淮安中職院校排名 初中升高中的錄取分?jǐn)?shù)線為多少?

最高分?jǐn)?shù)線為566分，最低分?jǐn)?shù)線為300分。

以召陵區(qū)為例，市2019年普通高中錄取分?jǐn)?shù)線公布最高分?jǐn)?shù)線為566分，最低分?jǐn)?shù)線為300分。部分省級示范性高中統(tǒng)招正取生分?jǐn)?shù)線為：漯河高中566分，漯河五高523分，漯河四高508分，漯河實(shí)驗(yàn)高中479分，臨潁一高534分，舞陽一高493分。

原則上，省級示范性高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為：市區(qū)450分，臨潁縣450分，舞陽縣443分。全市其他普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為350分，舞陽縣民辦高中為300分，全市特長生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為300分。

擴(kuò)展資料：

普通高中錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)要求規(guī)定：

1、在錄取過程中，如總分相同，比較數(shù)學(xué)和語文兩科合計(jì)成績，高者優(yōu)先錄??；如兩科合計(jì)成績相同，比較數(shù)學(xué)、語文和英語三科合計(jì)成績，高者優(yōu)先錄取，額滿為止，最終以錄取通知書為準(zhǔn)。

2、7月3日至6日，完成師范普通類統(tǒng)招生、五年制高職、高技、現(xiàn)代職教體系“3+3”試點(diǎn)項(xiàng)目、中職對口單招專業(yè)等投檔錄?。?月10日，完成集中錄取階段審批工作。

參考資料來源： 召陵區(qū)人民*-我市2019年普通高中 錄取分?jǐn)?shù)線公布

最高分?jǐn)?shù)線為566分，最低分?jǐn)?shù)線為300分。

以召陵區(qū)為例，市2019年普通高中錄取分?jǐn)?shù)線公布最高分?jǐn)?shù)線為566分，最低分?jǐn)?shù)線為300分。部分省級示范性高中統(tǒng)招正取生分?jǐn)?shù)線為：漯河高中566分，漯河五高523分，漯河四高508分，漯河實(shí)驗(yàn)高中479分，臨潁一高534分，舞陽一高493分。

原則上，省級示范性高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為：市區(qū)450分，臨潁縣450分，舞陽縣443分。全市其他普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為350分，舞陽縣民辦高中為300分，全市特長生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為300分。

擴(kuò)展資料：

普通高中錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)要求規(guī)定：

1、在錄取過程中，如總分相同，比較數(shù)學(xué)和語文兩科合計(jì)成績，高者優(yōu)先錄取；如兩科合計(jì)成績相同，比較數(shù)學(xué)、語文和英語三科合計(jì)成績，高者優(yōu)先錄取，額滿為止，最終以錄取通知書為準(zhǔn)。

2、7月3日至6日，完成師范普通類統(tǒng)招生、五年制高職、高技、現(xiàn)代職教體系“3+3”試點(diǎn)項(xiàng)目、中職對口單招專業(yè)等投檔錄取；7月10日，完成集中錄取階段審批工作。

參考資料來源： 召陵區(qū)人民*-我市2019年普通高中 錄取分?jǐn)?shù)線公布

塔溝,但是很苦。我有朋友去那讀過，那里如果你不給教練上貨就會(huì)故意整你，比如甩鞭時(shí)候故意甩你臉上。那里發(fā)生過很多次教練打死學(xué)生的事情。如果你不怕臟就去少林武僧培訓(xùn)基地，那里有散打 套路 跆拳，推薦學(xué)散打一定要去陳教練陳子汶的班。如果去其他散打班不上貨會(huì)被弄的很摻，有學(xué)生受不了都去陳教練班。陳教練人很好你只要聽話不鬧不上貨他也不會(huì)弄你。我朋友告訴我的

少林寺塔溝武術(shù)學(xué)校。

事跡：

2003年、2004年參加了中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，演出了《十二生肖拜大年》和《英雄小哪吒》的武術(shù)藝術(shù)節(jié)目。

2005年,校藝術(shù)團(tuán)第三次參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),演出武術(shù)劇《壯志凌云》,并獲得春晚歌舞類節(jié)目二等獎(jiǎng)。2004年8月，藝術(shù)團(tuán)30名隊(duì)員參加了中國奧運(yùn)藝術(shù)團(tuán)在希臘雅典28屆奧運(yùn)會(huì)閉幕式上的藝術(shù)演出。

