嘉興成教網(wǎng)院校哪個好 求解 請問溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個...

1、學(xué)前教育

主考院校：武漢大學(xué)

拿證時(shí)間：1.5年

學(xué)習(xí)內(nèi)容：人力資源管理(一)、管理心理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、行政管理學(xué)、公文寫作與處理等。

專業(yè)優(yōu)勢：985名校文憑，全科網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)加分30分，通過率高就業(yè)面廣。

就業(yè)方向：*機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、公司管理、人力行政等。

2、學(xué)前教育

主考院校：華中師范大學(xué)

拿證時(shí)間：1.5年

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)前兒童發(fā)展、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與組織、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童社會教育等。

專業(yè)優(yōu)勢：考試內(nèi)容少，科目簡單，211名校文憑，有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)加分30分。

就業(yè)方向：幼教、幼兒園管理、幼兒心理輔導(dǎo)、母嬰行業(yè)等。

3、行政管理

主考院校：武漢大學(xué)

拿證時(shí)間：2年

學(xué)習(xí)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系、公務(wù)員制度等。

專業(yè)優(yōu)勢：985名校文憑，全科網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)加分30分，通過率高就業(yè)面廣，可報(bào)考公務(wù)員。

就業(yè)方向：*單位、事業(yè)單位、公務(wù)員、企業(yè)管理、人力行政等。

4、漢語言文學(xué)

主考院校：湖北大學(xué)

拿證時(shí)間：2年

學(xué)習(xí)內(nèi)容：中國文化概論、中國現(xiàn)代文學(xué)史、美學(xué)、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論等。

專業(yè)優(yōu)勢：就業(yè)待遇豐厚，畢業(yè)后可在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作。

就業(yè)方向?新聞社、出版社、教師、新媒體、文案、編輯等。

5、會計(jì)

主考院校：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

拿證時(shí)間：2年

學(xué)習(xí)內(nèi)容：高級財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)學(xué)、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、金融理論與實(shí)務(wù)、市場營銷學(xué)等。

專業(yè)優(yōu)勢：211名校文憑，學(xué)會會計(jì)技能，報(bào)考會計(jì)資格考試。

就業(yè)方向：*機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、民營企業(yè)從事會計(jì)工作。

6、教育學(xué)

主考院校：華中師范大學(xué)

拿證時(shí)間：2年

學(xué)習(xí)內(nèi)容：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識，掌握從事教師工作的基本技能。

就業(yè)方向：師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作。

7、工商管理

主考院校：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

拿證時(shí)間：2年

學(xué)習(xí)內(nèi)容：管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、運(yùn)營管理、人力資源管理等。

專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)培養(yǎng)能在事業(yè)單位及*部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：可在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融（銀行、證券、保險(xiǎn)）機(jī)構(gòu)和中外工商企業(yè)、各類中介服務(wù)組織中從事經(jīng)濟(jì)管理分析、預(yù)測、規(guī)劃和管理工作。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于浙江省金華市。規(guī)劃面積3020畝，建筑面積56萬平方米，固定資產(chǎn)總值8.5億元；教儀設(shè)備總值9000萬元，各類藏書120余萬冊；教職工1200余人（不含附屬醫(yī)院），在校生18000余人，各類成教成15000余人?，F(xiàn)有69個專業(yè)，學(xué)校成功躋身中國國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位行列。
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于浙江省嘉興市。被原國家教委授予“教學(xué)改革先進(jìn)單位”，國家農(nóng)業(yè)部評為“科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)?！?、“中國農(nóng)業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”，是*浙江省委、省人民*授予的“省級文明單位”、“省級綜合治理先進(jìn)集體”，還擁有“省教育科研先進(jìn)單位”、省市級“平安校園”等榮譽(yù)稱號?！W(xué)院現(xiàn)有占地830余畝，校舍總面積近18.4萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4000余萬元，校園網(wǎng)擁有信息點(diǎn)近萬個，圖書館藏書50余萬冊（其中電子圖書20余萬冊）。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的規(guī)模很大 學(xué)校相對嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大很多的 我是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的 學(xué)校還好 但得選一個好得專業(yè) 堅(jiān)決不要服從專業(yè)調(diào)劑

