江蘇獨(dú)立院校哪個(gè)好考點(diǎn) 2007年江蘇省高考制度

綜述：考研初試的地點(diǎn)以準(zhǔn)考證上規(guī)定的考點(diǎn)為準(zhǔn)。對(duì)于應(yīng)屆生報(bào)考碩士研究生，要求必須選擇考生本科學(xué)校所在地的報(bào)考點(diǎn)，不能選擇報(bào)考的其它城市的學(xué)校為報(bào)考點(diǎn)。想在揚(yáng)州大學(xué)這邊考的情況下，可以等畢業(yè)后再考。

揚(yáng)州大學(xué)（Yangzhou University），簡(jiǎn)稱“揚(yáng)大”，坐落于歷史文化名城揚(yáng)州，是江蘇省人民*和教育部共建高校，江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，江蘇高水平大學(xué)全國(guó)百?gòu)?qiáng)省屬高校建設(shè)計(jì)劃支持高校。

院系設(shè)置：

截至2021年7月，揚(yáng)州大學(xué)擁有29個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院，125個(gè)本科專業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。

參考資料來源： 百度百科－揚(yáng)州大學(xué)

1.南京科技學(xué)院

南京科技學(xué)院可能大家一聽還會(huì)以為該校是一個(gè)正規(guī)大學(xué)，冠以科技二字，大家可能還會(huì)以為該校該校的辦學(xué)實(shí)力不錯(cuò)，但是這卻是一所地地道道的“假大學(xué)”。根本不是正規(guī)大學(xué)，沒有辦學(xué)地址、畢業(yè)證書虛假，所以大家千萬不要報(bào)考，

2.南京工商學(xué)院/南京工商大學(xué)/南京商學(xué)院

近幾年隨著工商專業(yè)的興起，全國(guó)各地都開設(shè)了不少以“工商”為名的大學(xué)，而這三所學(xué)校，名字只有一字之差，但是它們卻都是“野雞大學(xué)”，并非正規(guī)大學(xué)。所以大家在報(bào)考工商類院校時(shí)，一定要上官網(wǎng)查看清楚，了解其基本信息，避免被騙，

3.南京中山大學(xué)

南京中山大學(xué)是仿冒的正牌985大學(xué)，這所正規(guī)985大學(xué)全名是:中山大學(xué)，位于廣東省廣州州市，很多野雞大學(xué)-貫的手法就是，采用和正規(guī)大學(xué)名字相仿的手段，來迷糊家長(zhǎng)和同學(xué)們，實(shí)際上日的卻是為了騙錢。

樓上說的是2007考的東西，08年已經(jīng)改了，我就是07年參加高考的，一共考五門，俗稱3+2，每門都是150，共750，我不知道你指哪個(gè)，07年的我不重復(fù)了，就在樓上，而你說的：“也有說3+2的，還有說語文170分?jǐn)?shù)英140分的，到底信哪個(gè)啊，老師說2010年陜西高考仿這個(gè)??！”是另外的東西，08年新的方案，我來給你看：
江蘇省教育廳公布2008年普通高考
方案
備受關(guān)注的江蘇2008年高考方案終于可以揭開面紗。江蘇省教育廳于2006年9月22日向媒體公布初步審定的2008年高考方案并通過公示向社會(huì)廣泛征集意見、建議，從而進(jìn)一步完善08年高考方案。以下為方案全文：

