寧波函授學(xué)歷認(rèn)可院校排名 這幾年出國留學(xué)去哪里比較好?

目前出國留學(xué)比較火的國家是美國，英國，澳大利亞，加拿大，日本，法國等國家。中國人去這些國家留學(xué)的學(xué)生很多。但是去哪個(gè)國家留學(xué)好，還得看你的自身情況（比如你的年齡，最高學(xué)歷，出國想讀什么專業(yè)，家里的經(jīng)濟(jì)條件）這些情況綜合考慮，看你適合去哪個(gè)國家，而不是簡單的隨大溜，如果你想進(jìn)一步咨詢，歡迎你跟我聯(lián)絡(luò)。

擁有心理學(xué)碩士點(diǎn)的高校及專業(yè)名稱（107所）

1、北京大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

2、西南大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

3、浙江大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

4、北京師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué) 1
5、華東師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
6、華南師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
7、天津師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
8、南京師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
9、華中師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
10、東北師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
11、遼寧師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
12、首都師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
13、上海師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
14、陜西師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
15、山東師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
16、江西師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
17、西北師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
18、湖南師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
19、河北師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
20、云南師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
21、浙江師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
22、內(nèi)蒙古師范大學(xué)：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
23、曲阜師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
24、河南大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
25、吉林大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
26、魯東大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
27、南開大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
28、四川大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

28、蘇州大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
30、重慶大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
31、福建師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
32、山西師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
33、河北大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
34、武漢大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
35、貴州師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

36、南京大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
37、南京政治學(xué)院： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
38、中山大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
39、鄭州大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
40、安徽師范大學(xué): 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
41、沈陽師范大學(xué): 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

42、哈爾濱師范大學(xué)：發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
43、杭州師范學(xué)院： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
44、華中科技大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
45、廣州大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
46、聊城大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

47、寧波大學(xué): 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
48、山西大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
49、深圳大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

50、中南大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
51、北京語言大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)
52、徐州師范大學(xué)： 基礎(chǔ)心理學(xué)
53、廣西師范大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
54、吉林師范大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
55、青海師范大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
56、四川師范大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)

57、重慶師范大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
58、新疆師范大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
59、信陽師范學(xué)院： 發(fā)展與教育心理學(xué)
60、贛南師范學(xué)院： 發(fā)展與教育心理學(xué)
61、北京理工大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
62、湖北大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
63、濟(jì)南大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
64、廈門大學(xué)： 發(fā)展與教育心理學(xué)
65、第二軍醫(yī)大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
66、第三軍醫(yī)大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
67、第四軍醫(yī)大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
68、大連醫(yī)科大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
69、安徽醫(yī)科大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
70、南方醫(yī)科大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
71、南京醫(yī)科大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
72、山西醫(yī)科大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
73、首都醫(yī)科大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)

74、山東中醫(yī)藥大學(xué)：應(yīng)用心理學(xué)
75、皖南醫(yī)學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
76、濰坊醫(yī)學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
77、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
78、北京體育大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
79、上海體育學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
80、首都體育學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
81、武漢體育學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
82、西安體育學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
83、清華大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
84、天津大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)

85、山東大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
86、東南大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
87、東北大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
88、西北大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
89、揚(yáng)州大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
90、河海大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
91、暨南大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
92、南昌大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
93、寧夏大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
94、上海交通大學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)
95、電子科技大學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)
96、國防科技大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)

97、哈爾濱工程大學(xué): 應(yīng)用心理學(xué)
98、海軍大連艦艇學(xué)院:應(yīng)用心理學(xué)
99、中國人民公安大學(xué):應(yīng)用心理學(xué)
100、中國政法大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
101、西安政治學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
102、中國地質(zhì)大學(xué): 應(yīng)用心理學(xué)
103、北京林業(yè)大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
104、北京航空航天大學(xué):應(yīng)用心理學(xué)
105、浙江理工大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)
106、漳州師范學(xué)院： 應(yīng)用心理學(xué)
107、復(fù)旦大學(xué)： 應(yīng)用心理學(xué)

一、中外合作辦學(xué)

中外合作辦學(xué)通常是指外國教育機(jī)構(gòu)同中國教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機(jī)構(gòu)，目前所稱的中外合作辦學(xué)一般是指國家鼓勵(lì)的在高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域開展的中外合作辦學(xué)。

• 辦學(xué)方式

一是學(xué)歷教育項(xiàng)目，必須通過統(tǒng)招考試，填報(bào)志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項(xiàng)目）

一是非學(xué)歷教育項(xiàng)目，無須填報(bào)志愿，參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后，通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)（原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學(xué)院）合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項(xiàng)目）