學(xué)校參加國際武術(shù)賽事及國家、省、市武術(shù)比賽430多場次，共獲得獎(jiǎng)牌3594枚，其中金牌1646枚。在國際間、洲際間對抗賽和世界級錦標(biāo)賽中，奪得過94次個(gè)人冠軍，在全國性的大型武術(shù)賽事中獲得過215次冠軍。

在全國大型武術(shù)比賽中獲得18次團(tuán)體冠軍，在河南省重大賽事中連續(xù)17年獲得河南省散打比賽團(tuán)體冠軍。

2004年11月，我校學(xué)員李永紅參加第二屆世界杯武術(shù)散打賽，奪得女子48kg級金牌。拳擊專業(yè)隊(duì)連續(xù)11年在河南省拳擊比賽中保持不敗紀(jì)錄，跆拳道專業(yè)隊(duì)成立10年來，在河南省歷次比賽中均保持團(tuán)體冠軍。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-少林寺塔溝武術(shù)學(xué)校

“2+3”五年制大專又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生，無戶籍限制。

擁有自主招生考試，達(dá)到錄取成績后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)“高職?？啤闭n程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能；五年制大專學(xué)校特點(diǎn)在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式。

擴(kuò)展資料

五年制大專教育發(fā)展管理：

1、辦學(xué)定位：

以大學(xué)?？茖W(xué)歷層次的高素質(zhì)高技能的復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)、招收參加中考的初中畢業(yè)生、實(shí)施五年一貫制培養(yǎng)模式、融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體的職業(yè)教育。

2、發(fā)展原則：

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，有利于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和滿足學(xué)生發(fā)展需求；堅(jiān)持遵循職業(yè)教育規(guī)律，有利于初中畢業(yè)生合理分流和中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有利于提高高等職業(yè)教育質(zhì)量；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，有利于形成五年制高職優(yōu)勢特色。

3、專業(yè)建設(shè)：

五年制大專以專業(yè)為基本載體。五年制大專專業(yè)設(shè)置與建設(shè)堅(jiān)持“適應(yīng)多樣化高素質(zhì)高技能人才需求、適合五年一貫制培養(yǎng)模式、具有明顯優(yōu)勢特色”相統(tǒng)一的原則。

4、全面提高五年制大專師資隊(duì)伍整體素質(zhì)：

以實(shí)施“職教名師培養(yǎng)工程”、“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”、“雙師型教師培養(yǎng)工程”等為重點(diǎn)，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的師資隊(duì)伍。

加大人才引進(jìn)力度，提高人才引進(jìn)層次和質(zhì)量，保持教師總量與事業(yè)發(fā)展規(guī)模和效益相適應(yīng)，滿足教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的需要，生師（專任教師）比控制在20：1之內(nèi)。

5、深化五年制大專課程改革：

根據(jù)職業(yè)崗位素質(zhì)技能要求和五年制大專學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮五年一貫的學(xué)制優(yōu)勢，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)制訂人才培養(yǎng)方案，建立健全具有五年制高職特點(diǎn)的課程體系，調(diào)整更新課程內(nèi)容和模塊。

積極開展課程改革，改革課程教學(xué)模式，推行理實(shí)一體、行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等課程教學(xué)方式，增強(qiáng)課程教學(xué)的針對性和實(shí)效性。積極推進(jìn)學(xué)分制和彈性學(xué)制，實(shí)施分層教學(xué)、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生特長和技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

充分利用信息技術(shù)教學(xué)手段，積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和信息化教學(xué)資源。改進(jìn)課程評價(jià)方式，完善課程管理制度。建立健全技能大賽、創(chuàng)新大賽等制度，促進(jìn)五年制大專教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

6、創(chuàng)新五年制大專人才培養(yǎng)模式：

大力推動(dòng)產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)；大力推動(dòng)教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，聘請行業(yè)、企業(yè)具有較好理論基礎(chǔ)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員和高技能人才擔(dān)任專業(yè)教師和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師；積極開展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)推廣和社會(huì)服務(wù)。

參考資料來源： 百度百科-五年制大專