高職自招最好考的院校排名 高職高考和高考的難度一樣嗎?

“2+3”五年制大專又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的全國(guó)初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)戶籍限制。

擁有自主招生考試，達(dá)到錄取成績(jī)后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)“高職專科”課程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能；五年制大專學(xué)校特點(diǎn)在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式。

擴(kuò)展資料

五年制大專教育發(fā)展管理：

1、辦學(xué)定位：

以大學(xué)?？茖W(xué)歷層次的高素質(zhì)高技能的復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)、招收參加中考的初中畢業(yè)生、實(shí)施五年一貫制培養(yǎng)模式、融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體的職業(yè)教育。

2、發(fā)展原則：

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，有利于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和滿足學(xué)生發(fā)展需求；堅(jiān)持遵循職業(yè)教育規(guī)律，有利于初中畢業(yè)生合理分流和中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有利于提高高等職業(yè)教育質(zhì)量；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，有利于形成五年制高職優(yōu)勢(shì)特色。

3、專業(yè)建設(shè)：

五年制大專以專業(yè)為基本載體。五年制大專專業(yè)設(shè)置與建設(shè)堅(jiān)持“適應(yīng)多樣化高素質(zhì)高技能人才需求、適合五年一貫制培養(yǎng)模式、具有明顯優(yōu)勢(shì)特色”相統(tǒng)一的原則。

4、全面提高五年制大專師資隊(duì)伍整體素質(zhì)：

以實(shí)施“職教名師培養(yǎng)工程”、“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”、“雙師型教師培養(yǎng)工程”等為重點(diǎn)，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的師資隊(duì)伍。

加大人才引進(jìn)力度，提高人才引進(jìn)層次和質(zhì)量，保持教師總量與事業(yè)發(fā)展規(guī)模和效益相適應(yīng)，滿足教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的需要，生師（專任教師）比控制在20：1之內(nèi)。

5、深化五年制大專課程改革：

根據(jù)職業(yè)崗位素質(zhì)技能要求和五年制大專學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮五年一貫的學(xué)制優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)制訂人才培養(yǎng)方案，建立健全具有五年制高職特點(diǎn)的課程體系，調(diào)整更新課程內(nèi)容和模塊。

積極開(kāi)展課程改革，改革課程教學(xué)模式，推行理實(shí)一體、行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等課程教學(xué)方式，增強(qiáng)課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。積極推進(jìn)學(xué)分制和彈性學(xué)制，實(shí)施分層教學(xué)、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

充分利用信息技術(shù)教學(xué)手段，積極開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和信息化教學(xué)資源。改進(jìn)課程評(píng)價(jià)方式，完善課程管理制度。建立健全技能大賽、創(chuàng)新大賽等制度，促進(jìn)五年制大專教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

6、創(chuàng)新五年制大專人才培養(yǎng)模式：

大力推動(dòng)產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)；大力推動(dòng)教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)具有較好理論基礎(chǔ)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員和高技能人才擔(dān)任專業(yè)教師和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師；積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)推廣和社會(huì)服務(wù)。

參考資料來(lái)源： 百度百科-五年制大專

自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。包括國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)自主招生與高職自主招生兩大類(lèi)。2003年，中國(guó)教育部開(kāi)始推行自主招生，結(jié)束了此前高校只能在每年同一時(shí)間招考的歷史。

起，高校自主招生將移至全國(guó)高考后進(jìn)行。雖然高考改革新方案出爐后，自主招生三大聯(lián)盟面臨這解散的情況，但依然不會(huì)影響考生報(bào)考的情況。自主招生會(huì)在高考結(jié)束后進(jìn)行，這是較以往最大的不同之處。那么廣東自主招生學(xué)校名單有哪些？
一、廣東自主招生學(xué)校
1、中山大學(xué)

中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年辦學(xué)傳統(tǒng)，是學(xué)術(shù)與文化中國(guó)南方重鎮(zhèn)和人才培養(yǎng)南方高地。主校區(qū)位于中國(guó)現(xiàn)代大都市──廣州，校區(qū)同時(shí)延伸至美麗的海濱城市珠海。作為中國(guó)教育部直屬高校，在教育部和廣東省共同支持下，通過(guò)“211工程”和“985工程”的建設(shè)，中山大學(xué)已經(jīng)成為一所國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名大學(xué)，正在向世界一流大學(xué)邁進(jìn)，努力成為全球?qū)W術(shù)重鎮(zhèn)。

中山大學(xué)具有人文社科和理醫(yī)工多學(xué)科厚實(shí)基礎(chǔ)，不斷追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，以國(guó)際視野開(kāi)放辦學(xué)，初步形成了“綜合性、創(chuàng)新性、開(kāi)放性”的特色?，F(xiàn)在，中山大學(xué)正站在新的起點(diǎn)上，以“人心向?qū)W”的理念，突出抓好人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，為培養(yǎng)以振興中華為己任的未來(lái)學(xué)術(shù)精英、行業(yè)領(lǐng)袖和其他社會(huì)英才而努力，為把中山大學(xué)建設(shè)成為文理醫(yī)工各具特色融合發(fā)展，具有廣泛國(guó)際影響的世界一流大學(xué)而奮斗！