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：位于浙江省，溫州市。師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師420人，副高以上職稱140人(其中正教授20人)，雙師素質(zhì)教師190人。設(shè)有機(jī)械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建筑 工程系、計(jì)算機(jī)系、工商管理系、財(cái)會系、人文系等8個系35個專業(yè)，覆蓋浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，形成以工科類專業(yè)為主、經(jīng)管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。
是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制高職院校，浙江省教育廳領(lǐng)導(dǎo)管 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
理，溫州市人民*主辦?，F(xiàn)為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、浙江省高職教育研究會理事長單位、國家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。校訓(xùn)：厚德長技。
編輯本段位置
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
學(xué) 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
院坐落于風(fēng)景秀麗的溫州高教園區(qū)，大學(xué)城的建設(shè)理念，現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)施，三所高校資源共享，為學(xué)院的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢。校園總占地837畝，建筑面積23.9萬平方米，總投資超5億元。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有教學(xué)設(shè)備總金額6774萬元（生均9650元），圖書館藏書（含電子圖書）90多萬冊。師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師420人，副高以上職稱140人(其中正教授18人)，雙師素質(zhì)教師190人。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建筑工程系、計(jì)算機(jī)系、工商管理系、財(cái)會系、人文系等八個系，共33個專業(yè)，覆蓋浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和重要行業(yè)，形成了以工科為主、經(jīng)管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。擁有國家級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個，國家技能型緊缺人才示范專業(yè)1個，省級重點(diǎn)專業(yè)2個；國家精品課程6門，省級精品課程8門；國家“十一五”規(guī)劃教材8門。學(xué)院面向全國六個省（市）招生，現(xiàn)有全日制在校生7020人，職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定10000余人/年。
編輯本段方針
學(xué)院堅(jiān) 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，與行業(yè)企業(yè)開展全方位合作，形成了“與溫州經(jīng)濟(jì)互動、與行業(yè)企業(yè)共贏”的辦學(xué)特色，實(shí)踐了“依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，被《光明日報(bào)》譽(yù)為“高職教育的溫州模式”。學(xué)院積極實(shí)施訂單培養(yǎng)，與企業(yè)合辦“正泰班”、“申甌班”等20多個訂單班；與行業(yè)協(xié)會聯(lián)辦中國鞋都技術(shù)學(xué)院、溫州服裝學(xué)院、溫州輕工學(xué)院等三個二級學(xué)院；并積極推行工學(xué)交替、預(yù)就業(yè)和境外合作模式；建有功能上融“產(chǎn)學(xué)研”為一體、教學(xué)上融“教學(xué)做”為一體的十大校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，其中有國家示范性數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、浙江省示范性制鞋工藝實(shí)訓(xùn)基地、浙江省木業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺家具平臺、溫州市模具技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、溫州市高低壓電氣人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地等。學(xué)院以校企雙贏為原則，在奧康、德力西等企業(yè)建立了211個運(yùn)行有序的校外頂崗實(shí)習(xí)基地，學(xué)生經(jīng)過校內(nèi)“學(xué)做合一”、“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”、“參與技術(shù)開發(fā)”三個階段后，進(jìn)入校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，順利實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。
編輯本段榮譽(yù)
學(xué) 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
院與市人才交流中心共建大學(xué)生就業(yè)之家，建立企業(yè)信息庫、畢業(yè)生回訪制度等，為學(xué)生構(gòu)筑全方位的就業(yè)保障體系，每年提供就業(yè)崗位達(dá)畢業(yè)生數(shù)的3倍，畢業(yè)生深受社會歡迎，連續(xù)三屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均超過95%，名列全省同類院校前茅，2005年被評為浙江省普通高校就業(yè)工作優(yōu)秀單位。 　　學(xué)院不斷開拓辦學(xué)思路，積極加強(qiáng)與國外的交流與合作，多次邀請外國專家來院講學(xué)，先后有幾十人次赴美國、歐洲、日本等國考察學(xué)習(xí)，并與美國、加拿大、澳大利亞、日本等國高校建立了友好合作關(guān)系。積極開展境外合作辦學(xué)，與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，2007年順利實(shí)現(xiàn)招生。 　　沐浴著改革的春風(fēng)，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院正以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的姿態(tài)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，朝著建設(shè)全國示范性高職院校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。