注意：就讀非學(xué)歷教育項(xiàng)目的，若該項(xiàng)目未能獲得教育部審核認(rèn)證，即不能承認(rèn)該項(xiàng)目所獲學(xué)歷。

• 辦學(xué)主體

一是中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（如：溫州肯恩大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等大學(xué)）；

二是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（如：北京工業(yè)大學(xué)與美國新澤西理工大學(xué)工程管理理學(xué)碩士；北京大學(xué)與香港理工大學(xué)合作舉辦中國社會(huì)工作文學(xué)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目）；

中國內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目一般情況下也歸為中外合作辦學(xué)。中外合作辦學(xué)的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進(jìn)行。

中外合作辦學(xué)屬于公益性事業(yè)，是中國教育事業(yè)的組成部分。國家對中外合作辦學(xué)實(shí)行擴(kuò)大開放、規(guī)范辦學(xué)、依法管理、促進(jìn)發(fā)展的方針。國家鼓勵(lì)引進(jìn)外國優(yōu)質(zhì)教育資源的中外合作辦學(xué)。中外合作辦學(xué)者、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益，受中國法律保護(hù)。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)依法享受國家規(guī)定的優(yōu)惠政策，依法自主開展教育教學(xué)活動(dòng)。中外合作辦學(xué)必須遵守中國法律，貫徹中國的教育方針，符合中國的公共道德，不得損害中國的國家*、安全和社會(huì)公共利益。中外合作辦學(xué)應(yīng)當(dāng)符合中國教育事業(yè)發(fā)展的需要，保證教育教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)中國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各類人才。中外合作辦學(xué)者可以合作舉辦各級各類教育機(jī)構(gòu)。但是，不得舉辦實(shí)施義務(wù)教育和實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的機(jī)構(gòu)。外國宗教組織、宗教機(jī)構(gòu)、宗教院校和宗教教職人員不得在中國境內(nèi)從事合作辦學(xué)活動(dòng)。

二、不一定要出國的。

合中外作辦學(xué)學(xué)習(xí)形式有兩種，學(xué)員可以在國內(nèi)讀書拿國內(nèi)和國外兩個(gè)文憑，也可以先在國內(nèi)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后再出國留學(xué)也行，出不出國要看項(xiàng)目的設(shè)定以及學(xué)生自己的意愿了，具體情況要根據(jù)考生所報(bào)考的學(xué)校的相關(guān)規(guī)定來執(zhí)行。
學(xué)生在選擇中外辦學(xué)時(shí)，一定要去查看自己所報(bào)考的學(xué)習(xí)班是否是合法審批的。如果不合法即使畢業(yè)，也無法獲得在國內(nèi)給予認(rèn)可的相關(guān)證書。

教育部留學(xué)服務(wù)中心公布的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證范圍顯示，有七種證書不能認(rèn)證：

1.參加外語培訓(xùn)或攻讀其他非正規(guī)課程（如短期進(jìn)修）所獲得的結(jié)業(yè)證書；

2.進(jìn)修人員、訪問學(xué)者的研究經(jīng)歷證明和博士后研究證明；

3.國（境）外高等院校或其他高等教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的預(yù)科證明；

4.國（境）外非高等教育文憑、榮譽(yù)稱號和無相應(yīng)學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷的榮譽(yù)學(xué)位證書；

5.未經(jīng)中國*相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）頒發(fā)的國（境）外學(xué)歷學(xué)位證書或高等教育文憑；

6.通過函授、遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)教育等非面授學(xué)習(xí)方式獲得的國（境）外學(xué)歷學(xué)位證書或高等教育文憑；