學(xué)科影響力表現(xiàn)突出：學(xué)術(shù)影響力進(jìn)入世界前1%的學(xué)科領(lǐng)域數(shù)16個(gè)，在全國(guó)高校排第2，進(jìn)入前0.1-0.5%的學(xué)科領(lǐng)域數(shù)7個(gè)，在全國(guó)高校排第3。

師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚：院士13人，*和杰青人數(shù)全國(guó)高校排第八，千人人數(shù)居全國(guó)高校前列。

人才培養(yǎng)質(zhì)量高：本科生就業(yè)率、研究生就業(yè)率、就業(yè)滿意度、主要行業(yè)入門(mén)考試通過(guò)率等均居全國(guó)高校前列。

科研能力連續(xù)大幅提升：連續(xù)三年超過(guò)10億元，2012年科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)13億元，全國(guó)綜合性高校排第6。與一流大學(xué)國(guó)際合作與交流走在高校前列：與美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院和法國(guó)格勒諾布爾綜合理工學(xué)院等建立平臺(tái)和機(jī)構(gòu)。

醫(yī)科整體實(shí)力與醫(yī)療規(guī)模和質(zhì)量居全國(guó)領(lǐng)先行列：醫(yī)療規(guī)模在985高校中排前五，重點(diǎn)專科數(shù)在全國(guó)高校并列第4位，眼科中心在全國(guó)排第1，腫瘤中心在全國(guó)排前3，附屬第一醫(yī)院在全國(guó)綜合性醫(yī)院中排第8（其重點(diǎn)?？茢?shù)在全國(guó)排第4）。

2、華南理工大學(xué)

華南理工大學(xué)是直屬教育部的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，坐落在南方名城廣州，占地面積294多萬(wàn)平方米。校園分為兩個(gè)校區(qū)，五山校區(qū)位于廣州市天河區(qū)石牌高校區(qū)，校園內(nèi)湖光山色、綠樹(shù)繁花，民族式建筑與現(xiàn)代化樓群錯(cuò)落有致，文化底蘊(yùn)深厚，是教育部命名的“文明校園”，大學(xué)城校區(qū)位于廣州市番禺區(qū)廣州大學(xué)城內(nèi)，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、管理完善、制度創(chuàng)新的現(xiàn)代化校園。兩個(gè)校區(qū)交相輝映，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之地。

華南理工大學(xué)原名華南工學(xué)院，組建于1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)期，是以中山大學(xué)工學(xué)院、華南聯(lián)合大學(xué)理工學(xué)院、嶺南大學(xué)理工學(xué)院工科系及專業(yè)、廣東工業(yè)專科學(xué)校為基礎(chǔ)，調(diào)入湖南大學(xué)、武昌中華大學(xué)、武漢交通學(xué)院、 南昌大學(xué) 、 廣西大學(xué) 等5所院校部分工科系及專業(yè)組建而成，1988年改為現(xiàn)名。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，作為組建基礎(chǔ)的中山大學(xué)工學(xué)院源于1931年成立的國(guó)立中山大學(xué)理工學(xué)院；華南聯(lián)合大學(xué)理工學(xué)院由1930年成立的私立廣東國(guó)民大學(xué)工學(xué)院和1940年成立的私立廣州大學(xué)理工學(xué)院合并而成；嶺南大學(xué)理工學(xué)院可追溯至1930年成立的嶺南大學(xué)工學(xué)院；廣東工業(yè)?？茖W(xué)校的前身是1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學(xué)校，其歷史可追溯至1910年清*創(chuàng)辦的廣東工藝局。這些院校是早期中國(guó)南方培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才的搖籃和*科學(xué)思想的重要策源地。

1960年，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)文教戰(zhàn)線先進(jìn)單位，同年成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為首批博士和碩士學(xué)位授予單位；1993年在全國(guó)高校開(kāi)部省共建之先河；1995年通過(guò)“211工程”部門(mén)預(yù)審，進(jìn)入國(guó)家面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)行列；1999年底，通過(guò)教育部本科教學(xué)工作優(yōu)秀評(píng)價(jià)，成為全國(guó)第一批“本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)?！?；同年，經(jīng)科技部、教育部批準(zhǔn)，成立國(guó)家大學(xué)科技園；2000年，經(jīng)批準(zhǔn)成立研究生院；2001年，實(shí)行新一輪部省重點(diǎn)共建，學(xué)校進(jìn)入國(guó)家高水平大學(xué)建設(shè)（“985工程”）行列，2007年以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)價(jià)；2012年，進(jìn)入 上海交通大學(xué) “世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”500強(qiáng)；2013年1月，入選《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的“中國(guó)一流大學(xué)”行列；同年，再次進(jìn)入“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”500強(qiáng)。
二、廣東自主招生對(duì)象
2012年，教育部在《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件中對(duì)自主招生招收對(duì)象有具體規(guī)定：“招收的主要對(duì)象是具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，試點(diǎn)高校的自主選拔錄取計(jì)劃不超過(guò)本校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計(jì)劃中”。具體來(lái)說(shuō)，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長(zhǎng)。例如，超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能以及學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。一般來(lái)說(shuō)參加自主招生的考生可細(xì)劃分為以下3類(lèi)：

