言語康復專業(yè)院校排名 聽力與言語康復學專業(yè)怎么樣

中醫(yī)當然有用了，不然傳承這么多年的中醫(yī)難道只是用來做心理輔導的？宮廷的那么多御醫(yī)都是吃干飯的？這顯然是不可能的，中醫(yī)能治病是不爭的事實，只不過凡事都沒有完美的，中醫(yī)有擅長的地方也有不擅長的地方，因為對疑難病癥的見效慢，所以在西醫(yī)盛行后，被人們有所排斥，但也不能完全否定中醫(yī)在歷史長河中所建立的功績。

一、中醫(yī)的起源

中醫(yī)起源于原始社會。春秋戰(zhàn)國時期的中醫(yī)理論已經(jīng)基本形成，解剖學和醫(yī)學分支已經(jīng)出現(xiàn)。采用了四種診斷方法，治療方法包括針石、針灸、湯劑、艾灸、導引、配氣和祈禱。自古以來，就有“醫(yī)學與道德相通”的說法這種影響可以追溯到黃老道家的經(jīng)典—— 《黃帝內(nèi)經(jīng)》，它是中醫(yī)四大經(jīng)典之一，也是中國醫(yī)學寶庫中最早的醫(yī)學經(jīng)典。

二、中醫(yī)的發(fā)展

著名醫(yī)學家張仲景出現(xiàn)在東漢時期，他就知道了“八綱”(陰陽、表里、虛實、寒熱)，并總結了“八法”。華佗以精通手術和麻醉而聞名。他還創(chuàng)辦了“五禽戲”健身體操。唐代孫思邈總結了前人的理論和經(jīng)驗，收集了5000多張方劑，并采用了辨證施治。因為孫思邈的醫(yī)德很高，被大家尊稱為“藥王”。

三、中醫(yī)的繁榮

龍門石窟的藥方石窟門上刻有許多唐代的藥方，多達150多種。使用的大多數(shù)藥物是植物、動物和礦物藥物。處方包括內(nèi)科、外科、兒科和五個官科等。所涉及的藥材可以在民間找到，給老百姓帶來很大的方便。這些方劑不僅能治療常見病，而且能治療疑難雜癥，如食道癌，可采用治噎方治療。10世紀日本學者將其列為《醫(yī)心方》，顯示了其價值和影響。方劑洞是我國最早的石刻方劑，在中醫(yī)藥研究中占有重要地位。

四、中醫(yī)的衰退

明清以后，溫病學派出現(xiàn)并逐漸取代了中醫(yī)經(jīng)典學派。李時珍的《本草綱目》寫于明末，標志著中國傳統(tǒng)醫(yī)學的衰落。在同一時期，蒙醫(yī)和藏醫(yī)都受到了中醫(yī)的影響。醫(yī)學在朝鮮東部也有很大發(fā)展，例如徐軍寫了《東醫(yī)寶鑒》。

清朝末年以來，中國被西方列強侵略，國力衰弱。與此同時，現(xiàn)代醫(yī)學(西醫(yī))的涌入也嚴重影響了中醫(yī)的發(fā)展。在中國，許多人提倡醫(yī)療現(xiàn)代化，而中醫(yī)正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。人們開始用西方醫(yī)學體系的思維方式來檢驗它，中醫(yī)陷入了是否存要廢除的爭論之中。屬于中國醫(yī)療體系的日本和韓國醫(yī)學也是如此。

從這些歷史發(fā)展可以看出，中醫(yī)在醫(yī)學界的地位，如果真的可以取而代之，那么早就沒了中醫(yī)了，之所以現(xiàn)在還有中醫(yī)中藥的存在，就是因為它的不可替代。

我是徐州醫(yī)科大學的醫(yī)學技術類專業(yè)的一名學生，醫(yī)學技術類分為康復治療學和聽力與言語康復學，而我們主要學的就是康復治療學。我已經(jīng)學習了1年時間，我說下我對這個專業(yè)的感受。

其實，我對聽力與言語康復學唯一的印象，就是沒有書/(ㄒoㄒ)/~~，想學習，它不讓我學(其實心里樂開了花)。老師解釋的原因就是國內(nèi)現(xiàn)在還沒有很全的書籍關于這門專業(yè)，所以......

