首飾設(shè)計(jì)專升本院校排名 美術(shù)生可以考哪些大學(xué)

繪畫類
主要課程：素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史等。
就業(yè)前景：主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院

中國(guó)畫
中國(guó)畫是中國(guó)文化的重要組成部分，是最富民族文化特征的造型藝術(shù)。其材料、工具、理念具有鮮明的民族個(gè)性和民族精神。該專業(yè)以教學(xué)、創(chuàng)作、研究三位一體的發(fā)展方向和課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)從事中國(guó)畫創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專門人才，教學(xué)過(guò)程中注重中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)研究，中國(guó)繪畫比較研究及傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，亦注意其他畫種和互補(bǔ)的綜合訓(xùn)練，并特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化素質(zhì)的全面培養(yǎng)，倡導(dǎo)中國(guó)畫的繼承、創(chuàng)新與變革。
主要課程：白描、重彩、寫意(人物、山水、花鳥)、藝術(shù)實(shí)踐、專業(yè)創(chuàng)作、中國(guó)繪畫史、書法和篆刻等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事國(guó)畫創(chuàng)作工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事教學(xué)工作，硌級(jí)藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報(bào)刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：中央美術(shù)學(xué)院 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院 四川美術(shù)學(xué)院 廣州美術(shù)學(xué)院 天津美術(shù)學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 湖北美術(shù)學(xué)院

油畫
油畫是源自于西方的傳統(tǒng)繪畫，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，形成了豐富的藝術(shù)形式及表現(xiàn)方法。油畫專業(yè)在強(qiáng)調(diào)對(duì)專業(yè)知識(shí)和傳統(tǒng)技術(shù)的深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，提倡對(duì)不同類型的現(xiàn)代藝術(shù)作比較與研究，探索中國(guó)油畫的本土性與當(dāng)代性。在教學(xué)中既重視專業(yè)特性的語(yǔ)言訓(xùn)練，也強(qiáng)調(diào)專業(yè)自身與其他藝術(shù)類型的互補(bǔ)關(guān)系，已形成教學(xué)、創(chuàng)作、研究三位一體的完整結(jié)構(gòu)，和與國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教育及藝術(shù)探索互動(dòng)的教學(xué)模式。
主要課程設(shè)置：素描、色彩(靜物、肖像、人體)、油畫材料與技法、綜合材料實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)實(shí)踐、油畫專業(yè)創(chuàng)作、中外油畫發(fā)展史等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事教學(xué)工作，在各級(jí)藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，在出版社、報(bào)刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：中央民族大學(xué) 東北師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院 上海師范大學(xué)

版畫
版畫是從早期印刷術(shù)派生出來(lái)的藝術(shù)形式，是一種印痕藝術(shù)。利用各種不同質(zhì)地版材、制版材料和工具，采用不同方式*出變化萬(wàn)千的印痕效果，具有獨(dú)一無(wú)二的復(fù)數(shù)特征。版畫專業(yè)以教學(xué)、創(chuàng)作、研究并重的發(fā)展方向和課程結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)創(chuàng)新精神和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為掌握版畫基本技能并具備獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作的專門人才，在教學(xué)中不僅注重傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí)和研究，同樣重視向其它視覺(jué)藝術(shù)的延伸。
主要課程：素描、色彩、木版畫、銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫、綜合材料版畫藝術(shù)實(shí)踐、專業(yè)創(chuàng)作、中外版畫史等。

壁畫與公共藝術(shù)
本專業(yè)方向涵蓋壁畫與公共藝術(shù)領(lǐng)域，注重藝術(shù)形態(tài)與城市整體空間存在關(guān)系的研究，注重對(duì)當(dāng)代文化精神與審美品質(zhì)的研究，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的傳承與東西方文化的比較研究，注重新材料、新工藝的開發(fā)與利用。教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)在壁畫與公共藝術(shù)領(lǐng)域有獨(dú)立創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。
主要課程：白描、重彩、金屬工藝、漆工藝、纖維工藝、陶瓷工藝、綜合材料、建筑風(fēng)格導(dǎo)引、藝術(shù)實(shí)踐、專業(yè)創(chuàng)作、中外壁畫史等。
開設(shè)此專業(yè)院校：山東藝術(shù)學(xué)院

雕塑
倡導(dǎo)藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育，注重專業(yè)技能的系統(tǒng)化教學(xué)，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。依托傳統(tǒng)、立足當(dāng)代、關(guān)注未來(lái)，旨在為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性藝術(shù)實(shí)踐能力的雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專門人才。
主要課程：具象雕塑、裝飾雕塑、民族雕塑、環(huán)境雕塑，實(shí)驗(yàn)性雕塑等。
主要課程：泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐、中外美術(shù)史等。
就業(yè)前景：主要到戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大*，并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作。
開設(shè)此專業(yè)院校： 清華大學(xué) 中央美術(shù)學(xué)院 燕山大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北師范大學(xué)

美術(shù)學(xué)
主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語(yǔ)、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書面鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)等。
就業(yè)前景：主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校： 中央美術(shù)學(xué)院 首都師范大學(xué) 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 江蘇師范大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
主要課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)、中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史、外國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。
就業(yè)前景：主要到藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校： 清華大學(xué) 中央美術(shù)學(xué)院 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 江南大學(xué) 南京藝術(shù)學(xué)院 同濟(jì)大學(xué)

藝術(shù)設(shè)計(jì)
主要課程：素描、色彩、圖案、構(gòu)成、專業(yè)技法、專業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論等。
就業(yè)前景：主要到藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：中央美術(shù)學(xué)院 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 浙江大學(xué) 華南理工大學(xué)

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
主要課程：舞臺(tái)影視美術(shù)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、服裝道具設(shè)計(jì)、化妝設(shè)計(jì)、繪畫、繪景、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、特技美術(shù)等。
就業(yè)前景：主要到劇院團(tuán)、電影廠、電視臺(tái)、電視劇*中心從事美術(shù)設(shè)計(jì)的工作。

攝影
主要課程：美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)與技巧、攝影構(gòu)圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、廣告攝影等。
就業(yè)前景：主要到電影廠、電視*部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：北京電影學(xué)院 中央戲劇學(xué)院 中國(guó)戲曲學(xué)院 中國(guó)傳媒大學(xué)

