安徽哪個學院校風好一點 在垃圾學校上學是種怎樣的體驗?

安徽師范大學在安徽省算是有名的大學，為一本。是安徽建校最早的高等學府。學校坐落在具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市――蕪湖,瀕臨浩瀚長江,傍依靈秀赭山,集江南自然之神秀。

是安徽省人民*與中華人民共和國教育部共建高校，入選國家“中西部高?；A能力建設工程”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”，是安徽省高等教育振興計劃首批四所“”地方特色高水平大學建設項目”和“高水平大學獎補資金項目”支持高校之一， ?全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校、全國首批碩士研究生學位授予權高校、中國*獎學金來華留學生接收院校、國家華文教育基地、安徽省漢語國際推廣中心，學校具有副教授自審權和推薦免試研究生資格，也是安徽省優(yōu)先建設的綜合性省屬重點大學。

學校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學，1946年更名為國立安徽大學，1949年成建制遷至蕪湖。后經歷安徽師范學院、合肥師范學院、皖南大學、安徽工農大學等數個辦學階段。1972年，經國務院批準，正式定名為安徽師范大學。2005年，蕪湖師范?？茖W校整體并入安徽師范大學。

截至2018年3月，學校擁有赭山、花津兩個校區(qū)，校園占地總面積195.25萬平方米，建筑面積98.47萬平方米，儀器設備總值5.45億元。現有圖書294萬余冊，古籍善本700余種。?[2]??有8個博士學位授權一級學科，29個碩士學位授權一級學科，14個專業(yè)學位授權點，5個博士后流動站，18個省級重點學科，3個省級學科建設重大項目，88個本科專業(yè)。

安徽農業(yè)大學是一所以生命科學為優(yōu)勢，以農林學科為特色，農、工、文、理、經、管、法、醫(yī)等多學科相結合的教學研究型省屬重點大學。安徽農業(yè)大學位于合肥市蜀山區(qū)長江西路130號。安徽農業(yè)大學地理位置的優(yōu)越性可以說是全省高校第一，安徽農業(yè)大學位于合肥市一環(huán)以內，市中心地帶，學校周圍即是安徽省最繁華的區(qū)域。安徽省人民*、安徽省高級人民法院、安徽省公安廳等安徽省的最高行政機構距離安徽農業(yè)大學都是咫尺之遙，省博物館、步行街，古城逍遙津、國購廣場等合肥市著名景點離安徽農業(yè)大學也非常近。
。學校源于1928年創(chuàng)立的省立安徽大學，1935年成立農學院，1954年獨立建院。經過幾代人的不懈努力，本著以質量求發(fā)展、以規(guī)模求效益、以結構保持續(xù)、以特色創(chuàng)聲譽的辦學思路，學校的各項事業(yè)取得了顯著成績。學校占地面積212公頃，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是安徽省花園式學校。
學校現設19個學院（部），59個基礎學科專業(yè)實驗室，28個科研機構，3個專門科研機構，并有生物技術中心、圖書館（現代教育信息中心）、檔案館、農業(yè)園及實驗總場管理中心等教學科研輔助機構，130多個校內外教學實習基地。圖書總藏量185.11萬冊。
學?，F有全日制在校學生24057人，校本部有17638人，其中本科生15904人，碩士生、博士生1003人；教職工1464人，其中專任教師1220人，包括教授103人，副教授287人，博士生導師30人，碩士生導師209人，“有特殊貢獻的中青年專家”9人，歷年來獲國務院*特殊津貼66人，獲省*特殊津貼51人次，省學術、技術帶頭人后備人選17人，省拔尖人才7人，省級學科帶頭人培養(yǎng)對象36人，省級中青年骨干教師49人。
學校是國務院首批碩士學位授權單位，1998年被國務院批準為博士學位授權單位。現有5個博士學位授權學科，1個博士后科研流動站，36個碩士學位授權學科專業(yè)，53個本科專業(yè)；9個?。ú浚┘壷攸c學科，1個國家重點實驗室培養(yǎng)基地，4個?。ú浚┘壷攸c實驗室，1個省級人文社會科學研究基地。
安農的學生宿舍分為兩個區(qū)域：分別是校內的14棟校內學生公寓以及北二門對面的合肥高校大學生公寓的相關宿舍~ 宿舍分為兩個層次~學校對學生住宿統(tǒng)一實行公寓化管理，住宿條件良好。收費標準為：4人間，1000-1200元/生?年；6人間，800元/生?年

自信自強、敢闖敢拼。安徽信息工程學院是經教育部批準的獨立設置的全日制普通本科高等學校，學校的校風在進入大門的第一眼就可以看到，寫著自信自強、敢闖敢拼，學院希望學生都要自強，有擔當，學校師資深厚，是一所不錯的院校。

安徽理工大學挺好的，學校是安徽省重點建設的特色高水平大學，是安徽省和中華人民共和國應急管理部共建高校， 是國家中西部高?；A能力建設工程支持建設的高校，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校。

學校在教育部本科教學工作水平評估中獲優(yōu)秀等次。學校圍繞人才培養(yǎng)根本任務，深化教育教學改革，形成了“厚基礎、重實踐、求創(chuàng)新、高素質”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)特色。

師資力量：

學校擁有一支專*結合、結構合理的高水平師資隊伍。全校教職工4300余人（含直屬附屬醫(yī)院），具有高級職稱人員970余人，其中中國工程院院士1人，國家級人才8人，享受國務院*特殊津貼44人，省部級人才80余人，400余名高水平專家、學者擔任學校*教授，其中雙聘院士28名。

以上內容參考： 百度百科--安徽理工大學

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在垃圾大學上學對于不同的人有不同的體驗，關鍵還得看自己，不能都一概而論。

對于我來說，在垃圾大學上學就是一種感覺整天都在無所事事都在玩的感覺。因為既然考到這種垃圾大學來的學生，很大部分都是成績不怎么好的，但是也不排除有些同學高考失利了才來到這里。

比如上課，老師在上面講課，下面學生就是玩的玩*，睡覺的睡覺，基本沒有認真聽課的學生。我估計就算有想聽課的學生在這種氛圍下也不會聽講了，畢竟環(huán)境對人的影響是很大的。垃圾大學學習方面的體驗感是很差的，要想在這樣的大學學到知識或者畢業(yè)之后繼續(xù)深造，這個就必須看我們自己的定力還有堅持了。

再就是教師資源方面，垃圾大學上課的老師很多都是一些年輕的研究生?；旧辖淌诨蛘卟┦磕鞘巧僦稚?，可以說基本上沒有。上課方面研究生老師底蘊沒那么深厚，講課比較死板，聽的那所謂是枯燥無味。像有的很好的大學老師，上課生動有趣，這樣的話學生聽的也是十分的認真。不想學知識都難。

學校環(huán)境方面，給我的感覺也是非常的不好。沒有一點文化底蘊。感覺不到大學濃厚的學習氣氛。環(huán)境對于一個大學來說真的是太重要了。環(huán)境可以讓一個人得到無形的熏陶。可垃圾大學確實沒有這樣的環(huán)境的。

最讓我氣憤的一個體驗就是，學校竟然要學生自己搞衛(wèi)生。每天把衛(wèi)生安排的明明白白。就算不上課都要把衛(wèi)生搞干凈，我表示生無可戀。我在想這是衛(wèi)生學校還是大學。難道連請幾個工人都請不起嗎，說的冠冕堂皇搞衛(wèi)生是為了鍛煉我們，其實說回來還是為了自己的利益。真的是讓人煩躁。

總而言之，還是要好好學習，不建議去垃圾大學讀書，畢竟大學真的可以改變一個人的一生。