樂(lè)器考級(jí)哪個(gè)院校好 國(guó)家承認(rèn)哪些藝術(shù)考級(jí)?

中央音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)含金要更高一些。 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院是我國(guó)音樂(lè)教育的最高學(xué)府，是以國(guó)學(xué)為根基，獨(dú)具中國(guó)音樂(lè)教育和研究特色，培養(yǎng)從事中國(guó)音樂(lè)理論研究、創(chuàng)作、表演和教育的高級(jí)專門(mén)人才的高等音樂(lè)學(xué)府，是國(guó)家首批“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”、中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校。

考級(jí)的專業(yè)的各個(gè)等級(jí)，由各專業(yè)考級(jí)考官根據(jù)考生的水平評(píng)審給予通過(guò)，不通過(guò)。考級(jí)考生一律使用中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)委員會(huì)編寫(xiě)的社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材，并要求完整演奏4首樂(lè)曲。

關(guān)于考級(jí)的其他知識(shí)。

對(duì)初次報(bào)考或直接報(bào)考四級(jí)以上者，不僅要演奏報(bào)考級(jí)別的曲目，評(píng)委還要對(duì)其前一級(jí)的曲目進(jìn)行適當(dāng)?shù)目己?，并且要增收?qǐng)?bào)考級(jí)別的50%的跳級(jí)費(fèi)。報(bào)考十級(jí)的考生必須校驗(yàn)九級(jí)的證書(shū)，并將九級(jí)的證書(shū)復(fù)印件貼在報(bào)名表背面，才能報(bào)考十級(jí)，十級(jí)不容許跳級(jí)。

除鋼琴外，其他樂(lè)器自備，報(bào)考聲樂(lè)者，可自帶伴奏或伴奏磁帶和光盤(pán)?？技?jí)結(jié)束后，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院將在二個(gè)月后，頒發(fā)考級(jí)等級(jí)證書(shū)。報(bào)名結(jié)束后概不退費(fèi)。

以上內(nèi)容參考 百度百科――中國(guó)音樂(lè)學(xué)院

國(guó)內(nèi)無(wú)論民樂(lè)還是西洋樂(lè)相對(duì)比較有含金量的考級(jí)機(jī)構(gòu)是中央音樂(lè)學(xué)院，鋼琴考級(jí)機(jī)構(gòu)有含金量的則是中央院和英皇鋼琴考級(jí)。

因?yàn)槠涑藢?duì)學(xué)生演奏技術(shù)要求頗高，還有就是對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)也有相對(duì)的要求。而其他的考級(jí)機(jī)構(gòu)目前只是考學(xué)生曲目彈奏。

中央院、英皇鋼琴考級(jí)除了彈奏，還會(huì)考察學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)、聽(tīng)力測(cè)試、對(duì)音樂(lè)的理解、對(duì)音樂(lè)常識(shí)的掌握程度、視奏水平等等。更重視孩子對(duì)綜合的掌握。

按難度來(lái)講，中央院、英皇對(duì)學(xué)生更具挑戰(zhàn)性，因?yàn)樗目技?jí)更加的全面，它讓學(xué)生從欣賞音樂(lè)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析樂(lè)曲，比如曲目的調(diào)式、情緒、節(jié)拍、節(jié)奏，強(qiáng)弱對(duì)比、音量對(duì)比等。

中央音樂(lè)學(xué)院校外考級(jí)是中國(guó)最權(quán)威的樂(lè)器考級(jí)，最高九級(jí)，沒(méi)有演奏級(jí)。其次的是中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)考級(jí)、上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)，最高十級(jí)，有演奏級(jí)，還有即興伴奏級(jí)。

擴(kuò)展資料：

藝術(shù)的目的并不一定只有專業(yè)化一條道路。哪怕是真正的職業(yè)級(jí)，最后也要回歸藝術(shù)本身的目的。陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，任何事都得有目標(biāo)，業(yè)余愛(ài)好的目標(biāo)只有一個(gè)“更喜歡自己”。

無(wú)論是音樂(lè)還是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上，需要一些手段，比如考級(jí)或者比賽，尤其是專業(yè)評(píng)委給出的意見(jiàn)，可以讓與孩子老師更明確哪些地方需要調(diào)整。孩子最寶貴的是時(shí)間資源，不要將目標(biāo)與手段混淆，更不要談虎色變。

參考資料： 百度百科-藝術(shù)考級(jí)

國(guó)家承認(rèn)的藝術(shù)考級(jí)有：

1、美術(shù)考級(jí)

美術(shù)考級(jí)證書(shū)有10種，1-3級(jí)為D檔，4-6級(jí)為C檔，7-8級(jí)為B檔，9-10級(jí)為A檔。

美術(shù)考級(jí)在報(bào)考的時(shí)候是從低到高來(lái)進(jìn)行考試，首次考試不能超過(guò)3級(jí)，越級(jí)報(bào)考不能跨檔，而且考生每次考試不能同時(shí)報(bào)考多個(gè)級(jí)別，一次只能報(bào)考一個(gè)級(jí)別。

