廢墟下喂同學(xué)喝水120次的女孩長(zhǎng)大了
何亞軍:上海讀大二,將來(lái)想考研
“加油,你不要睡覺(jué),我拿水給你喝!”10年前的“5·12”大地震,正在綿陽(yáng)北川曲山鎮(zhèn)小學(xué)上課的學(xué)生何亞軍,和同學(xué)牛鈺被壓在廢墟下三天。這三天里,她和牛鈺互相鼓勵(lì),在被救援的50個(gè)小時(shí)里,她給同學(xué)喂水120多次,被評(píng)為“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”。
當(dāng)年,她因?yàn)榻邮苤委熖旯饬祟^發(fā)。10年后,她21歲,留著長(zhǎng)發(fā),亭亭玉立。和很多女生一樣,她在朋友圈分享美食,分享生活,分享*照。
記者在采訪何亞軍爸爸時(shí),他在*那頭,激動(dòng)地一個(gè)勁說(shuō):“謝謝,謝謝,謝謝你們十年了還記得我們!”這十年,何亞軍的性格由內(nèi)向變得開(kāi)朗,和家人的關(guān)系也由緊張變得親密。她成長(zhǎng)為一名大學(xué)生,畢業(yè)后,她打算留在上??佳小S盟脑捳f(shuō),因?yàn)榻?jīng)歷了地震,她更珍惜現(xiàn)在的生活。
絕處逢生 廢墟下喂同學(xué)喝水
照片上,躺在病床上的何亞軍手里拿著一幅畫(huà),上面用紅筆寫(xiě)著“堅(jiān)強(qiáng)”,她笑著比出v字手勢(shì)。那是地震不久后拍的,當(dāng)年她才11歲。
何亞軍從小性格內(nèi)向膽小,也不太愛(ài)說(shuō)話。用她的話說(shuō),她是非常普通的女孩,沒(méi)有什么特別的愛(ài)好,沒(méi)有特別的出眾,也和同齡人一樣懵懂。她的命運(yùn),卻因地震發(fā)生了改變。
2008年5月12日下午,地震來(lái)臨時(shí),何亞軍和同學(xué)正在上課,忽然感到一陣暈眩和劇烈震動(dòng)。來(lái)不及反應(yīng),教室垮塌。她和同學(xué)們被壓在了倒塌的房屋內(nèi)。幸運(yùn)的是,她和女同學(xué)牛鈺背對(duì)著背,在一塊預(yù)制板下的空隙里活了下來(lái)。
在等待救援的過(guò)程中,她經(jīng)歷過(guò)絕望,卻也因絕望,變得勇敢。在驚慌和體力不支的情況下,她和同學(xué)于13日早上睡著了,醒來(lái)時(shí),何亞軍和牛鈺發(fā)現(xiàn)腳下的一位同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了生命跡象?!澳_下就是其他同學(xué)的尸體,摸到的時(shí)候已經(jīng)冰冷了。我一直和牛鈺互相鼓勵(lì),說(shuō)一定要活下來(lái)?!?/p>
5月14日,救援人員用生命探測(cè)儀找到了她們,預(yù)制板被搬開(kāi)時(shí),被掩埋快三天的何亞軍終于見(jiàn)到了光。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)牛鈺手部受傷,腿也被壓住,身體十分虛弱。而且牛鈺的位置,無(wú)法接到救援人員遞來(lái)的水。
何亞軍爬起來(lái),說(shuō),“遞給我,我可以喂她喝!”接過(guò)救援人員遞過(guò)的水,她對(duì)同學(xué)說(shuō),“快,我來(lái)喂你喝,有人來(lái)救我們了!”在被救援的50個(gè)小時(shí)里,她給牛鈺喂了120多次水。最終,兩人在被埋近三天后獲救。
經(jīng)歷傷痛 收獲兩個(gè)“閨蜜”
和何亞軍一起獲救的女同學(xué)牛鈺,目前生活在成都。經(jīng)歷過(guò)生死之交,二人依然保持著閨蜜的關(guān)系。
如果說(shuō)大難不死是一種幸運(yùn),對(duì)何亞軍來(lái)說(shuō),在北川重災(zāi)區(qū),周圍最親愛(ài)的人都健在,也是更加幸運(yùn)。而地震后,不僅讓她收獲了友情,還讓曾經(jīng)疏遠(yuǎn)的親情變得親近。
