乳品工程研究生院校排名 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)是985還是211呢?

石家莊學(xué)院向特色鮮明的地方性應(yīng)用型大學(xué)鏗鏘邁進(jìn)
河北省人民*網(wǎng)站2015年11月04日【字體： 大 中 小】
（來源：石家莊新聞網(wǎng)）
夯實發(fā)展基礎(chǔ) 科學(xué)穩(wěn)健轉(zhuǎn)型
石家莊學(xué)院自升本以來就堅持走地方性、應(yīng)用型辦學(xué)之路，經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗，正在向特色鮮明的地方性應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
辛勤耕耘 八萬桃李滿天下
石家莊學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通本科院校，地處河北石家莊高新區(qū)，由南北兩個校區(qū)組成，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。始建于1958年的石家莊專區(qū)師范學(xué)院，1959年更名為石家莊師范?？茖W(xué)校。1996年3月經(jīng)河北省*批準(zhǔn)，石家莊師范?？茖W(xué)校、石家莊地區(qū)教育學(xué)院與石家莊市教育學(xué)院合并為“石家莊師范?？茖W(xué)?！?。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為石家莊學(xué)院。
石家莊學(xué)院占地1221畝，建筑面積35.4萬平方米。教學(xué)科研設(shè)備總值達(dá)1.44億元，建有13個實驗中心、258個實驗室，其中物理基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、文學(xué)與傳媒實驗教學(xué)中心、化工制藥實驗教學(xué)中心、計算機科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心被評為“省級實驗教學(xué)示范中心”。圖書館藏書110余萬冊，電子圖書43.2萬種，各類期刊902種，購置23個數(shù)據(jù)庫資源。多功能體育館、游泳池等體育活動設(shè)施齊備，構(gòu)成了完善的教學(xué)和生活體系?，F(xiàn)有全日制在校生17170人。
學(xué)校緊密結(jié)合河北，特別是石家莊經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，形成了面向石家莊市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和和諧社會建設(shè)的“三群一鏈”專業(yè)格局，構(gòu)建了為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的專業(yè)體系。設(shè)有15個學(xué)院、80個本?？茖I(yè)（其中本科專業(yè)52個），涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類。擁有化學(xué)工藝、馬克思主義中國化研究、人文地理學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)4個省級重點發(fā)展學(xué)科；擁有生物制藥教育、政治法律教育2個省級本科教育創(chuàng)新高地；擁有河北省中國特色社會主義理論體系石家莊學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究基地；擁有生物工程、制藥工程、法學(xué)、社會工作4個省級品牌特色專業(yè)，其中制藥工程、生物工程2個專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，制藥工程、小學(xué)教育2個專業(yè)被確定為省級專業(yè)綜合改革試點。漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊被評為“河北省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊”。學(xué)校為河北省首批十所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校之一、石家莊京津冀產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟會員單位。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工1118人，其中教授109人、副教授280人，具有博士學(xué)位的教師120人。有百余名教師榮獲國務(wù)院特殊津貼專家、省市級有突出貢獻(xiàn)中青年專家、教學(xué)名師、模范教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、拔尖人才、“三三三”人才工程人選等多項榮譽。
學(xué)校秉承“厚德博學(xué)、崇實求新”的校訓(xùn)，堅持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相結(jié)合的育人理念，在多年的辦學(xué)實踐中積淀了深厚的人文底蘊，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，連續(xù)四屆獲“河北省文明單位”稱號，被評為“石家莊市最具影響力城市品牌”。
學(xué)校深化就業(yè)體制改革，充實就業(yè)服務(wù)內(nèi)容，探索出了具有特色的“一二三四五”就業(yè)工作模式，即嚴(yán)格實施“一把手”工程，加強“有形市場”和“無形市場”兩類市場的開發(fā)，實現(xiàn)工作對象、工作方法和工作重心的三種轉(zhuǎn)變，始終堅持就業(yè)與招生相結(jié)合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、就業(yè)與市場需求相結(jié)合、就業(yè)與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及人才培養(yǎng)相結(jié)合的四個結(jié)合，切實抓好制度、隊伍、課程、實訓(xùn)基地、科研五項建設(shè)。
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年攀升，初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%，居省內(nèi)同類院校前茅。2014年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93.69%，通信工程、社區(qū)管理與服務(wù)、音樂表演等專業(yè)基本實現(xiàn)全部就業(yè)；法學(xué)、影視動畫、旅游管理等專業(yè)就業(yè)對口率高、就業(yè)質(zhì)量好。本科畢業(yè)生考研上線率達(dá)到了報考人數(shù)的59%，占畢業(yè)生總數(shù)的22%，很多學(xué)生考取了國家級科研院所，“985”、“211”高校的研究生；專接本升學(xué)率高達(dá)50%；司法考試通過率高達(dá)42.5%，遠(yuǎn)高于全國20%的平均通過率。建校以來，已累積為社會培養(yǎng)8萬余名畢業(yè)生。
砥礪前行 穩(wěn)健發(fā)展譜新篇
應(yīng)用型辦學(xué)理念在全校形成共識。2004年升本之初，學(xué)校就明確了地方性、應(yīng)用型、多科性的辦學(xué)定位；“十一五”規(guī)劃明確提出建設(shè)合格地方性應(yīng)用型本科高校以及培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標(biāo)；“十二五”規(guī)劃又進(jìn)一步提出建設(shè)高水平地方性應(yīng)用型本科高校的目標(biāo)；2012年學(xué)校黨代會又進(jìn)一步明確提出建設(shè)有鮮明特色的地方性應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)。升本以來，學(xué)校圍繞辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)開展了富有成效的辦學(xué)實踐，應(yīng)用型發(fā)展的理念已在全校形成廣泛共識。
初步構(gòu)建適應(yīng)石家莊經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的專業(yè)體系。學(xué)校緊密圍繞石家莊經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，對學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，構(gòu)建了與地方產(chǎn)業(yè)鏈相對接的專業(yè)體系：圍繞石家莊主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，增設(shè)了制藥工程、生物工程、化學(xué)工程與工藝、軟件工程、通信工程等專業(yè)；圍繞石家莊構(gòu)建和諧社會的人才需求，增設(shè)了知識產(chǎn)權(quán)、社會工作、物業(yè)管理、社會體育指導(dǎo)與管理等專業(yè)；圍繞石家莊動漫產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求，增設(shè)了動畫、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、廣告學(xué)等專業(yè)；圍繞石家莊教育發(fā)展需求，增設(shè)了特殊教育、小學(xué)教育等專業(yè)。經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，專業(yè)體系與地方產(chǎn)業(yè)體系的契合度越來越高。
