英語(yǔ)解題技巧中的四大門(mén)派

今天，咱們聊聊同學(xué)們?cè)诳荚囎鲱}時(shí)經(jīng)常會(huì)用到的方法，李太傅把他們總結(jié)為四種，用武俠式的比喻稱之為“四大門(mén)派”，那么四大門(mén)派都是什么?同學(xué)們都屬于什么派別的高手?各個(gè)門(mén)派的高手們的專長(zhǎng)和命門(mén)又都在那里呢?

四大門(mén)派：語(yǔ)法門(mén)、翻譯流、語(yǔ)感教以及神蒙幫。從門(mén)派的名稱上，大家也能看出前兩個(gè)門(mén)派為名門(mén)正派，而后兩者則為“題林”中的“邪教”?？申P(guān)鍵所在是，無(wú)論是哪個(gè)門(mén)派的高手都能做對(duì)題，尤其神蒙幫是自古以來(lái)最具傳奇色彩的門(mén)派，鑒于李太傅我在年輕時(shí)也是“邪”門(mén)中人，所以咱們先來(lái)聊聊“邪門(mén)歪道”里的那點(diǎn)事，讓太傅揭開(kāi)這層神秘的面紗并告訴大家太傅我是為何最終“棄暗投明”的。

神蒙幫， 因幫眾最多，故為“天下題林”中第一大門(mén)派，也正因?yàn)殚T(mén)下弟子眾多，魚(yú)龍混雜，所以幫中招式秘籍極多極雜，如內(nèi)功心法“三長(zhǎng)一短選一短，三短一長(zhǎng)選一長(zhǎng)”(瞎選);還有雙人對(duì)練陣法“一桌有四角，左上為A，右上為B，順時(shí)針?lè)较颍源祟?lèi)推”但想習(xí)得雙人對(duì)練陣法，需一人懂得“千里傳音”之術(shù)，方能得到另外一名幫眾的回應(yīng)(作弊);當(dāng)然還有獨(dú)門(mén)暗器“鋼镚兒”(猜硬幣)。諸如此類(lèi)的招數(shù)比比皆是，但幫中高手甚少，而且?guī)椭懈呤值牧鲃?dòng)率也極大，所以一直在天下題林中得不到威望，秘籍招式也極其下作，為天下人所不齒，所謂“靠天不如靠己”太傅勸各位神蒙幫眾還是早日“改邪歸正”為妙。

語(yǔ)感教， 人數(shù)與神蒙幫不相上下，且兩門(mén)派之間世代交好，因故常?；ネㄓ袩o(wú)。語(yǔ)感教中極個(gè)別的高手還是被天下人所認(rèn)可的，因?yàn)閺?qiáng)大的語(yǔ)感來(lái)自于日積月累的大量閱讀，雖不得其意，但也能了解其形，所以語(yǔ)感教的高手一般流動(dòng)性不大，因?yàn)樵趯W(xué)科中下的功夫從來(lái)都不是白費(fèi)的。語(yǔ)感教功夫秘籍的數(shù)量也比較龐大，如“魔音繞梁”(聽(tīng)英文歌)，以及“鳥(niǎo)話連篇”(看英文原版影視作品)，但最強(qiáng)大的絕招當(dāng)屬“獅吼功”(大聲朗讀大量的英語(yǔ)文章)，因此在遇到難題時(shí)，讀那個(gè)選項(xiàng)覺(jué)得“順口”選它準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，之所以語(yǔ)感教算做“不入流”門(mén)派是因?yàn)闆](méi)有背誦單詞沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)法導(dǎo)致的，僅僅停留在招式花俏而沒(méi)有內(nèi)功基礎(chǔ)的武術(shù)自然上不得臺(tái)面，另外語(yǔ)感教的高手?jǐn)?shù)量極少是因?yàn)檎Z(yǔ)言感覺(jué)能力來(lái)自于與生俱來(lái)的語(yǔ)言天賦，如果你不具備這種天賦，是不可能有所成就的。李太傅就曾經(jīng)憑借著強(qiáng)大的語(yǔ)音模仿能力以及語(yǔ)言感覺(jué)能力在語(yǔ)感教中獲得“高手高手高高手”的虛名，一時(shí)位高權(quán)重，獨(dú)步武林，“獅吼功”亦是練得爐火純青，奈何面臨“虛擬語(yǔ)氣”及“固定搭配”兩位大敵時(shí)被打得遍體鱗傷幾乎斷送了性命，還好我及時(shí)悔悟痛改前非，運(yùn)用“太傅訣”提升了自己在江湖中的地位，(不知道“太傅訣”為何物的同學(xué)請(qǐng)自行百度了解)并在高中階段破格進(jìn)入名門(mén)正派“翻譯流”，江湖人稱“活字典”。