動(dòng)畫
主要課程：影視劇作、影視聲音、動(dòng)畫技法、影視動(dòng)畫創(chuàng)作、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等。
就業(yè)前景：主要在電影、電視等媒體的*崗位上，從事動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論研究方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：吉林動(dòng)畫學(xué)院 北京電影學(xué)院 中國(guó)傳媒大學(xué) 中國(guó)美術(shù)學(xué)院

電影電視美術(shù)設(shè)計(jì)
主要專業(yè)課程：電視傳播概論、電視編輯藝術(shù)、電視導(dǎo)播基礎(chǔ)、文學(xué)概論、電視節(jié)目*技術(shù)、電視音樂(lè)、電視美術(shù)、電視攝影基礎(chǔ)、電視表演藝術(shù)、電視節(jié)目的總體構(gòu)思和創(chuàng)作、電視專題節(jié)目*、電視口播技術(shù)、電視節(jié)目主持人藝術(shù)、主持人形體、鏡頭前講播技巧、電視廣告*、電視*管理、電視音響編輯、電視照明藝術(shù)等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在全國(guó)各級(jí)電視臺(tái)擔(dān)任某些專題節(jié)目的主持人，從事專題節(jié)目的編輯工作，在各級(jí)有關(guān)院校從事本專業(yè)的教學(xué)工作，其他文藝表演團(tuán)體從事與本專業(yè)有關(guān)的工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
主要課程：中外美術(shù)史、美學(xué)概論、藝術(shù)概論、素描、色彩、透視、中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境材料工業(yè)學(xué)、工程概算、測(cè)繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術(shù)規(guī)劃及設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、空間構(gòu)成論、人體工學(xué)等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計(jì)部門、建筑科學(xué)研究部門、家具研究或設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)和研究工作，在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝修公司從事設(shè)計(jì)和研究工作，在民用船舶、飛機(jī)裝飾研究、設(shè)計(jì)部門、環(huán)境、園林研究、設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)和研究工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研究工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：同濟(jì)大學(xué) 廈門大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 北京林業(yè)大學(xué) 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院
工業(yè)設(shè)計(jì)
主要課程：力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料、人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)。
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作
開設(shè)此專業(yè)院校：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京) 北京林業(yè)大學(xué) 中央美術(shù)學(xué)院 北京理工大學(xué)

金屬藝術(shù)
金屬藝術(shù)融藝術(shù)、材料和技藝為一體，主要學(xué)習(xí)金屬材料和相應(yīng)的加工工藝以及藝術(shù)創(chuàng)作，主要工藝有鍛銅工藝、金屬手工成型工藝、焊接工藝、鑄造工藝和首飾工藝。使學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工藝，還可以接觸到以現(xiàn)代科技為手段的藝術(shù)設(shè)計(jì)。
主要課程：素描、圓雕、浮雕、金屬藝術(shù)概論、金屬工藝基礎(chǔ)、金屬藝術(shù)創(chuàng)作、首飾設(shè)計(jì)等。

漆藝
漆藝在我國(guó)有悠久的歷史。學(xué)生通過(guò)全面的美術(shù)造型培養(yǎng)，系統(tǒng)的漆藝?yán)碚搶W(xué)習(xí)，嚴(yán)格的漆工藝技法訓(xùn)練，能夠基本掌握漆畫、漆塑和漆器的創(chuàng)作語(yǔ)言、造型方法和*技巧。專業(yè)教學(xué)主要包括以天然漆為主要媒材的漆畫創(chuàng)作、漆塑造型、漆器*。
主要課程：素描、色彩、中國(guó)畫、漆藝史、漆工藝基礎(chǔ)、漆畫創(chuàng)作、漆器*等。

玻璃藝術(shù)
玻璃藝術(shù)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握玻璃藝術(shù)各項(xiàng)專業(yè)的主要技能，包括窯制玻璃藝術(shù)、吹制玻璃藝術(shù)、建筑玻璃藝術(shù)和鑄制玻璃藝術(shù)等。玻璃的材料試驗(yàn)、成型到玻璃藝術(shù)觀念的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從熱玻璃、暖玻璃、冷玻璃的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中獲取專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作觀念、技巧和市場(chǎng)拓展的學(xué)習(xí)中逐漸確立各自的發(fā)展方向。
主要課程：素描、圓雕、浮雕、玻璃工藝基礎(chǔ)、玻璃工藝史、窯制玻璃、吹制玻璃和裝飾玻璃等。

纖維藝術(shù)
纖維藝術(shù)面向國(guó)內(nèi)社會(huì)需求和國(guó)際同領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，注重教學(xué)、創(chuàng)作、科研相結(jié)合，通過(guò)學(xué)術(shù)性、技術(shù)性及應(yīng)用性的學(xué)習(xí)，提高纖維藝術(shù)創(chuàng)作和理論水平，展示現(xiàn)代手工文化與人文科學(xué)的創(chuàng)造價(jià)值。
主要課程：素描、色彩、中國(guó)畫、纖維藝術(shù)史、纖維工藝基礎(chǔ)、壁毯創(chuàng)作、纖維雕塑創(chuàng)作等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)史論
藝術(shù)設(shè)計(jì)史論以培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與理論人才為教學(xué)目標(biāo)，努力使學(xué)生具有系統(tǒng)、扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與理論知識(shí)、良好的人文素質(zhì)、富于藝術(shù)洞察力和學(xué)術(shù)敏感性、突出的寫作能力、誠(chéng)信務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，能夠勝任藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與理論的教學(xué)、科研和管理工作。
主要課程：中外藝術(shù)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)設(shè)計(jì)批評(píng)、中外工藝美術(shù)史、中國(guó)工藝美學(xué)思想史、中國(guó)工藝美術(shù)史料學(xué)、中外美術(shù)史、公共藝術(shù)研究、民間藝術(shù)研究、造型基礎(chǔ)、專業(yè)寫作、藝術(shù)史跡考察等。

美術(shù)史論
美術(shù)史論以培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的高級(jí)美術(shù)歷史與理論人才為教學(xué)目標(biāo)，努力使學(xué)生成為具有系統(tǒng)、扎實(shí)的歷史與理論知識(shí)、良好的人文素質(zhì)、富于藝術(shù)洞察力和學(xué)術(shù)敏感性、突出的寫作能力、誠(chéng)信務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，能夠勝任美術(shù)歷史和理論的教學(xué)、科研和管理工作。
主要課程：中外美術(shù)史、中外現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)、中外工藝美術(shù)史、佛教美術(shù)、中國(guó)美術(shù)學(xué)史、美術(shù)概論、美術(shù)批評(píng)、藝術(shù)管理、公共藝術(shù)研究、民間藝術(shù)研究、造型基礎(chǔ)、專業(yè)寫作、藝術(shù)史跡考察等。
開設(shè)此專業(yè)院校：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院