7.國（境）外各類職業(yè)技能或職業(yè)資格證書。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)建于1977年，1979年開始面向全國招生，先后隸屬國家輕工業(yè)部、輕工總會(huì)、國家經(jīng)貿(mào)委，1998年轉(zhuǎn)為中央和河南省共建，是一所以工科為主，工、理、文、經(jīng)、管、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)校。 學(xué)校位于鄭州市東風(fēng)路5號，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑錯(cuò)落有致，辦學(xué)條件優(yōu)良，是河南省文明學(xué)校。設(shè)有計(jì)算中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、分析測試中心、網(wǎng)絡(luò)中心、食品工程技術(shù)研究中心；擁有體育場、體育館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池等良好的體育設(shè)施；圖書館館藏紙質(zhì)圖書91萬冊，電子圖書30萬冊，現(xiàn)有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、人大報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫、萬文數(shù)據(jù)庫、EBSCO外文期刊數(shù)據(jù)庫等15個(gè)數(shù)據(jù)庫，配備有電子閱覽、語音聽力等現(xiàn)代化設(shè)備；建成、開通了連接教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、教工宿舍的高速寬帶信息網(wǎng)，并于2002年實(shí)現(xiàn)了河南省高校首家校園內(nèi)無線上網(wǎng)，是“河南省高校數(shù)字化校園建設(shè)示范工程單位”。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、食品與生物工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等9個(gè)二級學(xué)院，設(shè)有外語系、技術(shù)物理系、信息與計(jì)算科學(xué) 系、法政系等4個(gè)系和體育教學(xué)部、藝術(shù)教育中心， 46個(gè)本科專業(yè)，26個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，具有以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)。目前，有教職工1500多名，其中，教授、副教授、高級工程師等高級專業(yè)技術(shù)職稱人員400余人，中國工程院院士1人，河南省特聘教授5人，有省級創(chuàng)新人才、省管優(yōu)秀專家、省級和校級中青年骨干教師、省級和校級學(xué)科帶頭人近100人。 近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，1997年5月順利通過了國家教委本科教學(xué)工作合格評估。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高度重視學(xué)科建設(shè)，先后加強(qiáng)、拓寬了電機(jī)與電器、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械*及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)等學(xué)科的建設(shè)。其中電機(jī)與電器、機(jī)械*及其自動(dòng)化、食品科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)等4個(gè)學(xué)科為河南省省級重點(diǎn)學(xué)科。 學(xué)校設(shè)有河南省生物工程中心、河南省*業(yè)信息化技術(shù)服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心，加入了河南省國家大學(xué)科技園。近年 來，學(xué)校先后包括國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)在內(nèi)的省部級以上科研項(xiàng)目166項(xiàng)，其中40余項(xiàng)獲國家級、省部級獎(jiǎng)勵(lì)。在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1600余篇，出版學(xué)術(shù)專著76部。香精香料研究、模糊控制技術(shù)研究、電鍍不銹鋼的應(yīng)用研究等項(xiàng)目，在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化方面進(jìn)行了積極的探索，并長年為新飛集團(tuán)、海爾集團(tuán)、長城電器集團(tuán)等著名企業(yè)提供技術(shù)和人才支持。 學(xué)校堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào)，德智體美全面發(fā)展的原則，科學(xué)制定了人才培養(yǎng)方案。實(shí)行主輔修制、導(dǎo)師制等，加強(qiáng)對大學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎，畢業(yè)生面向全國擇業(yè)，多年來一次就業(yè)率均超過85％，總體就業(yè)率95％以上。建校以來，為國家和地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了近30000名高素質(zhì)人才。他們中有成績斐然的專家學(xué)者，有政績卓著的黨政工作者，也有卓有建樹的企業(yè)家。學(xué)校積極營造健康向上的校園文化氛圍，被授予“河南省文明學(xué)校”、“河南省思想政治工作先進(jìn)單位”、“河南省依法治校示范校”、“河南省高校‘五好’黨組織”、“全國高校軍訓(xùn)先進(jìn)單位” “鄭州市文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號，兩度被評為“全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀高等學(xué)?！?。 學(xué)校在利用國際和社會(huì)教育資源開展合作辦學(xué)方面走在河南高校的前列。近兩年，先后與美國、英國、俄羅斯、烏克蘭、日本、澳大利亞、韓國等國家的十余所院校建立了校際聯(lián)系和友好協(xié)作關(guān)系，互派專家、學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)校還與澳大利亞伍倫貢大學(xué)、英國龍比亞大學(xué)、南岸大學(xué)等開展了合作辦學(xué)，與韓國漢城市立大學(xué)開展合作辦學(xué)，并互派留學(xué)生。