在“5·12”地震前,何亞軍和父親的關(guān)系一直不太好。父親在她小時(shí)候常常忙于工作,和她交流很少,經(jīng)常話都說(shuō)不了幾句,就匆匆離開(kāi)了家。“小時(shí)候,我看到爸爸都不敢給他說(shuō)話,感覺(jué)他很嚴(yán)厲,又經(jīng)常不在家?!北痪瘸龊螅耐炔渴軅麌?yán)重,被送往綿陽(yáng)中心醫(yī)院接受治療。躺在病床上,睜開(kāi)眼后,她看到了那個(gè)不茍言笑的父親,在病房前忙前忙后,對(duì)自己關(guān)愛(ài)有加。因?yàn)槟赣H也受了傷,震后的護(hù)理工作,主要由她父親擔(dān)任。
因?yàn)樾睦砩仙形醋叱龅卣鸬年幱?,她足足一個(gè)月沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué),精神狀態(tài)極差。
那段時(shí)間,父親卻變得很溫柔,“娃娃,活下來(lái)是多么幸運(yùn),你看,我們一家人還在一起,有什么過(guò)不去的?!备概畟z的關(guān)系,從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始變得親熱起來(lái)。
她和父親越來(lái)越喜歡聊天,話也越來(lái)越多?,F(xiàn)在在家里,何亞軍最喜歡和父親坐在一起拉拉家常,和父親講學(xué)校的事,分享生活的點(diǎn)滴,就和“閨蜜”一樣親熱。
穿越生死 “膽小鬼”變勇敢
從廢墟里被救出來(lái)的孩子,明白沒(méi)有什么比死亡更可怕,也更明白感恩和珍惜現(xiàn)在。地震后,何亞軍感受到了源源不斷的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。大家會(huì)送來(lái)很多零食玩具以及一些生活用品,這樣的熱情,讓膽小內(nèi)向的她,敞開(kāi)了心扉?!澳莻€(gè)時(shí)候起,來(lái)看望我的人都對(duì)我暖暖地笑,陪我聊天,我感覺(jué)所有的人也都不陌生了?!?/p>
兩個(gè)來(lái)自重慶的熱心婆婆找到何亞軍,說(shuō)要幫助她的生活。兩位老人經(jīng)常給她寄來(lái)學(xué)習(xí)用品,或者是帶她去重慶玩。十年過(guò)去了,兩位老人依然堅(jiān)持給她經(jīng)濟(jì)上的幫助,并保持著密切的聯(lián)系?!艾F(xiàn)在我也經(jīng)?;刂貞c看她們,我很珍惜這個(gè)緣分,也不會(huì)忘了她們對(duì)我的好?!焙蝸嗆娬f(shuō)。
2010年,她有幸參加了抗震救災(zāi)小英雄游世博的活動(dòng)。上海之行,打開(kāi)了她的眼界。劫后余生的她,希望走出家鄉(xiāng),勇敢面對(duì)未知的恐懼,挑戰(zhàn)大城市的生活。
2020年,何亞軍考上了上海第二工業(yè)大學(xué),開(kāi)始了她的大學(xué)生活。目前正在上大二的她,喜歡交朋友,并熱衷于參加學(xué)校的演出。“以前看到舞臺(tái)就很怕,根本沒(méi)法面對(duì)那么多人,現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡上臺(tái)表演?!?/p>
她的成績(jī)不錯(cuò),上學(xué)年還拿了獎(jiǎng)學(xué)金,愛(ài)和同學(xué)們一起玩耍,偶爾做做*,還因?yàn)楦卸?,常常幫助有困難的同學(xué),這樣的生活狀態(tài)她很喜歡。
她說(shuō),現(xiàn)在她再講以前的事,仿佛是在講別人的故事,而不再是那個(gè)說(shuō)起地震就哭泣的膽小鬼。
十年的成長(zhǎng),讓她更加珍惜現(xiàn)在的生活。畢業(yè)后,她打算留在上??佳?,多去感受外面的生活,讓自己更加勇敢。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的廢墟下喂同學(xué)喝水120次的女孩長(zhǎng)大了 穿越生死 “膽小鬼”變勇敢,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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