經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)， 從2005年秋季開始，江蘇省進(jìn)行普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)。為了與高中新課程相配套，江蘇省教育廳組織專門力量，研制了2008年普通高考方案。江蘇省2008年普通高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。
一、 指導(dǎo)思想
高考方案的制定堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持從江蘇基礎(chǔ)教育和高等教育實(shí)際出發(fā)。高考方案的實(shí)施要有利于中學(xué)推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于擴(kuò)大高校招生自*，擇優(yōu)選拔人才。
二、 科目設(shè)置
(一) 統(tǒng)考科目
語文、數(shù)學(xué)、外語三門。
(二) 學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等七門。其中選修測(cè)試科目?jī)砷T，必修測(cè)試科目五門。選修測(cè)試科目由考生在歷史、物理中選擇一門，在政治、地理、化學(xué)、生物四門中選擇一門。七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目中，考生選定的兩門選修測(cè)試科目之外的五門為必修測(cè)試科目。藝術(shù)類、體育類考生選修測(cè)試科目為藝術(shù)或體育專業(yè)；如不兼報(bào)普通類專業(yè)，可選擇七門必修測(cè)試科目。
(三) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)普通品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。
三、 考試安排及成績(jī)處理
(一)、語文、數(shù)學(xué)、外語考試
1. 考試日程和時(shí)間
語文：6月7日上午，150分鐘。
數(shù)學(xué)：6月8日上午，120分鐘。
外語：6月8日下午，120分鐘。
語文、數(shù)學(xué)設(shè)附加題，加試附加題的考生考試時(shí)間增加30分鐘。選修測(cè)試歷史的考生加試語文附加題，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題。不兼報(bào)普通類專業(yè)的藝術(shù)類、體育類考生不考附加題。外語考試包含聽力測(cè)試，外語專業(yè)的口語測(cè)試另行安排。
2. 成績(jī)處理
每門150分，總分450分。
另外，語文、數(shù)學(xué)附加題各設(shè)30分。
(二) 學(xué)業(yè)水平測(cè)試
1. 測(cè)試日程和時(shí)間
必修科目測(cè)試：高二下學(xué)期、高三下學(xué)期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分鐘。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可報(bào)考兩次。選修科目測(cè)試：高三下學(xué)期，每年的4月7日，每科100分鐘。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間只可報(bào)考一次。技術(shù)科目的測(cè)試另行安排。
2. 成績(jī)處理
實(shí)行等級(jí)計(jì)分，分成4個(gè)等級(jí)，用A、B、C、D表示。必須測(cè)試科目等級(jí)：各科滿分100分。100分～90分為A級(jí)，89分～75分為B級(jí)，74分～60分為C級(jí)，59分及其以下為D級(jí)。參加兩次測(cè)試的，取較高等級(jí)計(jì)算成績(jī)。選修測(cè)試科目等級(jí)：各科滿分120分。按考生成績(jī)分布劃出等級(jí)。A級(jí)為前20%(含20%)的考生，B級(jí)為前20%至50%(含50%)的考生，C級(jí)為前50%至前90%(含90%)的考生，D級(jí)為90%以后的考生。
四、 命題工作
(一) 命題原則命題堅(jiān)持科學(xué)性、創(chuàng)新性和公平性的原則。
1. 科學(xué)性。語文、數(shù)學(xué)、外語科目測(cè)試依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱要求命題；學(xué)業(yè)水平測(cè)試依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題。力求做到試題設(shè)計(jì)與課程評(píng)價(jià)目標(biāo)相一致，分別體現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)、外語科目測(cè)試和學(xué)業(yè)水平測(cè)試的功能和特點(diǎn)。
2. 創(chuàng)新性。試題設(shè)計(jì)突出新情境、新材料、新設(shè)計(jì)，更加注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，力求聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際。
3. 公平性。實(shí)現(xiàn)試題素材和解答要求對(duì)于所有考生的公平性，避免偏題、怪題，認(rèn)真考慮城市和農(nóng)村不同教學(xué)條件和能力，避免需要特殊背景知識(shí)和特殊解答方式的題目。
(二) 試卷結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
1. 語文、數(shù)學(xué)考試含高中新課程規(guī)定的該學(xué)科必修與選修的內(nèi)容。數(shù)學(xué)必做題考察必修和選修系列1內(nèi)容，附加題主要考察選修系列2和系列4內(nèi)容。語言附加題的題型和考察要求在《考試說明》中公布。外語為中學(xué)英語八級(jí)考試。
