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武漢科技大學(xué)招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)

更新:2022年05月19日 11:30 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1269.html" title="武漢科技大學(xué)">武漢科技大學(xué)招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!武漢科技大學(xué)招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)

一、武漢科技大學(xué)招生專業(yè):

材料成型及控制工程

無機(jī)非金屬材料工程

冶金工程

給排水科學(xué)與工程

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

土木工程

電子信息工程(中外合作辦學(xué))

網(wǎng)絡(luò)工程(中外合作辦學(xué))

機(jī)械工程(中外合作辦學(xué))

工商管理

市場營銷

化學(xué)工程與工藝

生物工程

機(jī)械類(含機(jī)械工程、機(jī)械電子工程專業(yè))

機(jī)械工程

機(jī)械電子工程

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

軟件工程

材料物理

車輛工程

自動化

電子信息工程

臨床醫(yī)學(xué)

藥學(xué)

工業(yè)設(shè)計(jì)

礦物加工工程

材料化學(xué)

金屬材料工程

能源與動力工程

城鄉(xiāng)規(guī)劃

二、武漢科技大學(xué)簡介:

武漢科技大學(xué)是省部部共建的地方高水平大學(xué),是國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校和湖北省“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)高校。辦學(xué)歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝*批準(zhǔn)成立的工藝學(xué)堂,歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學(xué)堂、湖北甲種工業(yè)學(xué)校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校、武昌高級工業(yè)學(xué)校、中南鋼鐵工業(yè)學(xué)校、武昌鋼鐵工業(yè)學(xué)校的傳承與發(fā)展,1958年組建為武漢鋼鐵學(xué)院,開辦本科教育。1995年隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學(xué)院、武漢建筑高等??茖W(xué)校、武漢冶金醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校合并組建為武漢冶金科技大學(xué)。1998年根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要,成為第一批實(shí)行“中央與地方共建,以湖北省人民*管理為主”的劃轉(zhuǎn)院校。1999年更名為武漢科技大學(xué)。  

學(xué)校現(xiàn)有青山、黃家湖和洪山三個校區(qū),校園總面積171.43萬平方米,校舍建筑面積123.63萬平方米。固定資產(chǎn)24.87億元;教學(xué)儀器設(shè)備總值4.87億元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書263.55萬冊,電子圖書100.4萬冊。全日制普通本科生24000余人,博士、碩士研究生6000余人。校園依湖覽江、風(fēng)景優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施齊備,辦學(xué)條件完善,是“湖北省生態(tài)園林式學(xué)?!薄叭珖G化模范單位”。  

學(xué)校學(xué)科門類齊全、特色鮮明,構(gòu)建了以工為主、理工結(jié)合,工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝、教等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)學(xué)科體系。設(shè)置有20個教學(xué)學(xué)院、77個本科專業(yè)(76個本科招生專業(yè));擁有8個博士后科研流動站,8個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和38個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、33個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和171個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個碩士專業(yè)學(xué)位類別。建有1個國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、10個省級重點(diǎn)學(xué)科,5個省級重點(diǎn)(培育)學(xué)科,2個省級優(yōu)勢特色學(xué)科群。在全國第四輪學(xué)科評估中,11個學(xué)科位居湖北省屬高校第一;材料科學(xué)與工程、冶金與礦業(yè)工程、機(jī)械工程等3個學(xué)科入選湖北省“國內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科;材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)等3個學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。  

學(xué)校積極實(shí)施“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,現(xiàn)有教職工2600余人,其中專任教師1800余人。擁有全職及雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人,長江學(xué)者獎勵計(jì)劃、國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目、國家百千萬人才工程等國家和部委重要人才計(jì)劃入選者16人,全國高等學(xué)校教學(xué)名師1人、全國模范教師2人、全國優(yōu)秀教師5人、“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個、教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會成員3人、湖北省新世紀(jì)百千萬人才入選者30人、湖北省人才引進(jìn)計(jì)劃入選者210人、湖北省教學(xué)名師7人、湖北名師工作室4個、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師34人,省部級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家29人,享受國務(wù)院和湖北省人民*特殊津貼78人,獲“霍英東青年教師獎”3人。學(xué)校是科技部“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃”創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地;“海洋工程用鋼及應(yīng)用性能學(xué)科創(chuàng)新引智基地”入選教育部和國家外國專家局聯(lián)合組織實(shí)施的“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”。  

學(xué)校堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革,先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個,國家級特色專業(yè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”等國家級專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目14項(xiàng),國家級精品課程、雙語教學(xué)示范課程等國家級課程13門,國家規(guī)劃教材14部,國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(項(xiàng)目)等平臺11個;獲批國家級“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng),國家級教學(xué)成果獎4項(xiàng)(一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng))。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)生多次榮獲德國紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎、國際網(wǎng)絡(luò)煉鋼挑戰(zhàn)賽冠軍、FIRA世界杯機(jī)器人足球比賽冠軍和“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等高水平競賽大獎?!笆濉币詠恚瑢W(xué)生參加各類學(xué)科和科技競賽累計(jì)獲得國際級、國家級獎勵1200余項(xiàng);學(xué)校在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“2015-2019年全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果”中排名第82位,居湖北省屬高校第一。學(xué)校女籃在全國享有盛名,多次獲得全國大運(yùn)會、CUBA和CUBS冠軍,培養(yǎng)了10多位國家隊(duì)、國青隊(duì)隊(duì)員。學(xué)校被教育部認(rèn)定為國家級“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!保缓笔∪嗣?認(rèn)定為首批“省級雙創(chuàng)示范基地”。  

