本科學(xué)校和高職院校哪個(gè)好 高職高專與本科大學(xué)有什么區(qū)別?

上職業(yè)本科比較好。

職業(yè)本科即為高等職業(yè)本科，是全日制本科學(xué)歷教育的一種，學(xué)位為專業(yè)學(xué)士。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國(guó)高等教育體系的全日制本科層次。

臺(tái)灣省早已存在高職本科的辦學(xué)類型，大陸部分省市也早已經(jīng)開始進(jìn)行應(yīng)用型高等職業(yè)本科層次教育，昆明理工大學(xué)是經(jīng)云南省*批準(zhǔn)首家招收高等職業(yè)本科生的高等院校。

擴(kuò)展資料：

職業(yè)本科和?？频奶攸c(diǎn)及區(qū)別：

職業(yè)本科課程在?？普n程的基礎(chǔ)上拓寬知識(shí)范圍，讓學(xué)生掌握較全面的理論知識(shí)，做到“寬瓶頸”，避免學(xué)生知識(shí)的局限性，為他們以后能快速適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)，并為他們工作中的創(chuàng)新提供良好的平臺(tái)。

并且開設(shè)的課程側(cè)重應(yīng)用型理論的掌握，讓學(xué)生掌握?？齐A段未掌握的實(shí)用技術(shù)原理，避免職業(yè)?？粕兇獾哪７聢?zhí)行和普通本科生的理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況發(fā)生。為學(xué)生發(fā)展個(gè)人特色、全方面完善個(gè)體素質(zhì)、拓寬知識(shí)面的渠道。

培養(yǎng)與眾不同的高級(jí)技術(shù)型、應(yīng)用型人才。它跟普通本科課程的區(qū)別是，后者缺乏實(shí)際應(yīng)用技術(shù)的理論。

職業(yè)大學(xué)和普通大學(xué)的區(qū)別如下：

1、招生渠道不同

大學(xué)本科主要依靠高考招生，高職院校依靠單招和高考兩種途徑招生，中職院校主要從初中畢業(yè)生招聘。

2、難度不同

相對(duì)普高來說，職高考大學(xué)比較簡(jiǎn)單，且職高所學(xué)的文化知識(shí)比普高簡(jiǎn)單。職高最重要的是所學(xué)專業(yè)過，只要專業(yè)過了，文化課的考試還是比較容易的。

3、學(xué)歷層次不同

職業(yè)學(xué)校比起正規(guī)本科大學(xué)學(xué)歷層次要低，高職學(xué)歷比本科低一個(gè)檔次，中職學(xué)歷比本科低兩個(gè)檔次。

4、報(bào)考范圍不同

雖然職高考大學(xué)比較簡(jiǎn)單，但是職高考的是＂對(duì)口高職＂，職高也可以考本科，但是職高考本科的錄取率比考研究生還低，基本上只能考?？?，也就是說考上的大學(xué)層次水平相對(duì)于普高更低，機(jī)會(huì)也更小。

5、就業(yè)機(jī)會(huì)不同

職高和高考最大的區(qū)別就在于，職高是專業(yè)對(duì)口，簡(jiǎn)單理解就是“一技之長(zhǎng)”。二高考幾乎是全能型的，他們需要全方面掌握知識(shí)，自然高考后選擇的大學(xué)多，而且也更有機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的大學(xué)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-職業(yè)大學(xué)

我本人就曾經(jīng)有過這種抉擇。高考結(jié)束后，我的成績(jī)僅僅過了本科線十幾分，填報(bào)志愿的時(shí)候我只有兩個(gè)選擇，要么填報(bào)私立的本科院校（學(xué)費(fèi)很貴），要么填公辦的?？圃盒＃ㄉ盥毜龋Ｎ耶?dāng)時(shí)也很猶豫，然而我的父母態(tài)度確是很堅(jiān)決的一定要我去讀本科。最后我也很自然的去讀了一所本科的私人院校。來到這邊個(gè)本科學(xué)校后感受很大。講一下讀本科的優(yōu)勢(shì)吧。1.社會(huì)認(rèn)可度比?？聘卟簧?，出去面試工作，很多公司都只收本科生。同樣的學(xué)生，本科生跟?？粕谛匠晟厦嬉灿幸欢ǖ牟罹唷?.本科學(xué)校機(jī)遇與選擇面更廣，專科院校一般會(huì)執(zhí)著于一方面的特長(zhǎng)，而本科則會(huì)朝更多元的方向發(fā)展。比如本科院校要考了英語四級(jí)才能畢業(yè)，而?？苿t沒有要求。3.本科院校具有考研資格，專科的學(xué)生必須多花兩年讀完專升本后才有考研資格。最后，無論你選擇了什么，都要記住大學(xué)不是結(jié)束 而是新的開始，不要妄自菲薄。加油。