2. 必修科目測(cè)試考察高中新課程規(guī)定的該科目必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容；選修科目測(cè)試考察該科目必修學(xué)分與選修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3. 凡需考察不同選修內(nèi)容的試卷，均設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的選做題。選做部分按不同選修系列或選修模塊命題，考生根據(jù)本人的選修情況選擇答題。
五、 招生錄取工作
(一) 招生制度在全國(guó)統(tǒng)一招生政策的指導(dǎo)下，統(tǒng)一組織全國(guó)在江蘇招生高校的錄取工作。根據(jù)不同層次、不同類型、不同特點(diǎn)高校的要求，分層次、分類別、按批次組織招生錄取工作。各高等院校必須依據(jù)考生志愿，按統(tǒng)考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況擇優(yōu)錄取。不斷擴(kuò)大自主招生高校的數(shù)量和錄取新生比例，逐步健全高校自主錄取機(jī)制。
(二) 招生章程各高等院校應(yīng)根據(jù)國(guó)家和省定招生政策制定招生章程，并在考生填報(bào)志愿前向社會(huì)公布。招生章程中應(yīng)明確學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的等級(jí)要求和錄取辦法。有面試要求的高校，招生章程中應(yīng)明確考核范圍和規(guī)則等。
(三) 劃線辦法
1. 按照不同錄取批次高校對(duì)生源質(zhì)量的基本要求，分別對(duì)考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)提出相應(yīng)的等級(jí)規(guī)定。
2. 根據(jù)不同錄取批次院校招生計(jì)劃總數(shù)，并放寬一定比例，按語文、數(shù)學(xué)、外語三門統(tǒng)考成績(jī)(不含附加題分)規(guī)定省最低控制分?jǐn)?shù)線。藝術(shù)、體育專業(yè)成績(jī)劃線辦法另定。
3. 對(duì)第一次參加必修科目和選修科目測(cè)試，六門科目成績(jī)均達(dá)到A級(jí)且技術(shù)測(cè)試合格的考生，在劃線前加10分計(jì)入統(tǒng)考成績(jī)。
(四) 志愿填報(bào)
1. 考生在高考科目成績(jī)、全省各錄取最低控制分?jǐn)?shù)線和學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求公布后填報(bào)志愿。
2. 以下要求作為考生填報(bào)志愿的必要條件：必修測(cè)試科目D級(jí)(技術(shù)科目測(cè)試不合格視為D級(jí))不超過三門。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的“道德品質(zhì)”和“公民素質(zhì)”合格。3. 以下要求作為考生填報(bào)普通類本科專業(yè)志愿的必要條件：必修測(cè)試科目均達(dá)到C級(jí)(技術(shù)科目測(cè)試合格視為C級(jí))及其以上，選修測(cè)試科目均達(dá)到B級(jí)及其以上。
(五) 投檔辦法
1. 依據(jù)各高等院校招生計(jì)劃數(shù)和考生志愿，按照語文、數(shù)學(xué)、外語三門總分加附加題分?jǐn)?shù)，以一定比例從高分到低分投檔。
2. 體育、藝術(shù)類專業(yè)按語文、數(shù)學(xué)、外語三門總分和專業(yè)加試成績(jī)，從高分到低分投檔。
(六) 錄取辦法
1. 高校錄取工作堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、省招委會(huì)監(jiān)督”的辦法，依據(jù)考分、等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，統(tǒng)一組織，擇優(yōu)錄取。
2. 經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)行自主招生試點(diǎn)的院校，可以依據(jù)語數(shù)外三門統(tǒng)考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況和面試成績(jī)，自主錄取。
3. 在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，考生“學(xué)生能力”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)“單項(xiàng)達(dá)到A級(jí)且其他三項(xiàng)均為合格的，高校在同等條件下可以優(yōu)先錄取；均為D級(jí)的，高校可以不錄取。
4. 部分專科院校經(jīng)批準(zhǔn)，可以依據(jù)考生語數(shù)外三門統(tǒng)考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，試行注冊(cè)入學(xué)。
5. 體育、藝術(shù)類院校和專業(yè)可以根據(jù)專業(yè)要求，按照文化與專業(yè)成績(jī)錄取新生。