教學(xué)樓遠(yuǎn)景嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于浙江省嘉興市。被原國家教委授予“教學(xué)改革先進(jìn)單位”，國家農(nóng)業(yè)部評為“科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)?！?、“中國農(nóng)業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”，是*浙江省委、省人民*授予的“省級文明單位”、“省級綜合治理先進(jìn)集體”，還擁有“省教育科研先進(jìn)單位”、省市級“平安校園”等榮譽(yù)稱號。

中文名： 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院
創(chuàng)辦時(shí)間： 1950
現(xiàn)任校長： 盛 健
主要院系： 生物與環(huán)境、機(jī)電與汽車、信息與管理、外語與貿(mào)易、藝術(shù)與設(shè)計(jì)
主管部門： 浙江省教育廳
學(xué)校類型： 綜合

目錄

簡介
教學(xué)理念
專業(yè)設(shè)置
實(shí)訓(xùn)場所
主要領(lǐng)導(dǎo)
分院介紹生物與環(huán)境分院
信息與管理分院
外語與貿(mào)易分院
新建設(shè)簡介
教學(xué)理念
專業(yè)設(shè)置
實(shí)訓(xùn)場所
主要領(lǐng)導(dǎo)
分院介紹 生物與環(huán)境分院
信息與管理分院
外語與貿(mào)易分院
新建設(shè)
展開 編輯本段簡介
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院
本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
學(xué)院現(xiàn)有占地830余畝，校舍總面積近18.4萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4000余萬元，校園網(wǎng)擁有信息點(diǎn)近萬個，圖書館藏書50余萬冊（其中電子圖書20余萬冊）?，F(xiàn)有專*教師410余人，其中專任教師282人，擁有教授、副教授等高級職稱教師90人，博士、碩士學(xué)位70余人，雙師素質(zhì)教師146人，全國人 學(xué)校剪影
大代表、省市政協(xié)委員、中國和省市勞動模范、全國農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和省市優(yōu)秀教師、省功勛教師、省市級學(xué)科（專業(yè)）帶頭人和享受國務(wù)院特殊津貼者20余人次，并擁有專任外籍教師?，F(xiàn)全日制在校學(xué)生7000余人。學(xué)院為農(nóng)業(yè)部“十五”重點(diǎn)研究課題“農(nóng)業(yè)職業(yè)教育能力建設(shè)計(jì)劃”試點(diǎn)院校、中央財(cái)政支持的生物技術(shù)應(yīng)用（園藝專業(yè)方向）實(shí)訓(xùn)基地、浙江省現(xiàn)代
學(xué)校掠影(13張)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)實(shí)踐教學(xué)示范基地、國家農(nóng)業(yè)部農(nóng)村能源建設(shè)（子項(xiàng)目）示范基地，設(shè)有國家勞動部批準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)特有工種技能鑒定站和全國紡織技能鑒定站，為浙江大學(xué)先進(jìn)*技術(shù)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)動車輛技術(shù)研究所實(shí)訓(xùn)（教學(xué)）基地。學(xué)院與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、外貿(mào)大學(xué)等合作舉辦10多個本?？七h(yuǎn)程、成教專業(yè)，并與澳大利亞、法國、日本等國院校開展包括農(nóng)業(yè)、汽車技術(shù)在內(nèi)的課程項(xiàng)目、師生進(jìn)修等合作。學(xué)院享有國家外國專家局批準(zhǔn)的外籍文教專家聘請資格，是華夏基金會、邵逸夫基金會資助項(xiàng)目單位、上海職教研究所實(shí)驗(yàn)基地。 　　學(xué)院堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，立足嘉興，依托行業(yè)，面向長三角，以服務(wù)“三農(nóng)” 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院
和區(qū)域經(jīng)濟(jì)為宗旨，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)道德和素質(zhì)為根本，以職業(yè)能力為本位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走工學(xué)結(jié)合、校企合作道路，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線崗位（群），培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能專門人才。