1、高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、綜合實(shí)力強(qiáng)或取得優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的的高三畢業(yè)生；

2、在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長(zhǎng)，在各類(lèi)比賽及競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生；

3、高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生。
三、廣東自主招生報(bào)名程序
高校在自主招生中采用以“中學(xué)推薦為主，個(gè)人自薦為輔”的原則進(jìn)行報(bào)名。然而，不管是“中學(xué)推薦”還是“個(gè)人自薦”，中學(xué)和學(xué)生一定要遵循“誠(chéng)信”的原則，按照公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行申請(qǐng)和推薦工作，申請(qǐng)材料必須真實(shí)。

1、校薦：每年，各大高校都會(huì)給高中院校一些自招的考試名額，這些名額都會(huì)按照高中課程成績(jī)和學(xué)科競(jìng)賽來(lái)給予學(xué)生校薦，其實(shí)就是你的平常成績(jī)和考試成績(jī)?cè)胶?，而且獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越多，這樣你獲得的校推幾率就越大。各高校給中學(xué)的校薦名額數(shù)量一般是根據(jù)2012年中學(xué)取得自招加分資格的人數(shù)來(lái)定的。

2、自薦：自薦是由學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)材料（個(gè)人陳述），向大學(xué)申請(qǐng)自招考試資格。這里也是有要求的，不同大學(xué)對(duì)參加自招資格的規(guī)定是不同的，一般而言越好越出名的大學(xué)規(guī)定就越高。不過(guò)通常情況下都認(rèn)同下面這些條件的。文體特長(zhǎng)、市優(yōu)干、市三好、參加過(guò)大學(xué)的自招夏令營(yíng)并獲優(yōu)秀成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽

本來(lái)家教系列打算按女兒成長(zhǎng)時(shí)間趕著寫(xiě)的，但是今年自招報(bào)名已結(jié)束，很多高中家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友焦急詢問(wèn)，這個(gè)話題迫在眉睫，所以先寫(xiě)這篇。

題記

自主招生你了解多少

自主招生又稱自主選拔， 2003年，中國(guó)教育部開(kāi)始推行自主招生，結(jié)束了此前高校只能在每年同一時(shí)間招考的歷史。

自招好像是個(gè)新名詞，家長(zhǎng)知之甚少，我也是摸著石頭過(guò)河，跟著女兒成長(zhǎng)的節(jié)奏，了解了自招。其實(shí)早在2003年自招就已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了。2014年11月，根據(jù)國(guó)務(wù)院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行，自主招生試點(diǎn)高?；?qū)⑷栽试S安排筆試環(huán)節(jié)。

第一類(lèi)：高水平大學(xué)自主招生，如 “ 四大聯(lián)盟 ” 等。

自主招生的院校有“四大聯(lián)盟”之分，它們分別是“北約”、“華約”、“卓越”和“京都”名校聯(lián)盟， 清華 、北大、浙大等名校都是聯(lián)盟成員。

“四大聯(lián)盟”高校會(huì)拿出招生計(jì)劃總數(shù)的5%進(jìn)行自主招生。高校通過(guò)測(cè)試來(lái)確定自主招生入選考生名單，考生入選后還要參加高考，在錄取時(shí)可享受一定條件的優(yōu)惠。

第二類(lèi)：?jiǎn)为?dú)試點(diǎn)的自主選拔錄取改革試驗(yàn)院校。

復(fù)旦大學(xué)、上海交大等名校針對(duì)上海等地考生單獨(dú)試點(diǎn)的自主招生。這些大學(xué)錄取改革最大的突破在于，高校專門(mén)組織的水平測(cè)試和面試即能決定錄取與否。已經(jīng)被自主選拔錄取的考生，也要參加高考，但高考成績(jī)只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪€即可錄取，考取幾率大大增加。

第三類(lèi)：本省高職自主招生試點(diǎn)院校。

考生參加這些院校自主招生測(cè)試合格并且公示后，可直接被錄取。

高職自主招生的考試，由試點(diǎn)高校根據(jù)本校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)的要求，自主決定考試具體方案，組織對(duì)考生進(jìn)行文化課和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，其中文化課筆試科目一般不得少于3門(mén)，綜合素質(zhì)測(cè)試原則上不采用單純筆試的形式。

