期中考試后，到底該如何分析試卷發(fā)現(xiàn)問題？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了期中考試后，到底該如何分析試卷發(fā)現(xiàn)問題？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

考試對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，同樣也是一個(gè)自省的過程！應(yīng)該利用好每一次考試的機(jī)會(huì)對(duì)于孩子的成績(jī)進(jìn)行復(fù)盤練習(xí)。期中考試后，到底該如何分析試卷發(fā)現(xiàn)問題呢？ 總體把握——了解考試的整體情況 反思孩子出現(xiàn)的一片式錯(cuò)誤問題，是否在學(xué)習(xí)過程中孩子沒有充分吸收知識(shí)點(diǎn)，如果是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的問題，就要及時(shí)調(diào)整孩子的方法和進(jìn)度；家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的試卷進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)， 仔細(xì)的研究孩子對(duì)于試題的整體掌握情況，才能對(duì)癥下藥，讓孩子能夠不斷的進(jìn)步。 重新訂正——生成考試錯(cuò)題集 將孩子卷面上出錯(cuò)的試題重新訂正，分析孩子在考試過程中出錯(cuò)的原因。爭(zhēng)取能讓孩子自主做出該錯(cuò)題，寫出解題的思路或過程；孩子無(wú)法自助解決的題目，標(biāo)記出來(lái)，待老師細(xì)講。將錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)到錯(cuò)題本上，有利于孩子自己以后的審查，對(duì)孩子自我的學(xué)習(xí)發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。 統(tǒng)計(jì)得失分率——減少非智力因素的丟分 幫助孩子分析卷面的得失分情況，并做出相應(yīng)的調(diào)整和對(duì)策；比如哪些錯(cuò)誤是因?yàn)榇中拇笠?，哪些錯(cuò)誤是因?yàn)橛洃浤：?，哪些錯(cuò)誤是因?yàn)檎娴牟粫?huì)，分別占比多少，以此數(shù)據(jù)為依據(jù)，讓孩子自己對(duì)于學(xué)情有一個(gè)掌握。從而做到日后的認(rèn)真審題，解題過程中的細(xì)心仔細(xì)，解題后檢查的一絲不茍等等，最大限度減少因非智力因素而丟分。 對(duì)癥下藥——制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃 針對(duì)孩子考試的整體分析，給孩子制定個(gè)性化的計(jì)劃，是思想方面的問題就訂出思想教育方面的改進(jìn)措施，是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題就訂出培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施。制定計(jì)劃，不要脫離現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些家長(zhǎng)為孩子制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來(lái)卻寸步難行。

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