2、書(shū)法考級(jí)

軟筆考級(jí)通常分為兩部分：臨摹，創(chuàng)作。

臨摹是自選范本進(jìn)行臨寫(xiě)，各地各組織要求不同，通常為二十個(gè)字。不能有重復(fù)的字。等級(jí)不同，紙張規(guī)格不同，低等級(jí)四尺三開(kāi)，高等級(jí)四尺對(duì)開(kāi)、對(duì)裁。

臨摹根據(jù)等級(jí)還有書(shū)體要求。低等級(jí)通常是和創(chuàng)作同一書(shū)體即可，高等級(jí)甚至有要求創(chuàng)作之外的另兩種至三種書(shū)體（這里書(shū)體指篆隸楷行草五體）

創(chuàng)作是給定文章，進(jìn)行創(chuàng)作。通常有題庫(kù)。

3、樂(lè)器考級(jí)

包括管樂(lè)類、弦樂(lè)類、民樂(lè)類、聲樂(lè)類、舞蹈類、戲劇類等

報(bào)名條件及要求：器樂(lè)類：考生必須接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，具備一定的視奏能力，能獨(dú)奏一定難度的作品（八級(jí)及以上）。

聲樂(lè)類：接受過(guò)系統(tǒng)的聲樂(lè)訓(xùn)練，能熟練視唱五線譜或簡(jiǎn)譜，具備個(gè)人獨(dú)唱能力。

4、戲劇考級(jí)

要求：好嗓子。這是第一位的問(wèn)題。戲班子有一句老話：“唱戲沒(méi)嗓子等于釘鞋沒(méi)掌子！”要有好的五音六律。

五音要全，不能唱歌走調(diào)。四肢勻稱，沒(méi)有殘疾；熱愛(ài)戲劇、有進(jìn)取心，耐得住寂寞、肯吃苦；尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)師兄弟妹，不搞特殊化。

背誦詩(shī)詞、唱一小段自己會(huì)的戲曲或歌曲，做一個(gè)自己即興發(fā)揮的小品，或舞蹈。

5、舞蹈考級(jí)

國(guó)內(nèi)舞蹈考級(jí)認(rèn)證國(guó)家承認(rèn)的，正規(guī)的中國(guó)舞考級(jí)證書(shū)有三種，發(fā)證單位分別是北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)、中國(guó)歌劇舞劇院。

舞蹈考級(jí)證書(shū)分兩大類。一個(gè)是表演的級(jí)別證書(shū)，一個(gè)是教師的資格證書(shū)。全國(guó)認(rèn)可度最高的有’北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級(jí)證‘中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證’。還有各地方協(xié)會(huì)或團(tuán)體組織的證書(shū)。這種舞蹈考級(jí)就是業(yè)余的舞蹈級(jí)別認(rèn)可證。只代表學(xué)?；騾f(xié)會(huì)、機(jī)構(gòu)。

古箏相對(duì)簡(jiǎn)單一些，下功夫就行。應(yīng)該可以考過(guò)十級(jí)。洞簫對(duì)氣息的要求很嚴(yán)，而且需要一種意境。很難在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到出色。吉他一般考古典的，也不容易。我也是高一的，現(xiàn)在學(xué)洞簫。我們班有兩個(gè)同學(xué)古箏過(guò)十級(jí)。相信你應(yīng)該可以的，加油吧！

國(guó)內(nèi)無(wú)論民樂(lè)還是西洋樂(lè)相對(duì)比較有含金量的考級(jí)機(jī)構(gòu)是 中央音樂(lè)學(xué)院，鋼琴考級(jí)機(jī)構(gòu)有含金量的則是中央院和英皇鋼琴考級(jí)。

因?yàn)槠涑藢?duì)學(xué)生演奏技術(shù)要求頗高，還有就是對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)也有相對(duì)的要求。而其他的考級(jí)機(jī)構(gòu)目前只是考學(xué)生曲目彈奏。

中央院、英皇鋼琴考級(jí)除了彈奏，還會(huì)考察學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)、聽(tīng)力測(cè)試、對(duì)音樂(lè)的理解、對(duì)音樂(lè)常識(shí)的掌握程度、視奏水平等等。更重視孩子對(duì)綜合的掌握。

基本信息

改革開(kāi)放以后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育事業(yè)的迅速發(fā)展以及人民物質(zhì)生活水平的逐步改善，對(duì)精神生活的追求有了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

廣大人民群眾特別是青少年對(duì)文化藝術(shù)生活的需求日益增長(zhǎng)，興起了藝術(shù)勢(shì)。伴隨著藝術(shù)學(xué)習(xí)的普及，社會(huì)藝術(shù)考級(jí)也經(jīng)歷了從無(wú)到有、從起步到＂火爆＂的過(guò)程。