浙江建設職業(yè)技術學院是浙江省唯一一所公辦建設類全日制高等職業(yè)院校,前身浙江省建筑工業(yè)學校創(chuàng)辦于1958年,2002年1月,經(jīng)浙江省*批準正式成立。學院辦學50余年來,為浙江省建設行業(yè)和地方經(jīng)濟建設輸送了各類人才4萬余名,已成為浙江省建設行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。近幾年來,在上級部門的關心支持下,學院的建設發(fā)展取得了顯著成績。2006年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估,2010年被列為國家骨干高等職業(yè)院校立項建設單位,2012年正式確定為浙江省省級示范性高職院校。 學院位于杭州錢塘江畔,校園占地面積34.8萬平方米。
現(xiàn)有全日制高職在校生8000余人,教學科研儀器設備價值8211.73萬元,各類圖書70萬余冊。校內建有1個中央財政支持實訓基地,2個省財政支持實訓基地,以及各類實驗實訓室76個;建有各類校外實習基地400家,其中緊密型校外實習基地102家。學院是中央財政支持技能型緊缺人才職業(yè)教育實訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、建設部建設類高職師資華東片培訓中心和浙江省建造師資格注冊培訓機構、建設部高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃與園林類分指導委員會主任委員單位、浙江省高職高專建設水利類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位、浙江省建設職業(yè)教育集團的理事長和秘書長單位等。?
學院下設建筑工程系、經(jīng)濟管理系、城市建設工程系、建筑與藝術系、人文與信息系5個系,社會科學部、軍事體育部和實驗實訓部3個部。近年來,學院不斷深化“1+1”企業(yè)合作學院模式,先后與浙江亞廈裝飾股份有限公司、浙江綠城物業(yè)管理有限公司等共建“亞廈學院”、“綠城物管學院”等合作學院;創(chuàng)新實踐“1+1+X”辦學模式,成立了浙江省建筑業(yè)行業(yè)聯(lián)合學院和浙江省裝飾幕墻聯(lián)合學院;同時,積極探索“1+X”專業(yè)一體化發(fā)展聯(lián)盟模式。學院開設25個專業(yè),其中,國家示范性骨干高職院校建設中央財政支持專業(yè)4 個,國家高職院校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力中央財政支持專業(yè)2 個;浙江省高職高專重點專業(yè)2 個,浙江省“十二五”高職高專優(yōu)勢專業(yè)2 個,浙江省高職高專特色專業(yè)7 個。重點、特色及國家骨干高職院校建設中央財政支持專業(yè)總計10 個,占學院現(xiàn)有專業(yè)總數(shù)的40%。
專業(yè)覆蓋面涵蓋土建水利大類的土建施工類、建筑設計類、建筑設備類、城鄉(xiāng)建設與管理類、建筑工程管理類等各個建筑領域,適當延伸拓展至與建設行業(yè)有一定聯(lián)系的藝術設計類、環(huán)境保護類、測繪地理信息類、財務會計類、農業(yè)類、文秘類和計算機類等專業(yè)類別,初步形成了門類較全,結構合理、緊貼市場、融入行業(yè)、特色鮮明的建設類專業(yè)體系。 學院現(xiàn)有教職工439人,其中校內專任教師254人,高級職稱教師107人,博士14人。2名教師入選浙江省高校優(yōu)秀教師稱號、2名教師獲得浙江省省級教學名師稱號、4名教師獲得浙江省省級教壇新秀稱號、1名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第二層次培養(yǎng)對象、15名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養(yǎng)對象、12名教師成為浙江省高職高專專業(yè)帶頭人、18名教師列入浙江省高校青年教師資助計劃;建成“園林工程技術專業(yè)教學團隊”和“建筑工程技術專業(yè)核心課程教學團隊”2個省級教學團隊;87名教師取得了國家注冊監(jiān)理工程師、一級注冊建筑師等國家級注冊師執(zhí)業(yè)資格。?
近年來,學院在教育教學和教科研工作方面取得了豐碩成果。現(xiàn)已建設國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課3門、省級精品課程15門,獲得“新世紀高等教育教學改革項目”等省級以上教研教改項目25項,編寫出版國家級、省部級“十五”、“十一五”規(guī)劃教材及浙江省高等教育重點教材等80余本,獲得省級及以上教學成果獎4項;獲得全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題1項、國家自然科學基金項目2項、省部級科研項目69項、廳級科研項目399項,獲授權專利 183項,出版專著26部;成立校企研發(fā)中心14家,其中省級研發(fā)中心2家,市級研發(fā)中心6家;師生參與編寫工法30余部,2014年新增國家級工法2部,省級工法6部。學院還獲得浙江省科學技術一等獎、三等獎,華夏建設科學技術三等獎,浙江省高??蒲谐晒坏泉劇⑷泉?,浙江省建設科技二等獎、三等獎,浙江省社科研究優(yōu)秀成果一等獎,浙江省教育科學研究成果三等獎等各類獎項21項。 ? 多年來,學院堅持“以能力培養(yǎng)為重點、以素質養(yǎng)成為根本”的辦學理念,努力塑造校園品牌文化。近年來,先后獲得“全國大中專學生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”、“全國大學生心理健康教育工作先進單位”和“全國高職高專院校心理健康教育工作先進集體”等榮譽稱號;擁有魯班文化、心育文化、定向體育文化3個省級高校校園文化品牌,其中《筑人生路,育魯班魂》獲教育部2011年高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選二等獎;創(chuàng)建了66個學生社團,設立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū),目前園中已擁有21家學生創(chuàng)業(yè)公司。近年來,學生在全國高職高專教育建筑類、全國大學生數(shù)學建模、全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學生藝術展演活動、“挑戰(zhàn)杯”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽等國家級、省部級大賽中獲得特等獎、一等獎等各類獎項達270余項。 “融天下建設與心、擔建設天下于肩”。
我院將緊貼建設行業(yè)設定人才培養(yǎng)目標,遵循“為浙江建設行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展作貢獻,打造浙江建設人才培養(yǎng)基地和搖籃,增強服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展綜合能力”的辦學宗旨,以“培養(yǎng)高素質高技能應用型建設人才,創(chuàng)建國內一流高職院?!睘檗k學目標,依托行業(yè)、企業(yè)、校友三種社會力量;實施專項、綜合、頂崗三段育人模式;推進教育、技術、培訓、對口合作四大社會服務的“334”辦學模式。緊緊抓住高等職業(yè)教育大發(fā)展的機遇,堅持改革創(chuàng)新、開放辦學,不斷探索,穩(wěn)步實現(xiàn)學院跨越式的發(fā)展,將學院打造成為浙江省高素質建設類技能人才的培養(yǎng)基地,浙江省建設行業(yè)社會培訓、技術服務的區(qū)域性推廣中心,建設類高職教育對外交流合作的窗口,全面打造具有浙江特色、行業(yè)特征和引領作用的建設類品牌高職院校。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
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