專業(yè)極差錄取院校排名 專業(yè)志愿按分?jǐn)?shù)極差錄取是什么意思?

一般每個(gè)學(xué)校都有的,但部分取消了,最好自己查一下，部分高校在分配專業(yè)時(shí)規(guī)定了專業(yè)級(jí)差,專業(yè)級(jí)差是指錄取非第一專業(yè)志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額?，F(xiàn)部分省份已取消專業(yè)級(jí)差。應(yīng)對(duì)全新的平行志愿報(bào)考方式，為考生提供精致化服務(wù)和個(gè)性化指導(dǎo)。

專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取規(guī)則

高校在進(jìn)行錄取工作時(shí)，首先會(huì)將所有進(jìn)檔考生按其第一專業(yè)志愿分成不同的隊(duì)列（將第一專業(yè)志愿相同的考生分在一起），然后將每個(gè)隊(duì)列中的所有考生按照分?jǐn)?shù)排序；接著，學(xué)校每門專業(yè)根據(jù)這些考生（以其為第一專業(yè)志愿的考生）的分?jǐn)?shù)從高到低依次錄取，直到招生計(jì)劃滿額為止。這時(shí)，如果某考生因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠沒能被他的第一專業(yè)（志愿）錄取，那么他只能被減去一定的總分，然后參加第二專業(yè)志愿的重新排序、檢索、錄取，且若仍然失敗后，依次反復(fù)進(jìn)行到被錄取為止。

先填排名靠前的好些，平行志愿關(guān)鍵看排名，到了排名在看志愿順序，只要前面的順序沒招滿都可以進(jìn)，招滿了就往后看，只有一種可能，填的志愿都招滿了，后面沒有繼續(xù)填，那么哪怕排名到了也沒有用了。

平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。平行志愿的順序是很重要的，錄取時(shí)是按照考生自己填報(bào)的順序依次進(jìn)行檢索。因此，一定要把最想去的院校放在最前面。

平行志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

（1）合理搭配平行志愿，形成有效梯度。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較高的院校，也不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較低的院校。可以填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較高的院校，同時(shí)也需要填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)適中或較低的院校。一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)適中、較低的院校過渡、保底。

（2）將自己最心儀的，同時(shí)也可能是錄取分?jǐn)?shù)最高的院校排列在平行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。

（3）優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例較小的院校。

首先，作為考生你們辛苦了，我很樂意為你解答。

當(dāng)你填報(bào)了一所學(xué)校，而且分?jǐn)?shù)過了學(xué)校調(diào)檔線（學(xué)校的最低錄取線）你檔案就被該學(xué)校調(diào)走（俗稱該校的進(jìn)檔考生）
然后學(xué)校對(duì)進(jìn)檔考生進(jìn)行專業(yè)分配，主要根據(jù)考生在所有進(jìn)檔考生中的排名名次以及考生的填報(bào)的第一二三四五……專業(yè)（可以稱為專業(yè)批次）
這里主要有兩種方式：
1.名次為主，專業(yè)批次為輔。
這種方式較簡(jiǎn)單：首先學(xué)校對(duì)進(jìn)檔考生不管他們的填報(bào)專業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行排名，然后從第一名開始，他的第一專業(yè)報(bào)什么就被分到該專業(yè)，然后第二名分配到他所報(bào)的第一專業(yè)……這樣直到前幾十名或者前幾百名的某位同學(xué)，他填報(bào)的第一專業(yè)前面已經(jīng)分配滿人了，于是繼續(xù)看他的第二填報(bào)專業(yè)，如果該專業(yè)前面沒招滿人，他就分配到該專業(yè)。如果專業(yè)招滿，就繼續(xù)看第三填報(bào)專業(yè)……
排名靠后或填報(bào)專業(yè)不多的進(jìn)檔考生可能他所填報(bào)的所有專業(yè)前面都招滿了，于是他被放在最后等待專業(yè)調(diào)劑。
這種方式專業(yè)分配只進(jìn)行一次就完了而且照顧了高分考生（排名越靠前第一二填報(bào)專業(yè)被錄取機(jī)會(huì)就越大，不像第二種方式高分考生第一二填報(bào)專業(yè)也可能落榜） 更不存在專業(yè)級(jí)差。

第2種：專業(yè)批次為主，名次為輔

這種方式較復(fù)雜，要進(jìn)行多次專業(yè)分配。而且由于存在專業(yè)級(jí)差而很坑爹。

第一次：
首先，學(xué)校對(duì)進(jìn)檔考生按填報(bào)的第一專業(yè)不同而對(duì)考生進(jìn)行分類。然后分別對(duì)填報(bào)第一專業(yè)相同的考生進(jìn)行排名，每一專業(yè)對(duì)第一報(bào)考該專業(yè)考生按名次由高到低進(jìn)行錄取直到該專業(yè)錄滿……

第二次：學(xué)校對(duì)剩余的未被分配專業(yè)考生，根據(jù)學(xué)校還沒招滿的專業(yè)，以及考生填報(bào)第二三……專業(yè)的進(jìn)行分類（考生第二填報(bào)專業(yè)如果第一次已招滿，就看考生第三專業(yè)，如此繼續(xù)……），然后分別對(duì)學(xué)校余下每一專業(yè)報(bào)考該專業(yè)考生進(jìn)行排名，此時(shí)考生如將該專業(yè)放在第二填報(bào)批次上，就將他原來成績(jī)減去x分后與其他填報(bào)該專業(yè)學(xué)生一起排名。如將該專業(yè)放在第三填報(bào)批次上就將成績(jī)減去x再減去y后進(jìn)行排名，這樣以此類推……（大多數(shù)實(shí)行這種方式的學(xué)校只有第一二三批次間存在級(jí)差）

