1
理解假期的意義,
學(xué)會(huì)換位思考
假期是孩子們進(jìn)行短暫休息、放松和調(diào)整的階段。如果家長(zhǎng)沒(méi)有考慮到孩子們的訴求,而仍把目光定位在學(xué)習(xí)上,就會(huì)讓假期、家庭成為學(xué)校教育的延伸。所以要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,讓孩子感到放松!
對(duì)于孩子們而言,可以在假期里做很多事,比如和同學(xué)相邀去野外游玩,相約去電影院看電影,和家人去書(shū)店、博物館、科技館、動(dòng)物園等。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容之一,相信當(dāng)孩子們?cè)谳p松愉快的心情下面對(duì)假期作業(yè)時(shí),學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)不一樣。
2
共同制定假期計(jì)劃,
讓孩子成為主動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃人
很多家長(zhǎng)沒(méi)有引導(dǎo)孩子制定合理的假期計(jì)劃,有的孩子制定假期計(jì)劃也是融入了家長(zhǎng)的意志。這對(duì)孩子執(zhí)行計(jì)劃是不利的,因?yàn)楹⒆尤狈?zhí)行的主動(dòng)性。所以,建議家長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,通過(guò)交流和引導(dǎo),讓孩子以積極、樂(lè)觀的心態(tài)進(jìn)行假期計(jì)劃制定。
3
假期要融入
娛樂(lè)、休閑、學(xué)習(xí)等多重元素
如何讓孩子在假期里以快樂(lè)愉悅的心情面對(duì)每一天,這是家長(zhǎng)要重點(diǎn)考慮的。這里要求家長(zhǎng)首先放松自己的心態(tài),把目光從只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)上拿開(kāi),從寓教于樂(lè)的角度去面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)。
比如利用親子游戲來(lái)巧妙激活孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在娛樂(lè)后,按家長(zhǎng)的引導(dǎo)和提示轉(zhuǎn)入完成假期作業(yè)和學(xué)習(xí)之中。比如家長(zhǎng)還可以與孩子做伴隨式的戶外活動(dòng),在活動(dòng)的過(guò)程中,順勢(shì)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子鍛煉觀察力,從多角度、多側(cè)面來(lái)觀察事物?;丶液?,安排孩子寫(xiě)觀察日記,以此來(lái)提高寫(xiě)作能力,當(dāng)然這里需要家長(zhǎng)有足夠的耐心和親子溝通技巧。
4
通過(guò)幫助孩子做期末試卷分析,
找出問(wèn)題,利用假期查漏補(bǔ)缺
很多家長(zhǎng)在孩子期末考后會(huì)特別關(guān)注成績(jī),而忽略對(duì)試卷的分析。其實(shí)通過(guò)分析是可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的問(wèn)題的。
一般來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)在60分以下的成績(jī),意味著孩子已經(jīng)有很多學(xué)習(xí)問(wèn)題了,如上課不能專心聽(tīng)講、落課、學(xué)習(xí)興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)等,需要多花一些功夫來(lái)補(bǔ)缺;
60-80分的成績(jī)則體現(xiàn)出孩子的學(xué)習(xí)不細(xì)心、動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)方法不靈活等;
80-100分的成績(jī)則純粹體現(xiàn)在孩子的粗心大意、過(guò)度自信、對(duì)成績(jī)無(wú)所謂等學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠的問(wèn)題。
當(dāng)家長(zhǎng)真正分析出了原因后,從方法、目標(biāo)和動(dòng)力上來(lái)教育和引導(dǎo)孩子,利用假期來(lái)彌補(bǔ)他們的不足,把孩子的問(wèn)題納入假期學(xué)習(xí)計(jì)劃之列,是會(huì)讓孩子心悅誠(chéng)服的。
5
營(yíng)造良好的親子溝通渠道,
讓孩子安心在家,感受家庭的溫馨
有部分家長(zhǎng)缺乏親子溝通的觀念和技巧,總是對(duì)孩子頤指氣使、動(dòng)輒訓(xùn)斥打罵、無(wú)休止的嘮叨,讓孩子非常反感和不服氣。每當(dāng)家庭內(nèi)有這樣的氣氛時(shí),都會(huì)讓孩子感受到壓抑和煩悶,嚴(yán)重的會(huì)使大一些的孩子不愿意呆在家里,或者去外面的網(wǎng)吧等處尋找情緒發(fā)泄。
如果家長(zhǎng)想讓孩子在自己面前能說(shuō)出心理話,尊重自己,必須要體現(xiàn)出家庭成員的平等感,以平和的心態(tài)面對(duì)孩子,用欣賞的目光去審視孩子,通過(guò)放大優(yōu)點(diǎn)去夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),縮小缺點(diǎn)去寬容的方式,讓孩子感受到向上的動(dòng)力。
6
家長(zhǎng)要做好榜樣,
培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任感
假期里,孩子絕大部分時(shí)間都與家人生活在一起,這時(shí)家長(zhǎng)要注意到榜樣示范作用,通過(guò)良好的言行舉止、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣展示,讓孩子受到潛移默化的生活節(jié)奏和習(xí)慣影響。
家長(zhǎng)還可以適當(dāng)分解一部分家庭事務(wù)給孩子,讓孩子通過(guò)參與家庭事務(wù)來(lái)感受家庭責(zé)任感。比如讓孩子*菜、安排孩子洗碗收拾廚房、打掃室內(nèi)衛(wèi)生、為家庭事務(wù)出謀劃策等。當(dāng)孩子真正付諸行動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓孩子感受到參與家庭事務(wù)的快樂(lè)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的這樣安排暑假生活,孩子下學(xué)期進(jìn)步20名!家長(zhǎng)必看,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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