美術(shù)染織藝術(shù)設(shè)計(jì)
主要課程：馬克思主義文藝論著、美學(xué)概論、藝術(shù)概論、美術(shù)基礎(chǔ)(繪畫、雕塑、攝影)寫作、種外通史、中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)史、古代漢語(yǔ)、古文字學(xué)、博物館學(xué)概論、考古學(xué)、書畫鑒定、管理學(xué)、近現(xiàn)代美術(shù)思潮等。
就業(yè)前景：適宜在文物、博物館從事美術(shù)史研究工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事美術(shù)史教學(xué)工作，在出版社、美術(shù)書刊從事編輯工作，也可參其他有關(guān)部門從事美術(shù)考古的教學(xué)、研究、評(píng)論和編輯工作。

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)
主要專業(yè)課程：中外服裝史、中國(guó)民族服裝史、服裝造型工藝學(xué)、服裝服飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、時(shí)裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學(xué)、服裝材料工藝學(xué)、服裝概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝眼用性能測(cè)試、服裝設(shè)計(jì)、眼飾設(shè)計(jì)等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：北京服裝學(xué)院 東華大學(xué) 中華女子學(xué)院 北京城市學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院

燈光設(shè)計(jì)
主要專業(yè)課程：舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光技術(shù)、電視燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、舞臺(tái)美術(shù)史、舞臺(tái)美術(shù)理論、繪畫、舞臺(tái)燈光特技、舞臺(tái)幻燈片*、舞臺(tái)調(diào)光設(shè)備、舞臺(tái)照明設(shè)備、舞臺(tái)光學(xué)、舞臺(tái)電子學(xué)、舞臺(tái)電工學(xué)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ)、娛樂(lè)環(huán)境燈光設(shè)計(jì)、舞臺(tái)美術(shù)概論、戲劇概論、戲劇美學(xué)、藝術(shù)概論、中外戲劇史等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜到戲劇院團(tuán)、電視臺(tái)、電影廠、文化宮(館)、大、中企業(yè)(賓館)擔(dān)任燈光、音響設(shè)計(jì)工作，也可以到各級(jí)藝術(shù)院校和藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)從事專業(yè)教學(xué)和研究工作。
開設(shè)此專業(yè)院校： 上海戲劇學(xué)院 中央美院

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)，這一術(shù)語(yǔ)流行于1960年在日本東京舉行的世界設(shè)計(jì)大會(huì)，其內(nèi)容包括：報(bào)刊雜志、招貼海報(bào)及其他印刷宣傳物的設(shè)計(jì)，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關(guān)內(nèi)容傳達(dá)給眼睛從而進(jìn)行造型的表現(xiàn)性設(shè)計(jì)統(tǒng)稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)電影海報(bào)，簡(jiǎn)而言之，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”。
從視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，在很大程度上，它是興起于19世紀(jì)中葉歐美的印刷美術(shù)設(shè)計(jì)(Graphic Design,又譯為“平面設(shè)計(jì)”、“圖形設(shè)計(jì)”等)的擴(kuò)展與延伸。隨著科技的日新月異，以電波和網(wǎng)絡(luò)為媒體的各種技術(shù)飛速發(fā)展，給人們帶來(lái)了革命性的視覺(jué)體驗(yàn)。而且在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中，這些傳媒的影響越來(lái)越重要。設(shè)計(jì)表現(xiàn)的內(nèi)容已無(wú)法涵蓋一些新的信息傳達(dá)媒體，因此，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺(jué)媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征和豐富的內(nèi)涵，其領(lǐng)域隨著科技的進(jìn)步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用而不斷擴(kuò)大，并與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個(gè)與其他視覺(jué)媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域。其內(nèi)容包括：印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)、(即公共生活空間的標(biāo)志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計(jì))等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)多是以印刷物為媒介的平面設(shè)計(jì)，又稱裝潢設(shè)計(jì)。從發(fā)展的角度來(lái)看，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍蠲Q，蘊(yùn)含著未來(lái)設(shè)計(jì)的趨向。就現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)狀況分析，其視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容依然是Graphic Design一般專業(yè)人士習(xí)慣稱之為“平面設(shè)計(jì)”?！耙曈X(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“平面設(shè)計(jì)”兩者所包含的設(shè)計(jì)范疇在現(xiàn)階段并無(wú)大的差異，“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“平面設(shè)計(jì)”在概念范疇上的區(qū)分與統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對(duì)立。
就業(yè)前景：學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師;在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。
開設(shè)此專業(yè)院校：中國(guó)信息大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 山東工藝美術(shù)學(xué)院 上海工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué)