學(xué)??蒲袑?shí)力雄厚,建有湖北省屬高校第一個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“省部共建耐火材料與冶金國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心——“高溫材料與爐襯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態(tài)環(huán)境部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“國家環(huán)境保護(hù)礦冶資源利用與污染控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心——“高性能鋼鐵材料及其應(yīng)用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”;擁有2個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個教育部工程研究中心,1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心(聯(lián)合)、2個湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心,8個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個省級人文社科重點(diǎn)研究基地、1個省級新型智庫、1個省級工程研究中心、6個省級工程技術(shù)研究中心、4個省級科技國際合作基地、1個省級科技成果轉(zhuǎn)化中試研究基地、1個省級科普培育基地、2個武漢市工程技術(shù)研究中心?!笆濉币詠?,學(xué)校主持和承擔(dān)了國家“973”“863”、國家科技支撐計(jì)劃、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等國家級項(xiàng)目320余項(xiàng),獲得省部級及以上科技(社科)成果獎100余項(xiàng),教職工發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被SCI、EI、CPCI-S等檢索收錄4000余篇。2007年以來獲得18項(xiàng)國家科技成果獎(其中國家科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng)、二等獎12項(xiàng)、國家技術(shù)發(fā)明二等獎5項(xiàng)),數(shù)量位居湖北省屬高校第一。學(xué)校入選國家知識產(chǎn)權(quán)局“知識產(chǎn)權(quán)百強(qiáng)高校”,被認(rèn)定為教育部首批“科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”。  

學(xué)校積極創(chuàng)新校企、校地合作,先后與寶武集團(tuán)、恒大集團(tuán)、鞍鋼、柳鋼、昆鋼、中國一冶、中冶南方等30余家大型企業(yè)和武漢、宜昌、孝感、黃岡、隨州、湛江等省內(nèi)外有關(guān)地市建立了全面合作關(guān)系,成立了“中國寶武—武漢科技大學(xué)炭材料聯(lián)合工程研究中心”“武漢科技大學(xué)宜興陶瓷與耐火材料研究院”“武漢科技大學(xué)—老河口市科學(xué)技術(shù)研究院”“武漢科技大學(xué)—襄州區(qū)科學(xué)技術(shù)研究院”,與恒大集團(tuán)共建了“恒大管理學(xué)院”“恒大足球?qū)W院”;建有1所直屬三級甲等附屬醫(yī)院、1所直屬二級醫(yī)院(全國百強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)和7所非直屬附屬醫(yī)院;設(shè)立了“許家印獎學(xué)金”“濮耐獎學(xué)金”“鈮鋼獎學(xué)金”“上饒商會助學(xué)金”等20余項(xiàng)社會獎助學(xué)金。  

學(xué)校堅(jiān)持面向世界、開放辦學(xué),已與美國、德國、英國、澳大利亞、奧地利、日本、韓國、荷蘭等數(shù)十個國家和地區(qū)的近百所高校、科研院所建立了學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系,開展學(xué)生交換、師資互訪、聯(lián)合科研等多方面的交流合作。與德國弗萊貝格工業(yè)大學(xué)、奧地利萊奧本大學(xué)、荷蘭阿姆斯特丹大數(shù)據(jù)中心等共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研究中心。與美國橋港大學(xué)、澳大利亞迪肯大學(xué)、英國伯明翰城市大學(xué)合作舉辦本科教育項(xiàng)目,與荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)合作舉辦碩士教育項(xiàng)目。在臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)械工程等本科專業(yè)及材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、化學(xué)工程與技術(shù)、安全科學(xué)與工程、礦業(yè)工程、系統(tǒng)科學(xué)與工程等一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)招收外國來華留學(xué)生300余名。  

百余年來,學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才20余萬人。一大批杰出校友成長為院士、專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、大型鋼鐵企業(yè)掌門人,學(xué)校被譽(yù)為“冶金高層次人才的搖籃”。學(xué)校位列艾瑞深校友會網(wǎng)發(fā)布的2018中國大學(xué)院士校友排行榜第65位,2019中國大學(xué)校友捐贈排行榜第36位,2020中國大學(xué)排名第100位,均居湖北省屬高校第一,是首個入圍全國百強(qiáng)的湖北省屬高校。  

站在新時(shí)代新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校將堅(jiān)持以*新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,牢牢把握立德樹人根本任務(wù),始終秉持“厚德博學(xué)、崇實(shí)去浮”的校訓(xùn)精神,積極傳承“堅(jiān)韌不拔、勇承重載、崇實(shí)求精、表里如一”的鋼鐵品質(zhì),大力弘揚(yáng)“向上向美、力行力新”的沁湖文化,主動履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作的職責(zé),不斷增強(qiáng)綜合實(shí)力和核心競爭力,為創(chuàng)建國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)而不懈奮斗。

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