深化九年義務(wù)教育改革 教育部頒布《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

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日前，教育部在山西孝義召開全國《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實施部署會，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，總結(jié)交流各地貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》工作的經(jīng)驗成效，全面部署實施新修訂的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。教育部黨組成員、副部長朱之文出席會議并講話。

朱之文指出，義務(wù)教育是現(xiàn)代國民教育體系中最為重要的組成部分，是重中之重。管好辦好每一所義務(wù)教育學(xué)校，對于保障適齡兒童接受公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育、全面提高國民素質(zhì)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有特殊而重大的意義。頒布實施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，是全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的必然要求，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵之舉，也是規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的有效抓手，對于深入貫徹落實黨的十九大精神，全面提升義務(wù)教育發(fā)展水平意義重大。

朱之文強(qiáng)調(diào)，《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》首次全面系統(tǒng)地梳理了我國義務(wù)教育學(xué)校管理的基本理念、基本內(nèi)涵、基本框架、基本要求，是提升我國義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化水平的重要舉措，在我國義務(wù)教育發(fā)展史上具有開創(chuàng)意義。貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，一要推進(jìn)教育公平，維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利，建立控輟保學(xué)工作機(jī)制，滿足需要特殊關(guān)注學(xué)生的需求，實現(xiàn)學(xué)有所教、弱有所扶。二要發(fā)展素質(zhì)教育，提升學(xué)生道德品質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。三要引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步，加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力，建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。四要提升教育教學(xué)水平，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程體系，實施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系，提供便利實用的教學(xué)資源，努力讓每個孩子都能享受有質(zhì)量的教育。五要促進(jìn)學(xué)生安全健康，建立切實可行的安全與健康管理制度，建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育，營造健康向上的學(xué)校文化，營造和諧美麗的校園環(huán)境。六要突出依法辦學(xué)，提升依法科學(xué)管理能力，建立健全*管理制度，構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。

朱之文要求，各地各校要將落實《管理標(biāo)準(zhǔn)》擺在推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要位置，迅速作出部署，制定實施方案，通過開展培訓(xùn)、加強(qiáng)解讀，使廣大校長和教師掌握精神實質(zhì)。要部署所有義務(wù)教育學(xué)校聚焦管理標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真制定落實方案，一校一案，對標(biāo)研判，依標(biāo)整改，確保逐校覆蓋。要按照《管理標(biāo)準(zhǔn)》和新研制的《評價標(biāo)準(zhǔn)》做好督導(dǎo)評價，強(qiáng)化落實責(zé)任，確保《管理標(biāo)準(zhǔn)》真正落地。

山西省孝義市教育局、山東省教育廳、北京市海淀區(qū)教科院、江蘇省淮安市教育局、湖北省宜都市教育局、四川省蒲江縣教育局、江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)、貴州省貴陽市甲秀小學(xué)等8個單位作了經(jīng)驗交流。教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人，各省（區(qū)、市）教育行政部門負(fù)責(zé)人，各實驗區(qū)教育行政部門主要負(fù)責(zé)人，部分中小學(xué)校長參加了會議。

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