第三次：同第二次

……
以此類推直到所有專業(yè)招滿或所有學(xué)生的所有填報(bào)志愿都被檢查過。
最后將后者中所有填報(bào)專業(yè)都落榜考生調(diào)劑到前者中仍未招滿的專業(yè)
。
為什么高分考生在第二種專業(yè)分配方式中會(huì)吃虧：
在第二種方式的第一次專業(yè)分配，一高分考生將只與其它填報(bào)了與他相同第一專業(yè)的考生一起進(jìn)行排名，在這些考生里他的排名可能是倒數(shù)第幾（雖然該考生在所有進(jìn)檔考生中排名靠前），因此他的填報(bào)第一二專業(yè)可能落榜，于是被后面的差專業(yè)錄取造成“高分低就“。更有甚者只填報(bào)了一兩個(gè)專業(yè)結(jié)果落榜而被調(diào)劑到很差的專業(yè)，或不服從調(diào)配而被學(xué)校退檔造成高分也可能名落孫山。

部分高校在分配專業(yè)時(shí)規(guī)定了專業(yè)級(jí)差，專業(yè)級(jí)差是指錄取非第一專業(yè)考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額。

例如：某一學(xué)校規(guī)定專業(yè)級(jí)差為4分，學(xué)校在分配專業(yè)時(shí)，講第二志愿的考生成績(jī)減去4分，和第一專業(yè)志愿的老生一起排序確定專業(yè)。

部分沒有規(guī)定專業(yè)級(jí)差的學(xué)校，在分配專業(yè)時(shí)，有的采用志愿優(yōu)先的原則，即首先滿足第一專業(yè)志愿考生。填報(bào)好6個(gè)專業(yè)的書順序特別是第一個(gè)專業(yè)是特別重要的。

專業(yè)級(jí)差的錄取方式

1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先和專業(yè)級(jí)差

把所有考生的分?jǐn)?shù)大排隊(duì)，按照分?jǐn)?shù)從高到低檢索。當(dāng)檢索到某一位500分考生時(shí)，看他報(bào)的第一專業(yè)是否還有空額，如果有，則他的錄取結(jié)束。

如果沒有空額，則減去3分變成497分插入排隊(duì)的后面498和496分之間。后面當(dāng)檢索到497分時(shí)候，這位考生的第二專業(yè)視同為第一專業(yè)與其余報(bào)該專業(yè)的考生比拼，如果能成功錄取，則他的錄取結(jié)束。如果仍然未能錄取，則減去1分變成496分插入排隊(duì)的后面497和495分之間。

后面當(dāng)檢索到496分時(shí)候，這位考生的第三專業(yè)視同為第一專業(yè)與其余報(bào)該專業(yè)的考生比拼，如果能成功錄取，則他的錄取結(jié)束。以此類推……。減去專業(yè)級(jí)差后的考生在面對(duì)后一個(gè)專業(yè)時(shí)是與未減專業(yè)級(jí)差的考生同樣對(duì)待的。

2、專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級(jí)差

把所有考生按照其第一專業(yè)分成不同的隊(duì)列，每個(gè)隊(duì)列的考生都按照分?jǐn)?shù)順序排隊(duì)，每個(gè)專業(yè)根據(jù)排隊(duì)考生的分?jǐn)?shù)順序依次錄取，錄滿為止。

例如一位500分的考生如果在第一專業(yè)排隊(duì)被錄取了，則他的錄取結(jié)束。如果未能錄取，他被減去3分，變?yōu)?97分到第二專業(yè)的隊(duì)列看看是否還有空額，這個(gè)時(shí)候還有從其它各個(gè)第一專業(yè)減3分后落下來的考生也來排隊(duì)，大家同樣再次按照減3分后分?jǐn)?shù)順序依次錄取，錄滿為止。

以上內(nèi)容參考 百度百科-專業(yè)志愿級(jí)差

1、南昌工學(xué)院是由專科升本科的，我覺得不好而且那里還是全國(guó)4大預(yù)科生培訓(xùn)基地之一，學(xué)校一半的地方都是預(yù)科的。

2、我的親身經(jīng)歷是：學(xué)校很新很偏遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)兩趟車才能到南昌市區(qū)一食堂菜。

3、不過由于有好多少數(shù)民族，*食堂還不錯(cuò)我就經(jīng)常到*去吃。

4、這個(gè)學(xué)校最好的是住宿，有獨(dú)衛(wèi)但沒熱水要自己到開水房打，四人一寢室，上床下書桌電費(fèi)自己交用大功率電器就跳閘還有宿管經(jīng)常檢查。

擴(kuò)展資料：

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工1513人，其中專任教師1139人，副教授以上職稱專職教師、特聘教授、特聘企事業(yè)單位技術(shù)骨干400余人。專任教師中，具有高級(jí)職稱的教師368人，具有碩士、博士學(xué)位的教師822人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼教師6人。

教育部民族預(yù)科教育指導(dǎo)委員會(huì)成員3人，二級(jí)教授4人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人12人，省高校中青年骨干教師13人，省高校教學(xué)名師6人。有機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

參考資料來源： 百度百科-江西南昌工學(xué)