甘肅留學新加坡院校排名 文科生去澳大利亞留學學什么專業(yè)比較好?

百度是李彥宏創(chuàng)立的。

1991年，李彥宏畢業(yè)于北京大學信息管理專業(yè)，隨后前往美國布法羅紐約州立大學完成計算機科學碩士學位，先后擔任道?瓊斯公司高級顧問，《華爾街日報》網(wǎng)絡版實時金融信息系統(tǒng)設計者，Infoseek公司資深工程師。

2000年1月，李彥宏創(chuàng)建百度。并持有“超鏈分析”技術專利。2013年，當選第十二屆全國政協(xié)委員，兼任中國民間商會副會長，第十一屆中華全國工商業(yè)聯(lián)合會副主席、第八屆北京市科協(xié)副主席等職務，并獲聘“國家特聘專家”。

2018年1月19日，李彥宏成為了《時代》當期亞洲版的封面人物。2018年12月18日，黨中央、國務院授予李彥宏改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章。

擴展資料：

創(chuàng)業(yè)理念：

1、向前看兩年；

2、少許諾，多兌現(xiàn)；

3、在不需要錢的時候借錢；

4、分散客戶；

5、不要過早地追求盈利；

6、專注自己的領域；

7、保持*。

參考資料來源： 百度百科-李彥宏

賴新生，男，1955年9 月出生，福建武平縣人，醫(yī)學博士，教授，主任醫(yī)師，針灸學專業(yè)博士生導師，國家自然科學基金生命科學部評委，國家級教育成果評審委員會委員，國家自然科學獎評審專家，全國高等醫(yī)藥院校針灸教育研究會副會長，中國針灸學會腦病科學委員會副主任委員，針法灸法分會常務理事，中國中醫(yī)新技術專業(yè)委員會副理事長，廣東省針灸學會副會長，廣州中醫(yī)藥針灸研究會副會長，廣東省自然科學基金評審專家，中國中醫(yī)研究院安徽經(jīng)脈臟腑相關研究中心客座研究員、教授，香港中文大學客座教授，上海針灸經(jīng)絡研究中心*教授，香港針灸學會名譽會長客座教授，加拿大中醫(yī)師公會客座教授，國家科技部“973”計劃項目專項專家，《中國臨床康復》《廣州中醫(yī)藥大學學報》《新中醫(yī)》編委。
賴教授長期從事中醫(yī)針灸的教學、科研、醫(yī)療工作，具有豐富的臨床經(jīng)驗，擅長各種傳統(tǒng)*補瀉手法；謹審針灸適應癥，強調辨證施針并護正氣于施治；重視子午流注針法，率先倡導子午流注灸法；擅長針灸治療哮喘和腦病。既熟諳中醫(yī)經(jīng)典的精髓，又熟悉神經(jīng)生物學和免疫學基礎理論并掌握相關的先進科學實驗技術手段和方法，長期從事針灸機理研究，對于中風及其相關疾病的研究以及針灸治療智力障礙型腦病的神經(jīng)生物學、免疫學機理有較豐富的積累和經(jīng)驗；對*治療血管性癡呆的療效與智力結構、智力因子的分析以及與大腦學習、記憶調節(jié)關系的神經(jīng)分子生物學機制的研究有較深造詣；率先在國內開展針灸治療過敏性疾病的臨床機理研究。主持國家自然科學基金以及省部、廳局、校級科研課題共十余項，他主持的“*治療弱智兒童的臨床與實驗研究”獲國家中醫(yī)藥科技進步三等獎。“針灸治療I型變態(tài)反應疾病的臨床與實驗研究”獲國家中醫(yī)藥科技進步三等獎、省中醫(yī)藥科技進步一等獎和省科技進步三等獎?！帮D部穴位治療腦血管意外后遺癥的臨床實驗研究”獲省科技進步二等獎，“陽虛模型微量元素與助陽方藥調節(jié)作用”獲省中醫(yī)藥科技進步二等獎，“微循環(huán)與部分中老年病癥關系研究”獲軍隊科技進步三等獎，“針灸治療血管性癡呆的臨床研究”獲省科技進步三等獎。“*對腦缺血后神經(jīng)元損傷副作用的研究”獲教育部科技進步一等獎。
賴教授承擔國家973計劃課題，國家自然科學基金重大研究計劃，國家教育部骨干教師課題及省自然科學基金等多項課題，主編《嶺南針灸經(jīng)驗集》、《針灸時間治療學概論》、《三針療法》、《實用中醫(yī)新方新藥手冊》、《常見病的針灸治療》、《實用針灸腦病學》《針灸處方學》等書，副主編或參編全國規(guī)劃教材等多部。在國內外專業(yè)雜志上發(fā)表學術論文100余篇，指導培養(yǎng)博、碩士生共72人。多次應邀赴美國、新加坡、香港等地講學及作學術交流。曾獲廣東省高校優(yōu)秀*員、首屆新南方優(yōu)秀教師獎，千百十工程優(yōu)秀指導老師，省有突出貢獻的中醫(yī)藥科技工作者，為國家人事部百千萬工程第一、二層次人選，享受國務院特殊津貼。 柴鐵劬，男，1964年出生，河南省鄭州市人，教授，針灸博士，屬針灸學專業(yè)博士生導師?，F(xiàn)任廣州中醫(yī)藥大學針灸推拿學院院長、廣東省康復醫(yī)學會常務理事、中西醫(yī)結合專業(yè)委員會主任委員、中國針灸學會針灸文獻委員會理事、國家自然科學基金評審專家、廣東省自然科學基金評審專家、廣東省高教廳“千百十工程”人才培養(yǎng)對象。1986年畢業(yè)于河南中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)，1998年在廣州中醫(yī)藥大學獲針灸專業(yè)博士學位，師從著名針灸學家靳瑞教授。1991年后曾在新加坡、日本、俄羅斯、印度尼西亞、香港、澳門等多個國家和地區(qū)講學，具有廣泛的海外影響。
從事中醫(yī)針灸教學、臨床、科研工作二十多年，系統(tǒng)進行了針灸學專業(yè)全部專業(yè)課的教學，教學生動，知識廣博，治學嚴謹，作風扎實，在國內外同行中具有一定的學術影響。主要從事針灸學、中西醫(yī)結合康復等課程的教學和門診工作，擅長以針灸治療成人抑郁癥、兒童多動癥等行為異常類疾病，腦癱等兒童腦病，致力于中西醫(yī)多種手段在康復臨床領域的應用。重視古典*手法在臨床的應用，認為針、灸、藥三者應密切結合，不可偏廢，繼承重于創(chuàng)新。喜書畫、擅篆刻、涉獵廣泛，強調研究生培養(yǎng)應專業(yè)與人文素養(yǎng)并重，修身重于研術，靜心漸悟，厚積薄發(fā)。已培養(yǎng)多屆針灸臨床專業(yè)研究生。
主持國家科技部子課題二項、省自然科學基金課題《針灸對腦癱幼鼠神經(jīng)干細胞的分化與增殖研究》一項、《針灸治療兒童多動癥的臨床與實驗研究》等廣東省中醫(yī)藥管理局課題二項、校級課題二項，參加省部級科研課題二項。主持《靳三針療法》等國家及省中醫(yī)藥管理局繼續(xù)教育項目四項，《靳三針治療兒童腦病的臨床應用研究》獲廣東省科技進步三等獎、廣州市科技進步二等獎、廣州中醫(yī)藥大學科技進步一等獎。任國家級教材主編一部，副主編二部，主編《兒童多動癥》《火針》《針灸門診系列叢書》等專著十多部，公開發(fā)表論文二十多篇。 莊禮興，男，廣東省普寧市人，1955年10月出生。教授，主任醫(yī)師，針灸推拿專業(yè)博士生導師，針灸推拿學學術帶頭人?，F(xiàn)任廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院針灸科主任，中國針灸學會臨床分會常務理事，廣東省針灸學會常務理事，廣東中醫(yī)藥研究促進會副理事長兼秘書長，《中國臨床康復》雜志編輯，新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《針灸治療學》編委，