高職院校的自主招生考試報(bào)名時(shí)間安排在3-4月，考試時(shí)間安排在3-4月，5月底前就能完成錄取并將名單報(bào)省考試院審核備案。已由高職自主招生錄取的考生，不得再參加當(dāng)年6月份舉行的高考和高職單考單招；未錄取的考生可繼續(xù)參加當(dāng)年高考及高職單考單招。

招生程序

第一關(guān)是申請(qǐng)材料審核。

高校都會(huì)對(duì)自主招生材料進(jìn)行審核，在眾多的申請(qǐng)者中選取部分考生進(jìn)行測(cè)試。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，要按照高校要求，將申請(qǐng)材料準(zhǔn)備齊全。除了申請(qǐng)表之外，申請(qǐng)材料還可以包括獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、個(gè)人陳述、其他申請(qǐng)資料等。獲獎(jiǎng)證書(shū)可以是考生在高中階段獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。另外，考生還可以準(zhǔn)備1至2封推薦信，內(nèi)容包括推薦人的姓名、與學(xué)生的關(guān)系、推薦人聯(lián)系方式以及對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)等。

第二關(guān)是高校自主招生測(cè)試。

各高校一般會(huì)單獨(dú)或聯(lián)合組織自主招生測(cè)試。自主招生測(cè)試一般分為筆試和面試。無(wú)論是筆試還是面試，都不同于高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時(shí)的積累。

第三關(guān)是統(tǒng)一高考。

考生通過(guò)高校自主招生測(cè)試后，高校會(huì)同考生簽訂協(xié)議，考生要參加統(tǒng)一高考，符合相應(yīng)條件即可被錄取。特別優(yōu)秀的考生經(jīng)批準(zhǔn)后，還可享受更優(yōu)惠的政策。

招生政策

2012年，教育部在《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件中對(duì)自主招生招收對(duì)象有具體規(guī)定：“招收的主要對(duì)象是具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，試點(diǎn)高校的自主選拔錄取計(jì)劃不超過(guò)本校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計(jì)劃中”。

具體來(lái)說(shuō)，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長(zhǎng)。例如，超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能以及學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。一般來(lái)說(shuō)參加自主招生的考生可細(xì)劃分為以下 3 類(lèi)：

1．高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、綜合實(shí)力強(qiáng)或取得優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的高三畢業(yè)生；

2．在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長(zhǎng)，在各類(lèi)比賽及競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生；

3．高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生。

報(bào)名程序

在自主招生中采用以“中學(xué)推薦為主，個(gè)人自薦為輔”的原則進(jìn)行報(bào)名。然而，不管是“中學(xué)推薦”還是“個(gè)人自薦”，一定要遵循“誠(chéng)信”的原則，按照公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行申請(qǐng)和推薦工作，申請(qǐng)材料必須真實(shí)。

校薦： 每年，各大高校都會(huì)給高中院校一些自招的考試名額，這些名額都會(huì)按照高中課程成績(jī)和學(xué)科競(jìng)賽來(lái)給予學(xué)生校薦，其實(shí)就是你的平常成績(jī)和考試成績(jī)?cè)胶?，而且獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越多，這樣你獲得的校推幾率就越大。各高校給中學(xué)的校薦名額數(shù)量一般是根據(jù)中學(xué)歷年取得自招加分資格的人數(shù)來(lái)定的。

自薦： 自薦是由學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)材料（個(gè)人陳述），向大學(xué)申請(qǐng)自招考試資格。這里也是有要求的，不同大學(xué)對(duì)參加自招資格的規(guī)定是不同的，一般而言越好越出名的大學(xué)規(guī)定就越高。不過(guò)通常情況下都認(rèn)同下面這些條件的。文體特長(zhǎng)、市優(yōu)干、市三好、參加過(guò)大學(xué)的自招夏令營(yíng)并獲優(yōu)秀成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽。

申請(qǐng)步驟

考生們可以通過(guò)高校官網(wǎng)的招生簡(jiǎn)章，了解報(bào)名。在上面填寫(xiě)注冊(cè)信息進(jìn)行注冊(cè)，這些信息不用過(guò)多的準(zhǔn)備，越真實(shí)越好。根據(jù)高校的要求逐一填寫(xiě)相應(yīng)的資料就可以了。在網(wǎng)上申請(qǐng)時(shí)，部分院校還要求上傳照片，以便用于資質(zhì)初審以及使用成績(jī)的高校檢查。如果照片不符合要求，那么你在自招的初審就無(wú)法通過(guò)。所以建議大家可在當(dāng)?shù)馗浇膶I(yè)照相館臨時(shí)拍攝一張符合規(guī)定的照片，另保存為JPG電子版格式的。

