各省考生報(bào)考高職院校排名 高三報(bào)考大學(xué)怎么報(bào)

根據(jù)當(dāng)年外省學(xué)校在本省的招生計(jì)劃填報(bào)即可，只要外省學(xué)校在本省有自己喜歡的招生專業(yè)就可以填報(bào)。

能否考上則依據(jù)自己在本省參加高考的分?jǐn)?shù)，和其他填報(bào)該校的考生一起排名，分?jǐn)?shù)靠前就可以被錄取。

志愿填報(bào)方式，將全國(guó)的大學(xué)分為若干批次，主要有“提前批”（軍事類院校）、“第一批”（一本大學(xué)，包括全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、普通1本大學(xué))“第二批”（普通2本大學(xué)：包括，公二本、民二本）、“第三批”(3本）、民二本、“第四批”（高職高專 學(xué)校,即?？疲?。

2022年高考招錄工作已基本落下帷幕，各省教育考試院也陸續(xù)公布了各批次招生相關(guān)情況，為了方便大家了解各省招錄現(xiàn)狀，我們對(duì)各省本科錄取情況做了以下整理，一起來看看吧！

一、統(tǒng)招錄取新生32.8萬人

今年我區(qū)高考報(bào)名人數(shù)共 61.2萬人 ，其中報(bào)名參加統(tǒng)考的考生有 44萬人 。區(qū)內(nèi)外1962所高校統(tǒng)招錄取新生 32.8萬人 ，其中， 本科層次錄取新生19.2萬余人 （區(qū)內(nèi)37所本科高校錄取11.8萬余人，區(qū)外1094所本科高校錄取7.4萬余人），計(jì)劃完成率100.24%， 錄取率43.8% ；高職高專各批次共錄取 13.6萬人 。總體來看，本科錄取率和高職高專錄取率與往年大體相當(dāng)。

二、本科一批、二批超額完成招生計(jì)劃

本科第一批次共錄取新生 4.6萬余人 ，比去年增加1.5萬余人，計(jì)劃完成率100.28%。今年共有12所區(qū)屬院校在本科第一批招生，招生計(jì)劃共計(jì)2.2萬余個(gè)，第一次投檔時(shí)共投出考生2.1萬余人，投檔滿足率95.87%，為近3年最高；在本科第一批次進(jìn)行的3次征集志愿中，考生報(bào)考踴躍，投檔滿足率均達(dá)100%。在本科第一批次錄取中，共有71所院校的理工類、57所院校的文史類錄取平均分超過600分，有45所生源較好的區(qū)外高校向我區(qū)追加了129個(gè)招生計(jì)劃。

本科第二批次共錄取新生 11.19萬余人 ，比去年增加8100余人，計(jì)劃完成率100.13%。其中區(qū)內(nèi)院校錄取近7.13萬人，區(qū)外院校錄取4.04萬余人。在本科第二批院校中，共有52所院校的理工類、46所院校的文史類錄取平均分高于同科類一本分?jǐn)?shù)線。

三、藝術(shù)類、體育類計(jì)劃完成率高

今年我區(qū)藝術(shù)類、體育類專業(yè)錄取情況良好，部分往年需降分才完成招生計(jì)劃的院校，今年不需降分就順利完成了錄取任務(wù)。

藝術(shù)類招生計(jì)劃近2.41萬個(gè)，共錄取 2.43萬余人 ，計(jì)劃完成率100.83%。其中，本科提前批藝本一批招生計(jì)劃1326個(gè)，實(shí)際錄取1771人，計(jì)劃完成率133.56%；本科提前批藝本二批招生計(jì)劃1.3萬余個(gè)，實(shí)際錄取1.3萬余人，計(jì)劃完成率99.89%；本科提前批藝本三批招生計(jì)劃474個(gè)，實(shí)際錄取262人；高職高專提前批藝術(shù)類招生計(jì)劃8417個(gè)，實(shí)際錄取8449人，計(jì)劃完成率100.38%。

體育類招生計(jì)劃5580個(gè)，實(shí)際錄取5735人，超額完成招生計(jì)劃。其中，本科提前批體育類招生計(jì)劃3104個(gè)，實(shí)際錄取3091人，計(jì)劃完成率99.58%；高職高專提前批體育類招生計(jì)劃2476個(gè)，實(shí)際錄取2644人，計(jì)劃完成率106.79%。

志愿填報(bào)是你的第二次高考，需要 理解概念弄清楚后，再繼續(xù)填報(bào)

一、 重要概念及政策解讀

1.?錄取批次的含義

由于在各?。▍^(qū)市）招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時(shí)錄取，于是將不同層次的院校分批進(jìn)行錄取，由此形成錄取批次。

錄取批次大致分為：

提前批錄取院校：含軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校（專業(yè)）。

本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點(diǎn)高校、經(jīng)批準(zhǔn)參加本批錄取的高校（專業(yè)）。

本科第二批：為除本科第一批和第三批之外的普通高校。

本科第三批：為經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、民辦高校和普通高校的聯(lián)辦校。

專科第一批：為普通本科院校舉辦的高職（?？疲┖酮?dú)立設(shè)置的普通高等?？茖W(xué)校。

專科第二批：為經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、高職學(xué)院、民辦高校、普通高校聯(lián)辦校、成人高校和電大的普通高職（?？疲?

