兒童書畫專業(yè)排名院校 書畫藝術專業(yè)學什么可以當什么老師

畫畫專業(yè)有哪些
如果你能領會4句話中的一條或者半條，就算你還沒做到前半句的四個“要”，但是也要看你有沒有犯四個“不要”。

總是反復修改的話，反思一下自己在修改什么，是不是在增加不必要的細節(jié)，不停的糾結客觀事實之類的。如果是這種，那就是要回歸畫面整體，一幅畫要畫的是關系，明確畫面中心，刻畫主體就夠了。
但如果是畫不出自己想要的感覺什么的，試試先放一放，過段時間回來再看可能就會有新的感受或者想法了。
至于審美的話，也是急不來的東西，覺得畫的不好看，也要學會接受現(xiàn)在的自己，再畫下一張，去慢慢積累、持續(xù)畫下去才能有提升。
如果還沒做到，因為畫不好而否定自己，再也不能自信的享受畫畫，最終人畫兩傷。

補充：四句真言講的其實就是，要畫對關系，畫到點上。而借此反思很多同學，過于在意所謂的細節(jié)時，忽略了整體畫面的關系。那一張完整的畫，涉及的點是很多的，要平衡好多個點的關系，就得從基礎訓練中拆分出來，每個階段先學會做到點到為止。這就是兩者的前后聯(lián)系。

如果想重點提升畫技，畫的時候就應該明確自己是在做練習。做練習，需要的是“點到為止”，點不到就下一張再練，而不是以畫作品的心態(tài)，太執(zhí)著于完美，反復修改。
很多畫手學習路上非常普遍且極為不好的心態(tài)就是，：想把每張圖都當作作品來畫，想把每一筆都畫的很好。

這樣的精益求精，對新手來說不僅是有負擔，會加重現(xiàn)階段無法解決卻也難以進行下一階段的練習。

我們先看一張圖，不用管繪畫練習具體是啥效應，相信很多學畫畫的同學都會覺得：太真實了！

更真實的還在后面，我們再對應上質量/數(shù)量來看看。

下面這個也只是我基于接觸新手的繪畫經驗之后的大致總結。

反復修改，其實就是太過于在意單張的質量/完成度。

雖然不一定注重質量都會變成這樣的結果，但是也有很多同學走不過自信心下降的低谷。

這種情況的心路歷程一般是：

通常你開始喜歡畫畫，以為多改就能提高繪畫技法，但質量肯定不會很高；
然后就開始臨摹大師圖、同人圖，相對也肯定會有一些質量的提升；
接著你就會越來越想把每張圖，甚至每一筆都畫的很好，那么速度跟數(shù)量也就下來了；
但是，就會開始發(fā)現(xiàn)有越來越多的問題解決不了，覺得自己畫的越來越差；
之后可能對質量也越來越力不從心，想提高數(shù)量也會覺得畫的不好，進行不下去；
之后可能就一蹶不振，質量跟數(shù)量都持續(xù)走低。。。

對應這個問題：

”反復修改是否能提高畫技“，我認為：想要提升應當是通過總結問題-針對性的訓練來達到的。而這兩個部分都需要訓練量！訓練量！訓練量！

重要的事情說三遍！

所以如果你有一套更系統(tǒng)的學習體系的話。其實應該大致是這樣的：

可以看到，整體來說還是數(shù)量占據(jù)更多的比重，甚至你可以跟前面那張圖對比，幾乎有種呈鏡像的區(qū)別。

為什么說這樣是合理的呢？

比如最開始，你有興趣了，其實應該去仔細認真的學習最基礎的理論知識。例如從透視、人體比例、線條等訓練到掌握，往后畫起來其實不難，但要畫明白，為什么這么畫。因為不是為了畫的多好，是畫給腦子理清思路的。
在有了一些繪畫基礎后，你就要去多練，這時候練的是手頭熟練度，但是同時也要盡可能保證基礎知識的正確性，其實也是充分理解基礎的各個知識點，每一個知識點需要達到怎樣的效果，怎樣才算掌握知識點。
有了手跟腦對基礎的熟練度之后，就更要趁熱打鐵，繼續(xù)加大訓練的數(shù)量。就是畫各種速寫之類的，不要糾結某一張畫好不好的問題，而是針對每個訓練目的去多練。
數(shù)量上來之后，你也會越來越了解自己的優(yōu)缺點，這時候除了有目的訓練之外，就可以增加一些摸魚練習，以此推進應用訓練結果和開始培養(yǎng)自己的創(chuàng)作的思維。但這時候摸魚不一定要很高完成度。
之后就是在摸魚中發(fā)揚訓練結果的優(yōu)點，總結的缺點就拿去用針對性的訓練嘗試解決。這樣形成一個正循環(huán)，然后優(yōu)點足夠的時候就可以嘗試提高完成度，畫一下長練習。

往后開始慢慢脫離新手的階段，數(shù)量跟質量也因人而異了。只不過很多大佬畫師普遍是保持「不間斷的小練習、較多摸魚」+「一些商稿、一部分精致的個人作品」這樣的一個比例。

1、VIP陪畫

VIP陪畫在線少兒美術是專注于3-18歲青少兒的在線美術教育，以“培養(yǎng)未來世界藝術小公民”為使命。在線兒童畫畫學美術網課中VIP陪畫采用“互聯(lián)網+在線美術教育”模式，融合大數(shù)據(jù)分析等創(chuàng)新科技，自主研發(fā)課程。

