南昌中技院校排名 江西中專學(xué)校排名?

一紙畢業(yè)證，可以說是找個好工作的“敲門磚”。
但是，對于贛州技師學(xué)院的一些學(xué)生們來說，這塊“敲門磚”卻成為他們心中的痛，因為他們沒有拿到畢業(yè)證。
“多次前往學(xué)校認領(lǐng)畢業(yè)證書受阻，一再告知我們‘欠費’了，需要繳齊校企合作的‘培訓(xùn)費’才可領(lǐng)取畢業(yè)證書。”不過對于這筆“培訓(xùn)費”，許多學(xué)生聲稱自己是“被欠費”。
這背后，究竟發(fā)生了什么呢？

領(lǐng)畢業(yè)證受阻， 被告知“欠費”
眼下正是開學(xué)季，距離畢業(yè)季已過去2個月，但贛州技師學(xué)院不少應(yīng)屆畢業(yè)生，依然沒有拿到畢業(yè)證。這導(dǎo)致他們無論是找工作還是繼續(xù)進修都無法正常進行。該學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)系中技客服專業(yè)的小劉就一直為此煩惱著。
小劉告訴新法制報記者，兩個月內(nèi)，她多次前往學(xué)校認領(lǐng)畢業(yè)證書受阻，被告知“欠費”了，需要繳齊“培訓(xùn)費”才可領(lǐng)取到畢業(yè)證書。
對于“培訓(xùn)費”，小劉感到疑惑。 據(jù)小劉介紹，入校時，學(xué)校說的是“2+1學(xué)制”（即兩年在校讀書、1年實習(xí)期），他們之前向?qū)W校交過一年的培訓(xùn)費，不知道為什么現(xiàn)在要再交一年。還有一點，實際上她只在學(xué)校待了一年，就按照學(xué)校的安排，進入企業(yè)實習(xí)?！叭绻f我們欠費的話，那也是被欠費?！?
“我們聯(lián)系學(xué)校老師詢問，老師們一再說會去核實，結(jié)果杳無音訊。”小劉無奈道，“除了我以外，‘欠費’的同學(xué)還有很多，欠700元~3200元不等?！?
小劉的同班同學(xué)小賴說：“每年實習(xí)交3200元的‘培訓(xùn)費’，這對我們來說有些貴。學(xué)院跟我們說，讓我們用實習(xí)工資填補‘培訓(xùn)費’，但實際我們實習(xí)的前兩個月完全沒有拿工資?！?
應(yīng)屆畢業(yè)生小張稱，她的很多同學(xué)是最后被迫補交了“培訓(xùn)費”才拿到畢業(yè)證的，并質(zhì)疑學(xué)?？哿羲麄儺厴I(yè)證的行為屬非法。
欠費學(xué)生畢業(yè)證在企業(yè)代表處？
8月26日，贛州技師學(xué)院學(xué)生工作處相關(guān)負責(zé)人向記者證實，現(xiàn)代服務(wù)系中技客服專業(yè)確實有部分學(xué)生沒有拿到畢業(yè)證書，但未發(fā)放的畢業(yè)證書也不在學(xué)生工作處。
“未發(fā)放的2015級客戶服務(wù)專業(yè)（中技）畢業(yè)生的畢業(yè)證書在企業(yè)代表那里。”贛州技師學(xué)院學(xué)生工作處工作人員說。
上述負責(zé)人稱，該專業(yè)是2013年下半年與杭州貴義人力資源開發(fā)有限公司江西分公司（以下簡稱貴義公司）進行校企合作辦學(xué)，校企共建該院客戶服務(wù)專業(yè)。
隨后，贛州技師學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)系負責(zé)人、貴義公司企業(yè)方代表萬女士也證實，畢業(yè)證發(fā)放遲滯的問題確實存在。
“沒能領(lǐng)取到畢業(yè)證，原因有很多?！痹撛虹娫洪L解釋說，因?qū)W院在各專業(yè)學(xué)制的最后一個學(xué)年的最后一個月（一般在6月份）才由學(xué)生工作處前往江西省人力資源和社會保障廳職業(yè)能力建設(shè)處辦理學(xué)生畢業(yè)證書，7月初方可取回。
“辦證要走程序，從而導(dǎo)致了時間上的延遲?！辩娫洪L表示：7月學(xué)生工作處取回畢業(yè)證書后，計劃財務(wù)處或校企合作企方會把欠費學(xué)生的名單報（學(xué)雜費欠費名單、企業(yè)培訓(xùn)費欠費名單）送給學(xué)生工作處，對于沒有欠費的學(xué)生，學(xué)生工作處將畢業(yè)證移交給各教學(xué)系，由系里發(fā)放至各班主任手中進行發(fā)放。
“如若是欠校企合作培訓(xùn)費的學(xué)生，該生的畢業(yè)證將留在企業(yè)代表手中，待該生交清培訓(xùn)費后，由企業(yè)代表發(fā)放畢業(yè)證。”
為此，該院學(xué)生工作處相關(guān)負責(zé)人也表示，企業(yè)代表不發(fā)畢業(yè)證，他們也是沒辦法，因為學(xué)生欠的是貴義公司的“培訓(xùn)費”。

