隨父母進城兒童頻繁流動 學(xué)習(xí)跟不上學(xué)不進情況嚴(yán)重！

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　　隨著大城市積分入學(xué)等相關(guān)政策的不斷完善，越來越多的進城務(wù)工者將子女從農(nóng)村接到城市居住。然而，家庭的團聚未能使留守兒童問題迎刃而解，許多隨遷兒童進城后無人看管、學(xué)習(xí)落后，“被邊緣化”“孤島化”現(xiàn)象未得到有效解決。
　　
　　頻繁流動，他們跟不上、學(xué)不進
　　
　　廣州市番禺區(qū)新君豪中英文學(xué)校是一所九年制的外來工子弟學(xué)校，拖欠學(xué)費的現(xiàn)象在該校時有發(fā)生，以2020年秋季學(xué)期為例，該校學(xué)生總共欠學(xué)費60多萬元?！坝械膶W(xué)生欠一兩千學(xué)費，我們都讓他們先上學(xué)，剩下的再慢慢湊，但仍有學(xué)生因家庭負(fù)擔(dān)重而轉(zhuǎn)學(xué)回農(nóng)村?！毙ｉL曹海說。
　　
　　“學(xué)校從三年級開始學(xué)英語，但很多插班生連26個英文字母都不認(rèn)識，跟不上、學(xué)不進導(dǎo)致厭學(xué)情緒高發(fā)?！毙戮乐杏⑽膶W(xué)校英語老師劉菊東說。據(jù)介紹，該校每年約110名學(xué)生從初三畢業(yè)，僅有10多個上了公辦高中，大多數(shù)輟學(xué)或進入職高。
　　
　　廣州市番禺區(qū)來穗人員服務(wù)管理局的最新調(diào)查顯示，外來人員居住在出租屋的占70%，他們平均每年更換住所2.5次。父母頻繁更換住所，孩子則頻繁流動于各個外來工子弟學(xué)校。
　　
　　劉菊東還特別提到，外來工子女家庭出現(xiàn)分居或離異的情況越來越多，僅她所帶的三年級某班，就有超過1/3的孩子父母離異?！白羁上У氖牵恍┰瓉沓煽兒芎玫暮⒆?，因為新家庭的不支持，只能重回老家留守?！?br/>　　
　　“漂”來城市，他們成了“幫工”
　　
　　在一個不足10平米的出租屋內(nèi)，14歲的初二女生婉婷與上小學(xué)一年級的弟弟坐在房中小板凳上。弟弟從地上一堆零件包中找出合適的零件遞給姐姐，姐姐用手中的鑷子輕輕一捏，一個項鏈的配飾和鏈條就合起來。
　　
　　這是半月談記者在番禺區(qū)新橋村走訪時看到的情形。
　　
　　來自廣東梅州的婉婷姐弟坐在不足十平米的客廳中*手工項鏈補貼家用，姐弟倆平均每天要做1000個左右，一個僅賺兩分錢。
　　
　　婉婷姐弟2年前從廣東梅州來到廣州生活學(xué)習(xí)，和在此務(wù)工的父母團聚。姐弟倆告訴記者，周末不上學(xué)的時候，他們平均每天要做1000個左右的小飾品，一個賺2分錢。
　　
　　新橋村主街道兩旁，密密麻麻地分布著許多兩三層的小樓，附近是各式各樣家庭小作坊，不少外來人員在此工作、居住。許多孩子需要如婉婷姐弟一樣盡己所能幫補生計。
　　
　　有色屏障，他們難融入城市
　　
　　“你別跑出去，你不認(rèn)識路，我們待會兒找不到你了?！逼瞵撗┮苑浅?yán)厲的口吻對弟弟說。
　　
　　今年13歲的祁瑩雪是個河南女孩，假期及周末她主要負(fù)責(zé)照看10歲的妹妹、8歲的弟弟。其實祁瑩雪自己也不認(rèn)識路，活動范圍極其狹窄，跟周圍的鄰居幾乎沒有交流。
　　
　　廣州市番禺區(qū)鐘村街道一位外來工王女士告訴記者，自己從云南曲靖到廣州工作已經(jīng)10年，孩子雖然通過積分入學(xué)進入公辦學(xué)校，但仍能感受到當(dāng)?shù)鼐用?、同學(xué)對孩子的排斥和偏見。
　　
　　據(jù)曹海觀察，一些外來工子女往往會出現(xiàn)語言過激、行為過激、接受不了老師的教育等特征。他剛到該校時，學(xué)校初中生厭學(xué)情緒高發(fā)，畢業(yè)后終止學(xué)業(yè)的學(xué)生高達(dá)90%。
　　
　　類似這樣的城市“小漂族”越來越多，對城市管理者提出了不能再拖的迫切要求。
　　
　　專家認(rèn)為，推動流動兒童穩(wěn)定融入城市，需要完善立體化社會支持系統(tǒng)，推動公共服務(wù)的均等化覆蓋，同時加大*購*服務(wù)力度，讓更多的社會組織參與到城市流動兒童服務(wù)中來。

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