大學(xué)路小編推薦:
中國傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 學(xué)生成為傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者!
傳承中國傳統(tǒng)文化 讓學(xué)生心中有書法的種子
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 胡集鎮(zhèn)特色傳統(tǒng)曲藝教育進(jìn)校園
首都文明校園巡禮
2015年,中央文明辦、教育部在全國大中小學(xué)校廣泛開展“全國文明校園創(chuàng)建活動(dòng),首都文明辦、北京市教委同步啟動(dòng)“首都文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。2020年,北京市兩所高校、三所中小學(xué)榮獲第一屆“全國文明校園”。2020年3月,本市273所大中小學(xué)校被授予第一屆“首都文明校園”。為充分展示“首都文明校園”創(chuàng)建成果,今起本報(bào)將開設(shè)“首都文明校園巡禮”欄目,聚焦文明校園創(chuàng)建亮點(diǎn),講述文明校園故事。
草木蔥蘢蒼郁,環(huán)境幽雅怡人,賞著翠綠,嗅著書香……這里就是北京海淀區(qū)翠微小學(xué)。去年該校獲得了首屆全國文明校園稱號(hào),北京僅有3所中小學(xué)獲此殊榮。以課程潤澤生命,用文化滋養(yǎng)心靈,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校課程成為該校的一大特色,從這里走出的學(xué)生既文雅又活潑,既懂禮又富有創(chuàng)造性。
翠微小學(xué)始建于1956年,現(xiàn)在已發(fā)展為一校五址、橫跨海淀南北的集團(tuán)學(xué)校。課程育人,文化立人。如何把傳統(tǒng)文化融入課程,潤物無聲地進(jìn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,翠微小學(xué)的老師們下了大功夫。
學(xué)?;诿佬g(shù)、書法等基礎(chǔ)課程開設(shè)了選修和必修的拓展課程:二年級(jí)的紙藝,三年級(jí)的面塑,四年級(jí)的篆刻,五年級(jí)的國畫。走進(jìn)翠微小學(xué),學(xué)校的走廊里隨處可見學(xué)生的面塑、書法、篆刻等文化作品。學(xué)校副校長孟桂民說:“我們與美術(shù)學(xué)科整合的傳統(tǒng)民間藝術(shù)課程不僅是向?qū)W生傳播一門藝術(shù)技能,更是希望每個(gè)孩子在傳承中感受到精益求精、不斷創(chuàng)新的工匠精神。”
在課程的學(xué)習(xí)中,傳統(tǒng)文化的適度融合也無所不在。制定秋游一日游方案是學(xué)校數(shù)學(xué)課中的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,規(guī)劃路線、門票、車費(fèi)該如何分配、計(jì)算,這些看似只和數(shù)字、算法有關(guān)的內(nèi)容怎么和傳統(tǒng)文化結(jié)合起來?翠微小學(xué)的老師很有辦法,京城文化一日游的規(guī)定動(dòng)作,讓學(xué)生們可以在策劃、討論、走訪中真實(shí)地了解北京的歷史、著名的文化古跡;英語的口語練習(xí)也會(huì)加入中國傳統(tǒng)節(jié)日、民間小吃的內(nèi)容。這些有意識(shí)的滲透教育,讓傳統(tǒng)文化為孩子的精神世界擦上了明亮的底色。目前,學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了在德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等主要學(xué)科中融入傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。
今年寒假結(jié)束,如果你走進(jìn)翠微小學(xué)的五個(gè)校區(qū),滿眼都能看到學(xué)生們自己*、編寫的燈謎,場(chǎng)面十分壯觀,它就是深受學(xué)生和家長歡迎的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。全校一到六年級(jí)就一個(gè)主題同做一本作業(yè),年級(jí)越高要完成的內(nèi)容也越復(fù)雜。項(xiàng)目學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的自主觀察能力、動(dòng)手操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五年級(jí)的胡明道總是盼著每年寒暑假推出的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。今年寒假,他的燈謎學(xué)習(xí)貫穿了整個(gè)假期。他和同學(xué)們一起查資料尋找燈謎的來源,從蒙圈到了然;拜托家鄉(xiāng)的哥哥姐姐探訪謎語村,通過視頻向民間文化傳人趙興壽爺爺討教編寫燈謎的方法。假期結(jié)束,他編寫出了一條自己原創(chuàng)的謎語,成就感爆棚。
翠微小學(xué)校長許培軍說:“行于微而至于翠,我們要辦好老百姓家門口的每一個(gè)校區(qū),翠微小學(xué)努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,擁有快樂時(shí)光?!?br/>
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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