形成基本適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教師隊伍。學(xué)校注重建立一支專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，引進(jìn)中信聯(lián)有限公司原總經(jīng)理、正高級工程師于鐵忠,金剛集團(tuán)高級工程師馮栓良,誠志股份總工程師李小兵等具有行業(yè)背景的專家擔(dān)任學(xué)科專業(yè)帶頭人，特聘中國工程院院士、以嶺藥業(yè)股份有限公司董事長吳以嶺為學(xué)?？妥淌?、化工學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任。同時，加強對現(xiàn)有教師隊伍實踐能力的培養(yǎng)。近幾年，學(xué)校選派104人次到行業(yè)企業(yè)一線掛職鍛煉，選派71人次赴國外學(xué)習(xí)應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗，2014年暑期更是選派22名教師赴德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)開展為期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。目前，學(xué)校“雙師型”教師已達(dá)115人。
探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校不斷探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，初步形成了“四位一體”訂單式育人、“產(chǎn)學(xué)研用”合作育人、“工學(xué)結(jié)合”實踐育人、“頂崗實習(xí)”等人才培養(yǎng)模式。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)與石家莊亮影文化傳媒有限公司合作，企業(yè)入駐學(xué)校投資1000多萬元建立影視*實訓(xùn)基地；通信工程專業(yè)與鐵通河北公司合作共建交換網(wǎng)絡(luò)實驗室；法學(xué)專業(yè)與13家法院、檢察院、律師事務(wù)所簽訂合作協(xié)議，建設(shè)模擬法庭、知識產(chǎn)權(quán)與物證技術(shù)等實訓(xùn)室;與河北新龍科技有限公司合作共同創(chuàng)辦了“石家莊學(xué)院軟件與服務(wù)外包學(xué)院”，公司投資500多萬元，與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)服務(wù)外包人才。2012年學(xué)校被省*確定為“河北省示范服務(wù)外包學(xué)院”，被省商務(wù)廳等五部門確定為“河北省服務(wù)外包培訓(xùn)基地”等。學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格與行業(yè)企業(yè)崗位需求的契合度不斷提升。
實踐教學(xué)基本滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。學(xué)校不斷加大資金投入力度，大力加強校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外結(jié)合、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的實踐教學(xué)基地。目前已擁有4個省級實驗教學(xué)示范中心、1個省級示范性實踐教學(xué)基地、126個專業(yè)實驗室，建立了啤酒生產(chǎn)實訓(xùn)室、物業(yè)管理實訓(xùn)室等107個校內(nèi)實訓(xùn)場所；同時，學(xué)校與以嶺藥業(yè)、中訊集團(tuán)等企業(yè)合作，建立了264個校外實踐教學(xué)基地。生物制藥、制藥工程專業(yè)的學(xué)生參與到以嶺藥業(yè)連花清瘟膠囊的生產(chǎn)過程，學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實、動手能力強，得到了企業(yè)的認(rèn)可和好評,《光明日報》對此進(jìn)行了采訪報道；旅游管理專業(yè)的學(xué)生在國管局北戴河服務(wù)局和全國政協(xié)北戴河培訓(xùn)中心實習(xí)，實習(xí)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)獲得國務(wù)院原總理朱?F基、時任全國政協(xié)主席*、全國政協(xié)副主席張慶黎等國家領(lǐng)導(dǎo)人的肯定和好評。
服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力不斷增強。學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近幾年，中海物業(yè)、以嶺藥業(yè)、中訊集團(tuán)、寶力健身、百度等知名企業(yè)主動約聘學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)生以理論基礎(chǔ)實、實踐能力強、發(fā)展后勁足得到用人單位的高度認(rèn)可。
學(xué)校注重鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽，不斷增強動手能力。近三年，在數(shù)學(xué)建模、“挑戰(zhàn)杯”、“飛思卡爾杯”、POCIB外貿(mào)從業(yè)能力大賽等一系列重大競賽活動中，學(xué)生獲得近500項國家級、省級獎勵，在省內(nèi)同類院校中名列前茅，獲獎層次有些甚至超過了部分國家重點院校。
學(xué)校積極引導(dǎo)各學(xué)科和專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，基于應(yīng)用的專利授權(quán)數(shù)連年超出部分省屬骨干大學(xué)，在省會高校中排名第二；許多應(yīng)用性課題和技術(shù)攻關(guān)項目成果已應(yīng)用于生產(chǎn)，轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)濟(jì)效益。例如，與高邑縣圣澤瓷業(yè)有限公司合作進(jìn)行科技攻關(guān)，2013年僅此一個項目就利用廢瓷片135000噸，節(jié)煤4500噸，減少二氧化碳排放5800立方米，降低原料成本1650萬元。
學(xué)校利用教師教育學(xué)科優(yōu)勢，主動服務(wù)地方基礎(chǔ)教育，與市*共建了石家莊市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究中心、石家莊市特殊教育資源中心等機構(gòu)；同時，積極面向國家、省、市教育行業(yè)開展培訓(xùn)工作。2010年以來，累計培訓(xùn)中小學(xué)管理干部、教學(xué)名師、特級教師、骨干教師逾萬人。學(xué)校被教育部確定為“國培計劃”示范性集中培訓(xùn)項目培訓(xùn)機構(gòu)，是目前全國唯一一所取得該資質(zhì)的新建綜合類本科院校。
由于應(yīng)用型辦學(xué)起步早、有成效，學(xué)校于2009年被推舉為河北省應(yīng)用型本科院校校長聯(lián)席會首任秘書長單位；2014年，又被推舉為全國新建本科院校聯(lián)盟副理事長單位，成為河北省唯一一所進(jìn)入副理事長行列的高校。
揚帆起航 乘勢而上繪藍(lán)圖
石家莊學(xué)院按照“分步實施，整體推進(jìn)；重點突破，全面提升”的工作思路，推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企合作，力爭用5年左右的時間，發(fā)展成為辦學(xué)水平高、具有鮮明特色的地方性應(yīng)用型大學(xué)，在全省應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
首先進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)群的深度融合。對接產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)。以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，將現(xiàn)有的52個本科專業(yè)整合為12個應(yīng)用型專業(yè)群，使專業(yè)體系與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系更加契合。
突出重點，整體推進(jìn)。瞄準(zhǔn)石家莊特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點打造軟件技術(shù)、電子與通信、化工制藥與食品安全、數(shù)字媒體4個專業(yè)群，通過校企合作“雙主體”育人，力爭在2018年底使4個重點專業(yè)群基本轉(zhuǎn)型。同時，帶動其他8個專業(yè)群的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
提升內(nèi)涵，強化特色。增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程等符合學(xué)校專業(yè)群布局、與地方產(chǎn)業(yè)體系匹配度高的工程技術(shù)類專業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)，提升和拓展重點專業(yè)群的內(nèi)涵，培育和強化重點專業(yè)群的特色，使學(xué)校成為石家莊計算機軟件服務(wù)、電子與通訊、化工與制藥等產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地。