一、奢侈品與奢侈品管理1.奢侈品所謂奢侈品，廣義而言，泛指帶給消費(fèi)者一種高雅和精致的生活方式，注重品味和質(zhì)量，并且主要面向高端的產(chǎn)品，也是一種超出人們生存與發(fā)展需要范圍的，具有獨(dú)特、稀缺、珍奇、昂貴等特點(diǎn)的消費(fèi)品。不管你愛(ài)不愛(ài)它，*不*它，不可否認(rèn)的是，奢侈品是一個(gè)好東西:在昂貴的價(jià)格背后，是傳奇、工藝、個(gè)性、品質(zhì)，還有獨(dú)特、精致、奢華、稀缺……在對(duì)奢侈品的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，人們喜歡奢侈品最重要的原因是――身份的象征。很多時(shí)候，對(duì)奢侈品牌的認(rèn)同，也是一個(gè)自我認(rèn)同的過(guò)程。奢侈品如果從類別分，大概有以下部分:　　一、珠寶首飾　　卡地亞cartier；蒂芙尼t(yī)iffany等。　　二、手表　　江詩(shī)丹頓；伯爵；積家；萬(wàn)國(guó)ivvc；勞力士；百達(dá)翡麗等。　　三、服飾、手包類　　lv、香奈兒、范思哲、普拉達(dá)、喬治?阿瑪尼；古奇gucci；愛(ài)馬仕等。 　　四、酒類　　人頭馬remymartin；馬爹利；軒尼詩(shī)；芝華士等。 　　五、豪華游艇　　圣汐 sunseeker；麗娃r(nóng)iva；博博多benetoau；公主princess；拜泰姆bertoyam?！　×?、高檔汽車　　勞斯勞斯；蘭博基尼；法拉利；賓利；奔馳；寶馬等?！　∑?、化妝品　　蘭蔻；雅詩(shī)蘭黛；迪奧dior等2.奢侈品管理 奢侈品管理，顧名思義，主要是學(xué)習(xí)奢侈品品牌營(yíng)銷策略，奢侈品消費(fèi)觀念，奢侈品消費(fèi)心理，奢侈品消費(fèi)群體，奢侈品消費(fèi)特點(diǎn)，奢侈品消費(fèi)的稅收，奢侈品消費(fèi)市場(chǎng)細(xì)分，奢侈品如何在新市場(chǎng)中擴(kuò)張，如何保持在市場(chǎng)中奢侈品消費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)，奢侈品廣告投放策略與技巧等等，圍繞奢侈品管理的許多課程?！　∩莩奁饭芾?，實(shí)際上是管理學(xué)的一部分，開設(shè)有“時(shí)裝市場(chǎng)學(xué)”、“奢侈品及服務(wù)市場(chǎng)學(xué)”、“奢侈品工業(yè)市場(chǎng)和管理”及“奢侈品廣告和市場(chǎng)學(xué)”這樣的基礎(chǔ)課程，在高學(xué)位上，則有更加細(xì)致的分類，比如“奢侈品和時(shí)裝”企業(yè)管理碩士，除了奢侈品創(chuàng)意、設(shè)計(jì)外，項(xiàng)目工程就包含了產(chǎn)品、市場(chǎng)、金融、企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等，幾乎涉及奢侈品行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，還有的會(huì)涉及高端的汽車營(yíng)銷、高爾夫球場(chǎng)管理、化妝品公司之類的。所以，讀這個(gè)課程最好是有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)基礎(chǔ)或者設(shè)計(jì)純藝術(shù)基礎(chǔ)的，管理的基礎(chǔ)可以對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者有一個(gè)大體的把握和預(yù)測(cè)，有藝術(shù)基礎(chǔ)的話，在*時(shí)你能解釋奢侈品的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。二.
奢侈品管理在歐洲1.法國(guó)
傳統(tǒng)創(chuàng)造出這個(gè)特別專業(yè)的國(guó)家是法國(guó)，因?yàn)榉▏?guó)奢侈品行業(yè)發(fā)展需要，和專業(yè)人才需求，從而衍生出了這個(gè)專業(yè)，而法國(guó)也是世界上這個(gè)專業(yè)設(shè)置最多的國(guó)家。公立大學(xué)：公立大學(xué)的奢侈品管理專業(yè)大多為法國(guó)公認(rèn)名牌專業(yè)，開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校鳳毛麟角，錄取人數(shù)較少，申請(qǐng)難度教大。因此申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)需要身在法國(guó)，并且通過(guò)嚴(yán)格的面試?！　niversité de
Marne-la-Vallée 馬恩河谷大學(xué) Université de Versailles Saint
Quentin en Yvelines 凡爾賽大學(xué)法國(guó)大部分最知名的奢侈品管理碩士專業(yè)都開設(shè)在高等商業(yè)學(xué)校。ESSEC法國(guó)高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院 ：MBA in
International LuxuryBrand Management EMLYON里昂高等商學(xué)院：Mscin
Luxury Management and Marketing ESC Rouen魯昂高等商學(xué)院：Msc
inMarketing of French Excellence SKEMA歐洲知識(shí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：Mscin
LuxuryAnd Fashion Management ESG法國(guó)巴黎高等管理學(xué)院集團(tuán)：MBAin
Luxuryand fashion Management INSEEC法國(guó)高等經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院：MBALuxury
Brand Management, Food and Wine IPAG法國(guó)行政與管理預(yù)備學(xué)院：MBAin
Luxury Brand Management 法國(guó)高商類院校申請(qǐng)通常是通過(guò)材料審核、院校聯(lián)考或者獨(dú)立考試筆試成績(jī)審核，面試錄取。所需材料一般為最高學(xué)歷畢業(yè)證（本科或以上，?？瓶梢宰x一年專升本）、學(xué)位證、成績(jī)單（均需英語(yǔ)或法語(yǔ)翻譯公證件）、護(hù)照、出生證明英語(yǔ)或法語(yǔ)公證件、1-2封導(dǎo)師或雇主的推薦信、GMAT(英語(yǔ)授課項(xiàng)目)/TAGE-MAGE(法語(yǔ)授課項(xiàng)目)考試成績(jī)、TOFELIELTSTOEIC考試任選其一的成績(jī)，填寫好學(xué)校表格并附上要求數(shù)目的護(hù)照證件照片寄到學(xué)校指定地址即可。大部分學(xué)校要求在學(xué)校官方網(wǎng)站上在線注冊(cè)提交申請(qǐng)，支付金額不大的一筆申請(qǐng)報(bào)名費(fèi)（一般不會(huì)超過(guò)300歐），并將指定材料在申請(qǐng)截止日期前寄到學(xué)校指定地址。由于法國(guó)高商屬于精英院校，雖然學(xué)費(fèi)相對(duì)較貴，但是像奢侈品管理、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理等熱門專業(yè)，面對(duì)國(guó)際學(xué)生招生，人數(shù)有限，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。