高職院校和本科院校的區(qū)別如下：
高等職業(yè)教育，簡(jiǎn)稱高職。在中國(guó)大陸地區(qū)，高等職業(yè)教育包括本科和專科兩個(gè)學(xué)歷教育層次。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，從上世紀(jì)末起非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的專科層次全日制普通高等學(xué)校應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”，而師范、醫(yī)學(xué)、公安類的專科層次全日制普通高等學(xué)校則應(yīng)規(guī)范校名后綴為"高等?？茖W(xué)校"。 "職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”為高職院校的特有校名后綴，是中國(guó)高等教育的重要組成部分。為響應(yīng)中國(guó)教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國(guó)家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開始試辦本科層次的專業(yè)（與本科院校合辦）。高等職業(yè)教育已包括本科和專科兩個(gè)學(xué)歷教育層次；而在其他許多國(guó)家和地區(qū)的高等職業(yè)教育體系則完整的囊括了?？?、本科、碩士、博士等層次的學(xué)歷教育。
本科院校（Undergraduate Colleges）指進(jìn)行本科教育的高等院校，分為公辦本科院校和民辦本科院校。中國(guó)大陸局部地區(qū)將本科院校分為一本、二本、三本，也有局部地區(qū)將一本稱為第一批本科，二本、三本則合稱為第二批本科。

區(qū)別在于院校結(jié)構(gòu)功能不同，學(xué)校目標(biāo)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度等不同。

高職（高等職業(yè)學(xué)校）和高專（高等專科學(xué)校）都是?？疲ù髮＃哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校。所謂高職，可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業(yè)技術(shù)教育；它是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。 根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，高職高專教育由省級(jí)人民*管理。在國(guó)家宏觀政策的指導(dǎo)下，省級(jí)*根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要為主， 結(jié)合招生能力、就業(yè)狀況等綜合情況，確定年度招生計(jì)劃、招生辦法、專業(yè)設(shè)置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和戶籍管理，頒發(fā)學(xué)歷證書，指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，確定生均教育事業(yè)費(fèi)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等，并同時(shí)負(fù)有保證教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)秩序和改善辦學(xué)條件等職責(zé)。

一本大學(xué)
一本大學(xué)可以說是“重點(diǎn)大學(xué)和普通1本大學(xué)”的別稱，也可以定義為由國(guó)家*直接撥款扶持的本科大學(xué)。同理，二本大學(xué)多數(shù)是由省級(jí)*撥款扶持的本科大學(xué)。而三本大學(xué)多數(shù)是由個(gè)人或企事業(yè)撥款扶持籌建的本科大學(xué)，自行管理的本科大學(xué)。
一本大學(xué)的財(cái)政直接來自國(guó)家，因此師資力量是最強(qiáng)大的，獲得一本大學(xué)的學(xué)位后，在社會(huì)上參與工作競(jìng)爭(zhēng)等都有優(yōu)勢(shì)。這就是為什么一本院校備受考生的青睞的原因。
廣東省“一本大學(xué)”院校：中山大學(xué)、汕頭大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué) 、暨南大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)

本科大學(xué)分三類。
二本大學(xué)
二本大學(xué)的師資力量與本一相比就遜色不少，不過一本大學(xué)的招生人數(shù)是很少的，上一本的人畢竟是少數(shù)，這就導(dǎo)致了高考考生在二本院校的擇校上激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

三本大學(xué)
三本大學(xué)是國(guó)家或個(gè)人或企事業(yè)單位扶持組建的由教育部審核批準(zhǔn)通過的，多數(shù)為普通本科民辦院校。畢業(yè)后獲得該高校的本科學(xué)歷證書和學(xué)位證書。