其次進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。進(jìn)一步創(chuàng)新實踐“工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體；虛擬任務(wù)、梯次遞進(jìn)；項目驅(qū)動、工作室制；四段式漸進(jìn)頂崗”等應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
軟件技術(shù)、電子與通信、化工制藥與食品安全等專業(yè)群，主要采取“工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體”的培養(yǎng)模式。充分利用校內(nèi)虛擬仿真平臺、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、校外實習(xí)基地等資源，將車間與教室合一、理論教學(xué)與實驗教學(xué)合一、實訓(xùn)教學(xué)與生產(chǎn)實訓(xùn)合一、實習(xí)教學(xué)與頂崗工作合一，形成具有學(xué)校工學(xué)結(jié)合特色的人才培養(yǎng)模式。
社區(qū)服務(wù)、法律服務(wù)、現(xiàn)代物流等專業(yè)群，主要采取“虛擬任務(wù)、梯次遞進(jìn)”的培養(yǎng)模式。依據(jù)崗位能力要求的“梯次遞進(jìn)”，通過讓學(xué)生依次完成虛擬任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行分階段、分層次、分類培養(yǎng)。
數(shù)字媒體、廣播影視等專業(yè)群，主要采取“項目驅(qū)動、工作室制”的培養(yǎng)模式。以工作室為培養(yǎng)平臺，通過項目驅(qū)動，逐步形成知識、能力、素質(zhì)有機結(jié)合的教學(xué)體系，實現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體，“教、學(xué)、做”一體。
教師教育類專業(yè)群，主要采取“四段式漸進(jìn)頂崗”培養(yǎng)模式。通過在“高校―中小學(xué)”之間雙向交互實施“職業(yè)認(rèn)知”、“教學(xué)技能實訓(xùn)”、“教學(xué)見習(xí)”、“頂崗實習(xí)”四個階段的“模塊化”教學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)。
三是進(jìn)一步完善與職業(yè)崗位能力對接的課程體系。按照“課程設(shè)置崗位化、課程結(jié)構(gòu)模塊化、課程內(nèi)容綜合化、課程評價多元化”的建設(shè)思路，積極開展模塊化課程改革。
根據(jù)崗位工作任務(wù)分析，確定崗位能力要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以理論教學(xué)、實驗教學(xué)、技術(shù)技能訓(xùn)練為一體的模塊化課程體系；以項目為載體，實施“做中學(xué)、學(xué)中做”，讓學(xué)生在完成項目的過程中構(gòu)建理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。
圍繞4個重點專業(yè)群和14個主導(dǎo)專業(yè)，與企業(yè)合作開發(fā)以工作過程為導(dǎo)向、以企業(yè)生產(chǎn)實際為教學(xué)案例的應(yīng)用型核心課程，建設(shè)與核心課程相對應(yīng)的虛擬仿真實驗教學(xué)資源，并實現(xiàn)核心課程教學(xué)資源的共享。
四是強力打造更加適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的師資隊伍。采取“校企合作培養(yǎng)、國際合作培養(yǎng)”的方式，通過實施“專業(yè)帶頭人工程”、“教師實踐能力提升工程”、“*教師隊伍建設(shè)工程”，著力打造專業(yè)帶頭人、“雙師型”教師和*教師三支隊伍。
聘請具有行業(yè)企業(yè)實踐經(jīng)驗的技術(shù)專家同專業(yè)教師共同擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人，全面指導(dǎo)和深度參與專業(yè)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。
通過到企業(yè)掛職鍛煉、參與企業(yè)項目等途徑，提高專業(yè)教師基于工作過程的課程開發(fā)和教學(xué)設(shè)計能力；引導(dǎo)教師結(jié)合專業(yè)需要考取各類職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書，提高“雙師型”教師的數(shù)量和水平。
通過長期聘任和短期任職相結(jié)合，進(jìn)一步加強*教師隊伍建設(shè)。通過建立*教師資源庫、專兼教師結(jié)對幫扶等，提高*教師的教學(xué)能力，并逐步形成實踐技術(shù)技能課程主要由行業(yè)精英和技術(shù)專家教學(xué)的機制。
五是大力拓展以生產(chǎn)性實訓(xùn)為主體的專業(yè)實訓(xùn)基地。按照“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”的要求，加強校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。圍繞4個重點專業(yè)群，新建10個、改擴建20個具有崗位工作環(huán)境的綜合性實訓(xùn)室，建成10個集生產(chǎn)功能和教學(xué)功能為一體的生產(chǎn)型教學(xué)工廠，新增30個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，建設(shè)50家企事業(yè)單位構(gòu)成的頂崗實習(xí)網(wǎng)絡(luò)，滿足學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動”、“學(xué)做一體”等形式進(jìn)行實驗實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的需要。以實習(xí)實訓(xùn)基地為平臺深化校企合作，形成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的“緊密型”實習(xí)實訓(xùn)基地。
目前，2.8萬平方米的產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)中心等項目已批準(zhǔn)立項，0.3萬平方米的金工實習(xí)車間等實訓(xùn)基地正在建設(shè)中。項目完成后，校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地建筑面積將達(dá)到圖書館面積（4.9萬平方米）的3倍。
六是全面提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。提高人才服務(wù)地方的貢獻(xiàn)度。主動為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。到2020年，使畢業(yè)生對口就業(yè)率達(dá)到80%以上；依托學(xué)校國家動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展（石家莊）基地等，面向行業(yè)企業(yè)開展新技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，使學(xué)校成為我市技術(shù)技能培訓(xùn)中心；依托石家莊市基礎(chǔ)教育研究中心等，將學(xué)校建成石家莊市乃至河北省中小學(xué)教師教育、學(xué)前教育和特殊教育培訓(xùn)指導(dǎo)中心。
提高科技服務(wù)地方的貢獻(xiàn)度。主動與行業(yè)企業(yè)建立更加緊密的合作關(guān)系，為其解決發(fā)展和技術(shù)難題。在與石家莊循環(huán)經(jīng)濟(jì)化工示范基地等簽訂科技創(chuàng)新合作協(xié)議的基礎(chǔ)上，到2020年，每個重點專業(yè)群至少再與10家企業(yè)，一般專業(yè)群至少再與5家企業(yè)簽訂科技創(chuàng)新合作協(xié)議，合作共建科研平臺，聯(lián)合開展應(yīng)用技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)咨詢等技術(shù)服務(wù)項目，將學(xué)校建成石家莊市乃至河北省的新技術(shù)研發(fā)推廣中心。
提高智力服務(wù)地方的貢獻(xiàn)度。主動與省市*建立更加緊密的合作關(guān)系，為其提供高水平的決策咨詢服務(wù)。依托河北省中國特色社會主義理論體系石家莊學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究基地、西柏坡文化研究中心等，通過承擔(dān)科研項目、社會調(diào)研、高水平學(xué)術(shù)研討等多種方式，在我省特別是我市重大決策等問題上發(fā)揮知識庫、智囊團(tuán)的作用。
石家莊學(xué)院在市委市*的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在國家、省、市教育等相關(guān)部門的大力支持下，搶抓機遇，團(tuán)結(jié)務(wù)實，多措并舉，穩(wěn)健轉(zhuǎn)型，正向著建成發(fā)展方向明確、學(xué)科特色鮮明、師資力量強大、教育質(zhì)量較高的地方性應(yīng)用型大學(xué)強勢邁進(jìn)！

