大學(xué)是幾本是什么意思,中國(guó)有多少所大學(xué)

我們?cè)谔顖?bào)大學(xué)志愿的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到重點(diǎn)大學(xué)、一大、二本的代名詞。它們是 ，有什么區(qū)別？所謂一院二院，是按照錄取 劃分的，本科一批招的都是重點(diǎn)院校，也 說(shuō)重點(diǎn)大學(xué)一定是一個(gè)學(xué)院，并不是 的院校都是重點(diǎn)大學(xué)。

重點(diǎn)大學(xué)一本大學(xué)和二本大學(xué)有什么區(qū)別，你 看？

我們?cè)谔顖?bào)高校志愿時(shí)經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到重點(diǎn)大學(xué)一本大學(xué)和二本大學(xué)這些院校代名詞，那么分別代表什么意思，究竟有什么區(qū)別？很多考生和家長(zhǎng)不了解，甚至混淆，我結(jié)合自己的理解，給大家分析如下所謂重點(diǎn)大學(xué)即重點(diǎn)建設(shè)高校，有全國(guó)重點(diǎn)高校和省屬重點(diǎn)高校之別，一般而言，我認(rèn)為泛指中央部屬和省屬的211工程重點(diǎn)建設(shè)高校全國(guó)116所。

所謂一本院校和二本院校是根據(jù)高招錄取先后順序劃分的，重點(diǎn)高校都在本科一批次招錄，也就是說(shuō)重點(diǎn)大學(xué)一定是一本院校，而并不是所有的一本院校都是重點(diǎn)大學(xué)。三者主要區(qū)別一是錄取分?jǐn)?shù)不同重點(diǎn)大學(xué)在各省錄取分?jǐn)?shù)線一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他一本院校，一本院校錄取分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于二本院校錄取分?jǐn)?shù)，比如2019年吉林省理科一本線533分，二本線405分，三本線283分。

二是專業(yè)學(xué)費(fèi)不同一般而言，二本院校特別是民辦獨(dú)立學(xué)院院校的專業(yè)學(xué)費(fèi)較高，是公辦院校的34倍，重點(diǎn)大學(xué)大都由國(guó)家財(cái)政支持，學(xué)費(fèi)相對(duì)較低。三是師資力量不同重點(diǎn)大學(xué)會(huì)聚了全國(guó)一流的師資力量，名師大咖云集，兩院院士眾多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其他一本院校，二本院校更是相差甚遠(yuǎn)。四是學(xué)習(xí)氛圍不同不同院校層次學(xué)習(xí)氛圍截然不同，我的一個(gè)同學(xué)在天津大學(xué)，天天忙著做實(shí)踐課題，參加國(guó)際大賽，給我說(shuō)一天不學(xué)習(xí)就感覺(jué)被其他同學(xué)落下，而我的另一個(gè)同學(xué)在普通二本院校就讀，天天玩游戲，給我說(shuō)大家都天天泡網(wǎng)吧，我去學(xué)習(xí)不是搞特殊嘛。

中國(guó)有 所大學(xué)？本一和本二有什么區(qū)別？

根據(jù)教育部2019年5月 高校庫(kù)名單，31個(gè)省市自治區(qū)共有2631所普通高校不含軍隊(duì)院校。其中高校數(shù)量最多的五個(gè)省份是江蘇廣東山東河南湖北，數(shù)量最少的五個(gè)省份是新疆海南寧夏青海青海西藏。各省份高校數(shù)量如下全國(guó)1243所本科院校中，目前多數(shù)省份分為本科一二批兩個(gè)批次招生，湖南甘肅寧夏等少數(shù)省份仍保留三本批次，山東天津上海遼寧北京廣東則已經(jīng)實(shí)行了本科批次合并。

一本二本只是錄取批次的區(qū)別， 行政手段人為劃分的。由于高校招生以省為單位進(jìn)行，除了985211重點(diǎn)高校及部分實(shí)力較強(qiáng)的雙非院校在全國(guó)范圍內(nèi)一本招生以外，較多高校存在省內(nèi)招一本省外招二本的情況，因此離開(kāi)具體省份，很難界定一所學(xué)校是一本還是二本。毫無(wú)疑問(wèn)，一二本高校 最大的差別，在于生源質(zhì)量。

最初安排在一批招生的，都是部屬或省重點(diǎn)大學(xué)。然而，近年來(lái)，隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增加，一本率成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。每個(gè)省一所大學(xué)的陣營(yíng)逐年擴(kuò)大，很多二本大學(xué)被提升為一本招生，以提高一本率。未來(lái)本科批次合并將是大勢(shì)所趨。屆時(shí)，各省之間的在線率應(yīng)該不會(huì)有太大差異——但各省之間教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀在短期內(nèi)很難改變。