莊禮興教授長期從事臨床、教學、科研工作，長期致力于針灸臨床的建設與發(fā)展，在針灸臨床上積累有豐富的經(jīng)驗。他主要致力針灸治療腦病的研究，臨床上治療中風、癲癇、帕金森病、血管性癡呆有獨到的見解，對難治性癲癇的中西醫(yī)、針灸治療有深入的研究，其研究成果和臨床經(jīng)驗在國內得到推廣應用。擅長于埋線療法、補瀉手法治療難治性腦病，收到了良好的療效。開展穴位敷貼療法治療支氣管哮喘、小兒支氣管炎等疾病。對針灸戒毒、針灸治療男性不育癥也有深入的研究，療效頗佳。
莊禮興教授主要致力于針灸臨床方面的科研工作，主持及完成的科研課題有：國家“十五”科技攻關項目1項，國家“十一五”科技支撐項目1項；主持的“穴位埋藥線治療癲癇全面性發(fā)作”、“ 改良天灸止喘貼治療支氣管哮喘的臨床研究”等國家中醫(yī)藥管理局、省科技計劃項目 2項，參與國家自然科學基金、廣東省自然科學基金各級課題6項。主編《中風病治療與護理》、《中醫(yī)食療》、《中醫(yī)家庭保健*》、《 食療本草》等著作6部，參編有《針灸治療學》、《針灸學、推拿學》、《現(xiàn)代中醫(yī)內科急癥治療學》、《嶺南針灸經(jīng)驗集》、《現(xiàn)代中醫(yī)臨床基本技能》等教材及著作10部。公開發(fā)表學術論文50余篇。指導博士生23人，碩士生17人。
長期從事研究生、七年制、本科、各類留學生等不同專業(yè)各層次的《針灸治療學》、《神經(jīng)病學》教學，曾到馬來西亞、香港、臺灣等地講演，教學效果良好，受到學生的一致好評曾獲2006學校新南方優(yōu)秀教師獎。對研究生的帶教能夠因材施教，有很好的研究生帶教經(jīng)驗。參加編寫及錄制的“《中國針灸學》大型系列錄像教材”獲世界衛(wèi)生組織（WHO）、世界針灸聯(lián)合會（WFAS）和美國針灸學會（AAA）聯(lián)合頒發(fā)的金獎。 李萬瑤教授：女，廣東五華縣人，1954年10月生。屬中醫(yī)學科中針灸學專業(yè)博士生導師?，F(xiàn)任廣州中醫(yī)藥大學針灸推拿學院副院長，針灸原理研究室教授。中國針灸學會針灸臨床專業(yè)委員會副主任委員，中國中醫(yī)藥學會針刀專業(yè)委員會常務理事，中國養(yǎng)蜂學會蜂療專業(yè)委員會副主任委員，廣東省養(yǎng)蜂學會蜂療專業(yè)副秘書長、常務理事。1982年畢業(yè)于江西中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)；1985年畢業(yè)于南京中醫(yī)學院針灸專業(yè)碩士研究生。80年代末曾到日本旭川醫(yī)科大學合作研究針灸鎮(zhèn)痛的作用一年多，探討針灸在麻醉領域的鎮(zhèn)痛作用。基本掌握英語、日語，可以進行交流。
長期致力于中醫(yī)針灸學的教學、科研、醫(yī)療工作。主講過經(jīng)絡學、腧穴學、針灸治療學、刺法灸法學、中醫(yī)針灸專業(yè)英語等課程。參加講授了實驗針灸學、針灸各家學說、針灸醫(yī)經(jīng)選、理療學等課程。主持了針刀臨床應用及蜜蜂與人類健康的選修課程，能因材施教，教學評估優(yōu)秀。堅持中醫(yī)臨床針灸治療，擅長于用針灸及蜂針治療各種痛證及痿證、風濕病，總結了耳穴防治近視、針灸治療閉經(jīng)、*輔助麻醉的鎮(zhèn)痛效量，蜂針治療規(guī)律，蜂針治療類風濕性關節(jié)炎、強直性脊柱炎等風濕病等，有良好的醫(yī)德醫(yī)風。
曾主持了國家中醫(yī)藥管理局科研課題“外用皮膚局麻中藥制劑的研制”；廣東省中醫(yī)管理局的課題“蜂針治療類風濕性關節(jié)炎、強直性脊柱炎的臨床及實驗研究”。主持完成了衛(wèi)生部醫(yī)學視聽教材的*“經(jīng)外奇穴的定位及臨床應用”，榮獲2001年度優(yōu)秀中醫(yī)藥電視教材評比一等獎?，F(xiàn)主持有廣東省中醫(yī)藥局課題“蜂針治療痹證診療技術的規(guī)范化研究”，善于對特種針灸方法的研究，主持了多期國家中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目“蜂醫(yī)學的臨床應用研究”學習班。主持完成廣州中醫(yī)藥大學教育教學研究項目“實驗針灸學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究”。主編了《現(xiàn)代針灸臨床集驗》、《中醫(yī)食療保健》、《蜂針療法》、《現(xiàn)代穴位療法大全》等，參編《針灸治療老年病》、《針灸推拿學》、《刺法灸法學導讀》等書。先后發(fā)表論文數(shù)十篇。多次參加國內外中醫(yī)、針灸學的學術交流，受到好評。已指導過碩士、博士研究生數(shù)十名，熱心于研究生培養(yǎng)工作，關心研究生的成長。主張謙虛謹慎，學習進取，互幫互學、治病救人。 許能貴，男，安徽來安縣人，1964年8月生，醫(yī)學博士，研究員，針灸推拿學科博士研究生導師?，F(xiàn)任廣州中醫(yī)藥大學科技處處長、針灸推拿學重點學科學術帶頭人，國家教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”獲得者。兼任國家科學技術獎勵評審委員，國家自然科學基金評審專家，中國針灸學會常務理事，廣東省針灸學會副會長，廣東省針灸學會經(jīng)絡研究、實驗針灸專業(yè)委員會主任委員，廣東省中西醫(yī)結合學會常務理事，《*研究》、《新中醫(yī)》雜志編委。
長期從事中醫(yī)針灸的科研、臨床和教學工作，積累了豐富的經(jīng)驗。在科研方面一直從事針灸治療腦血管疾病的機理研究，尤其對針灸治療急性缺血性腦血管疾病及其后遺癥作用機制的研究取得了顯著的成績，率先開展*對腦缺血后大腦功能重組和腦可塑性促進作用的研究，為臨床針灸治療缺血性腦血管疾病奠定堅實的基礎。獨立主持研究國家自然科學基金課題3項、國家“九五”攀登計劃預選項目“經(jīng)絡的研究”子課題1項（副組長）、教育部博士點科研基金1項、國家中醫(yī)藥管理局科研基金2項、廣東省自然科學基金1項和廣東省科技計劃項目1項，參與研究國家和省部級科研10余項，在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表學術論文50余篇，編寫或參與編寫學術專著8部，獲省部級科研成果5項，獲國家教育部自然科學一等獎1項、省科技進步二等獎2項；在臨床方面擅長運用針灸藥物結合治療中風、癡呆、面癱、各種痛證及其它內科疑難雜癥，熟練應用傳統(tǒng)和現(xiàn)代針灸手法治療疾病，取得良好的療效；在教學方面先后為本科生、研究生和留學生主講過《針灸治療學》、《針灸學》、《實驗針灸學》、《針灸基礎與臨床》等課程，為國內外培養(yǎng)了一批合格的針灸專業(yè)人才。由于工作業(yè)績突出，先后榮獲省杰出青年中醫(yī)、省高校中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象、省教育系統(tǒng)勞動模范、省優(yōu)秀教育工作者和省高校“千百十工程”人才培養(yǎng)對象。
該導師治學嚴謹，作風扎實，師德高尚，業(yè)績突出，在國內外同行中具有較高的學術影響。多次應邀出席國際、國內學術會議和學術交流活動。
該導師現(xiàn)已指導培養(yǎng)碩士、博士研究生20余名。 張宏，男， 籍貫廣東省大埔縣，1960年7月出生，醫(yī)學博士，教授，針灸推拿學專業(yè)博士研究生導師，廣東省重點學科――針灸推拿學科學術帶頭人。兼任中國針灸學會針灸教育專業(yè)委員會副主任委員、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認證中心命審題專家、香港大學中醫(yī)（針灸）研究生課程校外評審專家、廣東省針灸學會理事、廣州中醫(yī)藥大學教學指導委員會成員、《新中醫(yī)》編委。
