電競院校青訓(xùn)班哪個好 電子競技比較符合初中畢業(yè)學(xué)習(xí)嗎?

隨著電子競技十多年的發(fā)展演變，已經(jīng)形成一條由游戲軟件開發(fā)商、計算機硬件設(shè)備生產(chǎn)商、游戲運營商、賽事運營商、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商到傳媒和終端受眾的完整產(chǎn)業(yè)鏈條。從內(nèi)容上看，電子競技產(chǎn)業(yè)可劃分為競技產(chǎn)業(yè)和娛樂產(chǎn)業(yè)，整個產(chǎn)業(yè)的核心是通過賽事運營和推廣讓電子競技游戲的受眾，成為上下游――即競技表演產(chǎn)業(yè)。

早在2003年11月18日，國家體育總局正式批準將電子競技列為第99個正式體育競賽項；2008年，國家體育總局將電子競技改批為第78個正式體育競賽項；2016年9月，“電子競技運動與管理”專業(yè)成為教育部職業(yè)教育與成人教育司公布的2016年度13個增補專業(yè)之一……從學(xué)生課業(yè)“殺手”到學(xué)院專業(yè)，電競?cè)A麗轉(zhuǎn)身的速度令人咂舌！

繼四川電影電視學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、四川科技職業(yè)學(xué)院三所四川高校開設(shè)電競專業(yè)之后， 云南新華電腦學(xué)院 及 新華教育集團 旗下的知名院校也紛紛開設(shè)電競專業(yè)，再次將電競專業(yè)推向了輿論的風(fēng)口。對此，有家長及電競愛好者提出疑問，“風(fēng)口”到來，我們到底該“跟風(fēng)”還是“避風(fēng)”？如果想要進行電競專業(yè)學(xué)習(xí)，又該如何篩選電競學(xué)校？下面，我們從四個公眾最為關(guān)心的問題著手，看看如何來實現(xiàn)自己的電競“專業(yè)化”與“職業(yè)化”之路。

1、理性看待電競――電競不止于玩游戲

即便在今日，在很多家長的眼中，沉迷于電競游戲依然是不務(wù)正業(yè)之舉。然而，還是有一些家長迫于孩子過分“熱愛”的原因，勉強將孩子送去電競學(xué)院。孰不知，在孩子與家長均對電競沒有理性認知的情況下，電競專業(yè)的學(xué)習(xí)之路注定不會太平坦。

作為IT教育領(lǐng)導(dǎo)者，新華教育集團獲批開設(shè)“電子競技運動與治理”的電競院校，對于學(xué)員來說，電競的學(xué)習(xí)之路遠遠不止于玩游戲，職業(yè)賽手的培養(yǎng)只是電競學(xué)院專業(yè)的一個分支，更多的學(xué)員，抑或是市場更多需要的人才是來源于電競周邊。在這里，電競專業(yè)的魅力便在于讓“沉迷”趨于理性，讓“愛好”成為未來謀生的手段。

2、電競專業(yè)到底學(xué)些什么――不止于電競，服務(wù)于電競

電競學(xué)院包括電競職業(yè)班、電競管理班、電競特訓(xùn)班、電競青訓(xùn)班、電競主播培訓(xùn)班、淘寶主播培訓(xùn)班、游戲視頻*班等班制，主要培養(yǎng)電子競技職業(yè)運動員、專業(yè)的電競俱樂部領(lǐng)隊、電競職業(yè)經(jīng)理人、電競賽事裁判員、電競賽事策劃與執(zhí)行、電競商務(wù)、電競主播、游戲美工設(shè)計、游戲動漫設(shè)計等人才。從班制設(shè)計上，我們不難看出，電競專業(yè)不止于電競，又服務(wù)于電競。

那么，對于想要投入電競專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)員們來說，需要考慮的便不僅僅有玩電競的“段位”，而是當電競職業(yè)選手需要天賦時，不在“天賦異稟”之列的你，需要通過挑選真正適合自己的專業(yè)與課程來理性規(guī)劃自己的“電競?cè)松?，這才是電競玩家 “魚與熊掌”兼得的正確方式。