根據(jù)全國985和211大學(xué)名單可知：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)是211大學(xué)，但不是985大學(xué)。全國共有115所211大學(xué)，39所985大學(xué)，其中黑龍江有4所211大學(xué)，1所985大學(xué)，目前985和211大學(xué)建設(shè)已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流大學(xué)建設(shè)。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)（Northeast Agricultural University，NEAU），簡稱為“東北農(nóng)大”，位于黑龍江省哈爾濱市，是國家“雙一流”建設(shè)高校、國家首批“211工程”建設(shè)高校，黑龍江省人民*與中華人民共和國農(nóng)業(yè)部共建高校，入選國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃項目試點、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃 ，是全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位，黑龍江省重點建設(shè)的省屬特色高水平大學(xué)，“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”，首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。

學(xué)校1948年創(chuàng)建于哈爾濱，始稱東北農(nóng)學(xué)院，先后隸屬于東北行政委員會農(nóng)業(yè)部、國家高等教育部、國家農(nóng)業(yè)部、黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會、黑龍江省教育廳。1981年被確定為黑龍江省省屬重點院校，1994年與黑龍江省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院合并組建東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。

截至2022年3月，學(xué)校占地面積496.4萬平方米，總建筑面積123.1萬平方米；設(shè)有16個學(xué)院和1個教學(xué)部，擁有10個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，22個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，2個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，15個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，10個博士后科研流動站，2個博士后科研工作站，75個本科專業(yè)；有專任教師1487人，全日制在校生31107人，其中研究生6436人、本科生24340人、外國留學(xué)生251人。

院系專業(yè)
截至2022年3月，學(xué)校設(shè)有16個學(xué)院和1個教學(xué)部，開設(shè)75個本科專業(yè)。

師資力量

截至2021年3月，學(xué)校專任教師1417人，其中教授333人、副教授483人；具有博士學(xué)位者912人，具有碩士學(xué)位者409人。現(xiàn)有“萬人計劃”入選者15人（含青年拔尖人才2人），國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員5人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者3人，“百千萬人才工程”國家級人選5人，科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才人，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊2個，教育部“跨世紀(jì)、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者10人，國家級教學(xué)團(tuán)隊2個，國家級教學(xué)名師3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會分委員會副主任委員2人、委員12人，國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家17人，“龍江學(xué)者”特聘教授18人、講座教授3人，青年“龍江學(xué)者”2人，博士生導(dǎo)師228人。

國家級教學(xué)團(tuán)隊：植物學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊（2009年，胡寶忠）、獸醫(yī)臨床教學(xué)團(tuán)隊（2008年，王洪斌）