學(xué)校設(shè)有河南省唯一的雅思考試中心。 新世紀(jì)，新跨越，鄭州輕工業(yè)學(xué)院將按照學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃確定的目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)體系，有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的教學(xué)、科研體系，把鄭州輕院建設(shè)成為在省內(nèi)高校位居前列，在國內(nèi)有較大影響，專業(yè)特色突出，學(xué)科優(yōu)勢明顯，本科教育為主，研究生教育達(dá)到相當(dāng)規(guī)模，具有博士學(xué)位授予權(quán)，主要培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線的具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型及應(yīng)用研究型人才，以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型大學(xué)。 學(xué)校校訓(xùn)編輯本段 為之則易，不為則難。 校訓(xùn)“為之則易，不為則難”出自清代學(xué)者彭端淑一篇文章《為學(xué)》，原文是：“天下事有難易乎？為之，難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)，有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣!”。 校訓(xùn)體現(xiàn)出我校在改革發(fā)展中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，時(shí)刻警示、導(dǎo)向我們在謀求更大的發(fā)展過程中要敢為、勇為、善為，從而實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，同時(shí)，校訓(xùn)也激勵(lì)廣大同學(xué)不畏困難，勇于進(jìn)取，不斷完善自己，成為具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才。 28年的建校歷史，我校堅(jiān)持“以人為本，崇尚學(xué)術(shù)，注重質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了充實(shí)內(nèi)涵與拓展外延、凸現(xiàn)特色與均衡發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，牢固堅(jiān)持本科教育的主體地位，穩(wěn)定擴(kuò)大本科辦學(xué)規(guī)模，積極發(fā)展研究生教育，形成了以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有明顯的輕工特色和優(yōu)勢的格局，目前，擁有15個(gè)教學(xué)單位，33個(gè)本科專業(yè)，14個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)，2個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域；各類在校生近16000人；擁有4個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；設(shè)有河南省*業(yè)信息化技術(shù)服務(wù)中心、河南省生物工程中心等近30個(gè)科研機(jī)構(gòu)；先后與美國、英國、澳大利亞等十幾個(gè)國家的數(shù)十所高等學(xué)校和教育科研機(jī)構(gòu)建立并保持穩(wěn)定的合作關(guān)系。成為以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通高等學(xué)校。 立足輕工，拓寬面向，瞄準(zhǔn)人才市場需求，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了近30000名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，其中，許多人已成為大中型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了如安陽玻殼集團(tuán)副總裁趙文明，金星啤酒集團(tuán)總經(jīng)理王智、黃河旋風(fēng)集團(tuán)董事長喬秋生、深圳喜德勝自行車集團(tuán)公司董事長譚偉龍、海南金廈裝飾工程公司董事長姜岱云等一批企業(yè)家；涌現(xiàn)了以武漢理工大學(xué)博士生導(dǎo)師李文峰為代表的一批專家學(xué)者；以全國見義勇為先進(jìn)個(gè)人寧飛華為代表的一批社會(huì)精英；還有數(shù)不可數(shù)的中層管理干部、技術(shù)骨干和工程專家。 面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校將繼續(xù)秉承“為之則易，不為則難”的傳統(tǒng)，圍繞教學(xué)工作中心地位，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量；調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化優(yōu)勢特色學(xué)科和專業(yè)，形成專業(yè)特色明顯、學(xué)科優(yōu)勢突出的發(fā)展格局；優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，積極引進(jìn)學(xué)校發(fā)展急需的高層次人才，建設(shè)高質(zhì)量的人才隊(duì)伍；以應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)為主，積極開展基礎(chǔ)研究，提升科研、學(xué)術(shù)水平；加快新校區(qū)建設(shè)步伐，完善辦學(xué)條件，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意創(chuàng)新，努力把我校建設(shè)成為專業(yè)特色突出、學(xué)科優(yōu)勢明顯，以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型大學(xué)。 天津工程師范學(xué)院 中國培養(yǎng)職教師資的搖籃 天津工程師范學(xué)院簡介 天津工程師范學(xué)院是一所以工學(xué)和教育學(xué)為主，兼有理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的多科性大學(xué)，是我國首批建立的高等職業(yè)技術(shù)師范院校之一，主要為全國高等、中等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)、培訓(xùn)師資、管理干部和高等技術(shù)應(yīng)用人才。 