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四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)

更新:2022年05月14日 10:34 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1756.html" title="四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院">四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)

一、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè):

物業(yè)管理

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

電氣自動(dòng)化技術(shù)

應(yīng)用英語(yǔ)

模具設(shè)計(jì)與*

機(jī)械設(shè)計(jì)與*

數(shù)控技術(shù)

物流管理

審計(jì)

會(huì)計(jì)

二、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制高等院校,隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學(xué)院源起于1956年成立的成都城市建設(shè)工程學(xué)校,1958年更名為成都建筑工程學(xué)校。1963年遷建至四川德陽(yáng),1980年更名為四川省建筑工程學(xué)校,并被教育部確定為全國(guó)重點(diǎn)中專。1992年被四川省委、省*命名為省級(jí)文明單位,1994年再次被原國(guó)家教委確定為重點(diǎn)中專。2001年,經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn),原四川省建筑工程學(xué)校、四川省城市建設(shè)學(xué)校、四川省建筑職工大學(xué)合并組建為四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年,原中國(guó)第二重型機(jī)械有限集團(tuán)公司職工大學(xué)并入,集四校之力,學(xué)院辦學(xué)實(shí)力迅速增強(qiáng)。  

2004年,學(xué)院通過(guò)了高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,獲得優(yōu)秀級(jí)。2008年,“5?12”特大地震中受損嚴(yán)重,克服重重困難,奪取了抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建的全面勝利,夯實(shí)了學(xué)院發(fā)展基礎(chǔ)。2010年,通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)驗(yàn)收,獲得教育部、財(cái)政部最高等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2013年,成都(青白江)校區(qū)投入使用,學(xué)院總體辦學(xué)能力得到提升;同年,學(xué)院成為四川省首批高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位之一。  

經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)砥礪,學(xué)院秉承“建德明志,筑能篤行”的校訓(xùn),確立了“培育魯班傳人,服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)”的辦學(xué)理念;開(kāi)創(chuàng)了“多方合作、多元共建”的辦學(xué)格局。  

學(xué)院是全國(guó)優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校,入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位,全國(guó)文明單位,全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位,全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校,全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位,建設(shè)部確定的“中德合作中西部地區(qū)建設(shè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心”,教育部確定的“國(guó)家建筑技能緊缺人才培訓(xùn)基地”,教育部、財(cái)政部確定的“國(guó)家職業(yè)教育建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、物流管理實(shí)訓(xùn)基地”,四川省率先引入ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系的高校,四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地,“2017年高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)”,“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”,獲得“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。  

學(xué)院有德陽(yáng)、成都兩個(gè)校區(qū),校園占地面積2129畝,建筑面積57萬(wàn)平方米,圖書(shū)133.6萬(wàn)冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值2.3億多元。  

學(xué)院現(xiàn)有教職工1251人,全日制學(xué)生18341人,繼續(xù)教育學(xué)生418人。省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級(jí)高等學(xué)校校企聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新基地3個(gè)、工程技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家3人、省級(jí)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人、省級(jí)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選5人、省級(jí)突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家3名、全國(guó)優(yōu)秀教師1人,省級(jí)教學(xué)名師4人。教授46人、副教授211人、“雙師”素質(zhì)教師339人。博士46人、在讀博士34人、碩士715人。學(xué)院另有*教師349人,均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。  

學(xué)院專業(yè)設(shè)置以土建、交通、管理類專業(yè)為主,兼顧裝備*、電子信息、財(cái)經(jīng)、測(cè)繪、材料、水利、人文等多專業(yè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)設(shè)13個(gè)教學(xué)系(院)、1個(gè)教學(xué)部,開(kāi)設(shè)60個(gè)專業(yè)(2015年新專業(yè)目錄),其中國(guó)家示范專業(yè)5個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)5個(gè)、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè),四川省重點(diǎn)專業(yè)4個(gè),是全省乃至全國(guó)專業(yè)設(shè)置最多的高職院校之一;主持完成建筑工程技術(shù)(獨(dú)立主持)和工程造價(jià)(第二主持單位)國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。國(guó)家精品資源共享課5門、四川省精品資源共享課10門、四川省精品在線開(kāi)放課程5門、四川省“課程思政”示范課2門;國(guó)家“十二五”規(guī)劃教材29本。建成國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、四川省虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè),四川省高技能人才培訓(xùn)基地。四川建設(shè)職教集團(tuán)為省級(jí)骨干職教集團(tuán)。主持制訂了7個(gè)專業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)和7個(gè)行業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),參與制訂了18個(gè)專業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)和15個(gè)行業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。主持國(guó)家高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目。主持編制了21本四川省建筑工程施工規(guī)程,主編的《四川省建筑工程施工工藝規(guī)程》獲得四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);榮獲國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。  

學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上,其中在國(guó)有大型企業(yè)就業(yè)率保持在40%以上,用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意率達(dá)95%以上,取得了“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”的人才培養(yǎng)效果。  

面向未來(lái),在職業(yè)教育、行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)下,在生源質(zhì)量不斷提高的背景下,學(xué)院將在“十三五”期間,以“穩(wěn)規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、同發(fā)展”的辦學(xué)思路,繼續(xù)深化“強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求發(fā)展”的教育教學(xué)改革,培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、過(guò)硬的專業(yè)實(shí)踐能力、高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)、持續(xù)的執(zhí)業(yè)資格能力的技術(shù)技能型人才,為探索具有中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)的高等職業(yè)教育傾盡全力。

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