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2.?重要分?jǐn)?shù)線的含義

錄取分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線即是通過考試選拔一些合格者進(jìn)一步進(jìn)修或升學(xué)，而制定的被選拔的底限分?jǐn)?shù)。錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績(jī)，依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。

提檔分?jǐn)?shù)線

他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，還有部分院校（專業(yè)）提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此，有的考生高考成績(jī)雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取。

高考投檔分?jǐn)?shù)線

院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。

各地招辦在投檔過程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€上的考生檔案，按招投總分(含政策照顧分，下同)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，而投檔高校的最低一位考生的成績(jī)，就是該校的調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于錄控線；第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于錄控線?？忌臋n案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線是指省級(jí)招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績(jī)水平和國(guó)家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績(jī)（總分）標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分（藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績(jī)）達(dá)到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂（文、理）、美術(shù)（文、理）、體育（文、理）等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對(duì)文化總分作出規(guī)定，音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時(shí)針對(duì)文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。

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3.?招生章程

其中的錄取規(guī)則對(duì)考生來說特別關(guān)鍵，其中列出了錄取原則、限制條件或優(yōu)惠條件。譬如是否錄取非第一志愿考生、志愿級(jí)差和專業(yè)級(jí)差、對(duì)加分優(yōu)惠政策的執(zhí)行，對(duì)單科成績(jī)的要求，男女生比例，專業(yè)對(duì)身體條件的要求，獎(jiǎng)貸條件等，對(duì)考生是否填報(bào)該校有十分重要的作用。

4.?強(qiáng)基計(jì)劃

基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，也稱強(qiáng)基計(jì)劃，是教育部開展的招生改革工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。早在5月份結(jié)束了報(bào)名，沒有報(bào)名的考生可以不需關(guān)注。

5.?志愿填報(bào)時(shí)間

目前全國(guó)所有省份都實(shí)行高考后據(jù)分填報(bào)志愿，一般是在高考結(jié)束后的1-2個(gè)月。所以，建議大家在高考結(jié)束后，就可以開始收集了解各高校資料。

6.?志愿填報(bào)時(shí)間

按照平行志愿錄取方式，錄取時(shí)，將考生按成績(jī)從高分到低分順序排隊(duì)，依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D等幾個(gè)平行志愿，如果符合A志愿，則被錄取，如果分?jǐn)?shù)不夠，則繼續(xù)檢索B志愿，依次類推，直到被符合條件的學(xué)校錄取。

7.?加分政策

教育部公布了《2020年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》?！兑?guī)定》明確了各項(xiàng)高考加分、降分投檔優(yōu)惠政策。

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二、自我定位

1.?分析自己的分?jǐn)?shù)

考生要根據(jù)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)合高考考分情況分析，再對(duì)比往年公布的省控線，確定自己在哪個(gè)批次中，進(jìn)而合理進(jìn)行志愿填報(bào)的選擇和取舍！

各省的分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，它既受當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)與報(bào)考人數(shù)的制約，也受當(dāng)年試題難度及全省考生考分情況的影響。一般來說，如果中學(xué)畢業(yè)生人數(shù)沒有太大變化，而高等學(xué)校又?jǐn)U招的話，本省升學(xué)率就會(huì)增加，各批分?jǐn)?shù)線就相對(duì)下移；如果高考試題讓多數(shù)考生都感覺偏難，總體得分減少時(shí)，分?jǐn)?shù)線也會(huì)下移。要估計(jì)自己能進(jìn)入哪一類分?jǐn)?shù)線區(qū)只能迂回入手。

2.?分析興趣及職業(yè)取向

了解自己的興趣

據(jù)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80％～90％，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對(duì)某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。所以在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，對(duì)于自己興趣的考查，主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對(duì)各門學(xué)科的學(xué)科興趣。