自1982年畢業(yè)于福建中醫(yī)學院中醫(yī)醫(yī)療本科至今，已從事中醫(yī)針灸教學、臨床、科研已25年，其間獲得針灸學碩士學位、針灸推拿學博士學位。有著基層中西醫(yī)結合臨床工作經(jīng)驗和大學教學、科研工作經(jīng)歷，具有堅實的中醫(yī)針灸理論造詣和豐富的臨床經(jīng)驗。張宏教授為廣東省精品課程――《針灸學》課程負責人，主講《針灸學》、《刺法灸法學》課程，注重因才施教，理論聯(lián)系實際，治學嚴謹、求真務實，主持和參與了各級教學研究課題10項，在專業(yè)建設、課程優(yōu)化方面取得了一定成效，獲得大學教學成果獎3項。在臨床醫(yī)療上，重視經(jīng)絡辨證，擅長針藥結合治療五官疾病、頸肩腰腿痛、消化系統(tǒng)疾病、老年病以及針灸防治亞健康。
主持和參與各級科研課題15項，在針灸治療視神經(jīng)萎縮、針灸防治亞健康和應激損傷、針灸延緩衰老和防治衰老相關疾病及*手法的臨床和實驗研究方面取得了一定的成果，并形成了穩(wěn)定的研究方向。獲得廣東省中醫(yī)藥科技進步二等獎2項，廣東省科技進步二等獎1項。出版著作6部，發(fā)表論文25篇。培養(yǎng)博士研究生15人、已協(xié)助指導博士研究生12人、已培養(yǎng)碩士研究生15人。 倫新，男，海南省?？谑腥耍?964年11月4日出生?，F(xiàn)任廣州中醫(yī)藥大學針灸推拿學院針灸基礎教研室主任，兼任中國醫(yī)藥教育協(xié)會專家委員會副主任委員、廣東省耳穴專業(yè)委員會副主任委員。教授，針灸推拿學碩士生導師。
87年畢業(yè)后長期主講不同專業(yè)不同層次的《針灸學》、《經(jīng)絡腧穴學》、《刺法灸法學》等主干課程，每年教學任務約350課時和招收研究生2-3名，曾赴東南亞等地講學和應診。堅持在第一附院針灸科從事臨床工作，具有豐富的理論水平和臨床經(jīng)驗，主要以針藥治療腦病和免疫性疾病的臨床及實驗為研究方向，部份證實了*療法對VD患者的智能及活動功能的康復作用，探討了*治療的效果及其對免疫抑*用的機理。主持部、省、校級課題各1項，參加國家和省自然科學基金資助項目2項，主編參編新世紀全國高等中醫(yī)藥院?！笆晃濉币?guī)劃教材5部，主編醫(yī)學專著7部，第一作者發(fā)表醫(yī)學科研論文17篇，教學論文11篇，合著論文10篇。 張正，女，博士，副教授。1972年1月出生于哈爾濱市， 1994年畢業(yè)于黑龍江中醫(yī)學院針灸推拿專業(yè)，獲學士學位，1994-1997年于廣州中醫(yī)藥大學攻讀中西醫(yī)結合基礎專業(yè)碩士學位，畢業(yè)后留校任教至今，2004年6月獲得針灸推拿學博士學位?，F(xiàn)任廣州中醫(yī)藥大學圖書館副館長，廣東省中醫(yī)藥學會基礎理論研究專業(yè)委員會委員，廣東省高?！扒О偈こ獭钡诙＜壟囵B(yǎng)對象。
主要從事*治療腦病的機理研究，近幾年主持了省科委課題“電針對局灶性腦缺血大鼠腦組織血管再生機制的研究”1項，以及“*對腦缺血保護作用的突觸蛋白質組學研究”等廳局級課題3項，參與國家和省級科研課題3項，獲得校級科技成果進步二等獎1項。在《中國臨床康復》、《中國中西醫(yī)結合雜志》等核心期刊發(fā)表論文7篇。參與編寫了《中醫(yī)基礎理論體系現(xiàn)代研究――基礎與臨床》和《中醫(yī)臨床診斷全書》論著2部，參與編寫研究生及七年制教材《中西醫(yī)結合診斷學》和全國中醫(yī)藥院校協(xié)編教材《細胞生物學》，協(xié)助指導針灸推拿學博士研究生1名。 張全明，男，生于1964年10月，甘肅天水人。廣州中醫(yī)藥大學針灸推拿學院教授、醫(yī)學博士；中醫(yī)針灸推拿專業(yè)碩士生導師。師從中國著名針灸學家靳瑞教授、鄭魁山教授；靳三針、鄭氏傳統(tǒng)針法學術傳人?，F(xiàn)任針灸臨床教研室主任，鄭氏針法研究會常務理事；世界手法醫(yī)學聯(lián)合會副主席。曾多次應邀到香港、新加坡、東南亞等國家及地區(qū)講學。
主要研究方向為針灸治療腦源性疾病的研究；傳統(tǒng)*補瀉手法研究；在學術上師承廣州中醫(yī)藥大學首席教授、博士生導師靳瑞教授；致力于靳三針治療兒童腦病的臨床及實驗研究，運用靳三針治療小兒弱智、腦性癱瘓、兒童語言障礙、神經(jīng)性耳聾、孤獨癥、兒童行為及情緒障礙、學習無能癥、中風偏癱等各種腦源性疾病。繼承了鄭氏家傳針法及鄭魁山教授臨床治療疑難病癥的經(jīng)驗，運用傳統(tǒng)的熱補涼瀉針法，治療五官科疾病、中風偏癱、風寒濕痹、各種頑固性疼痛、震顫麻痹癥等疑難病癥，效果顯著。
主持完成國家衛(wèi)生部招標課題“耳針治療實驗性自身免疫性肌炎的研究”獲省科技進步二等獎；省衛(wèi)生廳醫(yī)學科技成果獎。共同完成“靳三針治療腦病的系列研究”獲廣州中醫(yī)藥大學科技進步一等獎；廣州市科學技術進步三等獎；廣東省科學技術進步三等獎。主持完成“*治療兒童語言障礙的臨床研究”獲浙江省寧波市科學技術進步優(yōu)秀獎；浙江省中醫(yī)藥科技創(chuàng)新三等獎。國內外公開發(fā)表學術論文三十多篇，主編或參編著作九部。 余瑾，男，35歲，籍貫：廣東郁南，出生：1972年11月；現(xiàn)任廣州中醫(yī)藥大學針推學院康復醫(yī)學教研室 副主任、世界中醫(yī)藥聯(lián)合會中醫(yī)心理專業(yè)委員會理事、中國音樂治療學會理事、廣東中醫(yī)藥學會音樂治療專業(yè)委員會理事秘書長，副教授，醫(yī)學博士，針灸推拿學科碩士研究生導師。
長期從事針灸推拿學科中西醫(yī)結合康復方向和康復治療學專業(yè)的醫(yī)教研工作，在傳統(tǒng)中醫(yī)學基礎上深入進修現(xiàn)代康復醫(yī)學，致力于發(fā)展中西醫(yī)結合康復治療各種疾病，擅長應用以中醫(yī)康復為主體的綜合康復技術，突出針灸經(jīng)絡、精神心理、傳統(tǒng)體育運動、睡眠起居、飲食藥膳等全面康復特色，在身心疾病、老年疾病和睡眠障礙等方面成果較突出。發(fā)表論文10余篇，參與編寫出版有關論著5部；招收碩士研究生數(shù)名，在國內中醫(yī)康復界具有一定學識地位和影響力。對外學術交流活躍，多次應邀做為主講嘉賓參與境外中醫(yī)養(yǎng)生類學術講座。 李敏，女，貴州省貴陽人，1974年7月出生，現(xiàn)任人文社科學院研究生英語教研室副主任。副教授，醫(yī)學博士，針灸推拿學科碩士生導師。
長期從事中醫(yī)針灸專業(yè)教學、科研、臨床工作。研究方向為針灸治療腦血管疾病的機理研究，尤其是*治療血管性癡呆的學習記憶調節(jié)神經(jīng)生物學機制的研究。主持校級課題一項，參加國家自然科學基金課題一項（排名第四），省自然科學基金兩項（排名第二），另外參加多項校級教學課題。在《中國針灸》、《中華中醫(yī)藥雜志》、《廣州中醫(yī)藥大學學報》等核心期刊上發(fā)表學術論文10余篇，參與《針灸腦病治療學》等專著編寫（編委）。在教學方面擅長運用英語講授中醫(yī)理論尤其是針灸推拿學，擔任博士生、碩士生和七年制學生中醫(yī)英語主講教師，此外還擔任國外留學生的針灸推拿學課堂講授和臨床帶教工作。
該導師治學嚴謹，作風扎實，師德高尚，具有中醫(yī)和英語復合知識結構，雙語教學經(jīng)驗豐富。