六、 保障措施高考方案的實(shí)施需要地方*和各有關(guān)部門以及高校、中學(xué)的共同配合，齊心協(xié)力，做好保障工作。各級(jí)*和教育行政部門要采取切實(shí)的措施，督促學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針。各地必須糾正單純以高考升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校的現(xiàn)象，努力營(yíng)造實(shí)施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。招生考試部門要適應(yīng)高考改革的要求，加強(qiáng)報(bào)名、考試、評(píng)卷、錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。招生考試部門和各高校要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、不斷完善高考招生制度。要采取有效措施，確保此項(xiàng)工作的質(zhì)量和安全。中學(xué)要進(jìn)一步深化高中課程改革，切實(shí)提高課程組織實(shí)施的能力，更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要按照目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的原則，努力探索建立新的評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。
江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試方案
江蘇省教育廳
(2006年9月22日)
一、 目的與意義
根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》(教基〔2003〕6號(hào)和江蘇省教育廳《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)》(蘇教基〔2005〕16號(hào))的精神，
設(shè)置全省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。實(shí)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試是為了加強(qiáng)對(duì)高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控，同時(shí)，向高校提供更多有效的考生信息。實(shí)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試有利于促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展，有利于高校更加科學(xué)、自主地選拔人才。學(xué)業(yè)水平測(cè)試從2005年秋季入學(xué)的學(xué)生開始實(shí)行。
二、 科目設(shè)置
學(xué)業(yè)水平測(cè)試是對(duì)高中生在校期間學(xué)習(xí)情況的全面檢測(cè)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試語數(shù)外科目考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，共同構(gòu)成完整的高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目根據(jù)高中學(xué)生修習(xí)的要求設(shè)置。鑒于語文、數(shù)學(xué)、外語另外組織考試，藝術(shù)、體育、研究性學(xué)習(xí)等列入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，這些學(xué)科不再列入學(xué)業(yè)水平測(cè)試的科目。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目設(shè)置堅(jiān)持基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合原則，即有共同必修的科目，也有個(gè)人選修的科目。為減少測(cè)試科目與測(cè)試次數(shù)，選修科目測(cè)試的內(nèi)容包括該學(xué)科的必修內(nèi)容。具體科目設(shè)置如下：
1. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目共有7門：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))。
2. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試分必修科目和選修科目，其中必修科目5門，選修科目2門。選修科目由考生在歷史、物理兩門中選擇一門，在政治、地理、化學(xué)、生物四門中選擇一門。7門學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目中，2門選修科目之外的5門為必修科目。
3. 藝術(shù)類、體育類考生如不兼報(bào)普通類專業(yè)，可選擇7門均為必修科目。
三、 時(shí)間安排
1. 必修科目水平測(cè)試時(shí)間每科為75分鐘。必修科目測(cè)試安排在高二下學(xué)期、高三下學(xué)期進(jìn)行，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可報(bào)考兩次。
2. 選修科目水平測(cè)試時(shí)間每科為100分鐘。選修科目測(cè)試安排在高三下學(xué)期進(jìn)行，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間報(bào)考一次。
3. 全省學(xué)業(yè)水平測(cè)試具體時(shí)間統(tǒng)一為每年的4月7日、8日、9日(兩天半)。技術(shù)科目測(cè)試另行安排。
普通高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試時(shí)間表
科目 4月7日（選修科目考試日） 4月8日（必修科目考試日） 4月9日（必修科目考試日）
上午 物理、歷史
(2門選修科目同時(shí)開考)
(9:30－11:10) 物理
(8:30-9:45)
化學(xué)
(10:30-11:45) 歷史
(8:30-9:45)
政治
(10:30-11:45)
下午 化學(xué)、生物、政治、地理
（4門選修科目同時(shí)開考）
(2:30-4:10) 生物
(2:00-3:15)
地理
(4:30-5:45)