認(rèn)識(shí)自己的性格

性格對(duì)專業(yè)選擇的影響，相對(duì)來說不起主要作用，但是，在選擇專業(yè)之前對(duì)自己的性格有所了解，對(duì)今后選擇和專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是很有必要的。一些心理學(xué)家建議：熱情、善于言談的學(xué)生，比較適合選擇師范、法律、旅游等專業(yè)和職業(yè)；細(xì)心、同情心強(qiáng)的學(xué)生，適合選擇醫(yī)生專業(yè)；獨(dú)立性、*力、堅(jiān)持性果斷性強(qiáng)的學(xué)生，宜選擇工科類的專業(yè)；組織協(xié)調(diào)能力俱佳的學(xué)生，宜選擇財(cái)經(jīng)、管理、數(shù)理等專業(yè)。

根據(jù)霍蘭德教授六角型職業(yè)人格的劃分，人的性格可分為研究型、工具型、藝術(shù)型、管理型、服務(wù)型和事務(wù)型?？梢允褂眯愿駵y(cè)試網(wǎng)站測(cè)試一下適合自己性格的職業(yè)范圍。

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三、高考志愿填報(bào)技巧

1.?先選擇專業(yè)還是先選學(xué)校？

到底是先選專業(yè)還是先選學(xué)校，是讓考生及家長(zhǎng)一直拿不準(zhǔn)、辨不清的問題，是優(yōu)先考慮學(xué)校還是專業(yè)，上了好學(xué)校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦？為了學(xué)個(gè)好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)名校文憑才是就業(yè)“敲門磚”。選院校和選專業(yè)，哪個(gè)優(yōu)先的問題，主要要看考生具備什么樣的實(shí)力。

專家建議：

如果你是高分考生，這樣有實(shí)力可以在院校和專業(yè)上都選，即選好院校又選他認(rèn)為好的專業(yè)；如果你成績(jī)中等，建議還是以選院校為主，盡量進(jìn)一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的院校；對(duì)于分?jǐn)?shù)稍微低一些的考生，就應(yīng)該以選擇專業(yè)為主，從就業(yè)角度去考慮，尤其是一些專科層面的，這個(gè)批次的考生，盡量考慮專業(yè)，學(xué)一個(gè)自己擅長(zhǎng)的，或者適合自己的專業(yè)，將來的就業(yè)渠道或者就業(yè)的壓力就會(huì)小一些。

2.?選擇大學(xué)需要考慮的因素

讀透高校錄取規(guī)則

高校《招生章程》“錄取規(guī)則”中，就有許多值得注意的細(xì)節(jié)問題，考生稍不注意，就會(huì)被忽略。值得關(guān)注的是：平行志愿的低投檔比例或“不退檔”承諾；梯度志愿第一志愿錄取滿額，也錄取非第一志愿考生；錄取條件或要求

摸清學(xué)校底細(xì)

信息時(shí)代，看中的高校一定要盡可能全面的收集相關(guān)信息。

參考全國(guó)大學(xué)的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

參考各類“大學(xué)排行榜”

由社會(huì)機(jī)構(gòu)推出的各種大學(xué)排行榜公信度不高，而目前又沒有官方制訂的排行榜。因此，考生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該首先想到的是，各個(gè)學(xué)校都有自己的特色，光看排名或許能夠?qū)W(xué)校的辦學(xué)層次有大致了解，但名次相近的大學(xué)之間的排序不一定客觀。

3.?選專業(yè)需考慮的因素

專業(yè)無所謂好壞，只要考生感興趣，符合自己的個(gè)性特點(diǎn)，能夠發(fā)揮其所長(zhǎng)的專業(yè)，就是適合考生的好專業(yè)。如果單從就業(yè)的角度去選擇專業(yè)，學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作熱情就不會(huì)很高，也很難在這個(gè)行業(yè)做出成績(jī)?？忌x擇的專業(yè)要盡可能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能如魚得水，不僅學(xué)習(xí)過程較為輕松，還有利于以后的職業(yè)發(fā)展。相反，則可能導(dǎo)致因?yàn)閷?duì)所選專業(yè)沒有興趣，學(xué)起來不認(rèn)真，半路輟學(xué)或者即使勉強(qiáng)畢業(yè)，在未來的職業(yè)發(fā)展上也是表現(xiàn)平平。

興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標(biāo)準(zhǔn)。

4.?平行志愿的填報(bào)技巧

請(qǐng)家長(zhǎng)和考生記住參考“口訣”――沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

5.?謹(jǐn)慎對(duì)待“服從調(diào)劑”

院校調(diào)劑可加大同批次錄取的機(jī)率；服從專業(yè)調(diào)劑”擴(kuò)大了考生本人的錄取機(jī)會(huì)。對(duì)于“服從調(diào)劑”，建議考生謹(jǐn)慎進(jìn)行選擇，“調(diào)劑”能夠加大考生的錄取機(jī)會(huì)，但是一定要根據(jù)自身的實(shí)際情況出發(fā)，做出合理的抉擇。