南京大學(xué)介紹 南京大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹慕鹆旯哦迹且凰鶜v史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂,此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、第四中山大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立南京大學(xué)等歷史時(shí)期,于1950年更名為南京大學(xué)。1952年,在全國高校院系調(diào)整中,南京大學(xué)調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵大學(xué)文、理學(xué)院等合并,仍名南京大學(xué)。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。 在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中,南京大學(xué)及其前身與時(shí)代同呼吸、與民族共命運(yùn),謀國家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之進(jìn)步,為國家的富強(qiáng)和民族的振興做出了重要的貢獻(xiàn)。尤其是改革開放以來,作為教育部直屬的重點(diǎn)綜合性大學(xué),南京大學(xué)又在嶄新的歷史機(jī)遇中煥發(fā)出新的生機(jī),在教學(xué)、科研和社會服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢,各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)和綜合實(shí)力均位居全國高校前列。1994年,南京大學(xué)被確定為國家“211工程”重點(diǎn)支持的大學(xué);1999年,南京大學(xué)進(jìn)入國家“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)行列;2006年,教育部和江蘇省再次簽訂重點(diǎn)共建南京大學(xué)的協(xié)議;2011年,教育部和江蘇省簽署協(xié)議繼續(xù)重點(diǎn)共建南京大學(xué)。 南京大學(xué)目前擁有仙林、鼓樓、浦口三個(gè)校區(qū),有28個(gè)直屬院系,各類學(xué)生總計(jì)32999人,其中本科生13583人、碩士研究生10865人、博士研究生5335人、全日制外國留學(xué)生3216人。全校設(shè)本科專業(yè)87個(gè),專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)23個(gè),專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科18個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點(diǎn)(不含一級學(xué)科覆蓋點(diǎn))9個(gè),博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科40個(gè),博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點(diǎn)(不含一級學(xué)科覆蓋點(diǎn))3個(gè),博士后流動站38個(gè),國家級人才培養(yǎng)基地13個(gè);有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科8個(gè),二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科13個(gè),江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程二期項(xiàng)目立項(xiàng)學(xué)科與重點(diǎn)序列學(xué)科22個(gè);有國家實(shí)驗(yàn)室(籌)1個(gè),國家級2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè),國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè),教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè),江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心5個(gè),江蘇省重點(diǎn)(工程)實(shí)驗(yàn)室9個(gè),國家工程技術(shù)研究中心1個(gè),國家工程研究中心1個(gè),教育部工程中心2個(gè),環(huán)境保護(hù)部工程技術(shù)研究中心1個(gè),江蘇省工程中心11個(gè),教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,其中包括中國科學(xué)院院士28人,中國工程院院士3人,中國科學(xué)院外籍院士1人,第三世界科學(xué)院院士4人,俄羅斯科學(xué)院院士1人,加拿大皇家科學(xué)院院士1人,“千人計(jì)劃”創(chuàng)新人才30人、創(chuàng)業(yè)人才14人,“外專千人計(jì)劃”入選者2人,“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才4人、百千萬工程領(lǐng)軍人才1人、教學(xué)名師2人,教育部“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授95人、講座教授25人、青年學(xué)者項(xiàng)目4人,國家杰出青年基金獲得者109人,國家級教學(xué)名師10人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員19人,國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家16人,“973計(jì)劃”和重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家36人次,“青年千人計(jì)劃”入選者91人,“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才8人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”獲得者238人,“百千萬人才工程”國家級人選32人。 春風(fēng)化雨、桃李芬芳。在過去的一個(gè)多世紀(jì)中,南京大學(xué)始終堅(jiān)持育人為本,在各個(gè)歷史階段培養(yǎng)和造就了眾多中華英才,他們在各自的領(lǐng)域建功立業(yè)、成就卓著。改革開放以來,南京大學(xué)在教育教學(xué)改革中進(jìn)行了多方面的探索,形成了許多重要的教育思想和教學(xué)理念,在國內(nèi)外高等教育界產(chǎn)生了重要的影響。當(dāng)前,南京大學(xué)提出了“辦中國最好的本科教育”的奮斗目標(biāo),堅(jiān)持“學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通,通識教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通,拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通,學(xué)會學(xué)習(xí)與學(xué)會做人融通” 的人才培養(yǎng)理念,不斷深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制改革,積極為社會各行各業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野的未來領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才。 南京大學(xué)的前身即“以科學(xué)名世”,格物致知、追求真理的科學(xué)精神和傳統(tǒng)始終貫穿于南京大學(xué)的發(fā)展史中,成為南京大學(xué)辦學(xué)最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻堅(jiān)、為國爭光、為民造福,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科研成果,蜚聲國內(nèi)外學(xué)界。今日南京大學(xué)以“加強(qiáng)應(yīng)用、注重基礎(chǔ)、發(fā)展邊緣、促進(jìn)聯(lián)合”為方針,以“基礎(chǔ)研究面向國際學(xué)術(shù)前沿,應(yīng)用研究面向國家戰(zhàn)略需求和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、致力于解決關(guān)系國計(jì)民生的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題”為指導(dǎo)思想,調(diào)整科研布局、加強(qiáng)科研組織,整體提高原創(chuàng)科研能力與水平,將南京大學(xué)建成我國重要的科學(xué)研究中心。 自上個(gè)世紀(jì)初建校以來,南京大學(xué)就一直是開展國際交流與合作最活躍的中國大學(xué)之一,與世界上眾多一流大學(xué)和高水平科研機(jī)構(gòu)建立了緊密的協(xié)作關(guān)系。其中,始建于20世紀(jì)80年代的南京大學(xué)-霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心迄今已成功舉辦三十年,它是中國改革開放以后最早實(shí)施的高等教育國際合作長期項(xiàng)目,為中美文化交流事業(yè)培養(yǎng)了眾多骨干人才,在海內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的影響。目前,南大正在新的歷史形勢下,大力推進(jìn)各種寬領(lǐng)域、多渠道的國際交流與合作,全面提升辦學(xué)的國際化水平。 當(dāng)前,南京大學(xué)的辦學(xué)事業(yè)已經(jīng)掀開新的百年篇章。全體南大人將始終保持奮發(fā)昂揚(yáng)的精氣神和樸茂平實(shí)的工作作風(fēng),深入貫徹**關(guān)于“第一個(gè)南大”的指示精神,著力內(nèi)涵發(fā)展,彰顯南大特色,為把南京大學(xué)早日建成世界一流大學(xué)而努力奮斗,為中華民族的偉大復(fù)興做出更大的貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日四川省衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日安徽紅十字會衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日阜陽衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院怎么樣 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院簡介
時(shí)間:2024年06月23日廣西中醫(yī)藥大學(xué)2021年學(xué)費(fèi)
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