世 界 佛 教 人 口 7億 有 約
截止2010年12月30日:世界佛教人口7億有約！約占世界總人口的10%。主要排名如下：
01: 中 國 (總人口) 13.7億. 佛教信眾占總人口的18%. 佛教信眾2億4660萬
02: 越 南（總人口）8700萬. 佛教信眾占總人口的80%. 佛教信眾6960萬.
03: 泰 國 (總人口) 6670萬. 佛教信眾占總人口的94%. 佛教信眾6269萬.
04: 日 本（總人口）1.28億. 佛教信眾占總人口的44.8%. 佛教信眾5734萬.
05: 緬 甸（總人口）5700萬. 佛教信眾占總人口的89%. 佛教信眾5073萬.
06: 印 度（總人口） 12億. 佛教信眾占總人口的 2.4%. 佛教信眾 2880萬
07:斯里蘭卡 (總人口) 2065萬. 佛教信眾占總人口的76.7%. 佛教信眾1583萬.
08: 柬埔寨（總人口) 1480萬. 佛教信眾占總人口的93%. 佛教信眾1376萬.
09: 中國臺灣（總人口）2300萬. 佛教信眾占總人口的55%. 佛教信眾1265萬
10: 韓 國 （總人口）5000萬. 佛教信眾占總人口的22.5%. 佛教信眾1125萬.
11: 老 撾 (總人口) 600萬. 佛教信眾占總人口的92%. 佛教信眾552萬.
12: 馬來西亞（總人口）2870萬. 佛教信眾占總人口的19%. 佛教信眾545萬.
13: 印 尼（總人口）2.38億. 佛教信眾占總人口的1.9% . 佛教信眾452萬.
14:美 國（總人口） 3億. 佛教信眾占總人口的1.4%. 佛教信眾420萬
15:中國香港（總人口） 700萬. 佛教信眾占總人口的42%. 佛教信眾294萬.
16:菲律賓 (總人口) 9000萬. 佛教信眾占總人口的3%. 佛教信眾270萬.
17:尼泊爾（總人口）2800萬. 佛教信眾占總人口的7.8%. 佛教信眾218萬.
18: 蒙 古（總人口） 268萬. 佛教信眾占總人口的80%. 佛教信眾214萬
19:新加坡 (總人口) 508萬. 佛教信眾占總人口的32.5%. 佛教信眾164萬.
20: 俄羅斯（總人口） 1.4億. 佛教信眾占總人口的0.8%. 佛教信眾112萬.
附錄A:不 丹 （總人口）69萬. 佛教信眾占總人口的75%. 佛教信眾51萬.
B:孟加拉國 (總人口) 1.47億.佛教信眾占總人口的0.6%. 佛教信眾88萬.
以上22個地區(qū)的佛教人口合計6億0305萬. 主要分布---如下三區(qū):
東 亞｛佛教信眾｝3億3292萬{中國.中國臺灣.日本.中國香港. 韓國.蒙古}
南 亞 {佛教信眾} 4820萬 {印度.不丹.尼泊爾.孟加拉國.斯里蘭卡}
東南亞{佛教信眾} 2億1661萬{泰國.老撾.緬甸.越南.新加坡.大馬.菲律賓.印尼.柬埔寨}
另有【佛教信眾】在50萬---100萬之間的國家如：德國、法國、等國和【佛教信眾】在25萬---50萬之間的國家如：澳大利亞、南非、荷蘭、等國以及【佛教信眾】在1萬---25萬之間的國家如：挪威、新西蘭、等等共160多個國家的佛教數(shù)據(jù)｛過于老舊｝！因而不一 一列出！例如：澳大利亞：｛根據(jù)澳洲聯(lián)邦*移民多元文化及人口研究局｝調查數(shù)據(jù)：澳洲佛教人口從1996年的12萬人發(fā)展到2001年的35萬7813人，5年之內佛教人口增長近3倍，2001年至今已十年（今年2011年），依然高速發(fā)展的澳洲佛教最新的權威數(shù)據(jù)還未出臺；澳洲如此、法國亦然；根據(jù)法國佛教聯(lián)盟多年以前的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：法國全國佛教信眾77萬，近10年:同樣是高速發(fā)展的法國佛教未有權威的統(tǒng)計數(shù)據(jù)公開發(fā)布:據(jù)【法新社】報道:法國佛教徒和佛教支持者大約有500萬之多?。墒俏覀儫o法確認這500多萬里具體的佛教人口到底是150萬還是260萬！因為佛教居士大多數(shù)都比較和平低調不張揚、認為學佛是個人的私事、不喜歡刻意表白和炫耀！也不太喜歡去佛教協(xié)會或聯(lián)盟去注冊！因此在世界范圍內統(tǒng)計佛教人口都是統(tǒng)計出來的數(shù)字總是低于實際數(shù)字：如實際7000萬人，統(tǒng)計數(shù)據(jù)往往是5000萬人！｝至于德國、英國等100多個國家也都是10年前甚至是20年前的數(shù)據(jù)！根本無法采用 ,以上如法國、澳大利亞等160多個國家老舊的佛教數(shù)據(jù)不能真實的反映最近5年當?shù)胤鸾倘丝跔顩r:。綜上所述：若是把包括法國、荷蘭等等在內的160多個國家的2010年佛教信眾準確地統(tǒng)計出來再加上22個地區(qū)的6億0305萬：最終的世界佛教信眾 大約在7億左右！
【 特別說明:本人曾查找/搜索/收集/統(tǒng)計過約170多個國家的佛教人口數(shù)據(jù) ,因收集到的數(shù)據(jù)不盡相同 ,做出來的結果也不同 ,搞成了好幾個版本！ 就以法國數(shù)據(jù)+澳洲數(shù)據(jù)來說，我先是以多年以前的法國佛教聯(lián)盟的77萬佛教人口和澳洲2001年的佛教人口35萬相加統(tǒng)計，【如法國77萬+澳洲35萬=112萬，此為最低版】！再以法新社的500萬統(tǒng)計；【如法國500萬+澳洲180萬=680萬，此為最高版】雖然這兩個版本我統(tǒng)計出來但是我根本不采用，只放在一邊，兩個高低版本只作參考對比！然后我又估摸著用法國和澳洲的【法國100萬+澳洲50萬=150萬】【法國150萬+澳洲70萬=220萬】【法國200萬+澳洲100萬=300萬】共多個數(shù)據(jù)版本！ 當我以此類推地用這樣的方法統(tǒng)計出世界佛教總人口的各種版本！數(shù)據(jù)最高的達8.7億【版】 ! 最低的僅 有6.4億【版】 ,兩者之間相差之巨大是可以預料到 的 ! 另有6.8億 版和7.3億版 ! 雖然搞的我頭暈腦脹的 ! 雖然無法確定哪個版本更準確一些 , 但是，我在比較靠譜的6.8億版和7.3億版中！用大約7億的平均數(shù)據(jù)來公布 ! 應該是此類統(tǒng)計中較為科學較為合理最為接近世界佛教人口的真實版本的數(shù)據(jù)！】
備注： 1:目前市面上所引用的世界佛教人口3億多的數(shù)據(jù)是25年前的老黃歷！ 被上世紀九十年代初的《大英百科全書》等各權威辭書收錄并廣泛 沿用 至今;（現(xiàn)在已是2011年還有人在采用25年前的老數(shù)據(jù)！真逗！）。早在1981年：世界佛教信眾已達3億,遍布全球（其中我們中國就有1億佛教信眾，其余2億佛教善信主要分布亞洲各地！
2: 印度佛教的復興之路：西元1891年，斯里蘭卡的達摩波羅居士前往印度朝圣；看到圣地的荒涼景象，心中無限的悲涼！當下發(fā)愿：在佛陀的故鄉(xiāng)復興佛教！并創(chuàng)立了{摩訶菩提會},自此拉開了印度佛教復興的大幕！
60多年后的1955年,印度大約有60萬佛教信眾！1956年:印度*舉辦了釋迦摩尼涅??2500年大型國際性紀念活動！ 籍此良機：印度新佛教復興運動的靈魂人物--- 出生于”賤民”而又留學于英美的”賤民”領袖:安貝德伽爾博士組織并率領50萬【印度教】”賤民”集體改宗,皈依佛門!轟動全印度！此次皈依佛門盛會的地點是在:南印度馬哈拉斯特邦的那格浦爾！皈依時間：1956年10月14日！至此印度佛教信眾一舉突破100萬人大關！
由于安貝德伽爾博士是印度首任司法部長;又是印度獨立憲法起草人之一！長期致力消除不平等的種姓制度，并成功通過立法廢除了不平等的”賤民”制度！在印度約1.8億的“賤民”中：擁有崇高的威望!在安貝博士的積極推廣宣揚下：印度佛教呈現(xiàn)高速發(fā)展態(tài)勢！ 至1961年: 印度佛教信眾達325萬! 1980年印度佛教信眾突破500萬大關! 達到5554000人 !佛教人口占當時印度總人口的0.8%！經(jīng)過30多年的快速而又不張揚的和平發(fā)展;印度佛教信眾悄悄突破2千萬大關、并且還在以原先的和平低調而又快速的發(fā)展法式向3千萬邁進！截止2010年12月:印度佛教信眾大約占印度總人口的2.4%！ 約為2880萬人！雖然這個數(shù)字相對印度12億人口來說:是那樣的微不足道！但是對于致力復興印度佛教的佛門弟子來說 ! 佛教人口能突破1000萬大關! 就足以消除印度佛教滅亡論所帶來的哀傷! 同時也很有力的證明印度佛教的復興已頗有成效! 印度佛教人口主要分布在古杰拉特邦、北方邦、馬哈拉斯特邦以及佛教圣地菩提伽耶！
印度第一大宗教是【印度教】：約有10億【印度教】教徒，印度第二大宗教是【*教】，約有1億3千萬；【佛教】和【基督教】以及【錫克教】在印度只能掛三排！另外：全球有三個【印度教】國家，分別是：印度、尼泊爾、毛里求斯。