部分學(xué)校全年滾動(dòng)招生，并沒(méi)有明確的截止時(shí)間，部分學(xué)校每年分幾季招生，實(shí)際上并不以寫出的時(shí)間截止審核，原則上先到先得，招夠人數(shù)即停止審核。想申請(qǐng)法國(guó)頂級(jí)高商院校的學(xué)生，最好提前一到兩年就開始準(zhǔn)備材料，盡早選定學(xué)校、專業(yè)，遞交申請(qǐng)，準(zhǔn)備考試。SAI 五校聯(lián)考，UNIVERSA六校聯(lián)考，SKEMA兩校聯(lián)考，如果選擇英文授課項(xiàng)目，筆試僅需要提供GMAT考試成績(jī)，以及托福、雅思、托業(yè)三種考試中的任何一種考試成績(jī)。如果選擇法語(yǔ)授課項(xiàng)目，則需要通過(guò)TAGE-MAGE法語(yǔ)考試并提供成績(jī)，以及提供托福、雅思、托業(yè)三種考試中的任何一種考試成績(jī)證明英語(yǔ)能力。申請(qǐng)人材料和筆試成績(jī)審核通過(guò)后，會(huì)接到面試通知。頂級(jí)高商五校聯(lián)考SAI在全世界有60多個(gè)考試中心，中國(guó)大陸地區(qū)考點(diǎn)：北京上海\廣州武漢。SAI聯(lián)考適合英語(yǔ)很好，GPA高的學(xué)生。最好GMAT成績(jī)?cè)?00分以上，雅思7.0以上，申*中率可以提高，簽證通過(guò)率也相對(duì)很高。2010年全法排名第8的ESC ROUEN魯昂高商，以及SKEMA高商聯(lián)校等，部分專業(yè)雖然不強(qiáng)制要求提供GMAT成績(jī)，但是GMAT成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)中，仍然做為強(qiáng)勢(shì)參考?！　ASSERELLE 17校聯(lián)考則是全程網(wǎng)上申請(qǐng)，參加PASSERELLE 1和PASSERELLE 2 統(tǒng)一筆試（TAGE-MAGE法語(yǔ)考試成績(jī)是筆試評(píng)審內(nèi)容之一），通過(guò)筆試后，各校分別口試面試。個(gè)別世界頂級(jí)院校高端專業(yè)項(xiàng)目，比如EDC-ISML，EMLYON，ESSEC等，全程學(xué)費(fèi)需要20-30萬(wàn)，而且錄取極其嚴(yán)格。尤其是最頂級(jí)的EDC-ISML學(xué)校MBA的奢侈品品牌營(yíng)銷及國(guó)際管理專業(yè)，當(dāng)初專門為培養(yǎng)法國(guó)本土奢侈品管理人才而設(shè)立的，法語(yǔ)授課，對(duì)法語(yǔ)要求非常高，且從審核資料到筆試統(tǒng)考到面試都是學(xué)校自己出題，申請(qǐng)的法國(guó)人很多，大多有三年或以上的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，所以從申請(qǐng)、考試到順利畢業(yè)都非常挑戰(zhàn)。注意：一般來(lái)說(shuō)，3年的工作經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)很重要！2.英國(guó) 與法國(guó)側(cè)重從哲學(xué)理論的角度尋找設(shè)計(jì)靈感相比，英國(guó)與奢侈品管理相關(guān)的專業(yè)則更偏向于品牌策略，尤其注重學(xué)生的工作經(jīng)歷和實(shí)踐技能。這個(gè)專業(yè)對(duì)國(guó)際學(xué)生的要求比較嚴(yán)格。與設(shè)計(jì)相關(guān)的領(lǐng)域?qū)W生來(lái)報(bào)考這個(gè)專業(yè)，需要準(zhǔn)備相關(guān)的作品集，個(gè)人陳述，以及推薦信兩封。本科學(xué)生報(bào)考這個(gè)專業(yè)GPA需達(dá)到75分。英語(yǔ)方面的要求是雅思考試成績(jī)至少需達(dá)到6分。研究生方面對(duì)于語(yǔ)言的要求則高達(dá)6.5至7分。英國(guó)的奢侈品專業(yè)的門檻比較高，并不是說(shuō)對(duì)于雅思成績(jī)或者GPA的要求有多高，學(xué)校會(huì)更加看重真正的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。筆者認(rèn)為，對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的地理位置要比學(xué)校專業(yè)排名更加重要，倫敦作為時(shí)尚之都就是眾多時(shí)尚品牌的云集之地，而University of the Arts London(倫敦藝術(shù)大學(xué))由于其優(yōu)越的地理位置，成為了追求這一專業(yè)的學(xué)生夢(mèng)想中的學(xué)府。比如倫敦藝術(shù)大學(xué)的Design Management for the Fashion Industries。除倫敦藝術(shù)大學(xué)之外，英國(guó)還有以下一些有開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校列表供大家參考：　　Westminster: MA
Fashion Business Management　　Manchester
Metropolitan: MSc International Fashion Marketing　　Manchester： MSc
International Fashion Retailing　　Southanpton： MA Fashion
Management　　Heriot-watt： MSc
Clothing Management　　Kingston： MA Fashion
and Creative Economy　　Central Lancashire： MA Fashion
and Lifestyle Promotion　　Glasgow Caledonian： MSc
International Fashion Marketing三.
奢侈品管理在美國(guó)美國(guó)的奢侈品管理專業(yè)一般集中在品牌管理和時(shí)裝管理2個(gè)專業(yè)內(nèi)。品牌管理主要集中在大學(xué)的MBA課程分支內(nèi)，比如紐約大學(xué)的Luxury Marketing就是在MBA方向下的，還有波士頓學(xué)院的Product and Brand Management也是在MBA課程內(nèi)的。而時(shí)裝管理是集中在藝術(shù)碩士?jī)?nèi)的比如紐約州立FIT服裝學(xué)院的Global Fashion Management專業(yè)。由于這個(gè)專業(yè)是屬于管理類，并且大部分是在MBA下的分支專業(yè)，所以申請(qǐng)條件可以參考MBA的申請(qǐng)難度，需要托福和GMAT成績(jī)，最好有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后主要就業(yè)方向是大的奢侈品品牌企業(yè)，化妝品公司和酒業(yè)公司。1、
紐約時(shí)裝技術(shù)學(xué)院 本科: Fashion Merchandising Management 碩士: Global Fashion Management(2年)2、德堡大學(xué) MBA brand management(2年)3、密爾沃基工學(xué)院
MS in new product management4、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 珠寶設(shè)計(jì)與營(yíng)銷專業(yè)5、舊金山藝術(shù)大學(xué) MS fashion marketing6、韋恩州立大學(xué) MS fashion design and advertisement marketing

