二本院校和民辦高校哪個好 民辦二本與?？颇膫€好

獨(dú)立學(xué)院和民辦大學(xué)究竟哪個好，其實(shí)相差不是很多，主要看考生的實(shí)際情況。

一、辦學(xué)類型不同

獨(dú)立學(xué)院是本科，而民辦學(xué)院是本科、?？贫加?。獨(dú)立學(xué)院是按照教育部行政規(guī)章設(shè)立的，而民辦學(xué)院是按照民辦教育促進(jìn)法設(shè)立的。

二、畢業(yè)證書不同

民辦學(xué)院有自己的校名、組織機(jī)構(gòu)、師資力量和自己獨(dú)立頒發(fā)的畢業(yè)證書。但是獨(dú)立學(xué)院一般都是在某個大學(xué)名下設(shè)立的，可能會和掛名大學(xué)在同一個校園。

也可能在師資量方面有共享，這是民辦學(xué)院沒有的優(yōu)勢。獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)時，如果成績好的學(xué)生可以推薦使用掛名院校的畢業(yè)證書，但是畢業(yè)證書上可能會略有差別。但是民辦學(xué)院會有自己的畢業(yè)證書。

高考補(bǔ)錄志愿填報技巧

1、以往重報志愿時都會出現(xiàn)某些院校過于集中的情況，各學(xué)院負(fù)責(zé)人為此建議考生在填報志愿時要注意專業(yè)的冷熱搭配，不要只關(guān)注“熱門”院校和“熱門”專業(yè)，應(yīng)“冷熱”結(jié)合，使志愿形成合理梯度，提高錄取機(jī)會。

2、在填報時應(yīng)注意對比一下高校的補(bǔ)錄計劃數(shù)和該批次的考生人數(shù)，以減少競爭性；對要報讀的學(xué)校須慎重研究，雖然很多優(yōu)質(zhì)的外地院校由于生源嚴(yán)重不足而參加補(bǔ)錄，但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調(diào)整等方式擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，個別存在名過其實(shí)的現(xiàn)象；不要相信招生中介而去花錢*分，更不要因此錯過補(bǔ)錄機(jī)會，誤了學(xué)業(yè)。

3、不要太過注重專業(yè)，應(yīng)先考慮如何進(jìn)學(xué)校，進(jìn)了學(xué)校一切好辦，進(jìn)不到萬事皆空，填志愿時候多加個服從調(diào)配，對于加大錄取成功率有很大作用。

各有各的優(yōu)勢，現(xiàn)在已經(jīng)有部分實(shí)力較強(qiáng)的民辦高校取得了碩士研究生招生資格。還有一些獨(dú)立學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)也超過了公辦院校，例如：燕山大學(xué)里仁學(xué)院、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院、集美大學(xué)誠毅學(xué)院等。

很多考生、家長認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院最起碼有公辦學(xué)校的背景，師資、管理要比純民辦的要好。以前可以這么認(rèn)為，但是現(xiàn)在真的不行了，很多獨(dú)立學(xué)院只是有一個公辦院校的牌子，師資是自己招聘的。

很多民辦院校的錄取分?jǐn)?shù)比公布院校并不低，甚至還要高。很多公辦的老二本學(xué)校，因為地理位置不夠好，或者開設(shè)專業(yè)不夠熱門，在各省合并本二、本三錄取批次后，分?jǐn)?shù)線已經(jīng)有所下降。

擴(kuò)展資料

不管報考獨(dú)立學(xué)院還是民辦高校都需要進(jìn)行嚴(yán)格的考察，了解學(xué)校辦學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境；是否獲得教育部辦學(xué)批準(zhǔn)；學(xué)校特色專業(yè)及往年就業(yè)率；學(xué)費(fèi)是否在承受范圍內(nèi)等方面做深入調(diào)查。