資料投遞首先要在相關(guān)該學(xué)校官網(wǎng)上注冊(cè)后，才可進(jìn)行網(wǎng)上投遞。注冊(cè)時(shí)要注意填寫(xiě)個(gè)人信息，姓名、*號(hào)碼、座機(jī)號(hào)碼、身份證號(hào)、電子郵件地址等等一系列的相關(guān)信息。其中，電子郵件和個(gè)人*號(hào)碼是作為該院校與你溝通的聯(lián)絡(luò)渠道，所以請(qǐng)大家要準(zhǔn)確無(wú)誤的填寫(xiě)。前面一系列的準(zhǔn)備工作全部完成后，認(rèn)真準(zhǔn)確無(wú)誤的填入網(wǎng)上申請(qǐng)表格里，然后打印出一份A4紙版本的，同時(shí)含有所在中學(xué)蓋章和簽字。完成之后，請(qǐng)即時(shí)投遞，同時(shí)網(wǎng)上填寫(xiě)的一并提交。并經(jīng)常在網(wǎng)上查詢是否簽收，以及第一時(shí)間知道你的初審是否已通過(guò)。

考核辦法

高校對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)的考生名單將在高校招生網(wǎng)站上公布。接下來(lái)就是高校組織筆試和面試，各個(gè)高校筆試的科目不同，筆試和面試成績(jī)的比重也不同。值得注意的是，自主招生多側(cè)重考查考生的能力，主要是考生平時(shí)的積累，不是短時(shí)間內(nèi)的針對(duì)性突擊準(zhǔn)備。

錄取政策

自主招生入選考生在高考錄取時(shí)是可以享受優(yōu)惠政策的，但考生的高考成績(jī)須高于其所在省(區(qū)市)試點(diǎn)高校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（即一本線。）一般來(lái)說(shuō)，降分優(yōu)惠在20―30分左右，最高不超過(guò)60分。部分優(yōu)秀學(xué)生，可能獲得降至一本線的優(yōu)惠政策。

上述都是度娘告訴我的。

因?yàn)槲遗畠嚎嫉氖菑?fù)旦博雅杯，所以我就具體談復(fù)旦的自主招生。越是名校越會(huì)有自招資格。復(fù)旦的自招除了有教育部推行的“四大聯(lián)盟”招生外，還有針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的“騰飛計(jì)劃”，偏綜合的“望道計(jì)劃”和人文的“博雅杯”。這些在網(wǎng)上都可以搜到。自招報(bào)名時(shí)間差不多都在2月底3月初，以各校招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。如果你希望孩子走這條路，一定記得及時(shí)查閱該校的招生簡(jiǎn)章。打算報(bào)考哪個(gè)學(xué)校的自招，心里也要及早有數(shù)，最多也就是三所名校。因?yàn)樨澏嘟啦粻€，考慮太多精力跟不上。打算報(bào)考哪所學(xué)校，就針對(duì)性地查閱該校的招生簡(jiǎn)章。至于“望道”和“騰飛”計(jì)劃，我不太了解，應(yīng)該在初審時(shí)和“博雅”都是一樣的，只有筆試和面試會(huì)有所不同。它們的筆試應(yīng)該是題量龐雜，難度不小。我具體說(shuō)說(shuō)博雅杯。

以前博雅杯都是在10月或11月份報(bào)名，自招改革后，改為2月或3月報(bào)名。我女兒在2014年高考，當(dāng)時(shí)博雅已經(jīng)是第十屆自招了。

首先博雅杯報(bào)名條件：高中階段文科學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀、人文學(xué)科特長(zhǎng)顯著并對(duì)文史哲學(xué)術(shù)研究具有濃厚興趣與發(fā)展?jié)撡|(zhì)，并能提供相關(guān)證明材料的應(yīng)屆高三學(xué)生均可報(bào)名參加“博雅杯”人文學(xué)科體驗(yàn)營(yíng)。

首先有過(guò)硬的獎(jiǎng)項(xiàng)，如果有什么出版作品是最好的。其次平時(shí)成績(jī)，如一模、二模成績(jī)一定要過(guò)得去。代表性習(xí)作當(dāng)然很重要，要有一點(diǎn)思想的深度與個(gè)人獨(dú)到見(jiàn)解。文后附我女兒的初審習(xí)作。

因?yàn)槿珖?guó)報(bào)名人數(shù)至少會(huì)有好幾千人，初審就只留下150人，這樣的話，獎(jiǎng)項(xiàng)低的估計(jì)就被刷下了。當(dāng)時(shí)我女兒就是有全國(guó)征文大賽（北京大學(xué)主辦的）二等獎(jiǎng)的證書(shū)。