學(xué)院：不存在改學(xué)制的問題
新法制報記者經(jīng)學(xué)生與校方核實后了解到，根據(jù)該學(xué)院2015級的招生政策，是按照“2+1”的人才培養(yǎng)模式進行招生和培養(yǎng)，不過小劉堅稱，在她第二學(xué)年就已經(jīng)前往南昌某培訓(xùn)學(xué)校進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
“在那里學(xué)習(xí)了一個月，都是禮儀課?！毙⒄f，“然后，就安排進一家公司上班，從事話務(wù)員工作。”
對此，貴義公司萬女士稱：“學(xué)習(xí)禮儀課為的是鍛煉學(xué)生如何‘禮貌的談吐’?！?
“在南昌培訓(xùn)以后，我就被貴義公司安排到外省一企業(yè)實習(xí)了，兩個月后就直接上崗工作了。工作時，他們經(jīng)常以各種理由扣錢和通宵加班，其實每月拿到手的工資不到2500元?！毙≠囌f。
“校外實習(xí)教學(xué)和校外頂崗實習(xí)是有本質(zhì)區(qū)別的?！辩娫洪L說，中技客服專業(yè)學(xué)生按照培養(yǎng)方案，第一學(xué)年在校進行學(xué)習(xí)，第二學(xué)年第一學(xué)期前往貴義公司的教學(xué)實習(xí)點進行實習(xí)教學(xué)，第二學(xué)年第二學(xué)期返校學(xué)習(xí)，第三學(xué)年由貴義公司進行統(tǒng)一安排學(xué)生在校外頂崗實習(xí)。不存在入學(xué)后，學(xué)制由“2+1”變成“1+2”的問題。
院方稱，第二學(xué)年就送學(xué)生出去校外實習(xí)教學(xué)，是因為校內(nèi)實訓(xùn)條件有限，將教學(xué)課堂由校內(nèi)整體遷移至企業(yè)內(nèi)，主要是利用企業(yè)方的實訓(xùn)條件。但因為部分學(xué)生及其家長不夠了解這種培訓(xùn)模式，把學(xué)院的這種做法理解為“2+1”變成了“1+2”。并且從2016級學(xué)生開始，該院已嚴格按照《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)<職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定>的通知》，將人才培養(yǎng)模式調(diào)整為“2.5+0.5”，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)培訓(xùn)為兩年半，校外頂崗實習(xí)半年。
不過小劉、小賴等學(xué)生稱，他們遇到的并非所謂的校外實習(xí)教學(xué)，而是“頂崗實習(xí)”。
貴義公司： 不收取第三學(xué)年“培訓(xùn)費”但須提交情況說明
據(jù)院方相關(guān)負責(zé)人介紹，根據(jù)2013年贛州技師學(xué)院和貴義公司的合作協(xié)議，2015級客戶服務(wù)專業(yè)的學(xué)生收費按校企合作專業(yè)班級就讀《新生入學(xué)申請表》的要求執(zhí)行，“按照申請表的要求，學(xué)生就讀客戶服務(wù)專業(yè)必須收取培訓(xùn)費?！辩娫洪L說，所有學(xué)生及家長在入學(xué)前都已經(jīng)認真閱讀校企合作專業(yè)就讀申請表中的內(nèi)容，愿意就讀的都簽了字，并填寫申請表等相關(guān)材料，校企合作專業(yè)班級申請表內(nèi)容清楚，與協(xié)議同等效應(yīng)，學(xué)院不再另外安排簽訂協(xié)議。
不過根據(jù)2016年4月11日教育部等五部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定>的通知》，“職業(yè)學(xué)校和實習(xí)單位不得向?qū)W生收取實習(xí)押金、頂崗實習(xí)報酬提成、管理費或者其他形式的實習(xí)費用，不得扣押學(xué)生的居民身份證”。那么，贛州技師學(xué)院收取培訓(xùn)費是否合規(guī)呢？
8月27日，在贛州技師學(xué)院回復(fù)給記者的一份說明中寫道，學(xué)院已經(jīng)和貴義公司協(xié)商“培訓(xùn)費”收取問題。經(jīng)協(xié)商，貴義公司明確同意從2017年下半年開始不再收該專業(yè)的培訓(xùn)費。
據(jù)貴義公司江西分公司企業(yè)代表萬女士受訪時稱，貴義公司將不再收取第三學(xué)年“培訓(xùn)費”?！胺彩沁@屆未領(lǐng)取到畢業(yè)證書的畢業(yè)生，只要提交關(guān)于不能繳費的情況說明后，可直接來學(xué)校申請領(lǐng)取畢業(yè)證書?！?
9月1日，小劉向記者回復(fù)稱：“學(xué)校讓我們寫下為何不補繳費用的說明，才可不交錢領(lǐng)取畢業(yè)證書?！?
“但要加上一句后果自負?！毙?dān)心地說，“這樣寫不會又有什么問題吧？”
據(jù)他們介紹，有不少學(xué)生因為擔(dān)心寫了之后會有“什么不好的后果”，所以并沒有寫情況說明，畢業(yè)證依然沒有拿到。
贛州市人力資源和社會保障局職業(yè)能力建設(shè)科一工作人員在得知此情況后表示，將會去核實相關(guān)情況。
專家：已收的費用，應(yīng)該退回給學(xué)生
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授、律師高鵬稱，校方和學(xué)生對于究竟是“1+2”還是“2+1”的爭議沒有太大意義，除了“教學(xué)實習(xí)”和“頂崗實習(xí)”的界限在實踐中難以界定外，即使能夠區(qū)分，對于該糾紛的最終解決也不能起到實質(zhì)性作用。
高鵬認為，僅以學(xué)校的《新生入學(xué)申請表》作為實習(xí)并收取實習(xí)培訓(xùn)費的依據(jù)，這一做法嚴重違法了2016年4月11日教育部等五部門《關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定>的通知》中“學(xué)生參加跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)前，職業(yè)學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生三方應(yīng)簽訂實習(xí)協(xié)議”以及“未按規(guī)定簽訂實習(xí)協(xié)議的，不得安排學(xué)生實習(xí)”這一強制性規(guī)定，校方認為的所謂《新生入學(xué)申請表》等同于“實習(xí)協(xié)議”這一說法缺乏依據(jù)。
同時，實習(xí)企業(yè)收取培訓(xùn)費的做法還違法了《職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》中“職業(yè)學(xué)校和實習(xí)單位不得向?qū)W生收取實習(xí)押金、頂崗實習(xí)報酬提成、管理費或者其他形式的實習(xí)費用”的要求。因此，2016年以后已經(jīng)收取的費用，應(yīng)當(dāng)退回給學(xué)生。
高鵬稱，畢業(yè)證是由學(xué)校發(fā)放的，學(xué)生只和學(xué)校*，學(xué)校將畢業(yè)證交給企業(yè)代表發(fā)放的行為違反了法律法規(guī)的規(guī)定。只要學(xué)生學(xué)業(yè)期滿、思想品德合格、完成規(guī)定的全部課程、成績合格，就應(yīng)當(dāng)準予畢業(yè)并頒發(fā)技師學(xué)院的畢業(yè)證書、。
高鵬表示，目前，一些中職學(xué)校在利益驅(qū)使下，會把學(xué)生“*給”企業(yè)作廉價勞動力，因此，學(xué)生及學(xué)生家長遇到類似不簽實習(xí)協(xié)議、不按規(guī)定不發(fā)或少發(fā)頂崗實習(xí)報酬、克扣畢業(yè)證等情況，應(yīng)及時向?qū)W校所在地的省級人力資源和社會保障部門投訴、舉報，以維護學(xué)生的合法權(quán)益。

