垃圾分類學(xué)習(xí)基地暑期成杭州學(xué)生網(wǎng)紅打卡地

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了垃圾分類學(xué)習(xí)基地暑期成杭州學(xué)生網(wǎng)紅打卡地相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

“暑假就要過(guò)完了，孩子的假日小隊(duì)活動(dòng)還沒(méi)約上，這要怎么辦？”這幾天，錢報(bào)記者已經(jīng)不止一次聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們相互訴苦。他們急著想預(yù)約的是天子嶺。

今年暑假，垃圾分類成了杭城學(xué)生的熱門學(xué)習(xí)主題，幾乎每所學(xué)校的假日小隊(duì)活動(dòng)主題都與垃圾分類相關(guān)，杭州市天子嶺垃圾分類學(xué)習(xí)基地一下子成了學(xué)生們的“網(wǎng)紅”打卡地。

每天*參觀

心急的家長(zhǎng)6月就預(yù)約

記者采訪獲悉，天子嶺垃圾分類學(xué)習(xí)基地分為北區(qū)和南區(qū)，北區(qū)為垃圾處置產(chǎn)業(yè)園區(qū)，學(xué)生們可以站在垃圾填埋堆體封場(chǎng)覆綠后的生態(tài)公園上俯瞰填埋場(chǎng)的作業(yè)，近距離感受垃圾分類處理工作的迫切性和必要性；南區(qū)有杭州圖書館環(huán)保分館和天子嶺環(huán)境教育基地。

因?yàn)樘熳訋X是杭州市主城區(qū)最主要的垃圾處置場(chǎng)所，每天進(jìn)出園區(qū)的垃圾清運(yùn)車輛有近千車次，處理四千多噸的生活垃圾，為了保障每日垃圾處置工作正常有序，北區(qū)的參觀人數(shù)控制比較嚴(yán)格，每天只有兩個(gè)批次的參觀額度，每批人數(shù)不能超過(guò)50人，僅工作日開放；南區(qū)可接納的人數(shù)相對(duì)較多，為了滿足假日小隊(duì)的需求，圖書館把原來(lái)每天兩堂垃圾分類講堂加為三堂，除了周一閉館外，其余時(shí)間均可預(yù)約。

因?yàn)槭罴兕A(yù)約的人數(shù)太多，無(wú)論是參觀北區(qū)還是南區(qū)，家長(zhǎng)們都需要至少提前三個(gè)工作日預(yù)約。

“我們的教室只有50個(gè)座位可以坐，但暑假里，人數(shù)最多的一堂課有69人，孩子坐前面，家長(zhǎng)站后面，擠滿了人?！焙贾輬D書館環(huán)保分館的志愿者隊(duì)長(zhǎng)胡云華告訴記者，她既是垃圾分類小講堂的主講人，也是前臺(tái)負(fù)責(zé)預(yù)約登記的工作人員。

胡云華透露，從6月底開始，就有家長(zhǎng)打*預(yù)約。數(shù)據(jù)顯示，7月天子嶺共接待學(xué)生和家長(zhǎng)401批次，總?cè)藬?shù)達(dá)24873人次，而去年同時(shí)期是272批次9685人次。而本月截至8月15日，參觀人數(shù)已超過(guò)7000人次。

一次性電池是什么垃圾

志愿者團(tuán)隊(duì)講了一百多遍

昨天下午，錢報(bào)記者到達(dá)天子嶺時(shí)，杭州圖書館環(huán)保分館里的垃圾分類小講堂正要開始，不過(guò)主講人胡云華并不在教室里，她還忙著在前臺(tái)接聽(tīng)預(yù)約*。

“這兩個(gè)月我都不敢離開*機(jī)太久，因?yàn)槊扛魩追昼娋陀屑议L(zhǎng)來(lái)電預(yù)約?！焙迫A告訴記者，還有假日小隊(duì)要預(yù)約參觀天子嶺的話，要趕緊了，周六周日預(yù)約人數(shù)早就超額，只有工作日的還剩下幾個(gè)時(shí)間段有余量。

參加這一堂講座的是48位學(xué)生，以一二年級(jí)學(xué)生為主，一般五六個(gè)人為一個(gè)小隊(duì)，穿著各自學(xué)校的校服，顏色各異。“來(lái)參觀的學(xué)生除了來(lái)自杭州主城區(qū)學(xué)校，還有很多是來(lái)自余杭、蕭山的學(xué)校，有的學(xué)生因?yàn)榧易√h(yuǎn)，還特地包了一輛大巴車前來(lái)。”胡老師說(shuō)。

那么，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)火熱的垃圾分類學(xué)習(xí)基地能夠?qū)W到什么？錢報(bào)記者也去聽(tīng)了聽(tīng)。

現(xiàn)場(chǎng)活躍度最高的是問(wèn)答環(huán)節(jié)，胡云華出的第一道題就把學(xué)生們難住了——“請(qǐng)問(wèn)寫滿鉛筆字的A4紙是什么垃圾？”

有的人認(rèn)為是有害垃圾，因?yàn)殂U是有毒物質(zhì)；有的人認(rèn)為是可回收垃圾，因?yàn)榧埵强苫厥盏模贿€有的人認(rèn)為是其他垃圾。