學(xué)院成立于1979年，原直屬國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部領(lǐng)導(dǎo)，2000年3月轉(zhuǎn)制為中央與天津市共建，以天津市管理為主的新體制。近年來，學(xué)院先后被國家教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、商務(wù)部、天津市確定為12個(gè)國家級、市級教育和培訓(xùn)基地，其中3個(gè)基地（全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地、國家級職業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)基地）成為全國職教師資培訓(xùn)基地建設(shè)的牽頭單位。 學(xué)院坐落在天津市河西區(qū)柳林東，現(xiàn)占地近千畝，建筑面積近30萬平方米，全日制在校生12000名。學(xué)院師資力量雄厚，教授、副教授占教師總數(shù)的48％。學(xué)院擁有1.9億元的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備，生均設(shè)備值居全國高校前列。擁有天津高校單體建筑面積最大的數(shù)字化圖書館，藏書80萬冊，中外文期刊1000余種。2000年，學(xué)院順利通過了國家本科教學(xué)工作合格評估。經(jīng)過20多年的建設(shè)，學(xué)院已成為一所在國內(nèi)同類院校中領(lǐng)先，在世界上有一定影響力的高等技術(shù)師范學(xué)院。 學(xué)院是碩士學(xué)位授予權(quán)單位，目前設(shè)有機(jī)械*及其自動(dòng)化、職業(yè)教育學(xué)等十個(gè)碩士點(diǎn)，2個(gè)天津市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，33個(gè)本科專業(yè)和11個(gè)專科專業(yè)，涵蓋了理、工、文、經(jīng)濟(jì)、教育、管理等多個(gè)學(xué)科。學(xué)院還設(shè)有職業(yè)教育研究所、高級職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心和供學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能訓(xùn)練的大學(xué)生實(shí)習(xí)廠、供學(xué)生教育實(shí)習(xí)的附屬高級技術(shù)學(xué)校。 學(xué)院積極探索辦學(xué)特色，走出一條實(shí)行“雙證書”制、培養(yǎng)“一體化”職教師資的特色之路?！半p證書”制即為畢業(yè)生不僅取得大學(xué)學(xué)歷證書，而且取得勞動(dòng)和社會(huì)保障部門頒發(fā)的國家職業(yè)資格等級證書；“一體化”職教師資指既能從事專業(yè)理論教學(xué)，又能指導(dǎo)技能訓(xùn)練的新型職教師資。1996年，學(xué)院培養(yǎng)了首批具有大學(xué)本科畢業(yè)證書和高級技能職業(yè)資格證書的“雙高”人才，成為我國高校培養(yǎng)“雙高”人才第一校；1997年，學(xué)院“實(shí)行‘雙證書’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”教學(xué)成果榮獲國家和天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，摘取了職業(yè)技術(shù)師范教育領(lǐng)域的第一塊國家級金牌。2003年，學(xué)院教學(xué)改革取得新成果，進(jìn)行了“本科＋技師”教學(xué)改革實(shí)踐，培養(yǎng)出了我國首批獲得技師職業(yè)資格證書的大學(xué)本科畢業(yè)生?！度嗣袢請?bào)》、《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《天津日報(bào)》、中央電視臺、天津電視臺等十余家全國新聞媒體認(rèn)為此項(xiàng)教學(xué)改革成果，體現(xiàn)了世界同類教育發(fā)展趨勢，為高技能人才培養(yǎng)提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)，為全國職業(yè)教育的改革與發(fā)展樹立了一面旗幟。2005年，我院《培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用人才的新模式―“本科+技師”》獲得國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 1997年以來，學(xué)院學(xué)生參加全國電子設(shè)計(jì)競賽連續(xù)四次榮獲天津賽區(qū)一等獎(jiǎng)，兩次榮獲全國二等獎(jiǎng)，2003年獲兩項(xiàng)全國一等獎(jiǎng)。1999年以來，參加“挑戰(zhàn)杯”競賽，學(xué)生作品三次榮獲天津賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2003年獲一項(xiàng)天津賽區(qū)特等獎(jiǎng)。在全國數(shù)學(xué)建模競賽中獲得三項(xiàng)國家一等獎(jiǎng)，一項(xiàng)國家二等獎(jiǎng)，四項(xiàng)天津市一等獎(jiǎng)；2004年參加“CCTV”杯全國英語演講大賽獲天津賽區(qū)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)。在第三屆全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽中，我院獲得第三名的好成績。 20多年來，學(xué)院為我國的職業(yè)教育培養(yǎng)了一萬余名全日制畢業(yè)生，短期培訓(xùn)2萬余人。近年來，學(xué)院不斷發(fā)展辦學(xué)特色，努力提高畢業(yè)生質(zhì)量，面對激烈的市場競爭，學(xué)院畢業(yè)生的一次性就業(yè)率一直保持在95％以上。 近年來，學(xué)院科研工作有了較快發(fā)展，承擔(dān)了國家“863”項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、國家科技部項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)科學(xué)研究項(xiàng)目、勞動(dòng)和社會(huì)保障部科技、天津市自然科學(xué)基金項(xiàng)目等科研項(xiàng)目，許多篇論文發(fā)表在國內(nèi)高水平期刊上，有的被收錄于SCI、 EI、美國數(shù)學(xué)文摘上。學(xué)院出版的刊物有《天津工程師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《職業(yè)教育研究》。 