還可以，省屬民辦技工學(xué)校。

贛州市科匯技工學(xué)校2014年劃歸贛州市人社局主管，2015年校址遷，因為統(tǒng)屬中職教育，在業(yè)務(wù)上隸屬于南康區(qū)教育局管轄。

學(xué)校占地面積45畝，在校生2000余人，教職工96人，開設(shè)了計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、電子商務(wù)、會計、護理、汽修、高鐵、平面設(shè)計等專業(yè)，有較為完善的教學(xué)設(shè)備、師資、實習(xí)器材，有較為豐富的管理經(jīng)驗、職業(yè)教育文化底蘊。

學(xué)校實行軍事化管理，嚴格要求，安全可靠，注重德育，抓實技能，重視就業(yè)，口碑良好，效果顯著。僅2016年秋季招生就實現(xiàn)重大突破，達到新招860多名新生。在扶貧助學(xué)方面，學(xué)校積極配合當(dāng)?shù)?部門，大力開展各類技能培訓(xùn)，按照國家要求積極實行免學(xué)費扶貧助學(xué)。

其實是不存在學(xué)校排名的，因為不同區(qū)域，不同專業(yè)，不同的未來前景，怎么排名都是不科學(xué)的，推薦南昌下面幾所學(xué)校。

南昌市工創(chuàng)技工學(xué)校（熱門技校）

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