3:澳門佛教發(fā)展狀況和香港高度相似！澳門50%的居民信奉佛教；無論香港澳門、還是臺灣和大陸；佛教均為當?shù)氐谝淮笞诮?！在港澳臺三地、道教均為第二大宗教！在臺灣幾十種宗教中，道教是唯一擁有百萬人口的宗教！佛教是唯一擁有千萬人口的宗教！其中，臺灣道教人口高達400萬之多，約占臺灣總人口的18%，很高興看到道教健康快速的發(fā)展，祝福道教！
4: 日本80%的居民是神道教和佛教混合型信仰、以佛教為第一信仰并自認是佛教信眾而非神道教信眾的人口占日本總人口的（44.8%）、以神道教為第一信仰并自認是神道教信徒的占總人口的（49.6%）。
5: 美國5年前的佛教人口僅占美國總人口的0.7%。近5年美國佛教發(fā)展有如火箭般的神速！大批大批白種人改信佛教，在美國400多萬佛教居士中，美國白人占一半還多，美國全境有佛教寺院（/精舍/禪凈中心/等佛教道場）2000多座。其中紐約就有佛教道場寺院200多座！紐約佛教道場近半數(shù)集中在曼哈頓地區(qū)；紐約曼哈頓下東城一帶就有超過70處佛教道場！紐約皇后區(qū)的法拉盛一帶也有佛教道場22處！法鼓山紐約東初禪寺和紐約上州象岡道場在紐約華人居士中有很高的影響，佛光山紐約道場在白人中頗受歡迎！吸引了不少白種人學佛！而位于洛杉磯的西來寺不僅是全美最大的佛教寺院，也是美國接引能力最為強大的佛教道場，吸引眾多的不了解佛教的美國居民認識佛教并信仰佛教！佛教三大系北傳佛教/藏傳佛教/以及南傳佛教在美國相互輝映榮耀著慈善、和平、尊重、平等、科學的佛教！另外：洛杉磯、紐約和舊金山是美國佛教人口最多的三大城市。
看到這里大家一定看累了，那就放松一下，我們一起稱念圣號：
南無本師釋迦牟尼佛！南無大悲觀世音菩薩！南無大愿地藏王菩薩！
6: 俄羅斯全國40%的佛教人口分部在圖 瓦、布里亞特和卡爾梅克共和國這三個地方;其中值得一提的是俄羅斯聯(lián)邦 {卡爾梅克}共和國---這是 歐洲惟一信仰佛教的國家。領土面積是7萬6千 平方公里、人口36萬;全國65%以上的居民信奉藏傳佛教！是標準的佛教國家！
7: 【佛教高速發(fā)展的國家｛佛教人口高速增長｝】 過去十年{2001年--2010年}佛教在非佛教地區(qū)高速發(fā)展的國家分別如下:
01: 中 國. 02: 澳大利亞. 03: 美 國. 04: 印 度. 05: 法 國. 06: 新西蘭. 07: 加 拿 大. 08: 巴 西. 09: 南 非. 10: 荷 蘭. 11: 英 國. 12: 阿 根 廷. 13: 菲律賓. 14: 智 利. 15: 德 國. 16: 巴拉圭. 17: 葡 萄 牙. 18: 瑞 士. 19: 奧地利. 20: 瑞 典.
8：阿彌陀佛！ 佛教為第一大宗教的地區(qū)有5個: 分別如下
中 國 （18%）、 新 加 坡（32.5%）。
中國香港（42%）.中國澳門 （50%）. 中國臺灣（55%）.
阿彌陀佛！ 佛教為第二大宗教的國家有5個：分別如下
日 本（44.8%）. 韓 國（22.5%）. 尼泊爾（7.8%）.
馬來西亞（19%）. 澳大利亞 （2001年為1.9%.）.
阿彌陀佛！ 世界佛教國家有8個：分別如下:
泰 國 ( 94% ) . 不 丹（75%）. 緬 甸（89%）. 柬 埔 寨 （93%）.
蒙 古（80%）.老 撾（92%）. 越 南 ( 80%). 斯里蘭卡（76.7%）.

