高考分數相差300分能進同一所高校嗎？

在?？婆蔚膱罂贾?，完成學業(yè)之后是否有明確的出路是考生和家長最為關心的問題。這也清晰地體現在了投檔結果上，與本科相比，高職院校的招生類型更為復雜多樣，專業(yè)之間的“兩極分化”情況更為突出，熱門專業(yè)與冷門專業(yè)之間的分數差距甚至可能會達到幾百分之多。

掌上高考這里選取了山東省內15所口碑良好的“雙高”高職院校，分析今年的投檔情況，供各位家長和考生參考。

何為“雙高”計劃

“雙高”計劃的全稱為中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，是指我國為建設一批引領改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高等職業(yè)學校和骨干專業(yè)（群）的重大決策建設工程，亦是推進中國教育現代化的重要決策?，被稱為“高職雙一流”。

山東省共有15所“雙高”高職院校，其中高水平學校建設單位4所（A檔1所，B檔2所，C檔1所），高水平專業(yè)群建設單位11所（A檔1所，B檔7所，C檔3所），特色專業(yè)群涵蓋了云計算、新能源汽車、機電一體化、城市軌道交通等多個方面。

2021年省內投檔情況統(tǒng)計

由于高職（專科）院校的招生類型較多，所以這里掌上高考選取了兩個維度，來對比這15所院校2021年的投檔情況。前者為“投檔最低位次所對應的專業(yè)”，即單從數據來看，今年投檔分最低的專業(yè)；后者為“投檔最低位次所對應的普通專業(yè)”，即排除了中外合作、校企合作、高職專項計劃等特殊類型招生之后，投檔分數最低的專業(yè)。

在投檔最低位次的專業(yè)中，我們可以看出，這15所院校的低分專業(yè)以高職專項計劃、高職技師合作培養(yǎng)、中外合作辦學、校企合作辦學等特殊類型招生為主，位次在全省50w名開外，大多數都在?？凭€上100分之內。

此類專業(yè)分數較低的因素主要在于兩個方面，其一由于某些專業(yè)的學費高于普通專業(yè)，讓考生“望而卻步”；其二，部分特殊類型招生的專業(yè)設置了“準入機制”，如山東商業(yè)職業(yè)學院的空中乘務專業(yè)，需要面試合格方可報考，高職專項計劃的相關專業(yè)，也需要提前報名通過審核才可報考，這種“準入機制”讓了解政策、提前準備的考生更占優(yōu)勢，沒有提前準備的“高分”考生，也只能無奈的接受無法投檔的現實。

排除掉特殊類型招生專業(yè)的影響之后，這幾所“雙高”院校的最低投檔分數立刻提升不少，多數都能在40w名之前（360分以上）。在山東省新高考“專業(yè)+院?！钡膱罂家?guī)則下，由于取消了專業(yè)調劑，所以在低分專業(yè)中，多為當前大環(huán)境下的“冷門”專業(yè)或開設時間不長的專業(yè)。其中，東營職業(yè)學院、山東交通職業(yè)學院、濟南職業(yè)學院、日照職業(yè)技術學院、煙臺職業(yè)學院的普通類最低分專業(yè)均為“汽車技術服務與營銷”專業(yè)；青島職業(yè)技術學院和青島酒店管理職業(yè)技術學院的最低分專業(yè)分別為“休閑服務與管理”和“研學旅行管理與服務”專業(yè)，除受到“新開設專業(yè)”這一因素的影響外?，這種現象在一定程度上也體現了家長和考生對“技術”類專業(yè)的認可度大大高于“服務”類專業(yè)。

從?？瓶傮w的報考情況來看，“高職3+2貫通培養(yǎng)”類型的相關專業(yè)牢牢占據著?？婆叻謱I(yè)的第一梯隊，這15所“雙高”院校也不例外，最高分專業(yè)均與“3+2”相關，分數也都在462分以上，比山東省本科線（一段線）還要高了18分。其中分數最高的專業(yè)，也是15所“雙高”院校中唯一一所高水平學校建設單位A檔院校----山東商業(yè)職業(yè)技術學院中的大數據與會計專業(yè)，淄博職業(yè)學院與濟南職業(yè)學院的“大數據與會計”專業(yè)分列二、三位。對于這個新設置的?？茖I(yè)，大數據與會計專業(yè)旨在培養(yǎng)金融與計算機行業(yè)的復合型人才，受到了眾多考生及家長的熱切關注。

將每所院校最高分專業(yè)和最低分專業(yè)做個比較的話，我們不難看出，在?？婆沃?，每所院校橫跨的分數跨度是巨大的，甚至可以達到300分之多。以濟南職業(yè)學院為例，投檔分數最高的大數據技術(3+2專本貫通培養(yǎng))可達465分，而分數最低的汽車*與試驗技術(中外合作辦學)只有159分，分差高達306分。

征集志愿情況統(tǒng)計

在這15所“雙高”院校2021年的招生中，均在?？婆蔚牡谝淮瓮稒n后，將部分計劃遺留到了下一次填報中。這里面，有的專業(yè)是首次填報未能滿額，有的專業(yè)是投滿之后有退檔的考生，有的則是在這次填報時的新增計劃。

對于專科批次的高職院校來說，由于考試院的投檔比例設置，進入征集志愿（下一次填報）是很正常的事情，進入征集志愿的專業(yè)，也多為特殊類型招生的項目，如高職專項計劃等，并不能以是否進入征集志愿來評價專業(yè)院校的優(yōu)劣。

對2022屆考生的啟示

通過上述數據的分析，我們可以得出如下結論：

1、?省內的雙高院校特色鮮明，在高職（?？疲┡沃芯哂休^高的認可度，在當地有著良好的口碑，考生報考該批次時可以優(yōu)先考慮。

2、?從分數來看，同一所高職（專科）批次的投檔分數具有跨度較大的特點，這15所“雙高”院校也不例外，普通專業(yè)的分數跨度在60-90分，特殊類型招生的跨度要更大一些。有意報考雙高院校且分數相對不占優(yōu)勢的考生，可適當考慮這些院校較為“冷門”的專業(yè)，日后可以通過轉專業(yè)等方式，轉入這些院校的優(yōu)勢專業(yè)。

3、?在高職（?？疲┡蔚膱罂贾校嗫忌鷷浴皩I(yè)優(yōu)先”的方式進行報考，但選擇專業(yè)時也不應望文生義，而是要關注專業(yè)的出口、未來的發(fā)展情況以及與國家中長期規(guī)劃的適配性，如部分院校分數較低的“研學旅行管理與服務”和“智慧旅游技術應用”專業(yè)，都是和國家“十四五”規(guī)劃中重點發(fā)展的行業(yè)高度相關的專業(yè)。