(注：2007年尚無高三年級(jí)的學(xué)生參加4月7日的選修科目考試)
四、 內(nèi)容與形式
1. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試為常模相關(guān)一目標(biāo)參照考試。測(cè)試內(nèi)容以教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，考察學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，并注重考察學(xué)生分析問題、解決問題的能力和學(xué)習(xí)能力。
2. 必修科目水平測(cè)試是考察該科目必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一般為3個(gè)模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
政治學(xué)科考察必修模塊1、2、4的內(nèi)容。
歷史學(xué)科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容。
地理學(xué)科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容。
物理學(xué)科考察必修模塊1、2，并由學(xué)生在選修模塊1-1、3-1中選擇1個(gè)模塊的內(nèi)容。
化學(xué)學(xué)科考察必修模塊1、2的內(nèi)容，并由學(xué)生在選修模塊“化學(xué)與生活”或“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中選擇1個(gè)模塊的內(nèi)容。
生物學(xué)科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容。
技術(shù)科目(含信息技術(shù)與通用技術(shù))的考察內(nèi)容另行制定。
3. 選修科目水平測(cè)試考察該學(xué)科必修的全部?jī)?nèi)容與選修的內(nèi)容。選修內(nèi)容按照《江蘇省普通高中新課程選修I模塊開設(shè)指導(dǎo)意見》(蘇教基〔2005〕33號(hào))執(zhí)行。其中，物理、化學(xué)、生物學(xué)科按理工方向要求執(zhí)行。
選修政治學(xué)科考察必修模塊1、2、3、4的內(nèi)容，并由學(xué)生在選修模塊“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)”或“國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)”中選擇一個(gè)模塊的內(nèi)容。
選修歷史學(xué)科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容，并由學(xué)生在選修模塊“歷史上重大改革回眸”、“中外歷史人物評(píng)說”、“探索歷史的奧秘”、“世界文化遺產(chǎn)薈萃”中選擇2個(gè)模塊的內(nèi)容。選修地理學(xué)科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容，并由學(xué)生在選修模塊“海洋地理”、“旅游地理”、“城鄉(xiāng)規(guī)劃”、“環(huán)境保護(hù)”中選擇2個(gè)模塊的內(nèi)容。
選修物理學(xué)科考察必修模塊1、2、選修模塊3-1的內(nèi)容，并由學(xué)生在選修模塊3-2、3-3、3-4、3-5中選修3個(gè)模塊的內(nèi)容。
選修化學(xué)學(xué)科考察必修模塊1、2的內(nèi)容，并由學(xué)生在選修模塊“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”中選擇3個(gè)模塊的內(nèi)容。
選修生物學(xué)科考察必修模塊1、2、3和選修模塊“生物技術(shù)實(shí)踐”、“現(xiàn)代生物科技專題”的內(nèi)容。
4. 學(xué)生水平測(cè)試根據(jù)各學(xué)科不同情況，合理設(shè)置客觀題型與主觀題型，客觀題型一般不超過試卷總分的50%。
5. 另行制訂的“學(xué)業(yè)水平測(cè)試說明”，明確各學(xué)科測(cè)試具體內(nèi)容、題型、試卷結(jié)構(gòu)等。
五、 成績(jī)處理
1. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)行等級(jí)計(jì)分，分為4個(gè)等級(jí)，用A、B、C、D表示。技術(shù)科目測(cè)試等級(jí)為合格、不合格。
2. 必修學(xué)科等級(jí)計(jì)算方法：各科原始分滿分為100分。100分～90分為A級(jí)，89分～75分為B級(jí)，74分～60分為C級(jí)，59分及其以下為D級(jí)。單科C級(jí)及其以上的比例一般控制在95%以上。
3. 選修學(xué)科等級(jí)計(jì)算方法：各科原始分滿分為120分，根據(jù)考生成績(jī)按比例折換成相應(yīng)的等級(jí)。A級(jí)為前20%(含20%)的考生，B級(jí)為前20%至前50%(含50%)的考生，C級(jí)為前50%至前90%(含90%)的考生，D級(jí)為90%以后的考生。
4. 必修學(xué)科的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效；選修學(xué)科的成績(jī)當(dāng)年有效。
六、 組織與管理
1. 全省高中生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省考試院統(tǒng)一組織和管理。各市、縣(市、區(qū))招生辦公室在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)實(shí)施和管理本地區(qū)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的具體工作。
2. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試單科進(jìn)行，由省考試院統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷和統(tǒng)一計(jì)分，各市具體實(shí)施報(bào)名、測(cè)試工作。技術(shù)科目中的通用技術(shù)由學(xué)校組織測(cè)試，省、市抽查認(rèn)可。
3. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試按照考試的要求，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量管理、過程管理和目標(biāo)管理，以提高測(cè)試的效度和信度。
4. 省考試院向社會(huì)公布“學(xué)業(yè)水平測(cè)試說明”，規(guī)定測(cè)試內(nèi)容、試卷構(gòu)成、試題形式、計(jì)分體制等?！皩W(xué)業(yè)水平測(cè)試”保持相對(duì)穩(wěn)定。
5. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試命題計(jì)劃、命題、試測(cè)項(xiàng)目、審題、統(tǒng)計(jì)分析、試卷評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理，保證各科試卷都能滿足預(yù)定的質(zhì)量要求。
6. 客觀性試題采用機(jī)器閱卷，主觀性試題采用網(wǎng)上閱卷。加強(qiáng)質(zhì)量控制，保證評(píng)分具有較好的一致性。評(píng)卷按學(xué)科成立評(píng)卷組，負(fù)責(zé)本學(xué)科評(píng)卷的組織、管理工作。