8: 越南佛教人口雖然占越南總人口的絕大多數(shù)，但是基督宗教三大派系之一的天主教對越南的影響也超級巨大！因為越南曾經(jīng)是基督宗教（天主教）法國的殖民地，在長達半個多世紀的殖民統(tǒng)治下，天主教一直【慣性】地占據(jù)越南各行各業(yè)的最高層，即使是到了2011年的今天，越南的天主教依然是越南主流社會很多高層人士的唯一信仰！占總人口約4%的300多萬越南天主教 教徒 ，無論是在政治、經(jīng)濟、文化、以及軍事外交方面都有巨大的影響力，并影響著當今越南的政治格局和軍事走向！｛越南的情況比較 類似 【南非】，在黑人占絕大多數(shù)的南非，人口較少的白人卻掌控南非的經(jīng)濟命脈并影響著南非的政治和軍事的走向。｝

文科生去澳大利亞留學學什么專業(yè)比較好？

酒店管理相對最好讀，也不涉及數(shù)學
新聞 教育 對語言要求都很高，如果這方面擅長也可以考慮
希望有幫助
No.1

去澳大利亞留學學什么專業(yè)好？

這個外人不好回答你 看你對什么干興趣吧

如果是只是為了移民，那么就讀移民課程，也就是所謂的技術類課程。
在澳洲，技術類課程雖然沒有高等文憑，但是技術認證也是非常吃香的，工作也相對好找。
移民技術課程有：廚師，理發(fā)師，印刷...
如果你想取得中國認證的高等學歷，那就讀會計或者IT,不過轉專業(yè)來讀比較辛苦，我現(xiàn)在就在UTS讀IT.不知道你現(xiàn)在上高中還是本科，因為移民角度考慮，從本科讀起比較吃香。
還有一點就是英語成績。去年的移民政策已經(jīng)把移民雅思分提高到4個7。不過如果是讀本科，或者技術課程能夠取得工作經(jīng)驗，6分也可以。
anyway, Good luck!

如果在澳大利亞留學，學什么專業(yè)比較好

文科專業(yè)
包括幼教、中學教師和社工等；
商科專業(yè)
包括會計、審計和精算等；
測量專業(yè)
包括工料測量、測量和制圖等；
工程專業(yè)
包括化學工程、土木工程、電氣工程、電子工程、材料工程、機械工程、采礦工程等；
計算機專業(yè)
包括程序分析、程序開發(fā)和系統(tǒng)分析等；
建筑專業(yè)
包括建筑、景觀建筑等（注意：城市和區(qū)域規(guī)劃已經(jīng)從最新的澳洲技術移民職業(yè)列表SOL中去除了，不再是技術移民加分專業(yè)）；
醫(yī)學專業(yè)
包括牙醫(yī)、護理、職業(yè)理療、全科醫(yī)生和獸醫(yī)等。

去澳大利亞留學學什么專業(yè)好移民

相對而言，會計、IT和軟件工程專業(yè)很火爆，但是留學時申請人數(shù)很非常的多。
澳洲留學如果要考慮移民的話，選擇工程類的專業(yè)會相對較好，屬于緊缺行業(yè)，配額充足。澳臻移民提醒，可以參考澳洲的職業(yè)技術列表，可以發(fā)現(xiàn)教師、護理類的移民配額也很多，但是職業(yè)評估較難通過。
具體還要結合自己的興趣。

去澳大利亞留學什么專業(yè)好?

澳洲學校開設的專業(yè)都很好，關鍵是要看什么專業(yè)適合什么人的發(fā)展，澳洲比較有優(yōu)勢的專業(yè)是商科，理工類。

在澳大利亞留學生學什么專業(yè)比較好就業(yè)?

其實好不好就業(yè)是看學生個人能力的，再不好就業(yè)的專業(yè)也有人找到工作，再好就業(yè)的專業(yè)也有人找不到工作。但是目前，很多赴澳讀書的學生都是讀商科，會計啊，金融啊，貿易啊，傳媒啊什么的。關鍵還是看自己喜歡什么，畢竟以后早從事這個工作的。樓主可以去看看尚友零中介申請，里面有院校的選擇，材料準備，申請的準備和遞交都有人進行幫助，指導，希望對你有幫助~

去澳大利亞留學學習什么專業(yè)好？

[澳大利亞留學學校]