網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中點(diǎn)擊“博雅杯”條目，按照網(wǎng)頁(yè)指示和說(shuō)明填寫(xiě)個(gè)人信息等內(nèi)容，含代表本人水平的3000字以內(nèi)的習(xí)作1篇（習(xí)作必須是本人獨(dú)立完成，并注明完成時(shí)間、主題來(lái)源、背景等），網(wǎng)上繳納報(bào)名考務(wù)費(fèi)100元，完成報(bào)名。

這是一個(gè)資料準(zhǔn)備的時(shí)期，需要把高中階段的成績(jī)排名、你的優(yōu)秀習(xí)作以及與你所報(bào)大類(lèi)相關(guān)的一些校外獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行整理，另需學(xué)校方面蓋章認(rèn)證，有推薦信更佳。整合完畢后，將上述資料上傳至報(bào)名系統(tǒng)即可完成初審準(zhǔn)備。［PS：由于復(fù)旦大學(xué)的報(bào)名系統(tǒng)是*的，因此可以讓同學(xué)們?cè)谧哉羞^(guò)程中多一個(gè)選擇］

通過(guò)初審后，復(fù)旦大學(xué)會(huì)要求通過(guò)者將個(gè)人材料手寫(xiě)在規(guī)定的紙張上寄給學(xué)校。

第二封閉式寫(xiě)作考核：（即參加體驗(yàn)營(yíng)）

（考試從上午延續(xù)到下午，其間有一小時(shí)集體用餐。）筆試是現(xiàn)場(chǎng)抽三本書(shū)，自己選定其中一本，寫(xiě)關(guān)于這本書(shū)的文章，給定六小時(shí)時(shí)間。三本書(shū)分別是中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)三個(gè)方面的書(shū)，都是名著，而且不會(huì)是一部完整的長(zhǎng)篇小說(shuō)什么的，也就是說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)看也是可以的，但這樣肯定吃一點(diǎn)虧。筆試是在閱覽室里進(jìn)行，閱覽室中的書(shū)可以任意查閱。總得來(lái)說(shuō)，要求應(yīng)該和我之前說(shuō)的初審文章差不多，當(dāng)然更需要一點(diǎn)積累了?？记皽?zhǔn)備可以將某一大類(lèi)的文學(xué)脈絡(luò)理清一些，也許有幫助。

我女兒在初審?fù)ㄟ^(guò)后在當(dāng)?shù)刈詈玫膱D書(shū)館借閱了幾百本書(shū)籍。我又專門(mén)找了當(dāng)?shù)刈钣形膶W(xué)素養(yǎng)的一位老師，輔導(dǎo)了怎樣寫(xiě)書(shū)評(píng)。

名師講座：第二天會(huì)有老師、上屆大學(xué)生與參加體驗(yàn)營(yíng)的學(xué)生交流。此時(shí)，體驗(yàn)營(yíng)學(xué)生可以提出各類(lèi)關(guān)于學(xué)校、專業(yè)的問(wèn)題。第二天晚上，會(huì)通知通過(guò)寫(xiě)作考核，進(jìn)入面試的考生次日的面試時(shí)間。（進(jìn)入面試者大約30人）。

第三專家組面試：

距離勝利僅一步之遙啦！面試為一位考生面對(duì)八名考官，現(xiàn)場(chǎng)錄像。題目天馬行空，面試真題會(huì)圍繞幾大方面開(kāi)展，比如你初審時(shí)遞交的優(yōu)秀習(xí)作、你筆試時(shí)寫(xiě)的那篇文章，以及你自我介紹中所涉獵的一些方面。比如你說(shuō)你喜歡讀書(shū)，教授就會(huì)圍繞那本書(shū)提一些相關(guān)問(wèn)題，考察你的思想和視角。也會(huì)隨機(jī)地問(wèn)你一些專業(yè)問(wèn)題，都是相對(duì)入門(mén)級(jí)的［比如民族融合問(wèn)題］。

最重要的是，知道的就說(shuō)，不知道的就說(shuō)“不知道”，老師會(huì)問(wèn)到你知道的為止，千萬(wàn)不要胡說(shuō)八道。其次要把自己文章里的東西，引用的東西都弄透徹，不要自己給自己挖坑就行了?？傊灰牛磷?，把該展現(xiàn)的都展現(xiàn)出來(lái)。

以中文專業(yè)為例，面試前10名者，獲“一本線錄取”政策；第10至20名，獲“降二十分錄取”政策。

結(jié)語(yǔ)

博雅杯需要孩子文學(xué)功底特別厚，最好是從小都沒(méi)間斷地讀書(shū)，各類(lèi)名著耳熟能詳，閱讀底蘊(yùn)是成功的基礎(chǔ)。還有高中階段的具有文學(xué)素養(yǎng)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，級(jí)別越高越好。所以如果你的孩子還沒(méi)上高中，那恭喜你，讀書(shū)還有那么充足的時(shí)間。從平時(shí)做起，給孩子讀書(shū)吧，讓孩子讀書(shū)吧。

附：

我女兒初審文章

生死同一

（此文完成于2013年10月23日。主題來(lái)源祖母暑假去世，內(nèi)心一直哀痛，但苦于提筆落淚，一直難以言喻，難以釋?xiě)眩灾敝两袢胀瓿纱烁?。?