國家級教學(xué)名師：王洪斌等

“萬人計劃”教學(xué)名師：王洪斌

“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才：向文勝、付強、劉忠華、姜毓君、張穎

“百千萬人才工程”國家級人選：向文勝、張穎

科技部中青年領(lǐng)軍人才：向文勝、張穎、付強、劉忠華、姜毓君、王相晶、韓英鵬

農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科研杰出人才：楊德光、向文勝、張穎、張淑珍

黑龍江省級教學(xué)團(tuán)隊：應(yīng)用化學(xué)教學(xué)團(tuán)隊（2009，,葉非）、農(nóng)科數(shù)學(xué)課程群教學(xué)團(tuán)隊
（2010，孟軍）、有害生物綜合治理教學(xué)團(tuán)隊（2009，趙奎軍）、土地資源管理教學(xué)團(tuán)隊（2010，雷國平）、生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊（2008）

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2021年3月，學(xué)校有國家級特色專業(yè)10個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級重點專業(yè)30個；國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，黑龍江省級專業(yè)綜合改革試點項目5個；國家級卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)項目2項（涵蓋8個專業(yè)），黑龍江省級人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)3個；國家級精品課程4門，國家級精品視頻公開課4門，國家級精品資源共享課2門，國家級精品在線開放課程1門，國家級實驗教學(xué)示范中心5個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個，國家級大學(xué)生校外實踐教育基地4個，教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地4個，科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地1個，全國高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地1個，省部級實驗教學(xué)中心6個。

國家級特色專業(yè)：動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)水利工程、園藝、動物科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

國家本科專業(yè)綜合改革試點：食品科學(xué)與工程

國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目（拔尖創(chuàng)新型）：食品科學(xué)與工程、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目（復(fù)合應(yīng)用型）：農(nóng)學(xué)、園藝、農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：乳品工程“3+1”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、動物科學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、農(nóng)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)

國家級實驗教學(xué)示范中心：食品科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心、植物科學(xué)與技術(shù)實驗教學(xué)中心、生命科學(xué)實驗教學(xué)中心

國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心：乳品工程虛擬仿真實驗中心

國家級大學(xué)生校外實踐教育基地：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)-潤盈生物工程（上海）有限公司工程實踐教育中心、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)-黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院綏化分院農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)-黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院園藝分院農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)-蘭西縣種豬場農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地

教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)綏化大豆農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)哈爾濱大宗蔬菜農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)蘭西生豬農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)哈爾濱西甜瓜農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地

國家級精品課程：獸醫(yī)外科學(xué)、動物生物化學(xué)

國家級精品在線開放課程：保險與生活

國家級精品視頻公開課：乳與健康、生命教育（1～7講）、大豆與人類健康（1～5講）等

國家級精品資源共享課：動物生物化學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)

教學(xué)成果
2017年，學(xué)校獲省級教學(xué)成果特等獎1項，一等獎2項，二等獎6項。

學(xué)科建設(shè)

截至2021年3月，學(xué)校是全國首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校之一，有3個國家重點學(xué)科（二級學(xué)科），3個國家重點（培育）學(xué)科，2個農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科（二級學(xué)科），2個黑龍江省級重點學(xué)科群（二級學(xué)科），10個黑龍江省級一級重點學(xué)科；有10個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，22個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點；1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，13個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；10個博士后科研流動站，2個博士后科研工作站。

博士后科研流動站：畜牧學(xué)、作物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、園藝學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、草學(xué)

博士后科研工作站：國家乳品工業(yè)技術(shù)研究中心、國家大豆工程技術(shù)研究中心、哈爾濱市食品產(chǎn)業(yè)研究院

重點學(xué)科

世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科：畜牧學(xué)

國家重點學(xué)科（二級學(xué)科）：農(nóng)業(yè)機械化工程、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)

國家重點學(xué)科培育點（二級學(xué)科）：蔬菜學(xué)、動物遺傳育種與繁殖、臨床獸醫(yī)學(xué)

農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科（二級學(xué)科）：動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)

黑龍江省級重點學(xué)科群：新型農(nóng)業(yè)裝備*產(chǎn)業(yè)、綠色食品生產(chǎn)與加工

黑龍江省級一級重點學(xué)科：作物學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)工程、園藝學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)

學(xué)位授予

博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點：畜牧學(xué)、作物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、生物學(xué)、草學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)學(xué)位博士點：獸醫(yī)

碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點：畜牧學(xué)、作物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、生物學(xué)、草學(xué)、機械工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、公共管理、工商管理、管理科學(xué)與工程、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、風(fēng)景園林學(xué)、軟件工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論、植物保護(hù)、水利工程、化學(xué)工程與技術(shù)

專業(yè)學(xué)位碩士點：工程（生物工程）、獸醫(yī)、工商管理（MBA）、會計（MPACC）、農(nóng)業(yè)（農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)資源利用）、金融等

科研平臺
截至2019年3月，學(xué)校有3個國家級工程技術(shù)研究中心，3個教育部重點實驗室，5個農(nóng)業(yè)部重點實驗室、1個農(nóng)業(yè)部區(qū)域試驗站，3個農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測實驗站，2個農(nóng)業(yè)部科研基地，設(shè)有國家級大學(xué)科技園1個，是高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院首批建設(shè)院校之一。

國家地方聯(lián)合工程研究中心：寒地小漿果開發(fā)利用國家地方聯(lián)合工程中心

國家工程技術(shù)研究中心：國家乳業(yè)工程技術(shù)研究中心、國家大豆工程技術(shù)研究中心

教育部創(chuàng)新團(tuán)隊：乳酸菌代謝調(diào)控與發(fā)酵劑*技術(shù)、大豆遺傳育種與分子設(shè)計

教育部重點實驗室：乳品科學(xué)教育部重點實驗室、大豆生物學(xué)教育部重點實驗室、寒地糧食作物種質(zhì)創(chuàng)新與生理生態(tài)教育部重點實驗室

農(nóng)業(yè)部重點實驗室：農(nóng)業(yè)部東北大豆生物學(xué)與遺傳育種重點實驗室、農(nóng)業(yè)部東北地區(qū)園藝作物生物學(xué)與種質(zhì)創(chuàng)制重點實驗室、農(nóng)業(yè)部雞遺傳育種重點實驗室、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)水資源高效利用重點實驗室