美術(shù)類考生可以報(bào)考什么樣的大學(xué)？

剛剛聽(tīng)一個(gè)今年參加了藝考的一位考生家長(zhǎng)說(shuō)，美術(shù)類考生只能報(bào)考師范類院校或美院，不能報(bào)考綜合類院校，所以她的孩子最后選擇了播音，因?yàn)椴ヒ羧菀咨虾玫膶W(xué)校，并且報(bào)考院校不限制，是真的嗎？又聽(tīng)一個(gè)明年將參加藝考的考生也這么說(shuō)，所以他也選擇了播音，美術(shù)類考生報(bào)考院校真的受限制嗎？因?yàn)槲业暮⒆蝇F(xiàn)在在學(xué)美術(shù)，所以現(xiàn)在很糾結(jié)，不知該怎么辦。

展開

最佳答案

藝術(shù)院校

一、中國(guó)老牌八大美術(shù)學(xué)院

中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院

二、國(guó)家教育部31所藝術(shù)院校

中國(guó)戲曲學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、*藝術(shù)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、張大千美術(shù)學(xué)院

?開設(shè)繪畫（書法、國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫）、雕塑、服裝設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)（時(shí)裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)）、視覺(jué)傳達(dá)（平面設(shè)計(jì)）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)）、工業(yè)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)）、建筑、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體、動(dòng)畫游戲、攝影、美術(shù)教育、美術(shù)史等