每次讀巴金的《懷念蕭珊》，每次都次淚眼婆娑。

這次因?yàn)橛辛饲心w之痛而一瞬間被什么攫緊了胸口，就像巴金先生說(shuō)的“無(wú)數(shù)鋒利的指甲在搔我的心”，那是經(jīng)過(guò)大生大死般虛脫后才能將文字表達(dá)的如此字字平淡句句透心。雷抒雁說(shuō)：“對(duì)于親人，要忘記何其難，只好尋求書(shū)籍，尋求哲人，讓理性的面紗一點(diǎn)點(diǎn)吸干情感傷口上的血流?！薄皦m世上沒(méi)有沒(méi)失去過(guò)親人的家庭”，于巴金是他的夫人，于雷抒雁是他的母親，于我而言是我的祖母。

我終究無(wú)法到達(dá)心如止水的心境，一提筆，一回憶，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但誰(shuí)又知道他們不是在闃靜的能聽(tīng)見(jiàn)自己微弱心跳的深夜，含淚寫(xiě)下那些文章的呢？所以“你得準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)迎接痛苦，醫(yī)治痛苦，化解痛苦”。

最深刻的是祖母的氣味。

這是一個(gè)無(wú)比奇特的想念切入點(diǎn)。但這是我的祖母留給我的，已在我血液里翻涌的她的化身。它糾纏在空氣里，或者會(huì)時(shí)不時(shí)以蒙太奇的手法切換成無(wú)數(shù)畫(huà)面迎面而來(lái)，又或者是我閉上眼睛時(shí)一種熟悉的環(huán)繞感。我想為她寫(xiě)點(diǎn)什么，可我一句也寫(xiě)不出來(lái)。我想告訴她我很想她，我想告訴她，她最?lèi)?ài)的小孫女已長(zhǎng)大，我在努力成為她的驕傲?。】晌医K究無(wú)語(yǔ)凝噎，我是如此懷念她的氣味。

祖母最喜歡在冬天的老屋里點(diǎn)燃暖哄哄的爐火，然后為解我的饞，把紅薯切成薄薄的小片貼在爐壁上，我便眼巴巴地望著它由水滋滋*嫩變成淺黃，金黃，再急不可待地想把它撕下來(lái)放進(jìn)嘴里?？晌沂遣桓遗鰻t子的，祖母便一片片給我撕下放在小盤(pán)里。或者有時(shí)祖母會(huì)把土豆放進(jìn)將熄未熄的爐火堆，等爐火完全熄滅，再等幾分鐘，燜一燜，最后將烤熟的土豆挖出來(lái)，剝好皮遞給我，那真是在任何地方都無(wú)法吃到的美味。自祖母去世，我再也沒(méi)有吃過(guò)那樣綿綿的滿齒留香的烤土豆。在每個(gè)寒冷的冬天，祖母一定會(huì)早早引燃老屋里的爐火，等我起床去找吃的。那個(gè)時(shí)候，祖母身上永遠(yuǎn)帶著我愛(ài)吃的地瓜的味道，讓刺骨的北風(fēng)充滿了溫情，讓她的音容笑貌都是香甜的。

祖母身上有我熟悉的干燥的氣味，那是我在無(wú)數(shù)的黑夜溜進(jìn)她被窩時(shí)的安全感。小時(shí)候冬天不愿進(jìn)被窩睡覺(jué)，因?yàn)楸蛔涌偸潜缓畾庖?jiàn)縫插針地侵占的冰涼，在還未統(tǒng)一供暖的小時(shí)候，真如杜甫說(shuō)的“布裘多年冷似鐵”。祖母總在我未去睡覺(jué)前先睡，然后等被窩暖和了，我再爬進(jìn)她的被窩。后來(lái)，我們搬離老屋，住進(jìn)統(tǒng)一供暖的新房，盡管屋子里二十多度，我卻依然喜歡爬進(jìn)祖母的被窩入睡。那才是我的最適溫度，是伴我從小到大成長(zhǎng)的溫床，是曾夜夜伴我入眠的古老民間傳說(shuō)。如今每每晚自習(xí)回家，記憶中的那種干燥溫暖與清冷客廳成了鮮明比照。

今年夏，，在我高二會(huì)考后，母親在醫(yī)院給我打*，讓我去醫(yī)院看看祖母。雖然祖母身體一直不適，但為了我的結(jié)業(yè)會(huì)考，母親一直沒(méi)有讓我去醫(yī)院，本打算考后第二天一早去看祖母的，母親說(shuō)：“你還是現(xiàn)在就過(guò)來(lái)吧?！蔽乙凰查g有些不安，急匆匆趕去醫(yī)院，看到枯瘦如柴的祖母，這哪還是我那往昔豐腴慈祥的祖母??！祖母被籠罩在醫(yī)院刺鼻的消毒水味道里，冰冷的機(jī)械器具讓病房驟然降溫，祖母的臉蠟黃，看到我去，仍然對(duì)我困難地笑，聲音微弱地說(shuō)：“我小孫女笑起來(lái)最好看了，我要活著看我小孫女笑?！?