7. 測(cè)試成績(jī)只記載等級(jí)，不記載原始分?？荚嚦煽?jī)只通知考生本人，不公布，不查卷。
8. 全省按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)。測(cè)試蒔是、測(cè)試考場(chǎng)的條件、測(cè)試指令、考場(chǎng)管理等每一環(huán)節(jié)均實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的管理?？键c(diǎn)按考生及考場(chǎng)數(shù)量配備足夠數(shù)量的監(jiān)考員和其他工作人員，每個(gè)考場(chǎng)配監(jiān)考員兩名(體育類、藝術(shù)類單獨(dú)編排考場(chǎng)的，應(yīng)配備三名監(jiān)考員)。同一考場(chǎng)中的監(jiān)考員應(yīng)來自兩個(gè)不同的中學(xué)。
七、 關(guān)于社會(huì)考生
全省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試向社會(huì)開放。在江蘇省參加高考必須按照本規(guī)定參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試。2008年以前的往屆生已取得江蘇省普通高中綜合考試成績(jī)的，在原成績(jī)有效期內(nèi)，可視為必修水平測(cè)試的成績(jī)，并轉(zhuǎn)換為相關(guān)必修科目的等級(jí)。但必須參加當(dāng)年選修科目的測(cè)試。
江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案
江蘇省教育廳
(2006年9月22日)
根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號(hào))、教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》(教基〔2003〕6號(hào))和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見》(教基〔2005〕6號(hào))的要求，結(jié)合江蘇省實(shí)際，制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在對(duì)普通高中學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。評(píng)價(jià)要遵循導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。
二、 內(nèi)容與要求
(一) 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。
1. 道德品質(zhì)。愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。
2. 公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感。
3. 學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
4. 交流與合作。能與他一起確立目標(biāo)并努力支實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。
5. 運(yùn)動(dòng)與健康。熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式。
6. 審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
(二) 評(píng)價(jià)等第
1. 道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評(píng)定，凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，可視為合格。
凡有突出問題，不符合教育部規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，可暫不評(píng)等第，但要將突出問題如實(shí)記載。
有見義勇為等行為得到省市有關(guān)部門表彰；在關(guān)心集體、愛護(hù)國(guó)家、集體財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、積極參加公益活動(dòng)等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎(jiǎng)的，將具休內(nèi)容填寫在相應(yīng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的“表現(xiàn)”欄中。
2. 學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評(píng)定等第分A、B、C、D四級(jí)。
凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的(以附件形式提供)，經(jīng)學(xué)校普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可得A。
凡得A等第的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無效。例如：
有下列情況之一者，可在學(xué)習(xí)能力方面得A：研究性學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，得到社會(huì)的公認(rèn)或權(quán)威部門的認(rèn)可；學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，各科成績(jī)一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)認(rèn)證或者在省市組織的相關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表作品；在省級(jí)及以上教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)中獲得等級(jí)獎(jiǎng)；其他。
有下列情況之一者，可在運(yùn)動(dòng)與健康方面得A：國(guó)家三級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員；參加省教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員、市教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；其他。
有下列情況之一者，可在審美與表現(xiàn)方面得A：在校內(nèi)外大型文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的(含集體項(xiàng)目，合唱除外)；參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂、美術(shù)等比賽中獲一等獎(jiǎng)的(含集體項(xiàng)目，合唱除外)；其他
三、 組織實(shí)施
(一) 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作由學(xué)校組織實(shí)施。
