走進(jìn)很多城市里的小學(xué),看到的往往都是身穿統(tǒng)一校服、秩序井然、整齊劃一的“標(biāo)準(zhǔn)好孩子”。他們上課時(shí)規(guī)規(guī)矩矩,下課后除了要解決上廁所、喝水等生理需求,基本不離開教室。離開教室的孩子大多也不怎么說話,他們不跑、不笑,更沒有小伙伴之間的追逐打鬧。他們對人有禮貌,個個像個“小大人”。
二十年前,校園內(nèi)隨處可見嬉戲打鬧、灰頭土臉、汗流浹背的孩子?,F(xiàn)在,那些毫不掩飾、率真可愛的“土孩子”不見了。不僅學(xué)校里看不見了,在社區(qū)里、大街上基本上看不到玩老鷹捉小雞、躲貓貓、抽陀螺等游戲的“土孩子”。大多數(shù)孩子的校外時(shí)間除了寫作業(yè)、參加補(bǔ)習(xí)班,就是一個人捧著*玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在室外玩耍、做游戲、踢野球的活動已漸漸淡出兒童的生活,“王者榮耀”等網(wǎng)絡(luò)游戲成為孩子學(xué)習(xí)之外的談資。
整齊劃一、干干凈凈的“標(biāo)準(zhǔn)好孩子”并不是完全真實(shí)的兒童。他們的存在是學(xué)校、家長出于“安全”考慮,不敢讓兒童貼近生活、貼近自然,而剝奪孩子童年生活的結(jié)果。“土孩子”的消失是童年的消逝,讓兒童有本真的童年,需要社會各方的努力。
學(xué)校教育要不忘育人為本的初心,引導(dǎo)與放手相結(jié)合,還兒童一顆自由的童心,讓兒童按照他們應(yīng)有的軌跡生活;切實(shí)減輕孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓孩子們回歸其應(yīng)有的生活狀態(tài),不要違背教育規(guī)律打造什么“無聲校園”。要高度重視課外活動對孩子成長的影響,以課程建設(shè)的高度,協(xié)調(diào)好兒童課外活動。學(xué)校教育不僅要在課程體系中守護(hù)好兒童的童年,還需要家庭、社會等各方力量通力合作,讓孩子們從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來,從室內(nèi)走出來,從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來,多開展適合兒童成長規(guī)律的課外活動,讓孩子有一個真正的童年。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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