)的公布，這一波高中應(yīng)屆生被分成兩撥，考得好的和考得不好的。高考考得好的固然可以上一個(gè)好大學(xué)，那那些考得不好的怎么辦?

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