路橋院校哪個(gè)好考點(diǎn) 請(qǐng)問西安理工大學(xué)和長安大學(xué)會(huì)計(jì)碩士(專業(yè)學(xué)位)哪個(gè)...

本技能共設(shè)三個(gè)等級(jí)，一級(jí)為BIM建模師；二級(jí)為BIM高級(jí)建模師；三級(jí)為BIM應(yīng)用設(shè)計(jì)師。

頒發(fā)機(jī)構(gòu)是中國圖學(xué)學(xué)會(huì)、郵電人才交流中心、人社部、中建協(xié)等。

一級(jí)和二級(jí)BIM技能，應(yīng)具有高中或高中以上學(xué)歷（或其同等學(xué)歷），三級(jí)BIM技能，應(yīng)具有土木建筑工程及相關(guān)專業(yè)大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷（或其同等學(xué)歷）。

其考試科目：

1、BIM建模技術(shù)：《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》、《BIM設(shè)計(jì)施工綜合技能與實(shí)務(wù)》，三個(gè)科目。

2、BIM項(xiàng)目管理：《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》、《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》、《BIM應(yīng)用案例分析》，四個(gè)科目。

3、BIM戰(zhàn)略規(guī)劃：《BIM技術(shù)概論》、《BIM應(yīng)用案例分析》， 理論考試成績合格后，提交答辯論文一份，等同三個(gè)科目。

中國圖學(xué)學(xué)會(huì)是我國唯一頒發(fā)《全國BIM技能等級(jí)考試證書》的單位。

BIM技能分為三級(jí)，一級(jí)為BIM建模師；二級(jí)為BIM高級(jí)建模師；三級(jí)為BIM應(yīng)用設(shè)計(jì)師?，F(xiàn)階段，只開設(shè)了一級(jí)、二級(jí)考試，三級(jí)考試暫未開考。

建筑信息模型（簡(jiǎn)稱BIM）是以三維數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，集成了建筑設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)維全過程各種相關(guān)信息的工程數(shù)據(jù)模型，并能對(duì)這些信息的詳盡表達(dá)。

BIM是一種應(yīng)用于設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)字化方法。BIM技術(shù)正在推動(dòng)著建筑工程設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)維管理等多方面的變革，將在CAD技術(shù)基礎(chǔ)上廣泛推廣應(yīng)用。

BIM技術(shù)

BIM技術(shù)正在推動(dòng)著建筑工程設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)維管理等多方面的變革，將在CAD技術(shù)基礎(chǔ)上廣泛推廣應(yīng)用。

BIM技術(shù)作為一種新的技能，有著越來越大的社會(huì)需求，正在成為我國就業(yè)中的新亮點(diǎn)。在此背景下，中國圖學(xué)學(xué)會(huì)本著更好地服務(wù)于社會(huì)的宗旨，適時(shí)開展BIM技能等級(jí)培訓(xùn)與考評(píng)工作。

為了對(duì)該技能培訓(xùn)提供科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，全國BIM技能等級(jí)考評(píng)工作指導(dǎo)委員會(huì)組織了國內(nèi)有關(guān)專家，制定了《BIM技能等級(jí)考評(píng)大綱》。

想進(jìn)入農(nóng)信社分為三個(gè)階段：網(wǎng)申――筆試――面試

1. 網(wǎng)申：這一階段只要按照銀行給出的項(xiàng)目填寫就可以，要多把自己的亮點(diǎn)凸顯出來，使自己更有競(jìng)爭(zhēng)力
   

2. 筆試：這個(gè)是重中之重

   筆試內(nèi)容大體分為四個(gè)部分：

   第一部分考查"通用就業(yè)能力測(cè)試"，題量在90題左右?？疾閮?nèi)容主要包括：言語理解、數(shù)字運(yùn)算、邏輯推理、思維策略、資料分析等。

   第二部分考查"綜合知識(shí)"，題量在70題左右。包括單選和多選?？疾閮?nèi)容為時(shí)政、行情行史、經(jīng)濟(jì)、金融、市場(chǎng)、管理、會(huì)計(jì)、公共基礎(chǔ)等。