翻譯流， 門(mén)內(nèi)無(wú)一例外全是高手中的高手，因能習(xí)得“中考必備單詞1600”和“高考必備單詞3800”而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，以其“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”(根據(jù)題干意思，聯(lián)系語(yǔ)境做題)在考場(chǎng)中所向披靡，可謂無(wú)往不勝。門(mén)內(nèi)的高手們有的是先天有語(yǔ)言才能的，有的是后天勤奮努力的，不憑運(yùn)氣全靠實(shí)力，扎扎實(shí)實(shí)的打出自己的一片天地，故此門(mén)派久負(fù)盛名，但在“天下題林”中是出了名的“千年老二”，由于在中高考兩大題林大會(huì)上，翻譯流的高手們總是因?yàn)樽鲱}慢而被淘汰，做閱讀理解時(shí)，總是讀完全文才敢作答，效率不高是這個(gè)門(mén)派的短板，除此之外，在高考中，題型要求基本為選擇最佳選項(xiàng)，所以經(jīng)常出現(xiàn)聯(lián)系語(yǔ)境語(yǔ)意后，所有選項(xiàng)都對(duì)的情況，糾結(jié)矛盾不知所措導(dǎo)致心態(tài)失常而慘敗。遙想當(dāng)年，即便憑借著強(qiáng)大的語(yǔ)言感覺(jué)及語(yǔ)音模仿能力，加上“太傅訣”的輔助，在遇到“非限定性定語(yǔ)從句”以及“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”時(shí)，依然還是會(huì)被打的很慘，太傅才知道原來(lái)語(yǔ)法才是王道。

語(yǔ)法門(mén)， 四大門(mén)派中的大神級(jí)派別，門(mén)內(nèi)的高手也全是神級(jí)水平，因語(yǔ)法精通而致敵于無(wú)形之中。做題快，正確率高是判斷語(yǔ)法門(mén)高手的標(biāo)準(zhǔn)，江湖有言“天下武功，唯快不破”，其精妙之處在于即便不認(rèn)得單詞也能作對(duì)題目，在作文中運(yùn)用基礎(chǔ)類(lèi)的簡(jiǎn)單詞匯創(chuàng)造出形式復(fù)雜多樣的句子，無(wú)論是中考高考還是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)都能輕松應(yīng)對(duì)。若想入得語(yǔ)法門(mén)門(mén)下，須得詞法句法之要領(lǐng)，但偏偏這些看似高深的語(yǔ)法知識(shí)是極端枯燥的，生澀的，死板的，所以說(shuō)只有耐得住寂寞，懂得堅(jiān)持的人才能走向最終的成功被他人膜拜，江湖中流傳的兩本秘籍《張道真實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》和《薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法》是語(yǔ)法門(mén)人的“圣經(jīng)”，雖然版本繁多且傳播廣泛，但依然原其天書(shū)式的語(yǔ)言描述而無(wú)法讓大眾理解其中的奧妙，所以太傅斗膽把這兩本“圣經(jīng)”中初高中語(yǔ)法的內(nèi)容部分提煉出來(lái)，加工后變成白話版本，運(yùn)用比喻及故事敘述等手法向?qū)W生傳授，深得學(xué)生喜愛(ài)，在理解了語(yǔ)法后，做題“杠杠的”!(特別棒)

以上便為四大門(mén)派的簡(jiǎn)要敘述，除神蒙幫外，太傅推崇“三門(mén)鼎力”之說(shuō)，即語(yǔ)法門(mén)、翻譯流、語(yǔ)感教三派融合，說(shuō)白了，就是詞性句型、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、詞匯量、閱讀量多渠道并行，這樣才能成為真正的天下無(wú)敵。

題外話，由于李太傅自幼習(xí)武，雖算不得什么武林高手，但也習(xí)得一招半式，所謂“四大門(mén)派”其實(shí)就是李太傅源自對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的熱愛(ài)，給這些方法命了個(gè)名而已，而在日常的教學(xué)中，無(wú)論同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)文化接受與否，它們都是深深的印記在我們的基因中，并流淌在我們血液里的，所以往往越是貼近我們本源文化與生活習(xí)俗的比喻，越容易被學(xué)生理解，如若能通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)我們祖先留下的這些“好玩意兒”產(chǎn)生興趣，也算是功德一件。語(yǔ)言是一種文化，通過(guò)文化來(lái)宣揚(yáng)文化，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的宗旨，而通過(guò)文化來(lái)讓我們自己的文化流傳下去，是我們每一名中國(guó)教師的責(zé)任。(新東方在線李哲老師)