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杭州小學(xué)一年級(jí)設(shè)地方英語課 特色美食入選
如何學(xué)好英語?不應(yīng)只念A(yù)BC!
這個(gè)學(xué)期開始,杭州85所公辦小學(xué)的一年級(jí)試點(diǎn)開設(shè)英語課,其中開發(fā)區(qū)16所小學(xué)就在試點(diǎn)范圍內(nèi)。不過,咱們開發(fā)區(qū)一二年級(jí)很早就已經(jīng)開設(shè)了英語課。
這次試點(diǎn)開設(shè)的英語課與之前孩子們上的英語課有什么區(qū)別?孩子們的接受程度如何?昨天上午,記者來到文思小學(xué)聽了一堂課。
淺顯易懂,孩子們愛說英語
文思小學(xué)一年級(jí)三個(gè)班的英語課,分別由兩位英語老師教學(xué),英語課一周一節(jié)。
昨天記者聽的是103班的課,這是他們第二次上英語課,盡管實(shí)行走班制,新生們對(duì)英語教室已經(jīng)很熟悉了,英語老師是有10年從教經(jīng)驗(yàn)的許燁老師。
昨天上課的內(nèi)容是第一單元《Colors we see》中的第一課,認(rèn)識(shí)blue(藍(lán)色)、yellow(黃色)、green(綠色)和red(紅色)四種顏色。
“yellow。”許老師剛念完,就有孩子高高舉起了自己黃色的文具盒,作為回應(yīng),并大聲重復(fù)了一遍。許老師看到后,會(huì)心一笑。
隨著PPT上出現(xiàn)紅色的蘋果、綠色的沙灘時(shí),很多孩子都能根據(jù)顏色,立馬讀出這些單詞,課堂氣氛非常活躍。
據(jù)調(diào)查,班上有部分孩子早就接觸過英語,因此對(duì)這部分孩子來說,這堂課的教學(xué)內(nèi)容并不難。而對(duì)于從未接觸英語的孩子,由于許老師生動(dòng)的教授,也體會(huì)到了學(xué)英語的樂趣。
“第一堂課主要介紹這本書的封面,包括封面四個(gè)人物的名稱和圖片上代表的風(fēng)景?!痹S老師介紹說。所以昨天的課才是學(xué)生們第一次上到教材里面的內(nèi)容,但內(nèi)容一點(diǎn)也不難。
初學(xué)階段,以培養(yǎng)興趣為主
與之前開發(fā)區(qū)一二年級(jí)上的英語課相比,許老師說,現(xiàn)在的這套新教材內(nèi)容更容易些,“地方性課程更能貼近學(xué)生生活,教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的情景,把詞匯教學(xué)放在了情景中教學(xué),細(xì)節(jié)到位,比如這次課上顏色的教學(xué),從顏色過渡到有顏色的圖片再過渡到有顏色圖片的認(rèn)讀,學(xué)生很容易掌握。教材后期內(nèi)容,活動(dòng)更多一點(diǎn),比如可以讓學(xué)生貼貼紙,做游戲,唱歌,注重玩中學(xué)。”
“對(duì)老師備課來說,教學(xué)目的更容易掌握,比如成績(jī)好的學(xué)生可以學(xué)得更多,在學(xué)會(huì)單詞后再練習(xí)歌謠或做對(duì)話練習(xí)?!痹S老師說。
“這本教材也可以很好地提醒家長(zhǎng),學(xué)習(xí)英語,應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主,而不是一味追求學(xué)會(huì)、記牢單詞?!痹S老師介紹,這本教材還配有光盤,這次課后,許老師就給孩子們布置作業(yè),要求把對(duì)應(yīng)歌謠念一遍。后期,有些歌謠可以演繹或畫圖,應(yīng)該更能保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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