學(xué)校成立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，成員名單報(bào)教育行政主管部門備案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，具體組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，審定評(píng)價(jià)結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請(qǐng)。
(二) 全省學(xué)生使用統(tǒng)一格式的“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”(表式附后)。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期一張，并在六個(gè)學(xué)期表的基礎(chǔ)上形成高中三年的總表。評(píng)價(jià)表進(jìn)入江蘇省普通高中新課程教務(wù)管理信息系統(tǒng)。各學(xué)校每學(xué)期通過全省統(tǒng)一的教務(wù)管理軟件進(jìn)行信息輸入和輸出。
學(xué)校應(yīng)為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋。成長(zhǎng)記錄袋中包括每學(xué)期的評(píng)價(jià)表、三年的總表，道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面突出表現(xiàn)的材料，其他有價(jià)值的材料。成長(zhǎng)記錄袋進(jìn)入學(xué)生檔案。
(三) 學(xué)校依據(jù)本方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)施細(xì)則。實(shí)施細(xì)則應(yīng)包括明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、清晰的評(píng)價(jià)程序以及相關(guān)責(zé)任人內(nèi)容。
(四) 學(xué)校在組織實(shí)施綜合評(píng)價(jià)過程中，要充分發(fā)揚(yáng)*，采取學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)定。通過評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。
(五) 在學(xué)期末和畢業(yè)前，學(xué)校應(yīng)以書面形式將評(píng)價(jià)表通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)。各評(píng)價(jià)內(nèi)容得A等第的學(xué)生在校園內(nèi)公示15日以上。
若學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，應(yīng)以書面形式公示期間向?qū)W校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴或復(fù)議，學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起7日內(nèi)給予書面答復(fù)。如學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的復(fù)議仍有異議，可以通過正常的途徑和程序向教育主管部門反映。
四、 結(jié)果應(yīng)用
(一)“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”(總表)作為高校招生考生信息之一。中學(xué)應(yīng)根據(jù)招生部門的規(guī)定時(shí)間和要求提供電子表格。
(二)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，普通高中學(xué)生道德品德和公民素養(yǎng)達(dá)不到“合格”，不能填報(bào)高校志愿。
(三)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，普通高中學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”單項(xiàng)達(dá)到A級(jí)且其他三項(xiàng)均為合格的，高校在同等條件下可以優(yōu)先錄?。灰陨先?xiàng)均為D級(jí)的，高校可以不錄取。
(四)學(xué)生如參加高校自主招生和面試，中學(xué)須提供學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
(五)中學(xué)向高校提供的學(xué)生檔案材料，必須包含學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
五、 保障制度
(一) 校長(zhǎng)誠(chéng)信承諾制度。各市(縣)教育主管部門組織所在區(qū)域校長(zhǎng)簽訂誠(chéng)信承諾責(zé)任狀。校長(zhǎng)必須在“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”上簽字。
(二) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目抽測(cè)制度。省教育廳不定期組織對(duì)學(xué)生的理化生實(shí)驗(yàn)操作能力和音樂、美術(shù)、舞蹈、體育等項(xiàng)目A等第的學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)。一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、違反規(guī)定評(píng)價(jià)程序操作的，一律取消其相應(yīng)的等第，并將抽測(cè)學(xué)生和學(xué)校的有關(guān)情況記錄在案。
(三) 年度非誠(chéng)信學(xué)校公示制度。對(duì)在實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過程中存在非誠(chéng)信現(xiàn)象的學(xué)校，省教育廳采取適當(dāng)?shù)男问较蛏鐣?huì)公示。
(四) 責(zé)任追究制度。在普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過程中，凡提供虛假材料或不按照規(guī)定程序操作的，要追究有關(guān)當(dāng)事人和校長(zhǎng)的責(zé)任；對(duì)在普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過程中涉嫌弄虛作假的學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，取消其當(dāng)年被高校錄取資格；已被高等學(xué)校錄取的，建議取消該生學(xué)籍。

我對(duì)你說：你也別太著急，跟著老師走就是了，不用完全去擔(dān)心那個(gè)制度的，你把眼前的學(xué)好就是了，再說，08年那個(gè)江蘇的新方案不知多少人批評(píng)反對(duì)了，能實(shí)行幾年還是未知數(shù)，而那個(gè)07的那個(gè)老方案也不見得好的，不然也不會(huì)要改了，因?yàn)?7的那個(gè)不太公平的，我07年考的時(shí)候，物理特別難，很多學(xué)物理的考生考完都哭的，便宜了那些學(xué)文科的考生了，特別是學(xué)地理的，省平均分聽說都一百二十幾的了，所以不公平的，學(xué)物理化學(xué)的考生很多都沒有生物化學(xué)的高（除了狀元等等的特別好的）雖然大家都是理科，可命運(yùn)不同，所以07的方案也不好的！
你好像不是江蘇的吧，你不用急的，學(xué)好眼前的，具體的方案會(huì)變的，誰也吃不準(zhǔn)的，最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，考上理想的大學(xué)！！