報考獨(dú)立、民辦高校報考要先知虛實(shí)，包括：查看所要報讀的學(xué)校是否具備所在地辦學(xué)資格審批文件、畢業(yè)后取得的文憑的類型、是否符合教育部正式的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)……考生可通過*、網(wǎng)站、招生簡章等方式獲得信息，從而做出判斷。

獨(dú)立院校好。

獨(dú)立學(xué)院，是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，依法享有民辦教育促進(jìn)法、民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例規(guī)定的各項獎勵與扶持政策。國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)全國獨(dú)立學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。省、自治區(qū)、直轄市人民*教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的獨(dú)立學(xué)院工作，依法履行職責(zé)。

2008年，教育部發(fā)布《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，要求獨(dú)立學(xué)院在5年內(nèi)完成獨(dú)立設(shè)置。2020年5月18日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，2020年12月31日前，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時推動一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。原則上，中央部屬高校、部省合作共建高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院要率先完成轉(zhuǎn)設(shè)，其他獨(dú)立學(xué)院要盡早完成轉(zhuǎn)設(shè)。

以上內(nèi)容參考 百度百科――獨(dú)立院校

若選擇考研，建議讀取民辦二本。

首先，二本肯定比三本好，而好的學(xué)校間接決定了良好的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺，對于想深造的同學(xué)，起點(diǎn)更高。學(xué)校在教師師資力量，硬件，住宿，名聲都較好，很適合進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)校的保研名額取決于學(xué)生質(zhì)量。隨著社會發(fā)展，學(xué)歷越來越被重視，往上讀也競爭更強(qiáng)烈，而考研也越來越難，保研成了更便捷的途徑。考研對日常學(xué)分等看中較高，與優(yōu)秀的人在一起能更好的保持自律，從大一開始準(zhǔn)備保研，也會很輕松。

更何況未上二本線，爭取到二本是很幸運(yùn)的，學(xué)校有時比專業(yè)更重要，其實(shí)這個分?jǐn)?shù)讀師范也有點(diǎn)困難。

其實(shí)學(xué)校二本和三本其含金量有本質(zhì)的區(qū)別。所選專業(yè)才是未來找工作的決定因素。
樓主說的幾個學(xué)校，每個學(xué)校的最好專業(yè)都不一樣。
作為過來人，我聯(lián)系你先看你最擅長于什么，更喜歡哪個專業(yè)，未來想從事什么行業(yè)，再選專業(yè)選學(xué)校。

民辦二本與?？颇膫€好？民辦本科
民辦本科是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)，面向社會依法舉辦的本科高?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)其辦學(xué)層次是本科。民辦本科，包括獨(dú)立學(xué)院、部分中外合作高校的本科專業(yè)、民辦普通本科高校。民本與公辦本科高校一樣都是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，畢業(yè)生的文憑相同、學(xué)歷相等，學(xué)生同等納入國家助學(xué)體系，在*資助、評獎評優(yōu)、升學(xué)就業(yè)、社會優(yōu)待等方面與同級同類公辦本科高校學(xué)生享有同等權(quán)利。
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?？埔话阒复髮W(xué)專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。區(qū)別于本科，大學(xué)?？平逃饕筛呗殻ǜ叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院）和高專（高等專科學(xué)校）承擔(dān)，部分本科高校亦開設(shè)有?？?。?？茖哟尾活C發(fā)學(xué)位，畢業(yè)頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。
高職和高專都屬于普通高等教育的專科層次，前者偏技術(shù)，后者偏理論，側(cè)重點(diǎn)不同，無本質(zhì)差別。兩者培養(yǎng)目標(biāo)是統(tǒng)一的，在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實(shí)用為本，兩者招生是并軌的。
其實(shí)，
從學(xué)歷證書上來說，本科要優(yōu)于?？?；
從求職技能上來說，?？埔哂诒究疲?
這也和你自身的興趣志向及家庭的經(jīng)濟(jì)條件掛鉤，關(guān)鍵看自己的意愿，哪怕到時候要考研，也是一樣的！
編輯于 2015-10-16
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