農(nóng)業(yè)部區(qū)域試驗站：農(nóng)業(yè)部黑龍江省哈爾濱市國家級農(nóng)作物品種區(qū)域試驗站

農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測實驗站：農(nóng)業(yè)部東北動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)觀測實驗站、農(nóng)業(yè)部東北地區(qū)
作物栽培科學(xué)觀測實驗站、農(nóng)業(yè)部動物疫病病原生物學(xué)東北科學(xué)觀測實驗站

黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地：農(nóng)業(yè)資源與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究中心

黑龍江省級重點實驗室：黑龍江省大豆生物學(xué)重點實驗室、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)重點實驗室、北方寒地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)重點實驗室、省重點實驗室動物疾病防控技術(shù)與制劑創(chuàng)制、北方寒地園藝作物遺傳育種與設(shè)施栽培重點實驗室、牧草種質(zhì)資源與育種重點實驗室、小漿果種質(zhì)創(chuàng)新與利用重點實驗室、高寒地區(qū)設(shè)施園藝重點實驗室、實驗動物比較醫(yī)學(xué)重點實驗室、動物源性*共患病監(jiān)控重點實驗室、北方寒地農(nóng)作物有害生物綠色防控重點實驗室、寒地農(nóng)業(yè)可再生資源利用技術(shù)與裝備重點實驗室、寒地風(fēng)景園林植物與應(yīng)用重點實驗室

黑龍江省高校重點實驗室：動物遺傳育種與繁殖重點實驗室、飼料營養(yǎng)重點實驗室、生物乳業(yè)重點實驗室、動物群發(fā)性疾病監(jiān)測和防治重點實驗室、農(nóng)業(yè)工程重點實驗室、寒地作物品種改良與生理生態(tài)重點實驗室、節(jié)水農(nóng)業(yè)重點實驗室、寒地黑土利用與保護(hù)重點實驗室、寒地蔬菜生物學(xué)重點實驗室、農(nóng)業(yè)生物功能基因重點實驗室、大豆生物學(xué)重點實驗室

其他省部級研究中心：國家乳制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、全國乳品標(biāo)準(zhǔn)化中心、全國乳品信息中心、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)生物基因檢測中心、黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)基地、黑龍江省農(nóng)業(yè)生物基因檢測中心、黑龍江省農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展研究中心、黑龍江省乳品工業(yè)技術(shù)開發(fā)中心、黑龍江省優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工研發(fā)平臺

研究成果
截至2019年3月，學(xué)校獲得省部級以上科技獎勵500余項，其中國家自然科學(xué)獎、發(fā)明獎和科技進(jìn)步獎32項。

學(xué)術(shù)資源

截至2019年3月，學(xué)校主辦的期刊有：《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（英文版）》《中國馬鈴薯》《飼料博覽》《中國乳品工業(yè)》《乳品與人類》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理》《大豆科技》。

《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（自然版）》為全國中文核心期刊、中國科技核心期刊、中國農(nóng)業(yè)核心期刊、中國核心學(xué)術(shù)期刊，并被CABI、CA、CSCD等中國國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫收錄，曾獲全國高校自然科學(xué)學(xué)報優(yōu)秀期刊、全國優(yōu)秀農(nóng)業(yè)期刊、中國科技論文在線優(yōu)秀期刊等獎項。

館藏資源
據(jù)2019年4月學(xué)校圖書館官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館有各類文獻(xiàn)資源200余萬冊，其中印刷版文獻(xiàn)140余萬冊，電子圖書66萬余冊。印刷本文獻(xiàn)中含中外文圖書近120萬冊，中外文學(xué)術(shù)期刊及報紙20余萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫20個。訂閱中外文學(xué)術(shù)期刊刊及報紙2000余種。館藏中有文淵閣版《四庫全書》一套，《續(xù)修四庫全書》一套。館藏文獻(xiàn)已經(jīng)形成以學(xué)校重點學(xué)科和研究型文獻(xiàn)為主，電子文獻(xiàn)資源覆蓋相關(guān)學(xué)科的館藏體系。先后購*清華同方、北京萬方和重慶維普等中文數(shù)據(jù)庫，Agricola、FSTA、EBSC0、Springer、CA等外文數(shù)據(jù)庫，購*書生、超星電子圖書66萬冊，自建了“大豆”、“奶牛乳業(yè)”、“學(xué)位論文”等特色數(shù)據(jù)庫。

合作交流

截至2019年3月，學(xué)校有接收中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生資格，設(shè)有教育部赴俄留學(xué)培訓(xùn)基地，是中國東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東、西伯利亞地區(qū)大學(xué)校長論壇中方秘書處單位，先后與俄羅斯、日本、韓國、美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭等國家的60多所高校及科研單位建立了聯(lián)系，開展國際交流與合作。

