開學(xué)第一天,杭州*魚橋小學(xué)有個一年級男生哭到蹲在地上起不來,連哄帶騙才被送進(jìn)教室。
在校門口哭鼻子的不止這一個,校長王怡芳就親眼目睹了。
“早上,我在門口看孩子們進(jìn)校,大家拎的東西不少,有抱枕、綠植等等,看得出來包比較重?!彼f:“一位媽媽帶著兒子走過來,說‘他拎不動的,怎么辦’,我看到比他個子小的女生都在拎,就說‘沒關(guān)系,拎得動的’,小男孩一聽就紅了眼圈,大喊‘我拎不動的’,旁邊老師趕緊解圍,請高年級同學(xué)幫他拎了進(jìn)去。”
回到辦公室,王怡芳發(fā)了條朋友圈:
“每年這個時候迎接新生,總有個別孩子會出狀況,有哭哭啼啼的,有對家長特別黏的,早十年前這種情況幾乎沒有。更奇怪的是,出現(xiàn)這些癥狀的男孩比例大大高于女孩,連續(xù)三年只發(fā)現(xiàn)一位女孩,其余均為男孩。這是咋的啦?”
微信一發(fā)出,不少校長、老師參與討論。
運(yùn)河學(xué)校校長周偉說:初入學(xué),有好多男孩弱于女兒,嬌滴滴的,黏糊,或許是“寵男輕女”的結(jié)果。
明德小學(xué)校長周國麗說:我們也都是男孩。
星瀾小學(xué)校長卜杭琴說:我們也是男孩,這兩天一個女孩都沒出現(xiàn)分離黏糊糊的。
卜杭琴3日早上目睹了相似的情景:
“一名小個子男孩和媽媽到校門口,抱著媽媽不松手,大哭。想拉他一下,他像彈簧一樣閃開。”卜杭琴說,媽媽說兒子心早上各種磨蹭,知道是不想來上學(xué),可沒想到會這樣。
小男孩哭了十來分鐘,心理輔導(dǎo)站站長姜燕老師出來了,帶他逛了校園,聊聊宇宙飛船、地球儀,才慢慢舒緩情緒。
“男孩危機(jī)”的話題幾乎每年都會提及,教育學(xué)者孫云曉專門寫了本書《拯救男孩》,從身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等方面力證男孩變得越來越弱。
男孩為什么比女孩脆弱?一是發(fā)育情況,同齡的女孩發(fā)育比男生早些,能力、行為習(xí)慣也好些。姜燕老師說,現(xiàn)在剛?cè)雽W(xué)男生的心智水平差不多是5歲女孩的心智水平,女孩適應(yīng)能力強(qiáng),辦事利落,比男孩成熟不少。
這樣的差距,在小學(xué)能追平嗎?
王怡芳說:“難。男孩會漸漸發(fā)展,但自主自理能力、學(xué)習(xí)自覺性還明顯落后于女生。在小學(xué),男生學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率普遍低于女生。”
但是,也有些男孩能“逆襲”,校長們提到第二個方面:家庭教育。
“現(xiàn)在家長養(yǎng)小孩用的是養(yǎng)寵物的方式,永遠(yuǎn)吃好穿好,讓他感受到愛,卻從來不給任務(wù)和責(zé)任,不讓他接受磨練,這樣的孩子如何抗擊打?”王怡芳說。
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