今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1013.html" title="南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院">南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
會(huì)計(jì)
電子商務(wù)
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)
南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制民辦普通高等學(xué)校。是江西省第一所以影視傳媒類專業(yè)為特色、涵蓋相應(yīng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)專業(yè)的高職院校。是江西省率先通過(guò)ISO9001:2000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證的特色民辦高校。 學(xué)院位于環(huán)境優(yōu)美的贛江之畔。南昌高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū),距離南昌市區(qū)10分鐘車程。學(xué)院占地面積300余畝,規(guī)劃建設(shè)面積約11萬(wàn)平方米。校園內(nèi)規(guī)劃了南昌(國(guó)際)影視傳媒文化創(chuàng)意園、創(chuàng)意公告技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、動(dòng)漫游戲傳媒創(chuàng)意人才培養(yǎng)中心,創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化中心。 學(xué)院師資力量雄厚,擁有一支以名師為學(xué)科帶頭人、雙師型教師為主的師資隊(duì)伍。學(xué)院致力于應(yīng)用技術(shù)型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),通過(guò)多層次、多形式的國(guó)際合作與交流,每年都安排部分師生出國(guó)參加進(jìn)修或?qū)嵱?xùn)。 學(xué)院堅(jiān)持“立足區(qū)域,面向全國(guó),為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,注重內(nèi)涵建設(shè),以學(xué)科技術(shù)專業(yè)建設(shè)為龍頭,以教學(xué)改革為動(dòng)力,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為建設(shè)目標(biāo)。在專業(yè)設(shè)置上,學(xué)院始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,緊跟人才市場(chǎng)需求。
在人才培養(yǎng)模式上廣泛開(kāi)展校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替,在江西首創(chuàng)“產(chǎn)業(yè)園建在校園里、校園里有產(chǎn)業(yè)園”的產(chǎn)教一體模式,與企業(yè)相輔相成,互相促進(jìn),依托企業(yè)的設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢(shì)施教,開(kāi)創(chuàng)了“校、企、園深度融合;課、崗、能三位一體”三融合的現(xiàn)代化人才培養(yǎng)模式。 校園文化 二十多年的發(fā)展,學(xué)院形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)教并舉、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教;教學(xué)、認(rèn)證、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)一體化的特色辦學(xué)模式。建設(shè)了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤行的高素質(zhì)的特色教師隊(duì)伍。造就了一批勤學(xué)、善思、活潑、向上的特色學(xué)生群體,譜寫了職業(yè)教育的新華章。 ?
學(xué)院立足南昌,面向江西,輻射全國(guó),為我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù),為實(shí)現(xiàn)我省從文化資源大省向文化強(qiáng)省轉(zhuǎn)變服務(wù),努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才,將學(xué)院打造成在江西有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)、在中部有鮮明特色、在中國(guó)有影響的職教先鋒! ● 辦學(xué)理念: 以育人為本、以人才為本、以質(zhì)量為本、以就業(yè)為本 ● 定位: 立足職教、創(chuàng)新特色、提高質(zhì)量、保證就業(yè) ● 教風(fēng): 求真、求實(shí)、求精、求美 ● 文化建設(shè): 和諧校園、活力校園、學(xué)術(shù)校園、 文明校園、發(fā)展內(nèi)涵、追求卓越 ● 校風(fēng): 團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、誠(chéng)信 ● 校 訓(xùn): 明德、礪志、敬業(yè)、創(chuàng)新
以上就是大學(xué)路整理的南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品