?我覺得這個專業(yè)很不錯，就業(yè)前景一片光明，因為目前國內(nèi)的康復治療學相比外國不是很出色，但是一直在進步與努力。中國嘛，創(chuàng)造奇跡的國家，所以我相信，在不久的未來，這個專業(yè)一定可以會成為"熱門"。

?這個專業(yè)適合有耐心，有毅力的人選擇，因為眾所周知，醫(yī)學類的知識都不好記(我太難了/(ㄒoㄒ)/~~)。特別時上了大學，知識紛繁復雜，還需要篩選著吸收,不像高中，所有的知識點老師都整理好，讓我們"細嚼慢咽"?i?n?i...。這本書是我們這學期的專業(yè)課之一，上課很水(悄*地說)，老師最后會劃重點來背誦((●ˇ?ˇ●))

?我們到目前為止學習的大概有英語和體育，(正常學校都要學習)，系統(tǒng)解剖學(學了一學期，啥也沒記住，真煩躁?)，組織學與胚胎學，生理學，生物化學與分子生物學......甚至還有一些選修的課程，小小的提醒一句，最好不要掛科!掛科很麻煩，還需要補考，重修......(總而言之，很麻煩)

?在學習期間，我覺得最有意思的課程就是實驗課，雖然我只上了一節(jié)(因為疫情，后面都專線上了)，但是還是想表達對實驗課大大大的贊美。甚至，有次實驗課，我們出校門，去了專門有康復治療的醫(yī)院，見識了不同種的治療方法。他們各個身懷絕技，深藏不漏。

?最后，及格萬歲~\(?R???Q)/~保佑我吧，阿門!!!

聽力與言語康復學專業(yè)旨在培養(yǎng)具備聽力與言語康復學基礎理論、基本知識、基本技能及其相關知識和能力，能在聽力與言語康復學領域中從事聽覺康復治療等工作的高級技術人才。下面是我給大家?guī)淼穆犃εc言語康復學專業(yè)怎么樣、學什么、前景好嗎，供大家參考!

1、聽力與言語康復學專業(yè)簡介

聽力與言語康復學專業(yè)旨在培養(yǎng)具備聽力與言語康復學基礎理論、基本知識、基本技能及其相關知識和能力，能在聽力與言語康復學領域中從事聽覺康復治療等工作的高級技術人才。

2、聽力與言語康復學專業(yè)主要課程

系統(tǒng)解剖學、聽覺生理學、康復醫(yī)學概論、臨床康復學、人體發(fā)育學、語言學導論、聽力與言語康復學統(tǒng)計、運動學、康復評定學、基礎聽力學(含應用聲學)、診斷聽力學、康復聽力學理論與實踐、言語病理學、言語障礙評估與矯治、言語障礙評估與矯治實踐、嗓音障礙的測量與矯治、嗓音障礙的測量與矯治實踐、口部運動治療學、臨床語音學、聽力與言語康復學研究方法等。

3、 聽力與言語康復學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備聽力與言語康復專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識與專業(yè)能力，能在各級醫(yī)療單位、康復機構、特殊教育機構從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復訓練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生系統(tǒng)學習聽力與言語康復學的基本理論、知識、技能，受到系統(tǒng)的聽力與言語康復學的基本訓練，具有聽力與言語康復學治療的基本技能。

4、 聽力與言語康復學專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)面較窄，畢業(yè)生主要在聽覺康復中心或者醫(yī)學機構，教育機構從事聽覺治療、測試、教學等工作。

5、聽力與言語康復學專業(yè)比較不錯的大學推薦，排名不分先后

1. 浙江中醫(yī)藥大學 A++

2. 濱州醫(yī)學院 A+

6、聽力與言語康復學專業(yè)就業(yè)形勢分析

聽力與言語康復學專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備聽力與言語康復專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識與專業(yè)能力，能在各級醫(yī)療單位、康復機構、特殊教育機構從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復訓練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。

核心課程：基礎聽力學、臨床聽力學、聽覺生理學、助聽器學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、耳鼻咽喉科學、語言學、病理語言學、語言治療學、聽障兒童康復教育評價、聽力語言兒童康復學。