建院以來，學(xué)院積極開展國際和地區(qū)間交流與合作，同日本、美國、韓國、俄羅斯 、德國、澳大利亞、越南、烏克蘭、香港、臺灣等30多個(gè)國家和地區(qū)或同類院校進(jìn)行了友好往來或建立了友好合作關(guān)系。為越南、也門、埃及、埃塞俄比亞等國家培訓(xùn)職教師資，接收烏克蘭留學(xué)生來院學(xué)習(xí)，并派專家到國外進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓。2003年，學(xué)院被國家教育部確定為全國首家教育援外基地。 新時(shí)期，學(xué)院正在加快改革和發(fā)展的步伐，進(jìn)一步探索辦學(xué)特色和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的新路，為把學(xué)院建成高水平、示范性的培養(yǎng)職教師資和高等技術(shù)應(yīng)用人才的多科性大學(xué)而努力奮斗。 系改院名單： 電子工程系：電子工程學(xué)院 機(jī)械工程系：機(jī)械工程學(xué)院 計(jì)算機(jī)系：信息技術(shù)工程學(xué)院 汽車工程系：汽車與交通學(xué)院 商貿(mào)管理系：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 數(shù)理與信息科學(xué)系：理學(xué)院 外語系：外國語學(xué)院 藝術(shù)系:藝術(shù)學(xué)院 職業(yè)教育管理系：職業(yè)教育學(xué)院 自動(dòng)化工程系：自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院 華北水利水電學(xué)院坐落在中華民族的母親河――黃河之濱的鄭州市，是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的高校，是河南省重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干高校之一。2005年在教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。目前學(xué)校已發(fā)展成為一所以水利電力為特色，工科為主干，理、工、農(nóng)、社、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。 學(xué)院創(chuàng)建于1951年，前身是北京水利水電學(xué)院，1969-1989年，曾先后搬遷到河北省磁縣岳城水庫和邯鄲市 辦學(xué)，1990年遷到鄭州市現(xiàn)址。學(xué)院目前位于鄭州市北環(huán)路，占地面積2340畝，建筑面積40多萬平方米?，F(xiàn)有研 究生、全日制在校本、?？粕?2000余人。學(xué)院師資力量雄厚，著名水利專家、國務(wù)院首屆學(xué)部委員汪胡楨曾于 1960～1978年在任院長18年。目前教職工中院士4人，教授、副教授等高級職稱人員350余人，講師、工程師等中 級職稱人員近400余人，青年教師中碩士、博士500余人。 新中國成立初期，為了滿足國家對水利建設(shè)人才的需求，在政務(wù)院的直接關(guān)懷下，由當(dāng)時(shí)的水利部部長傅作義于1951年主持創(chuàng)建了學(xué)校的前身--水利部北京水利學(xué)校。1958年，北京水力發(fā)電函授學(xué)院、北京水力發(fā)電學(xué)校并入，成立北京水利水電學(xué)院，隸屬水利部管理。1960-1978年19年中，著名水利專家、中國科學(xué)院首屆學(xué)部委員汪胡楨先生擔(dān)任學(xué)校校長。1969年學(xué)校遷至河北省，先后在岳城水庫和邯鄲市辦學(xué)，1978年更名為華北水利水電學(xué)院，并在原北京校址成立了研究生部，同年開始招收碩士研究生。1990年學(xué)校遷至河南省鄭州市辦學(xué)，2000年起，實(shí)行水利部與河南省共建、以河南省管理為主的管理體制。 學(xué)校占地2300多畝，建筑面積46萬多平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過1億元，館藏圖書150萬余冊。學(xué)?，F(xiàn)有水利學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、土木與交通學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、電力學(xué)院、環(huán)境與市政工程學(xué)院、建筑學(xué)院、管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、信息工程系、外國語言系、法學(xué)系、社科部、體育部、研究生處、人文藝術(shù)教育中心、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等18個(gè)教學(xué)單位；設(shè)有48個(gè)本科專業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、社、管、文等6大學(xué)科門類，全日制在校本科生、研究生16000余人。學(xué)校1981年獲得國家首批碩士學(xué)位授予權(quán)，目前共有水利水電工程、水工結(jié)構(gòu)工程、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、地質(zhì)工程、水文學(xué)及水資源、農(nóng)業(yè)水土工程、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與理論、流體機(jī)械與工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)等28個(gè)碩士點(diǎn)，其中3個(gè)碩士學(xué)位一級學(xué)科，7個(gè)省部級重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校具有碩士研究生單考權(quán)資格，具有推薦并接受免試研究生資格、開展同等學(xué)力申請碩士學(xué)位資格和工程碩士招生培養(yǎng)資格。學(xué)校與中國科學(xué)院地質(zhì)研究所、中國農(nóng)科院農(nóng)田灌溉研究所、大連理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。 學(xué)校擁有專任教師近900余人，具有高級職稱者440余人，超過專任教師總數(shù)的50%；具有碩士及以上學(xué)歷者近600余人。兩院院士潘家錚為該校高級顧問，倪維斗 王浩 周豐峻 顧金才 院士為我校雙聘教授，學(xué)校還聘請了劉光鼎、王思敬、林皋、趙國藩、厲以寧等國內(nèi)外知名學(xué)者、科學(xué)院院士或工程院院士擔(dān)任學(xué)校的*教授。學(xué)校設(shè)有6個(gè)省級特聘教授崗位。