周志明，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師?，F(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)，中國(guó)計(jì)量測(cè)試學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，四川省教育廳中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審委員會(huì)成員，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、四川質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員。長(zhǎng)期從事溫度計(jì)量、電氣測(cè)量等課程教學(xué)及學(xué)校教育教學(xué)管理工作。參編中國(guó)計(jì)量出版社發(fā)行教材《電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》及《常用電測(cè)儀器儀表》和《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)技術(shù)工人考核培訓(xùn)大綱》。
萬(wàn)虹，男，畢業(yè)于四川省教育學(xué)院，本科，高級(jí)講師?，F(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校黨委委員、教務(wù)處處長(zhǎng)，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、四川質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員。連續(xù)五年被聘為四川省中專校高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員和學(xué)科組長(zhǎng)。先后擔(dān)任中專和大?！都夹g(shù)物理》、《質(zhì)量計(jì)量》、《電工電子技術(shù)》和《大學(xué)物理》等課程的教學(xué)工作。先后二十多次分別獲省、市、局、校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀*員等光榮稱號(hào)。連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量A等。多篇學(xué)術(shù)著作分別在中國(guó)計(jì)量出版社、《四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表和出版。參編樂(lè)山市中專物理學(xué)會(huì)中專能力測(cè)試教材和校內(nèi)中專函授專業(yè)課教材等。
熊偉，男，畢業(yè)于西南師范大學(xué)，研究生，高級(jí)講師。現(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校質(zhì)量檢驗(yàn)部主任，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T。2003年曾下派涼山州冕寧縣擔(dān)任縣長(zhǎng)助理。擔(dān)任食品和化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)理論、實(shí)踐教學(xué)多年。在班級(jí)管理工作中，一直致力于將對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求變?yōu)閷W(xué)生的內(nèi)在行為，成效顯著。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。參編有《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》（中專）、《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》（高校）、《分析化學(xué)》（高校）等教材。
范躍，女，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。擔(dān)任《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《儀器分析》、《化學(xué)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》等多門專業(yè)課及基礎(chǔ)課的教學(xué)工作30余年，主持食化質(zhì)檢教研室工作多年，同時(shí)擔(dān)任全國(guó)首批職業(yè)資格技能考評(píng)員。專業(yè)教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等和“優(yōu)秀教師”。主編由中國(guó)計(jì)量出版社出版的《分析化學(xué)》和《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》兩本教材，參編學(xué)校多門課程的教材及教學(xué)大綱。
鄧鵬飚，男，畢業(yè)于燕山大學(xué)，本科，高級(jí)講師?，F(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校機(jī)電檢測(cè)部主任。先后擔(dān)任《儀器零件》、《公差與配合》、《電工學(xué)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電路》、《數(shù)字測(cè)量?jī)x表》、《電力與拖動(dòng)技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)備維護(hù)與維修》等多門課程的教學(xué)任務(wù)，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“三德先進(jìn)個(gè)人”。參編由中國(guó)計(jì)量出版社出版的《數(shù)字顯示測(cè)量?jī)x表》，在省級(jí)刊物上發(fā)表文章一篇，在校內(nèi)學(xué)術(shù)征文比賽中兩次獲得二等獎(jiǎng)。2008年獲得產(chǎn)品安全性能檢驗(yàn)工考評(píng)員資格。
楊平，男，畢業(yè)于北京理工大學(xué)，本科，高級(jí)講師。現(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部主任，省重點(diǎn)專業(yè)帶頭人，檢測(cè)技術(shù)類職業(yè)工種考評(píng)員，參與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)職業(yè)技能考評(píng)若干次。擔(dān)任《力學(xué)測(cè)量技術(shù)》、《自動(dòng)控制》、《建筑質(zhì)檢》、《質(zhì)量管理》、《機(jī)電技術(shù)》、《水泥生產(chǎn)技術(shù)》等多門課程教學(xué)工作。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“創(chuàng)新人才”。先后在《太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)》、《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心刊物上發(fā)表論文2篇，校內(nèi)發(fā)表論文數(shù)篇。參編高職教材《力學(xué)計(jì)量》，主持和參與校級(jí)教改課題4項(xiàng)。
徐學(xué)軍，男，數(shù)學(xué)高級(jí)講師，1986年畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)為四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校黨委委員、教育科學(xué)研究處處長(zhǎng)。從教以來(lái)長(zhǎng)期承擔(dān)學(xué)校高職、中職數(shù)學(xué)類公共基礎(chǔ)課程教學(xué)，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)中獲得多次優(yōu)秀，數(shù)次獲得學(xué)校教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，參加編寫的高職院校教材《高等數(shù)學(xué)》（西南交通大學(xué)出版社）、《質(zhì)量統(tǒng)計(jì)技術(shù)》（中國(guó)計(jì)量出版社）在全國(guó)發(fā)行，多次在年度考核中被學(xué)校授予優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
陶澤蓉，女，物理高級(jí)講師，1989年畢業(yè)于西南師范大學(xué)物理系，2001年在中國(guó)計(jì)量學(xué)院全日制繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)為四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校學(xué)生處副處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全校學(xué)生教育管理工作。從教以來(lái)長(zhǎng)期承擔(dān)學(xué)校高職、中職物理、電工、電子、數(shù)字電路、壓力計(jì)量、流量計(jì)量、計(jì)量管理、質(zhì)量管理、管理信息系統(tǒng)等十多門專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程教學(xué)，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)中獲得多次A等；連續(xù)擔(dān)任十三年班主任工作，在全校任何形式或活動(dòng)中都表現(xiàn)十分突出，多次評(píng)選為優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)生管理能力得到了鍛煉與提高，之后從事了三年實(shí)驗(yàn)室管理，人員、物品管理有序，實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)效率大大提高。撰寫論文“習(xí)題課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力”在西南大學(xué)《物理教學(xué)探討》2004年發(fā)表，論文“課堂教學(xué)效率”在樂(lè)山師院學(xué)報(bào)發(fā)表，并多次在年度考核中被學(xué)校授予優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
座右銘：天道酬勤，一份耕耘，一份收獲！
廖艷，女，1970年生，畢業(yè)于重慶師范學(xué)院，高級(jí)講師。主要從事熱電方向的計(jì)量測(cè)試專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)，以及班主任工作。
在教學(xué)和班主任工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)。多次獲得優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任榮譽(yù)。04年評(píng)為學(xué)校的骨干教師， 08年抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
積極參加學(xué)校的各種比賽及教改活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況：兩屆教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)； 第七屆教育教學(xué)研究與改革探討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；“2006年度德育工作學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
教學(xué)之余，筆耕不綴，,在?？褪〖?jí)刊物《當(dāng)代職校生》和國(guó)家級(jí)刊物《現(xiàn)代教育報(bào)》發(fā)表多篇文章。
座右銘：天道酬勤。個(gè)人愛(ài)好：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
羅時(shí)淼，男，1983年畢業(yè)于四川工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)西華大學(xué)）農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)，工學(xué)學(xué)士，高級(jí)講師。熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
在工廠期間，有十四年機(jī)械設(shè)計(jì)、*、標(biāo)準(zhǔn)化和設(shè)備管理的經(jīng)驗(yàn)，任技術(shù)科長(zhǎng)。1997年我參與研制的MC-60陶瓷壓磚機(jī)獲峨眉山市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)主要從事《機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《機(jī)械*工藝學(xué)》、《傳感器》課程教學(xué)。我牢記大學(xué)老師魏?；鶎?duì)我的要求：“在教學(xué)工作中要做到一絲不茍”，爭(zhēng)做學(xué)生的榜樣。
參編高等學(xué)校教材《機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《傳感器》；論文《班主任工作探索》2001年川南中專學(xué)生工作會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任9年，理化981班2001年獲“樂(lè)山市先進(jìn)班集體”稱號(hào)。
在工廠里多次評(píng)為先進(jìn)工作者。在學(xué)校，三次評(píng)為優(yōu)秀教師，三次優(yōu)秀班主任。
唐雁翎，畢業(yè)于四川大學(xué)，本科，高級(jí)講師。先后擔(dān)任大專、中專班主任工作十多年。先后承擔(dān)《應(yīng)用電工技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電路》、《電力拖動(dòng)》、《電工裝配》等大、中專課程。主持機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢教研室工作多年。多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。先后通過(guò)國(guó)家高級(jí)電工技能考試和國(guó)家高級(jí)電磁計(jì)量檢定工考試，并獲得相應(yīng)高級(jí)職業(yè)資格證書，成為“雙師型”教師。先后三篇學(xué)術(shù)文章在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，多篇論文在學(xué)校《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》發(fā)表。獨(dú)立編著《電工電子》中專函授教材。
駱權(quán)如，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。擔(dān)任《誤差理論與測(cè)量不確定度評(píng)定》、《壓力計(jì)量》、《容量與密度計(jì)量》、《物理》、《壓力容器技術(shù)與安全》、《數(shù)學(xué)》等基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)工作20多年，多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等和“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。在《計(jì)量與測(cè)試技術(shù)》刊物上發(fā)表文章兩篇，在校刊上發(fā)表文章多篇。2008年獲得壓力與真空考評(píng)員資格。
