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“三點(diǎn)半”現(xiàn)象已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,國(guó)家也在陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)意見,強(qiáng)化中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用。學(xué)校承擔(dān)課后服務(wù)責(zé)任,需要怎么做?如何避免課后時(shí)間變成補(bǔ)課時(shí)間?
上周,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對(duì)2004名家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,學(xué)校承擔(dān)課后服務(wù)責(zé)任,62.3%的受訪家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)安排是否豐富,58.2%的受訪家長(zhǎng)關(guān)心課程內(nèi)容是否合理科學(xué)。對(duì)于課后時(shí)間安排,64.3%的受訪家長(zhǎng)希望學(xué)校多安排課外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓孩子動(dòng)起來,59.6%的受訪家長(zhǎng)希望設(shè)立圖書閱讀場(chǎng)所,讓孩子自由自主閱讀。
62.3%受訪者關(guān)注課后活動(dòng)安排是否豐富
北京理工大學(xué)附屬小學(xué)三年級(jí)男孩家長(zhǎng)林蕭(化名)表示,學(xué)校承擔(dān)課后服務(wù)責(zé)任,她最關(guān)心孩子的安全問題。“我兒子這個(gè)年齡剛好是最貪玩的時(shí)候,我總擔(dān)心安全問題。其次就是學(xué)業(yè),以前只能等我和我先生回來檢查,以后有學(xué)校老師管了,在這方面也能放心些”。
浙江杭州某公立小學(xué)二年級(jí)男生家長(zhǎng)何嘉良(化名)表示,學(xué)校承擔(dān)課后服務(wù)責(zé)任,他最關(guān)心的就是孩子學(xué)習(xí)效率是否提高,興趣愛好是否得到發(fā)展?!霸谡n后兩個(gè)小時(shí)里,希望孩子能在老師的指導(dǎo)下完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù),并進(jìn)行興趣活動(dòng)”。
調(diào)查中,對(duì)于學(xué)校承擔(dān)課后服務(wù)責(zé)任,62.3%的受訪家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)安排是否豐富,58.2%的受訪家長(zhǎng)關(guān)心課程內(nèi)容是否合理科學(xué),50.9%的受訪家長(zhǎng)在意孩子安全有無保障,44.0%的受訪家長(zhǎng)看重放學(xué)后孩子的作業(yè)量是否會(huì)相應(yīng)調(diào)整,30.7%的受訪家長(zhǎng)在意孩子興趣是否能真正得到拓展。
中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)李立國(guó)建議,學(xué)校根據(jù)孩子的興趣愛好特長(zhǎng)開展相關(guān)活動(dòng)。“有的孩子可以寫作業(yè),有的孩子可以參加一些體育活動(dòng),如游泳、跑步等,有的可以參加文藝活動(dòng)……”李立國(guó)說,中學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大,自主性也更強(qiáng),“中學(xué)生要加強(qiáng)體育活動(dòng),小學(xué)生可以以美術(shù)、音樂等興趣培養(yǎng)為主”。
64.3%受訪者希望學(xué)校多安排課外體育項(xiàng)目,讓孩子動(dòng)起來
林蕭認(rèn)為,學(xué)??梢葬槍?duì)不同年級(jí)進(jìn)行分級(jí)式管理,“一至三年級(jí)的孩子還小,可以安排一些益智類活動(dòng),四至六年級(jí)的孩子就可以適當(dāng)增加閱讀、數(shù)學(xué)等知識(shí)訓(xùn)練。還可以將課后時(shí)間分為兩段,一個(gè)小時(shí)寫作業(yè),一個(gè)小時(shí)進(jìn)行興趣班活動(dòng)。
對(duì)于如何安排好課后時(shí)間,何嘉良認(rèn)為,學(xué)校可以和校外機(jī)構(gòu)合作,但將地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校里,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好,自主選擇體育類、科技類、藝術(shù)類等社團(tuán)活動(dòng)?!皩W(xué)校安排的時(shí)間最好能在兩個(gè)小時(shí)左右,這樣就能夠考慮到雙職工家庭的下班時(shí)間,真正解決問題”。
浙江寧波某公立學(xué)校校長(zhǎng)、高級(jí)教師顧維(化名)認(rèn)為:首先要摸清師生雙方的具體需求;其次是安排好具體的課后服務(wù)內(nèi)容;第三就是要做好活動(dòng)場(chǎng)地的安排;第四是相關(guān)項(xiàng)目中管理教師的落實(shí);最后就是安全監(jiān)管問題,尤其要關(guān)注放學(xué)后學(xué)生們走班選課時(shí)的安全問題和5點(diǎn)30分之后家長(zhǎng)不能按時(shí)來接孩子的問題。
首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授勞凱聲認(rèn)為,保證《意見》的實(shí)施效果:一是需注意防止一些老師在3點(diǎn)30后繼續(xù)進(jìn)行應(yīng)試教育;二是學(xué)生留在學(xué)校,安全問題要得到重視。“學(xué)校對(duì)留校的學(xué)生有安全保障的義務(wù),如果沒有盡到義務(wù),學(xué)校就有過錯(cuò),就要承擔(dān)一定的法律責(zé)任”。
調(diào)查中,對(duì)于孩子課后在校時(shí)間的安排,64.3%的受訪家長(zhǎng)希望多安排課外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓孩子動(dòng)起來,59.6%的受訪家長(zhǎng)希望設(shè)立圖書閱讀場(chǎng)所,讓孩子自由自主閱讀,46.6%的受訪家長(zhǎng)建議課后興趣班種類盡量豐富,38.7%的受訪家長(zhǎng)希望義工或志愿者提供服務(wù),31.4%的受訪家長(zhǎng)建議與各類社會(huì)資源(如少年宮)合作,20.0%的受訪家長(zhǎng)建議采取彈性離校措施。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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