教育體制
澳洲的教育體制，大致承襲英國系統(tǒng)，分小學6年、中學6年（含初中4年及高中2年）、專科2-3年及大學3-6年（例：文、商、理科需3年，工科4年，法律4-5年，而醫(yī)學則需6年）。澳大利亞很重視教育，對6至15歲的少年兒童實行強制性的義務教育，學校配有現(xiàn)代化的教學設備，教育體系先進、課程設置合理、教學水平高超，有利于培養(yǎng)出成績優(yōu)異、全面發(fā)展的被國際上承認的好學生。
澳大利亞全國有37所公立大學,2所私立大學。教育質量是由澳大利亞 *** 控制管理，各校都保持較高的教育質量。澳大利亞的學歷資格被世界各國包括我國所廣泛承認。澳大利亞在教學與研究方面具有很大的靈活性。澳大利亞的高等學府分為兩大類型，第一類綜合性大學，開設各種高等學科課程，并從事各個領域的科學研究，其中包括人文科學、社會科學、生物科學、應用科學、工程學、農業(yè)、天文和醫(yī)學等領域。這些綜合性大學可授予本科生和研究生畢業(yè)證書和學位，包括博士學位。與澳大利亞綜合性大學的課程相比，澳大利亞高等教育學院和理工學院的課程特點是更加注重面向就業(yè)需要。有些高等教育學院開設多種專業(yè)課程，也有些則只設一種學科，如音樂或師范教育的專門學校，高等教育學院和理工學院可授大學本科畢業(yè)文憑和碩士學位。
澳大利亞為自費的海外留學生設計了大學預科課程，其時間通常為期一年，但也有一些學校開設有半年的速成班給成績較佳的學生。學生在大學預科班所修的課程與將來他們要進入大學所修的課程息息相關。大學預科與中等教育最大的不同就是學生不參加統(tǒng)考，但要完成此課程并由校內教師進行評核與測試，以證明他們已達到某一階段的學術水平。
澳大利亞每年2月和7月開學兩次，因各校均安排配套語言培訓，因此全年均可入學。 也因學校不同每學年分成兩個或三個學期。
留學費用
（1）英語語言
為留學生開設的英語強化課程每周約為160澳元至250澳元，一般為期四至四十八周不等。
（2）TAFE學院
每年交學費6000澳元至8000澳元。 商業(yè)或其他職業(yè)訓練課程費用約為每十周1600澳元，或每年6500澳元，但因課程不同學費差異很大，例如，專業(yè)美容每年約為5000澳元，而飛機駕駛學費每年可高達60000澳元(登機實訓，費用昂貴)。
（3）大學
不同專業(yè)學費差距頗大，在教室里授課的課程，如經(jīng)濟、商業(yè)和法律等每年學費7000澳元至10000澳元不等；在實驗室授課的課程如科學、工程和農業(yè)等每年學費11000澳元至20000澳元的課程，如經(jīng)濟、商業(yè)和法律等；而醫(yī)科的學費可達每年25000澳元?，F(xiàn)在欲去澳大利亞留學，必須預交半年學費。
（4）MBA
學費一年由10000澳元至20000澳元不等，應大學而異。
（5）生活費用
單身學生在澳大利亞每年需60000澳元至10000澳元來支付日常生活開支，如食品，住房等。已婚學生則另需4500澳元作為配偶的生活費，而每個子女生活開支每年約為3000澳元。 海外留學生按其簽證上規(guī)定，可以在不影響學業(yè)的情況下打工，每周最多20個小時，但假期可全天打工，學生每年的打工收入如果不超過5800澳元，則不需繳納個人收入稅。一般讀商課和電腦咨詢的學生打工時間比較多一點，而且有些大學上課時間比較靈活。比如，皇家墨爾本理工大學(RMIT)有許多課程可以在每學期開學學生自己訂做課程表時，安排到晚上，這樣學生可以到公司里多一點勤工儉學的機會。
（6）醫(yī)療服務保健費用
澳大利亞醫(yī)療費較為昂貴，赴澳留學人員均要參加留學生健康保險(Overseas Student Health Cover，簡稱OSHC)。該保險先項目是由澳大利亞 *** 委托一私立醫(yī)療保險基金設立的，保險費用通常每年和學費一起交給校方，留學生必須先繳納他們的保險費，才可獲發(fā)簽證。 留學生醫(yī)療保險會幫學生支付以下費用： 醫(yī)生的治療費會幫學生支付以下費用： 病理分析，如血液檢驗 照X光片(如有需要)如果一項醫(yī)療服務不要醫(yī)院內進行，OSHC只需會付費用的85％，而剩下的15％由學生補齊，每次最多不會超過26.8澳元。如學生住院，OSHC將付所有費用。 目前海外留學生醫(yī)療保險收費如下（以澳元為單位）： 逗留時間 六個月至一年, A$285。
合作院校 （詳情請點擊“熱門國家”之“澳大利亞”）
University of Sydney 悉尼大學
Monash University 莫那什大學
The University of Melbourne 墨爾本大學
Murdoch University 莫多克大學
Macquarie University麥考理大學
University of Tecknology, Sydney 悉尼科技大學
University of western Syndey西悉尼大學
University of Deakin迪金大學
University of Central Queensland 中央昆士蘭大學
University of South Queensland 南昆士蘭大學
University of Newcastle 紐卡索大學
University of Western Australia 西澳大學
University of Edith Cowan 艾迪斯 ?考文大學
Curtin University of Technology 科廷科技大學
OzfordCollege澳津中學
Toorak College Mount Eliza圖拉克學院
適合高中畢業(yè)及大專畢業(yè)就讀的快捷課程
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熱門國家――澳大利亞
我 們 的 優(yōu) 勢
外大留學澳洲部擁有值得自豪的留學成果。我們有經(jīng)驗豐富的留學顧問真對每個申請人的情況，提供澳大利亞留學、簽證以及就業(yè)方面的專業(yè)指導。外大留學澳洲部憑借長期不懈的努力，在客戶心目中已經(jīng)成功樹立了專業(yè)的形象，成為您實現(xiàn)澳大利亞留學愿望、通向成功的橋梁和保障。迄今為止，外大留學澳洲部已經(jīng)幫助大批學生達成了他們留學University of Sydney、The University of Melbourne、Monash University、Macquarie University、University of Wollongong、University of Western Australia等一流澳大利亞名校的愿望?？蛻舯榧疤旖颉⒑颖?、河南、山西、甘肅等地。

