從化中專升本科院校排名 廣東前十名職業(yè)學校

2020廣州從化中學高考升學率： 100%， 上本科線270人，本科率81.82%，實現(xiàn)歷史性突破，超過上級教育主管部門下達指標14人，目標達成率106%。其中，上高分優(yōu)先投檔線共31人，高優(yōu)率比去年提升55%。另外，大專院?？偵暇€率100%，達到全線飄紅。

學校簡介：

從化中學位于廣州市從化區(qū)城內(nèi)路239號，創(chuàng)辦于1926年，前身是明代從化學宮，歷史底蘊深厚，文化教育輻射力強，一直以來是從化基礎(chǔ)教育的“窗口”學校。中國成立后，一直為從化區(qū)重點學校，1995年評為“廣東省一級學?！?。

2002年啟動廣東省國家級示范性普通高中創(chuàng)建工作，同年原從化八中并入，辦學規(guī)模進一步擴大。該校占地面積11.08萬平方米，其中建筑面積6.7萬平方米。

以上內(nèi)容參考： 百度百科--從化市從化中學

綜述：深圳職業(yè)技術(shù)學院 、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院、順德職業(yè)技術(shù)學院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院、廣東科學技術(shù)職業(yè)學院。建議深圳職業(yè)技術(shù)學院 。

深圳職業(yè)技術(shù)學院（Shenzhen Polytechnic，SZPT）是廣東省主管、深圳市人民*舉辦的全日制普通高等學校，是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃（A檔）。

院系專業(yè)：

截至2020年11月，學校有17個二級學院，開辦4個聯(lián)合培養(yǎng)試點本科專業(yè)、80個?？茖I(yè)，覆蓋17個專業(yè)大類。

參考資料來源： 百度百科 - 深圳職業(yè)技術(shù)學院

廣東省有27所五年制大專院校：

1、廣州幼師學校

2、廣東省環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學校

3、廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學校

4、廣州商學院

5、廣州市電子商務(wù)技工學校

6、廣州通用職業(yè)技術(shù)學校

7、廣州市財經(jīng)職業(yè)學校

8、廣州市輕工職業(yè)學校

9、廣東省財政職業(yè)技術(shù)學校

10、廣東省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校

11、廣州市從化區(qū)職業(yè)技術(shù)學校

12、廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學校

13、廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學校

14、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學校

15、廣州市海珠商務(wù)職業(yè)學校

16、廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學校

17、廣州市建筑工程職業(yè)學校

18、廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學校

19、廣東省電子職業(yè)技術(shù)學校

20、廣東省民政職業(yè)技術(shù)學校

21、廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學校

22、廣州市立信職業(yè)技術(shù)學校

23、廣州市紡織服裝職業(yè)學校

24、廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學校

25、廣州市商貿(mào)職業(yè)學校

26、廣州市交通運輸職業(yè)學校

27、廣東省理工職業(yè)技術(shù)學校

拓展資料

五年制大專

“2+3”五年制大專又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，后三年學習“高職?？啤闭n程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《高等學校畢業(yè)學歷》，此學歷為國家承認的大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。

參考之上海長寧科技學院類型，辦學歷史擁有幾十年歷史，非滬籍初中生畢業(yè)后，直接跨過高中，選擇上海當?shù)匚迥曛拼髮Ｔ盒?，與回原籍就讀高中，再考大學相比，可具備一些重要優(yōu)勢；隨著在滬教育方面逐步完善，初中畢業(yè)生求學路已有多樣化的選擇，除遵循傳統(tǒng)教育模式（初中-高中-大學）外，初中生還可以跨過高中直接報考五年制大專。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能；五年制大專學校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式，往往很多學生和家長都不是很理解，何謂五年制大專性質(zhì)。其實不然，社會不少的企業(yè)家看重的是學生的獨立性，以及自我的創(chuàng)新意識，不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某單位。