近年來，先后有60余人次獲得全國模范教師、教育部優(yōu)秀骨干教師、國家“百千萬人才工程”人選、省級教學(xué)名師、省管優(yōu)秀專家、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等榮譽(yù)稱號。經(jīng)過多年的建設(shè)，一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、發(fā)展趨勢好的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。 我校先后與90多個(gè)科研院所和企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作研究或聯(lián)合培養(yǎng)研究生的協(xié)作關(guān)系。學(xué)?，F(xiàn)有3個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)院士實(shí)驗(yàn)室，11個(gè)研究所。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)了30多項(xiàng)國家級科研項(xiàng)目。 學(xué)校是水利部監(jiān)理工程師定點(diǎn)培訓(xùn)基地，培訓(xùn)點(diǎn)遍布全國28個(gè)省市自治區(qū)，每年為國家培養(yǎng)監(jiān)理工程師6000余名。學(xué)校工程監(jiān)理中心是全國高校惟一的甲級建設(shè)監(jiān)理資質(zhì)單位，承擔(dān)了東江─深圳供水改造、珠江河口整治、山西萬家寨引黃工程等多項(xiàng)大型工程的監(jiān)理任務(wù)。學(xué)校參與科研和參加監(jiān)理的“東江--深圳”供水改造工程榮獲中國建筑工程“魯班獎(jiǎng)”、廣東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)，被*譽(yù)為“廉潔工程”。學(xué)校注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，主動(dòng)參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家大型水利工程，先后參與了三門峽、萬家寨、葛洲壩、小浪底、長江三峽、南水北調(diào)、東深港 （東莞―深圳―香港）供水、珠江入?？谑杩５葒抑卮笏娊ㄔO(shè)項(xiàng)目的科研、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、模型試驗(yàn)等工作。學(xué)院勘察設(shè)計(jì)研究院具有乙級資質(zhì)，曾成功承接設(shè)計(jì)了海南國際會(huì)展中心“美麗之冠”、鄭州市雜技館等省市重點(diǎn)、亮點(diǎn)工程，獲得了國內(nèi)外同行的高度評價(jià)。 學(xué)校開展國際學(xué)術(shù)交流與合作工作歷史悠久，從1958年起就先后接受越南、尼泊爾、印度尼西亞、喀麥隆等國留學(xué)生。1960年學(xué)校受水利電力部委托負(fù)責(zé)援建越 南水利水電學(xué)院。學(xué)校還積極開展多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后選派優(yōu)秀中青年教師到美國、英國、法國、德國、意大利、日本等國進(jìn)修、考察或開展合作研究。學(xué)校分別與英國沃里克大學(xué)、莫斯科建筑工程大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)等國際知名學(xué)府建立了校際合作交流關(guān)系。學(xué)校與美國托伊州立大學(xué)和匹茲堡州立大學(xué)簽訂了《1―2―1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》，2006年開始與澳大利亞斯威本科技大學(xué)合作辦學(xué)。 學(xué)校被評為“省級文明單位”、“省級文明學(xué)?！薄⒑幽鲜↑h的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高校，連續(xù)9年被中宣部、教育部、團(tuán)中央授予“全國大中專學(xué)生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、連續(xù)12年獲得“河南省大中專學(xué)生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”，獲得2005年全國大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)并被評為優(yōu)秀組織單位，連續(xù)三屆被評為“河南省藝術(shù)教育一類院?！?。學(xué)校還連續(xù)榮獲“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”和“河南省就業(yè)信息服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。 建校57年來，學(xué)校為國家水利電力建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了10萬余名專業(yè)技術(shù)與管理人才。學(xué)校生源質(zhì)量好，畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量好，學(xué)生素質(zhì)高，獲得很高社會(huì)評價(jià)，深受用人單位歡迎，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。 學(xué)院的英文名字：North China Institute of Water Resources and Hydropower 教師隊(duì)伍編輯本段 特聘院士 顧金才院士1939年2月生于河北省盧龍縣,1960年7月入哈爾濱軍事工程學(xué)院學(xué)習(xí)，1965年2月畢業(yè)于西安工程兵工程學(xué)院地下建筑專業(yè)。現(xiàn)為總參工程兵科研三所研究員,1992年被評為國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家，并享受國家*津貼，2001年當(dāng)選為中國工程院院士。 顧金才院士長期從事工程巖體加固技術(shù)理論及實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究工作，參加了國防和黃河小浪底、二灘、大朝山、龍灘等大型水利樞紐的研究工作，在地質(zhì)力學(xué)模型實(shí)驗(yàn)、預(yù)應(yīng)力錨索加固機(jī)理、噴錨支護(hù)和巖質(zhì)高邊坡加固技術(shù)等方面做出了重大貢獻(xiàn)。