正確答案到底是什么？胡老師揭曉謎底，因?yàn)殂U筆的主要成分不是鉛是石墨，石墨屬于無(wú)毒物質(zhì)，所以寫滿鉛筆字的紙張屬于可回收垃圾。

胡云華繼續(xù)提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)一次性電池屬于什么垃圾？”

所有學(xué)生都不假思索地回答：“有毒有害垃圾。”但胡云華用雙臂比劃了一個(gè)大大的“×”，“普通一次性電池是堿性電池，基本不含重金屬，所以它是其他垃圾，蓄電池、鈕扣電池中含有重金屬，它們才屬于有害垃圾?！?/p>

這節(jié)課時(shí)長(zhǎng)1個(gè)小時(shí)，因?yàn)橛泻軓?qiáng)的互動(dòng)性，場(chǎng)下的學(xué)生們聽(tīng)得很專注。這樣的講座，胡云華每天要講三場(chǎng)。而關(guān)于一次性電池是什么垃圾這樣的問(wèn)題，天子嶺的志愿者團(tuán)隊(duì)兩個(gè)月解釋了一百遍。

而一旁的家長(zhǎng)們則基本上都在看*，他們都是裝備齊全，很多帶了*的垃圾分類卡片和垃圾桶，為了做垃圾分類游戲。

胡云華是從去年暑假開始擔(dān)任垃圾分類講解工作，她可以深切感受到今年學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)垃圾分類的重視程度明顯高于去年，但由于杭州市關(guān)于生活垃圾管理的條例才剛剛實(shí)施，許多垃圾分類存在疑問(wèn)。

“比如螺螄殼屬于貝殼類，如果在網(wǎng)上查，它屬于其他垃圾，但在杭州垃圾分類查詢系統(tǒng)中它又是易腐垃圾?！焙迫A建議，應(yīng)該請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)入小區(qū)或是垃圾分類學(xué)習(xí)基地為基層的垃圾分類宣傳者答疑解惑，“其實(shí)，現(xiàn)在居民都有垃圾分類的意識(shí)，但是意識(shí)和實(shí)踐之間還是有距離的，希望我們每個(gè)人都能從‘知道’變成‘做到’?！?/p>

讓假日小隊(duì)回歸初心吧

其實(shí)，焦慮的不僅是這群預(yù)約不上天子嶺的家長(zhǎng)，每年暑假家長(zhǎng)們都在為假日小隊(duì)忙活。昨天，記者打聽(tīng)了一圈，這個(gè)暑假學(xué)校常見(jiàn)的假日小隊(duì)活動(dòng)除了垃圾分類，還有向英雄人物或身邊的榜樣人物學(xué)習(xí)、錢江少年愛(ài)中國(guó)愛(ài)杭州等的主題，但無(wú)論是什么活動(dòng)，從策劃、執(zhí)行、安排等各方面來(lái)看，家長(zhǎng)們顯然唱著主角。

記者采訪中，不少家長(zhǎng)都很無(wú)奈地表示，每年放寒暑假，他們最害怕的就是假日小隊(duì)活動(dòng)，因?yàn)橄胍鸦顒?dòng)做好必定需要家長(zhǎng)投入大量的精力。孩子年紀(jì)尚小，活動(dòng)地的預(yù)約、策劃肯定是家長(zhǎng)去做，而且每次活動(dòng)結(jié)束都有手抄報(bào)、活動(dòng)手冊(cè)、短視頻等作業(yè)，不要說(shuō)低年級(jí)，對(duì)于很多高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，也很難獨(dú)立完成。

“組織活動(dòng)煩心費(fèi)力，討論的時(shí)候人不齊，活動(dòng)時(shí)間又難湊，還得去訂做橫幅、隊(duì)旗、袖章等，如果不湊巧雙方家長(zhǎng)都要上班的還得要去請(qǐng)假。有時(shí)候覺(jué)得是不是有點(diǎn)太*了？”一位三年級(jí)孩子的爸爸一邊指揮著孩子進(jìn)行垃圾分類，一邊向記者抱怨。

記者發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的介入下，假日小隊(duì)作業(yè)似乎也變得不純粹了。就以尋訪榜樣人物為例，一位家長(zhǎng)說(shuō)，尋訪勞模時(shí)，默默無(wú)聞的勞動(dòng)者比不上市勞模，市勞模又比不上全國(guó)勞模，如果班里有家長(zhǎng)找到了全國(guó)勞模，其他家長(zhǎng)只能更加努力地動(dòng)用各種人脈，找到一位差不多的勞模。

而且假日小隊(duì)主題常常比較集中，今年暑假55歲的最美杭州人孔勝東，半個(gè)月接待了60多批學(xué)生。

事實(shí)上，假日小隊(duì)活動(dòng)的初衷是讓學(xué)生走出校園，參與社會(huì)實(shí)踐，提升自身的綜合素養(yǎng)，如何把讓這個(gè)原本很有意義的假期活動(dòng)回歸初心，顯然是需要家長(zhǎng)、學(xué)校共同考慮的問(wèn)題。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的垃圾分類學(xué)習(xí)基地暑期成杭州學(xué)生網(wǎng)紅打卡地，希望能幫助到廣大考生！