石家莊學(xué)院向特色鮮明的地方性應(yīng)用型大學(xué)鏗鏘邁進(jìn)
河北省人民*網(wǎng)站2015年11月04日【字體： 大 中 小】
（來源：石家莊新聞網(wǎng)）
夯實發(fā)展基礎(chǔ) 科學(xué)穩(wěn)健轉(zhuǎn)型
石家莊學(xué)院自升本以來就堅持走地方性、應(yīng)用型辦學(xué)之路，經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗，正在向特色鮮明的地方性應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
辛勤耕耘 八萬桃李滿天下
石家莊學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通本科院校，地處河北石家莊高新區(qū)，由南北兩個校區(qū)組成，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。始建于1958年的石家莊專區(qū)師范學(xué)院，1959年更名為石家莊師范專科學(xué)校。1996年3月經(jīng)河北省*批準(zhǔn)，石家莊師范?？茖W(xué)校、石家莊地區(qū)教育學(xué)院與石家莊市教育學(xué)院合并為“石家莊師范專科學(xué)?！?。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為石家莊學(xué)院。
石家莊學(xué)院占地1221畝，建筑面積35.4萬平方米。教學(xué)科研設(shè)備總值達(dá)1.44億元，建有13個實驗中心、258個實驗室，其中物理基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、文學(xué)與傳媒實驗教學(xué)中心、化工制藥實驗教學(xué)中心、計算機科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心被評為“省級實驗教學(xué)示范中心”。圖書館藏書110余萬冊，電子圖書43.2萬種，各類期刊902種，購置23個數(shù)據(jù)庫資源。多功能體育館、游泳池等體育活動設(shè)施齊備，構(gòu)成了完善的教學(xué)和生活體系?，F(xiàn)有全日制在校生17170人。
學(xué)校緊密結(jié)合河北，特別是石家莊經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，形成了面向石家莊市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和和諧社會建設(shè)的“三群一鏈”專業(yè)格局，構(gòu)建了為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的專業(yè)體系。設(shè)有15個學(xué)院、80個本?？茖I(yè)（其中本科專業(yè)52個），涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類。擁有化學(xué)工藝、馬克思主義中國化研究、人文地理學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)4個省級重點發(fā)展學(xué)科；擁有生物制藥教育、政治法律教育2個省級本科教育創(chuàng)新高地；擁有河北省中國特色社會主義理論體系石家莊學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究基地；擁有生物工程、制藥工程、法學(xué)、社會工作4個省級品牌特色專業(yè)，其中制藥工程、生物工程2個專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，制藥工程、小學(xué)教育2個專業(yè)被確定為省級專業(yè)綜合改革試點。漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊被評為“河北省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊”。學(xué)校為河北省首批十所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校之一、石家莊京津冀產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟會員單位。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工1118人，其中教授109人、副教授280人，具有博士學(xué)位的教師120人。有百余名教師榮獲國務(wù)院特殊津貼專家、省市級有突出貢獻(xiàn)中青年專家、教學(xué)名師、模范教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、拔尖人才、“三三三”人才工程人選等多項榮譽。
學(xué)校秉承“厚德博學(xué)、崇實求新”的校訓(xùn)，堅持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相結(jié)合的育人理念，在多年的辦學(xué)實踐中積淀了深厚的人文底蘊，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，連續(xù)四屆獲“河北省文明單位”稱號，被評為“石家莊市最具影響力城市品牌”。
學(xué)校深化就業(yè)體制改革，充實就業(yè)服務(wù)內(nèi)容，探索出了具有特色的“一二三四五”就業(yè)工作模式，即嚴(yán)格實施“一把手”工程，加強“有形市場”和“無形市場”兩類市場的開發(fā)，實現(xiàn)工作對象、工作方法和工作重心的三種轉(zhuǎn)變，始終堅持就業(yè)與招生相結(jié)合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、就業(yè)與市場需求相結(jié)合、就業(yè)與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及人才培養(yǎng)相結(jié)合的四個結(jié)合，切實抓好制度、隊伍、課程、實訓(xùn)基地、科研五項建設(shè)。
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年攀升，初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%，居省內(nèi)同類院校前茅。2014年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93.69%，通信工程、社區(qū)管理與服務(wù)、音樂表演等專業(yè)基本實現(xiàn)全部就業(yè)；法學(xué)、影視動畫、旅游管理等專業(yè)就業(yè)對口率高、就業(yè)質(zhì)量好。本科畢業(yè)生考研上線率達(dá)到了報考人數(shù)的59%，占畢業(yè)生總數(shù)的22%，很多學(xué)生考取了國家級科研院所，“985”、“211”高校的研究生；專接本升學(xué)率高達(dá)50%；司法考試通過率高達(dá)42.5%，遠(yuǎn)高于全國20%的平均通過率。建校以來，已累積為社會培養(yǎng)8萬余名畢業(yè)生。
砥礪前行 穩(wěn)健發(fā)展譜新篇
應(yīng)用型辦學(xué)理念在全校形成共識。2004年升本之初，學(xué)校就明確了地方性、應(yīng)用型、多科性的辦學(xué)定位；“十一五”規(guī)劃明確提出建設(shè)合格地方性應(yīng)用型本科高校以及培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標(biāo)；“十二五”規(guī)劃又進(jìn)一步提出建設(shè)高水平地方性應(yīng)用型本科高校的目標(biāo)；2012年學(xué)校黨代會又進(jìn)一步明確提出建設(shè)有鮮明特色的地方性應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)。升本以來，學(xué)校圍繞辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)開展了富有成效的辦學(xué)實踐，應(yīng)用型發(fā)展的理念已在全校形成廣泛共識。
初步構(gòu)建適應(yīng)石家莊經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的專業(yè)體系。學(xué)校緊密圍繞石家莊經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，對學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，構(gòu)建了與地方產(chǎn)業(yè)鏈相對接的專業(yè)體系：圍繞石家莊主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，增設(shè)了制藥工程、生物工程、化學(xué)工程與工藝、軟件工程、通信工程等專業(yè)；圍繞石家莊構(gòu)建和諧社會的人才需求，增設(shè)了知識產(chǎn)權(quán)、社會工作、物業(yè)管理、社會體育指導(dǎo)與管理等專業(yè)；圍繞石家莊動漫產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求，增設(shè)了動畫、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、廣告學(xué)等專業(yè)；圍繞石家莊教育發(fā)展需求，增設(shè)了特殊教育、小學(xué)教育等專業(yè)。經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，專業(yè)體系與地方產(chǎn)業(yè)體系的契合度越來越高。