   第三部分考查"英語"，題量在20題左右?？疾閮?nèi)容為語法詞匯、閱讀理解。

   第四部分為認(rèn)知操作，考查考生的記憶力、注意力和觀察力。
   

   筆試題量200道左右，時(shí)間是150分鐘。題量大，時(shí)間短；考查范圍很廣；

3. 面試：分為結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化及無領(lǐng)導(dǎo)小組三種形式

該怎么準(zhǔn)備？已經(jīng)明確了考點(diǎn)，針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行模擬練習(xí)，真題模擬等，另外農(nóng)商行都采用機(jī)考，因此要多適應(yīng)機(jī)考

1、一級(jí)：項(xiàng)目名稱：BIM建模技術(shù)（不分專業(yè)）。

2、二級(jí)：項(xiàng)目名稱：BIM高級(jí)建模技術(shù)（區(qū)分專業(yè)）。

3、三級(jí)：項(xiàng)目名稱：BIM應(yīng)用設(shè)計(jì)技術(shù)（區(qū)分專業(yè)）。

“全國BIM技能等級(jí)考試”是由中國圖學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)起，聯(lián)合國家人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心共同開展的考評(píng)工作，該考評(píng)工作從2012年開始，至今已成功舉辦十三期考試，參加考試人數(shù)達(dá)到15萬人次。

為了對(duì)該技能培訓(xùn)提供科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，中國圖學(xué)學(xué)會(huì)組織了國內(nèi)有關(guān)專家，制定了《BIM技能等級(jí)考評(píng)大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）?！洞缶V》將BIM技能分為三級(jí)，一級(jí)為BIM建模師；二級(jí)為BIM高級(jí)建模師；三級(jí)為BIM應(yīng)用設(shè)計(jì)師?，F(xiàn)階段，只開設(shè)了一級(jí)、二級(jí)考試，三級(jí)考試暫未開考。

擴(kuò)展資料

為貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》精神，落實(shí)《高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010-2020年）》，充分發(fā)揮各類社會(huì)團(tuán)體在高技能人才培養(yǎng)中的作用，人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心與中國圖學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合開展建筑信息模型(BIM)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，以加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推廣建筑信息模型(BIM)技術(shù)在設(shè)計(jì)、建筑、信息等多領(lǐng)域的運(yùn)用。

經(jīng)考核合格者，由人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)項(xiàng)目名稱為“BIM建模技術(shù)、BIM高級(jí)建模技術(shù)（建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備專業(yè)）、BIM應(yīng)用設(shè)計(jì)技術(shù)（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)備設(shè)計(jì)、建筑施工、工程造價(jià)管理）”的培訓(xùn)證書，證書可在人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)查詢。

參考資料來源： 百度百科――全國BIM等級(jí)考試

先回答樓主的問題 長安大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)可能不如西安理工大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè) 但是讀研的過程不像在本科階段 僅僅局限于一個(gè)專業(yè)內(nèi) 相反更多的你會(huì)在整個(gè)學(xué)院內(nèi)自由的發(fā)揮 所以讀研首先要考慮學(xué)院的整體實(shí)力 所以建議讀一所211甚至985的高校 這點(diǎn)毋庸置疑 否則國家評(píng)定這么多的211和985高校 又有什么用呢？
請(qǐng)問樓主 讀研的目的何在？是為了工作還是繼續(xù)深造？
一.為了工作
讀研如果為了工作 那么你首先考慮的就是畢業(yè)后的待遇問題 不可否認(rèn) 理工大學(xué)的會(huì)計(jì)碩士畢業(yè)后可以進(jìn)一些大型企業(yè) 但是難道長安大學(xué)的會(huì)計(jì)畢業(yè)生沒有嗎？ XAUTchen 和 hua_xia 你們兩人說的就業(yè)情況僅僅是片面的 你們?cè)跊]有長安大學(xué)2011屆本科和碩士畢業(yè)生就業(yè)信息的情況下就輕易的下一些結(jié)論 是否有失公平？歡迎你們兩位前來長安大學(xué)就業(yè)辦調(diào)閱相關(guān)資料 事實(shí)勝于雄辯 歡迎前來調(diào)閱 我想在你們調(diào)閱過相關(guān)資料后 你們應(yīng)該會(huì)公平的做出評(píng)價(jià)
參加工作首當(dāng)其沖就是待遇問題 可以在西安以及全國的一些大型招聘會(huì)了解下 有211文憑和沒有211文憑待遇會(huì)相差多少 這個(gè)我想很容易就了解到 不需要任何人來說這些無關(guān)痛癢的數(shù)據(jù) 具體的事實(shí)樓主可以向各大招聘機(jī)構(gòu)了解 或者是各大高校的就業(yè)辦
二.深造
既然樓主選擇讀研繼續(xù)深造的道路 那么最好的建議就是讀一所知名的大學(xué) 這樣 以后畢業(yè)繼續(xù)深造時(shí) 你所選擇的更高等級(jí)的學(xué)校或者研究所首先會(huì)考慮你所在大學(xué)的知名度 XAUTchen 和 hua_xia 兩位我建議您們向理工大學(xué)的碩士導(dǎo)師或者博士導(dǎo)師求證下他們想要什么類型的學(xué)生 假定兩個(gè)學(xué)生的綜合水平一樣 一人畢業(yè)于知名學(xué)校 一人畢業(yè)與非知名學(xué)校 最終會(huì)選擇誰呢？建議您兩位求證后再來辯解
長安大學(xué)每年都有很多的出國讀研的機(jī)會(huì) 跟國際上很多高校都有很深的聯(lián)系 這點(diǎn)也不需要大家為你說些什么 現(xiàn)在信息都很公開 建議去兩所學(xué)校的國際合作處網(wǎng)站了解下即可 高下立辯