以“少兒美術教育”為核心，同時推出了國畫、油畫、素描、速寫、色彩、設計等少兒素質課程，致力于幫助孩子提升綜合素養(yǎng)。

2、美術寶1對1

美術寶1對1APP是由北京藝旗網絡科技有限公司研發(fā)推出的在線1對1美術教學軟件，依托*、ipad等移動終端設備，即可接受來自專業(yè)美術老師的在線互動指導，足不出戶即可隨時隨之地線上約課。

通過1對1在線視頻的方式，讓孩子在家就能學畫畫，幫助孩子有效學習和掌握畫畫能力和技巧。

3、未來美術

未來美術潛心研發(fā)多年，為全球3到18歲青少兒打造的智能在線美術學習平臺。核心教研團隊由全球知名院校背景老師組成，每一節(jié)課都是趣味故事導入，生活情境設計，PBL探究式教學，打造每個孩子的專屬沉浸式繪畫體驗。

4、畫啦啦

畫啦啦，成立于2015年，廣州六一信息科技有限公司旗下?[2]??在線少兒美術教育品牌，首創(chuàng)在線少兒美術教育直播課堂。

畫啦啦首創(chuàng)3T（Teacher、Tutor、Teammate）式立體教學法：全職教師在線授課；1V6小班課堂，讓孩子和同伴一起學習、討論和成長。

畫啦啦的核心理念：讓每個孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

5、小熊美術

小熊美術為3-8歲全球少兒提供系統(tǒng)性美術專業(yè)課程的智能教育平臺。

小熊美術以3-8歲少兒的心理、生理、認知、發(fā)展、成長等規(guī)律為基礎，結合美術教育學科的圖像識讀、美術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、審美判斷、文化理解五大核心要素，專門為全球少兒研發(fā)的一種全新形式的系統(tǒng)性AI美術繪畫課程。

以上內容參考 百度百科――VIP陪畫

以上內容參考 百度百科――美術寶1對1

以上內容參考 百度百科――未來美術

以上內容參考 百度百科――畫啦啦

以上內容參考 百度百科――小熊美術

美術生大學可以學的專業(yè)有：戲劇影視美術設計、美術教育專業(yè)、服裝與服飾設計專業(yè)、廣告設計專業(yè)、動漫設計專業(yè)、裝潢藝術設計專業(yè)、戲劇美術設計專業(yè)、園林設計專業(yè)等。

一、戲劇影視美術設計

戲劇影視美術設計是隸屬于戲劇學的二級學科，在教學體系和行業(yè)習慣中曾被稱作“舞臺美術”，在國外類似的專業(yè)被稱做“演出空間設計”，其下有多個專業(yè)方向，包括舞臺設計、戲劇影視服裝設計、電視舞美、舞臺繪景、影視美術等。

盡管在學術中，國內的舞美的正式名字已經被官方定義為“戲劇影視美術設計”，但由于行業(yè)習慣，“舞美”的叫法被保留至今。

二、美術教育專業(yè)

美術教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術基本理論、基本知識和美術教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應民族教育改革發(fā)展，勝任小學美術教育教學工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術專業(yè)相關工作的實用性、應用性人才。

美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術、社會調查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

三、服裝與服飾設計專業(yè)

培養(yǎng)具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產和*企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發(fā)、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。

四、廣告設計專業(yè)

廣告設計專業(yè)是一門學科，具體有求企事業(yè)單位廣告公司的營銷策劃及美工設計人員，在平面廣告設計上有很好的創(chuàng)業(yè)設計能力，在平面動態(tài)廣告、影視廣告、網絡廣告等相關行業(yè)能獨立完成設計方案。

學生通過廣告學基本理論和基本技能的學習及訓練，不僅有較扎實的從事文案、策劃、廣告設計、*的能力，而且特別注重電腦廣告設計能力、活動策劃能力的培養(yǎng)。

五、動漫設計專業(yè)

動漫設計是通過現(xiàn)代藝術之理念和現(xiàn)代藝術之能力實踐的專業(yè)學習，培養(yǎng)學生的藝術美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力；能使用三維動畫軟件工具進行三維影視動畫藝術作品的創(chuàng)作，能夠獨立完成動畫設計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務。培養(yǎng)影視動畫領域的高素質、專業(yè)技能人才。

參考資料來源：

百度百科―戲劇影視美術設計

百度百科―美術教育專業(yè)

百度百科―服裝與服飾設計專業(yè)

百度百科―廣告設計專業(yè)

百度百科―動漫設計專業(yè)

可以當書法老師、美術老師等。
藝術生是可以當老師的，不過要根據(jù)自己的專業(yè)選擇當什么老師。比如說，藝術生學習的專業(yè)是播音主持，那么，你可以選擇做一名播音老師。如果藝術生時期學習的專業(yè)是美術，那么你可以選擇去畫室做一名教美術高考的老師，也可以去學校當美術老師。都是可以的。如果你的藝術生專業(yè)選擇的是音樂的話，器樂可以選擇當一名器樂教師，聲樂生可以選擇去當一名教演唱的老師。其實這些選擇都是非常多樣化的，因為藝術生的類別很多，具有很高的包容性。
另外，藝術生當老師一定要考取相關的教師資格證。