形成基本適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教師隊伍。學(xué)校注重建立一支專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，引進(jìn)中信聯(lián)有限公司原總經(jīng)理、正高級工程師于鐵忠,金剛集團(tuán)高級工程師馮栓良,誠志股份總工程師李小兵等具有行業(yè)背景的專家擔(dān)任學(xué)科專業(yè)帶頭人，特聘中國工程院院士、以嶺藥業(yè)股份有限公司董事長吳以嶺為學(xué)?？妥淌凇⒒W(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任。同時，加強對現(xiàn)有教師隊伍實踐能力的培養(yǎng)。近幾年，學(xué)校選派104人次到行業(yè)企業(yè)一線掛職鍛煉，選派71人次赴國外學(xué)習(xí)應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗，2014年暑期更是選派22名教師赴德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)開展為期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。目前，學(xué)?！半p師型”教師已達(dá)115人。
探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校不斷探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，初步形成了“四位一體”訂單式育人、“產(chǎn)學(xué)研用”合作育人、“工學(xué)結(jié)合”實踐育人、“頂崗實習(xí)”等人才培養(yǎng)模式。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)與石家莊亮影文化傳媒有限公司合作，企業(yè)入駐學(xué)校投資1000多萬元建立影視*實訓(xùn)基地；通信工程專業(yè)與鐵通河北公司合作共建交換網(wǎng)絡(luò)實驗室；法學(xué)專業(yè)與13家法院、檢察院、律師事務(wù)所簽訂合作協(xié)議，建設(shè)模擬法庭、知識產(chǎn)權(quán)與物證技術(shù)等實訓(xùn)室;與河北新龍科技有限公司合作共同創(chuàng)辦了“石家莊學(xué)院軟件與服務(wù)外包學(xué)院”，公司投資500多萬元，與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)服務(wù)外包人才。2012年學(xué)校被省*確定為“河北省示范服務(wù)外包學(xué)院”，被省商務(wù)廳等五部門確定為“河北省服務(wù)外包培訓(xùn)基地”等。學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格與行業(yè)企業(yè)崗位需求的契合度不斷提升。
實踐教學(xué)基本滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。學(xué)校不斷加大資金投入力度，大力加強校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外結(jié)合、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的實踐教學(xué)基地。目前已擁有4個省級實驗教學(xué)示范中心、1個省級示范性實踐教學(xué)基地、126個專業(yè)實驗室，建立了啤酒生產(chǎn)實訓(xùn)室、物業(yè)管理實訓(xùn)室等107個校內(nèi)實訓(xùn)場所；同時，學(xué)校與以嶺藥業(yè)、中訊集團(tuán)等企業(yè)合作，建立了264個校外實踐教學(xué)基地。生物制藥、制藥工程專業(yè)的學(xué)生參與到以嶺藥業(yè)連花清瘟膠囊的生產(chǎn)過程，學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實、動手能力強，得到了企業(yè)的認(rèn)可和好評,《光明日報》對此進(jìn)行了采訪報道；旅游管理專業(yè)的學(xué)生在國管局北戴河服務(wù)局和全國政協(xié)北戴河培訓(xùn)中心實習(xí)，實習(xí)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)獲得國務(wù)院原總理朱?F基、時任全國政協(xié)主席*、全國政協(xié)副主席張慶黎等國家領(lǐng)導(dǎo)人的肯定和好評。
服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力不斷增強。學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近幾年，中海物業(yè)、以嶺藥業(yè)、中訊集團(tuán)、寶力健身、百度等知名企業(yè)主動約聘學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)生以理論基礎(chǔ)實、實踐能力強、發(fā)展后勁足得到用人單位的高度認(rèn)可。
學(xué)校注重鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽，不斷增強動手能力。近三年，在數(shù)學(xué)建模、“挑戰(zhàn)杯”、“飛思卡爾杯”、POCIB外貿(mào)從業(yè)能力大賽等一系列重大競賽活動中，學(xué)生獲得近500項國家級、省級獎勵，在省內(nèi)同類院校中名列前茅，獲獎層次有些甚至超過了部分國家重點院校。
學(xué)校積極引導(dǎo)各學(xué)科和專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，基于應(yīng)用的專利授權(quán)數(shù)連年超出部分省屬骨干大學(xué)，在省會高校中排名第二；許多應(yīng)用性課題和技術(shù)攻關(guān)項目成果已應(yīng)用于生產(chǎn)，轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)濟(jì)效益。例如，與高邑縣圣澤瓷業(yè)有限公司合作進(jìn)行科技攻關(guān)，2013年僅此一個項目就利用廢瓷片135000噸，節(jié)煤4500噸，減少二氧化碳排放5800立方米，降低原料成本1650萬元。
學(xué)校利用教師教育學(xué)科優(yōu)勢，主動服務(wù)地方基礎(chǔ)教育，與市*共建了石家莊市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究中心、石家莊市特殊教育資源中心等機構(gòu)；同時，積極面向國家、省、市教育行業(yè)開展培訓(xùn)工作。2010年以來，累計培訓(xùn)中小學(xué)管理干部、教學(xué)名師、特級教師、骨干教師逾萬人。學(xué)校被教育部確定為“國培計劃”示范性集中培訓(xùn)項目培訓(xùn)機構(gòu)，是目前全國唯一一所取得該資質(zhì)的新建綜合類本科院校。
由于應(yīng)用型辦學(xué)起步早、有成效，學(xué)校于2009年被推舉為河北省應(yīng)用型本科院校校長聯(lián)席會首任秘書長單位；2014年，又被推舉為全國新建本科院校聯(lián)盟副理事長單位，成為河北省唯一一所進(jìn)入副理事長行列的高校。
揚帆起航 乘勢而上繪藍(lán)圖
石家莊學(xué)院按照“分步實施，整體推進(jìn)；重點突破，全面提升”的工作思路，推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企合作，力爭用5年左右的時間，發(fā)展成為辦學(xué)水平高、具有鮮明特色的地方性應(yīng)用型大學(xué)，在全省應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
首先進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)群的深度融合。對接產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)。以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，將現(xiàn)有的52個本科專業(yè)整合為12個應(yīng)用型專業(yè)群，使專業(yè)體系與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系更加契合。
突出重點，整體推進(jìn)。瞄準(zhǔn)石家莊特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點打造軟件技術(shù)、電子與通信、化工制藥與食品安全、數(shù)字媒體4個專業(yè)群，通過校企合作“雙主體”育人，力爭在2018年底使4個重點專業(yè)群基本轉(zhuǎn)型。同時，帶動其他8個專業(yè)群的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
提升內(nèi)涵，強化特色。增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安

石家莊學(xué)院怎么樣

以上就是大學(xué)路整理的乳品工程研究生院校排名 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)是985還是211呢?相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學(xué)路。