程軍，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師?，F(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校公共綜合部主任，四川省教育廳中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)專家?guī)斐蓡T，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審委員會(huì)成員。參加工作以來(lái)一致從事中專，高職思想品德課和政治理論課教學(xué)工作和班主任管理工作。多次評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀*員”和“優(yōu)秀教師”。在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文兩篇，在校級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇。主持參與教改課題一項(xiàng)。
謝登平，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。從1981年起從事教師工作至今,教授的課程有《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)》《應(yīng)用數(shù)學(xué)》、《工程數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《高等數(shù)學(xué)》、《抽樣檢驗(yàn)技術(shù)》。多年從事高考輔導(dǎo)和質(zhì)量工程師考前培訓(xùn)的教學(xué)工作,多次為學(xué)校取得榮譽(yù),在學(xué)生中贏得良好口碑。多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等,獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。多篇學(xué)術(shù)論文在《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表,參編中國(guó)計(jì)量出版社發(fā)行教材《抽樣檢驗(yàn)技術(shù)》。
近幾年的突出教學(xué)成績(jī)有：
2004年所教學(xué)的班級(jí)為學(xué)校取得了2004年西華大學(xué)下屬八所二級(jí)學(xué)院的專升本考試錄取排名第一名。2005年獲四川省質(zhì)量技術(shù)都督學(xué)校第三屆教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。2006年所培訓(xùn)考生質(zhì)量工程師考試合格率達(dá)67.5%，比全省平均合格率高出30多個(gè)百分點(diǎn)。
徐安國(guó)，男，畢業(yè)于西南大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士，高級(jí)講師。從事教育教學(xué)工作30多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，長(zhǎng)期擔(dān)任教研組長(zhǎng)，多次被學(xué)校評(píng)為 “先進(jìn)教師” 和“優(yōu)秀班主任” ，獲學(xué)校《電子課件》比賽二等獎(jiǎng)（無(wú)一等獎(jiǎng)）。長(zhǎng)期擔(dān)任《高中物理》、《大學(xué)物理》、《技術(shù)物理》、《電工學(xué)》、《電工與電子技術(shù)》等課程的教學(xué)工作。參編的書《數(shù)理化重點(diǎn)知識(shí)與考試》、《高中物理疑難解析》，分別由西南交通大學(xué)出版社和四川出版集團(tuán)出版發(fā)行。在《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》上發(fā)表了多篇文章，編寫有多門課程的教學(xué)大綱。
徐軍，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師，西南大學(xué)在職研究生?，F(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校數(shù)理教研室主任，參加工作20多年來(lái)，先后擔(dān)任中專和高職教育《高等數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》、《數(shù)學(xué)》和《誤差理論與數(shù)據(jù)處理》等課程的教學(xué)工作。曾獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀*員”，樂(lè)山市級(jí)“優(yōu)秀*員”，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局“青年十佳”光榮稱號(hào)。曾多年被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等（優(yōu)秀）。參編了由西南交大出版社發(fā)行的《高等數(shù)學(xué)》教材。
瞿艾媛，女，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。參加工作20多年來(lái)先后擔(dān)任過(guò)高中，中專和高職的英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任管理工作，教育教學(xué)能力強(qiáng)，效果好。在省級(jí)及以上刊物發(fā)表了《高職外語(yǔ)教學(xué)中教師激勵(lì)策略的應(yīng)用》，《如何從傳統(tǒng)教學(xué)模式向任務(wù)性教學(xué)模式轉(zhuǎn)換》等文章，在校級(jí)刊物上發(fā)表多篇論文。
游桂先，女，畢業(yè)于西華師范大學(xué)，深受學(xué)生好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等、“先進(jìn)教師” 、“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任” ， 獲“優(yōu)秀教案”獎(jiǎng)。長(zhǎng)期擔(dān)任《高中數(shù)學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》等課程的教學(xué)工作。參編的書《高中數(shù)學(xué)疑難解析》由四川出版集團(tuán)出版發(fā)行，在《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》上發(fā)表了多篇論文，編寫了《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)大綱。
游敏，女，畢業(yè)于西南師范大學(xué)，研究生，高級(jí)講師。擔(dān)任《語(yǔ)文》、《應(yīng)用文寫作》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《青春期心理健康》等多門基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，深受師生好評(píng)。先后獲“學(xué)校首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“青年崗位能手”、“慶祝建國(guó)60周年演講比賽一等獎(jiǎng)”等光榮稱號(hào)。在省級(jí)刊物發(fā)表論文四篇，在校內(nèi)教育教學(xué)改革征文中多次一、二等獲獎(jiǎng)。
張燕，女，畢業(yè)于四川師范學(xué)院外語(yǔ)系，本科，高級(jí)講師。擔(dān)任中職《英語(yǔ)》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《專業(yè)英語(yǔ)》等教學(xué)工作多年，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評(píng)。在班級(jí)管理工作中，一直致力于以學(xué)生為本，愛(ài)和嚴(yán)相結(jié)合，成效顯著。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。先后在《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表論文2篇，校內(nèi)發(fā)表論文數(shù)篇。參編高職《大學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)大綱、西華大學(xué)各聯(lián)辦校大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試大綱。
李松濤，男，大學(xué)本科，畢業(yè)于四川輕化工學(xué)院發(fā)酵工程產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)，高級(jí)講師，四川省質(zhì)量協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T。
現(xiàn)任教于質(zhì)量檢驗(yàn)系，“食化專業(yè)（中專）課程改革”課題組重要成員，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員等。自從教以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，一直潛心于食化專業(yè)專業(yè)技能課程教學(xué)與研究，所教課程有：“食品微生物學(xué)檢驗(yàn)”、“食品工藝學(xué)”、“食品質(zhì)量檢驗(yàn)”、“分析化學(xué)”、“基礎(chǔ)化學(xué)”等，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)（A等），并被評(píng)為2001年度學(xué)校優(yōu)秀教師，同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“骨干教師”。2005年曾參加由中國(guó)計(jì)量出版社主辦的全國(guó)高校面向21世紀(jì)教材編審會(huì)議，并于2006年作為學(xué)校省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)骨干教師，參加了在四川省教育學(xué)院舉辦的全省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。主編有全國(guó)發(fā)行的教材《食品微生物學(xué)檢驗(yàn)》（中國(guó)計(jì)量出版社），參編教材《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》（中國(guó)計(jì)量出版社）等。
倪福蓮，女，大學(xué)本科，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，化學(xué)高級(jí)講師，現(xiàn)任質(zhì)量檢驗(yàn)系教學(xué)負(fù)責(zé)人，“食化專業(yè)（中專）課程改革”課題組負(fù)責(zé)人。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員、四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T。
自從教以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，一直潛心于食化專業(yè)專業(yè)技能課程教學(xué)研究，所教課程有“食品質(zhì)量檢驗(yàn)”、“儀器分析”、“分析化學(xué)”、“基礎(chǔ)化學(xué)”等，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中多次被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)（A等），數(shù)次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“青年崗位能手”、“骨干教師”。2007年作為學(xué)校省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)骨干教師，參加了在湖北工業(yè)大學(xué)舉辦的國(guó)家級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。主編全國(guó)發(fā)行教材《食品質(zhì)量檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)》（中國(guó)計(jì)量出版社），參編教材《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《分析化學(xué)》（中國(guó)計(jì)量出版社）等。
萬(wàn)茂君，男，大學(xué)本科，高級(jí)講師，畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員；四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T；四川省地質(zhì)學(xué)會(huì)會(huì)員。所教過(guò)課程主要有：“質(zhì)量管理”、“珠寶玉器首飾檢驗(yàn)和加工”、“貴金屬首飾檢驗(yàn)和加工”、“普通地質(zhì)學(xué)”、“商品學(xué)基礎(chǔ)”、“電工與電子技術(shù)”、“理化計(jì)量”等，期間擔(dān)任8年班主任工作。在教學(xué)工作中多次被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)稱號(hào)；教學(xué)質(zhì)量多次獲得A等，特別是在“質(zhì)量管理”課程的教學(xué)工作中結(jié)合國(guó)家“質(zhì)量工程師資格證”考試，為國(guó)家培養(yǎng)了一批初級(jí)質(zhì)量工程師。在從事地質(zhì)探礦科研、工程施工等工作期間，參加了原地礦部和四川省地礦局組織的十余項(xiàng)科研項(xiàng)目，并在項(xiàng)目中擔(dān)任主研人員和課題負(fù)責(zé)人，這些項(xiàng)目多數(shù)獲得原地礦部重大科技成果獎(jiǎng)，工作中多次獲得先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者稱號(hào)，并在國(guó)家的正式刊物上發(fā)表論文和譯文10余篇。
張劍平，男，畢業(yè)于中北大學(xué)化學(xué)工程系，本科，高級(jí)講師，理化檢驗(yàn)工種職業(yè)資格考評(píng)員。擔(dān)任《分析化學(xué)》、《化工原理》、《化工工藝學(xué)》、《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《化工測(cè)量及儀表》、《物理化學(xué)》、《儀器分析》等多門專業(yè)及基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作多年。教學(xué)效果良好，深受學(xué)生好評(píng)。在從事教育工作之前曾在工業(yè)企業(yè)長(zhǎng)期從事科研及生產(chǎn)技術(shù)管理工作，先后擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)部主任及理化室主任、計(jì)量科長(zhǎng)之職，1994年獲得國(guó)家兵器工業(yè)部科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，校內(nèi)發(fā)表論文多篇，參編由中國(guó)計(jì)量出版社出版的《儀器分析》、《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《分析化學(xué)》等三門高等學(xué)校教材。