――祖母已是肝癌晚期！

此后，她的病情日益惡化，最后連扎針的血管都找不到了，以致針扎了拔，拔了扎，奇痛無(wú)比。祖母意識(shí)不清時(shí)不愿再接受治療，護(hù)士*時(shí)她想掙脫卻無(wú)力動(dòng)彈，只能用最大的力氣嘶啞地說(shuō)：“不要*了，疼……”醫(yī)院難聞的氣味嗆進(jìn)肺里，我在一旁大口呼吸，望著祖母枯瘦的手指，膀腫的手背，終究沒(méi)有忍住，淚珠大滴大滴地砸下來(lái)，心生生的疼。

后來(lái)看饒平如的《我倆的故事》，饒平如先生回憶夫人美棠在病床上對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“莫綁我呀！莫綁我呀！”我終于體會(huì)到了饒平如先生說(shuō)的“心如刀割”。忽然覺(jué)得生命這樣脆弱，這樣令人難過(guò)。

祖母最后留給我的是病房里鋪天蓋地要吞噬一切的來(lái)蘇水氣味，伴隨著足以摧毀一切的絕望席卷而來(lái)。

那是一段不愿回首的日子。不能說(shuō)，不敢想，卻不能忘。

直至今日，放學(xué)回家，半推開(kāi)門(mén)，我的第一句話仍然是“奶奶我回來(lái)了”。她的味道已經(jīng)根植在我的神經(jīng)里，如同她的人，不曾離開(kāi)。

鄭愁予在《生命》里感嘆：“算了，生命如此之速，竟速的如此之寧?kù)o?！倍潭虝r(shí)間，逝者已逝，活的人也如生死輪回。這般煎熬的生命啊，并非滄海桑田，僅僅是在平淡無(wú)奇的年年歲歲中，一個(gè)人的安靜離開(kāi)。這對(duì)我而言，卻如同龐貝城的坍塌，日耳曼帝國(guó)的覆滅，仿佛世界在轟鳴，在旋轉(zhuǎn)，在離我遠(yuǎn)去。痛苦，總在頑強(qiáng)的滋生，可是，像雷抒雁先生說(shuō)的，“讓痛苦‘鈣化’，成為你堅(jiān)強(qiáng)生命的一部分”，“不過(guò)你得忍住淚水”。

是的，我要先堅(jiān)強(qiáng)啊！我還活在祖母的守護(hù)里，我看得到她的氣味，感受得到她的溫度，我已經(jīng)忍住了淚水。

死神守在幽暗的無(wú)人知曉的角落，帶走一個(gè)個(gè)不得不離開(kāi)的人。正如席慕容說(shuō)，每條路都有不得不這樣跋涉的理由。他們從人世間穿過(guò)，一路漸行漸遠(yuǎn)，卻舒然坦蕩闊步而行，然后邁進(jìn)那條虛空的天際線。而生者在人間同樣一路風(fēng)塵仆仆，不用左也漶漫，右也漶漫。因?yàn)槭耪呷ソ?jīng)歷秋之尾聲，生者在世間感悟春的過(guò)程，我們終將在萬(wàn)古長(zhǎng)空會(huì)聚，生與死在某種形式上重合。生死無(wú)憚，因?yàn)?，世間所有靈魂不死。

史鐵生如是說(shuō)，“在思之前段，在光之極處，時(shí)間被忽視在存在之中，生死同一”。

能參加高考，可以參加普通高考本科層次招生錄取，但不能參加專科層次的招生錄取。已經(jīng)被自主招生錄取的考生，檔案在錄取時(shí)已經(jīng)被錄取的高校提走，考生不可能再被其他高校錄取。

自主招生被錄取能參加高考，但是學(xué)考錄取、高職自主招生、高考錄取?？忌? -旦在前一種方式中被錄取了，就不能再參加后面專科層次的招生錄取。也就是說(shuō):每位考生當(dāng)年在?？茖哟沃粫?huì)被一所院校錄取，一人不得占兩個(gè)?？泼~。

而作為更高層次的本科，則不受?？其浫〉南拗?。相反，如果被本科錄取，則自動(dòng)取消已錄取的?？?，也不得反悔再回到原來(lái)的?？?。