另外我想對(duì) XAUTchen和hua_xia 兩位說聲 如果再?zèng)]有經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查下 請(qǐng)不要挑起兩所學(xué)校的論戰(zhàn) 同為兄弟高校 長安大學(xué)和理工大學(xué)在很多方面都有聯(lián)系 同樣 我承認(rèn) 兩所學(xué)校各有所長 但是作為工科院校 會(huì)計(jì)專業(yè)恐怕都不是自己的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)吧 不過樓主既然只限定在這兩所學(xué)校內(nèi) 那么做些比較無可厚非 但是 如果只是無謂的說些什么XX不如XX之類的言語的話 很容易讓人聯(lián)想到您兩位在做人方面讓人費(fèi)解 現(xiàn)在干什么都要講求事實(shí) 而不是浮躁的說些不負(fù)責(zé)任的話語 說話容易做事難 我相信兩位應(yīng)該有所體會(huì)吧
在此 敬告 XAUTchen 和 hua_xia： 在你們沒有做出任何詳細(xì)調(diào)查的前提下 不要說些XX垃圾 XX不如XX 之類不負(fù)責(zé)任的話 否則 很遺憾 你們還是不成熟 還是屬于年少氣盛的類型 你們只是盲目的崇拜自己的學(xué)校 你們沒有看清天外有天 人外有人
PS ：致hua_xia：
在您的話語中我看到您是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的 同樣我是長安大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的 我手里有長安大學(xué)信息學(xué)院的2011屆畢業(yè)生就業(yè)信息情況 如果您要查詢的話 可以百度HI給我留言 另外 請(qǐng)您先收回您所說的“我從我的老師身上學(xué)到了好多東西，謙虛謹(jǐn)慎，做人踏實(shí)認(rèn)真地態(tài)度，解決問題的方式方法”之類的話語 很遺憾在您的話語中我沒有看到任何謙虛緊身 踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度 也沒有看到您好點(diǎn)的解決問題的方式方法 請(qǐng)您收回這樣的話語 否則很容易讓我認(rèn)為貴校對(duì)您的教育是失敗的。
致XAUTchen：
既然您都提到了人品問題 那么我想說的是 您的人品真的不是一般的差 大家只是在論辯兩所學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn) 而您卻提到了畢業(yè)生的人品問題 您不覺得你真的很差人品嗎？在你的話語中有對(duì)學(xué)生的語言攻擊 我只能很遺憾的告訴您：請(qǐng)您在提高人品與道德后再來辯解！否則您會(huì)被我當(dāng)成無道德無素質(zhì)的人來看待 很抱歉 這個(gè)社會(huì)已經(jīng)很很多類似的人了 我不希望在看到一個(gè)這樣的人 請(qǐng)您自重?。?！