University of Newcastle 紐卡索大學 紐卡索大學是澳洲 *** 設立的著名大學，該大學位澳洲第六大城市--紐卡斯爾。紐卡斯爾大學作為澳洲著名的大學，在教育的研究方面為社區(qū)的發(fā)展做出了重大貢獻。目前擁有學生約2萬人，約5%的學生來自于44個國家。學校十分注重海外學生的學習和發(fā)展。辦公室定期邀請國際學生參加座談會，聽取學生的意見和建議。 城市介紹：紐卡斯爾是新南威爾士洲的第二大城市，她位于悉尼北部約170公里，是一座風景優(yōu)美的海濱城市，這里氣候宜人，冬季氣溫為10-18攝氏度，夏季氣溫為20-28攝氏度。這里交通便利，紐卡斯爾的2個機場，提供著來往各城市之間的汽車或火車。去悉尼乘汽車或火車約2個小時，24小時都有火車來往其間，每個小時至少有一班。 這里不僅是聞名于世的葡萄酒產地，也是澳洲最大的工業(yè)集團公司--HP集團的工業(yè)基地。同時，紐卡斯爾市是旅游勝地之一。澳洲最大的內陸湖--瑪蔡爾湖就位于這里。 專業(yè)設置：紐卡斯爾大學由11個學院，即：工商管理、建筑、法律、工程、教育、護理、音樂、 經(jīng)濟與商務藝術設計、藝術、醫(yī)藥與健康科學等。建筑學、工程學、醫(yī)學以及護理學在澳洲始終處于一流水平。歷年來紐卡斯爾大學的科研資金排名始終處于前十名，也是國際公認的優(yōu)秀科研中心。 費用參考：學費：11000 ~ 15000 澳元/年。 在紐卡斯爾市，生活比較安逸，在同等生活水準下，消費相對比悉尼低。 在這里每年的生活費用可以控制在6000澳元（而在悉尼每年生活費用至少9000澳元以上）。這里不像悉尼的大學很難在周圍找到便宜的住宿。在紐卡斯爾大學附近你可以很容易就找到適合的住宿，大多到學校的路程在10分鐘左右，很多步行5分鐘即可。 University of Western Australia 西澳大學 該校建校于1911年，是西澳洲最古老和最出名的大學，該大學校園被譽為是澳大利亞最美麗的 。 交通：座落于一條高速路旁邊，這里公共交通公司提供通往佩斯商業(yè)中心、主要購物中心和沙灘的公共交通車。運營佩斯公共交通系統(tǒng)的是Transperth，它的服務項目包括公共汽車、火車和輪船。這里還有一條環(huán)繞大學和城郊循環(huán)路線網(wǎng)，為學生提供經(jīng)濟、便捷的交通選擇。 課程設置：西澳大利亞大學不斷更新廣泛的本科與研究生課程設置，由此來反映世界發(fā)展的需要， 適應新的研究及就業(yè)機會。課程包括：農業(yè)、建筑/環(huán)境規(guī)劃、藝術、商業(yè)貿易、計算機科學、牙科、經(jīng)濟、教育、工程、藝術、健康科學、信息技術、風景建筑、法律、藥學、音樂、神經(jīng)科學、生理與健康教育、心理學，科學、社會工作和視覺科學。 英語要求：雅思IELTS：6.5(單項最低級別為6.) TOEFL(書面總分)：550 TOEFL(計算機總分)：213 University of Edith Cowan 艾迪斯 ?考文大學 埃迪科文大學是澳洲最大的大學之一，擁有一流的教學設施和雄厚的師資力量。學校不僅教育學生學習專業(yè)知識，而且?guī)椭鷮W生在以后的工作中處于有利位置。大學擁有4個校區(qū)，滿足不同專業(yè)的選擇。 學校坐落：位于澳洲的西海岸、西澳洲的首府珀斯。珀斯是澳洲非常著名的一座城市，擁有130萬人口， 是澳洲連接世界特別是亞洲的重要空港和重要海港，同時也是澳洲最清潔的城市之一。 專業(yè)設置：航空研究/飛行訓練，商科，計算機科學，工程學（傳播系統(tǒng)，計算機系統(tǒng)，電子系統(tǒng)），環(huán)境 管理，食品技術研究，醫(yī)院管理，交互多媒體技術，審判管理/教養(yǎng)研究，語言研究，媒體研究/大眾傳播學，護理學/健康科學，表演藝術（舞蹈，音樂），旅游管理，運動和休閑研究，視覺藝術。 校歷：第一個學期從二月底到七月初，七月初到月底為假期，第二個學期從七月底到十二月初。 學費：費用每年從4000到4500美元不等。 Curtin University of Technology 科廷科技大學 科廷科技大學是一所杰出的國際性大學，學生來自95個不同的國家。大學的主要校園位于西澳珀斯，這是一個整潔并具有現(xiàn)化化的城市，生活費用低。與其他澳洲東部城市相比，珀斯的人口密度小，并且接近亞洲的主要城市。 科廷科技大學（Curtin University of Technology）是一所公認的具有活力和創(chuàng)新精神的澳洲大學，在國際化教育方面處于領導地位。作為一所包羅萬象的澳洲大學，科廷致力于向學生提供全面和互動的教育方式、學習方法、學術研究及個人發(fā)展機遇。 科廷科技大學與商業(yè)、工業(yè)、 *** 部門、專業(yè)人士及社會各界保持緊密的合作關系，并享有很高的聲譽?？仆⑼瑫r是澳洲39所科學研究中心的基地，在亞太地區(qū)，如新加坡、馬來西亞、印度尼西亞和香港等，與30多所教育院校建立長期合作關系，提供大學學士課程。 建立時間：1987 學校坐落：主校園位于西澳大利亞州，佩斯 課程設置：為學生提供850多種課程，這些課程的范圍廣泛，包括農業(yè)管理、農業(yè)、商業(yè)、貿易、電腦、教育、理工與工程、健康衛(wèi)生學、人文、大眾傳播、礦業(yè)等。 OzfordCollege澳津中學 澳津中學位于墨爾本的市中心，是一所澳洲 *** 認可的全日制高中。學校的辦學目標是把學校辦成一所領先的男女同校的高中，致力于為學生開發(fā)學術潛力，以及為學生達到個人目標提供全套的教育服務。 澳津中學專設高級中學的課程（10、11年級和12年級），保證盡可能給學生提供最好的教育，良好的學習環(huán)境。在校內每個學生需要多樣化、充滿活力的和積極的學習環(huán)境。中學的課程設置即具有其他院校的“大學升學”模式，有重點突出商業(yè)和技術的學習。 Toorak College Mount Eliza圖拉克學院 圖拉克學院伊萊山分校是澳洲歷史悠久, 聲譽最著名及非常突出的女子寄宿學校之一。 伊萊山 (Mt. Eliza), 位于墨爾本市中心南面約50分鐘車程，靠近海灣, 環(huán)境優(yōu)美安靜，是一個非常好的讀書區(qū)。學校有提供住校宿舍供來自海外及其它省市的學生。 學生來自世界各地, 海外學生約占 10%. 學校歷年來VCE通過率都很高,且成績優(yōu)秀的學生可優(yōu)先被墨爾本或莫那什大學錄取。 必修課：十一，十二年級 ~ 英語，數(shù)學。十年級外加科學，地理，歷史和體育。 選修課：會計，藝術, 商業(yè)管理, 化學, 經(jīng)濟, 戲劇, 地理, 歷史, 文學, 德文, 中文, 日文, 建康學, 申腦信息, 法律, 音樂, 傳播, 設計, 物理及心理學等。
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校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工5159人，其中具有高級職稱人員1468人?，F(xiàn)有全日制在校生23487人，來自全國30個省、市、自治區(qū)。全校固定資產總值為80500萬元，其中教學儀器設備總值為20815萬元，圖書館藏書300萬冊(其中電子圖書83萬冊)。建立了覆蓋全校的萬兆校園寬帶網(wǎng)和佳木斯大學網(wǎng)站。學校編輯出版的《佳木斯大學社會科學學報》、《佳木斯大學自然科學學報》、《黑龍江醫(yī)藥科學》三個學報在國內外公開發(fā)行。學校始終堅持以育人為根本，注重素質教育，突出創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，采取了"主輔修制"、"雙學位制"、"雙專業(yè)制"、"導師制"等措施。確立了加強教學科研工作的"八大體系建設"，即:專業(yè)培養(yǎng)體系、學科建設體系、師資提高體系、質量監(jiān)控體系、支持保障體系、學生指導體系、校園文化體系和科研創(chuàng)新體系，構建起我校教學科研工作的發(fā)展框架。學校注重加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷提高教育教學質量，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，畢業(yè)生遍及全國30個省、市、自治區(qū)，為國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了重要貢獻。學校積極實行開放式辦學，將教育國際化的思想貫穿于學校的辦學宗旨中，與美國、日本、俄羅斯、韓國、印度、巴基斯坦等23個國家和地區(qū)的高校建立了友好校際關系并進行科研學術交流?，F(xiàn)有511名外國留學生在校學習。