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，正式建院以來畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在92%以上，并逐年提高，近三年分別達(dá)到92.9%、94.2%、98.3%，位居浙江省同類高校前列，被省教育廳授予“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”。 　　目前學(xué)院設(shè)有園林技術(shù)、園藝技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、食品藥品監(jiān)測管理、動物疾病與檢疫和機(jī)電、信息、商貿(mào)管理類近30個專業(yè)（方向），在校學(xué)生6500余人。在省教工委、教育廳和市委、市*領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，學(xué)院正朝著萬人學(xué)院這一方向而努力。
編輯本段教學(xué)理念
學(xué)院堅(jiān)持“立足地方、依托行業(yè)、服務(wù)社會”和“面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院
技能應(yīng)用型人才”的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)“懂理論會實(shí)踐的應(yīng)用技術(shù)實(shí)施者、懂經(jīng)營會管理的社會生產(chǎn)組織者、有知識敢開拓的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)業(yè)者”為育人目標(biāo)，以“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間”為知識能力定位，以“知識能力的職業(yè)性、人才類型的智能性、畢業(yè)生去向的廣泛性、人才層次的高級性”為培養(yǎng)特征，以社會需求和學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，以“三育人”為根本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作、行業(yè)參與為基本途徑，以強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)為主要手段，初步形成了“教師有特技、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的辦學(xué)格局和“愛生敬業(yè)、絕知躬行”的教風(fēng)、“尊師互助、博學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng)，為造就全面發(fā)展的
學(xué)術(shù)會議(11張)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。2002、2003、2004、2005年高職畢業(yè)生初次就業(yè)率分別達(dá)到91.7％、92.1%、93.74％、94.18%，位居全省同類高校前列。
編輯本段專業(yè)設(shè)置
學(xué)院設(shè)有生物與環(huán)境、機(jī)電與汽車、信息與管理、外語與貿(mào)易、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等5個分院，與海寧中國經(jīng)編科技 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院
園區(qū)聯(lián)合舉辦1+2培養(yǎng)模式的紡織工貿(mào)分院，省農(nóng)業(yè)廳指導(dǎo)下的浙江省農(nóng)業(yè)技工學(xué)校，與市農(nóng)經(jīng)局、勞動局、農(nóng)科院等合作舉辦 “三農(nóng)”學(xué)院，還有繼續(xù)教育分院、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定中心等教學(xué)單位。擁有生物技術(shù)、先進(jìn)*技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、紡織服裝、商貿(mào)外語等5個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，44個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室?；拘纬闪艘赞r(nóng)業(yè)生物技術(shù)類為特色，機(jī)電、紡織、商貿(mào)、信息等相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的由31個專業(yè)構(gòu)成的專業(yè)體系。其中農(nóng)業(yè)部“農(nóng)業(yè)職業(yè)教育能力建設(shè)試點(diǎn)計(jì)劃” 改革試點(diǎn)專業(yè)1個、改革試點(diǎn)課程2門，省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個、省級精品課程2門，院級重點(diǎn)專業(yè)5個、院級精品課程5門，國家和省部級規(guī)劃（重點(diǎn)建設(shè)）教材5部。目前，在省市黨委*和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)院正為建成一所符合現(xiàn)代職教理
校園活動(7張)念，具有適度辦學(xué)規(guī)模、良好辦學(xué)條件，辦學(xué)特色明顯，管理規(guī)范健全，校園和諧文明，得到社會認(rèn)可的地方性、多科性優(yōu)秀高職院校并為爭創(chuàng)省級示范高職院校而努力奮斗。
編輯本段實(shí)訓(xùn)場所