“PDY-50三向加載地質(zhì)力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的研制和應(yīng)用”獲國家科技進(jìn)步一等 獎(jiǎng)，“預(yù)應(yīng)力錨索加固機(jī)理與設(shè)計(jì)計(jì)算方法”獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，另獲國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3次，軍隊(duì)和省部級科技進(jìn)步獎(jiǎng)多項(xiàng)。 華北水利水電學(xué)院聘請顧金才院士任教授。顧金才院士作為華北水利水電學(xué)院水工結(jié)構(gòu)、巖土工程學(xué)科的學(xué)科帶頭人，領(lǐng)導(dǎo)并參與學(xué)科建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)科發(fā)展方向和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，申報(bào)科研課題，進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告和專題講座，培養(yǎng)研究生。顧金才院士自2002年至2010年每年不定期在學(xué)院工作3個(gè)月左右。 顧金才院士的加盟，必將為華北水利水電學(xué)院的學(xué)科建設(shè)上層次、上規(guī)模產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，為河南省高等教育的發(fā)展注入新的活力。 倪維斗院士受聘我校*教授 倪維斗院士為動(dòng)力機(jī)械工程專家，1932出生于上海市，浙江省寧波市人。1962年于前蘇聯(lián)列寧格勒加里寧工學(xué)院獲副博士學(xué)位?，F(xiàn)任清華大學(xué)教授、中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會(huì)委員，國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究專家顧問組成員。近年從事中國能源戰(zhàn)略的研究，推動(dòng)以煤氣化為龍頭的多聯(lián)產(chǎn)能源系統(tǒng)、醇醚替代燃燒在國內(nèi)的應(yīng)用。曾獲得過國家教委科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，電力部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。培養(yǎng)博士后、博士和碩士共60多人，于1993年獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在核心刊物上發(fā)表論文300多篇，其中40余篇被SCI、EI檢索，出版著作5部。1999年當(dāng)選為中國工程院院士。 周豐峻院士歷任總參工程兵第三研究所研究室主任、副所長、所長。兼任中國力學(xué)學(xué)會(huì)理事、河南省力學(xué)學(xué)會(huì)理事長、中國巖石力學(xué)與工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事。周豐峻 院士是國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)評審委員會(huì)委員、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)評審委員會(huì)委員，并多次擔(dān)任北京香山會(huì)議主席，負(fù)責(zé)國家重大科技項(xiàng)目立項(xiàng)。 周豐峻院士受聘為我校雙聘教授 周豐峻,男，1938年生，山東省黃縣人，中國工程院院士。1961年2月畢業(yè)于清華大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)任總參工程兵第三研究所研究員，河南省力學(xué)學(xué)會(huì)理事長，防護(hù)工程學(xué)會(huì)名譽(yù)理事，中國空氣動(dòng)力學(xué)學(xué)會(huì)理事，中國巖石力學(xué)與工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事。周豐峻研究員長期從事和主持防護(hù)工程領(lǐng)域的研究工作，對于爆炸效應(yīng)試驗(yàn)、爆炸理論計(jì)算以及防護(hù)工程抗沖擊爆炸作用模擬等方面進(jìn)行了全面深入的、開創(chuàng)性的研究，對防護(hù)工程的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用。已經(jīng)完成的重點(diǎn)項(xiàng)目和課題中，先后獲全國科技大會(huì)獎(jiǎng)2項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，對我國效應(yīng)試驗(yàn)和防護(hù)工程技術(shù)理論發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。1996年以來根據(jù)面向21世紀(jì)防護(hù)科技總要求，主持開展了防護(hù)工程發(fā)展目標(biāo)研究和防護(hù)工程技術(shù)專著編著工作，為防護(hù)工程發(fā)展提供了理論依據(jù)。1992年被批準(zhǔn)為國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。1999年當(dāng)選為中國工程院院士。 周豐峻院士長期從事和主持防護(hù)工程和巖土工程領(lǐng)域的研究和應(yīng)用工作，是防護(hù)工程和巖土工程專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人。在巖土爆炸效應(yīng)試驗(yàn)、爆炸理論計(jì)算以及防護(hù)工程抗沖擊爆炸作用模擬、巖土防護(hù)結(jié)構(gòu)等方面取得了一系列開創(chuàng)性的成果，為國防工程和國家重點(diǎn)工程建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。先后有10多項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，其中全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)2項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，軍隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，出版專著和譯著多本，其中有代表性的有“防護(hù)結(jié)構(gòu)相關(guān)的爆炸現(xiàn)象評估”、“高精度球形裝藥爆炸沖擊波計(jì)算”、“面向21世紀(jì)的防護(hù)工程發(fā)展研究”、“反爆炸恐怖安全對策研究”、“地下工程與基礎(chǔ)設(shè)施公共安全發(fā)展規(guī)劃研究”、“巖土工程土釘支護(hù)與錨索加固應(yīng)用研究”等。 華北水利水電好