今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了cs院校排名 法國(guó) 法語(yǔ)和意大利語(yǔ)學(xué)哪個(gè)比較好?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
以下是留美讀了兩年的碩士的棕櫚主導(dǎo)師分享:
身為留學(xué)領(lǐng)域中的一員,從北大接受了四年國(guó)內(nèi)高等教育,又留美讀了兩年的碩士感受了西式教育,申請(qǐng)途中找過(guò)中介,也積累了各種申請(qǐng)心得。回國(guó)后,我輾轉(zhuǎn)進(jìn)入了棕櫚,從事留學(xué)教育行業(yè)已經(jīng)7年了,帶過(guò)的學(xué)生也有上百個(gè)。從申請(qǐng)者,到留學(xué)生,再到導(dǎo)師,在留學(xué)圈里我體驗(yàn)了多方位的各個(gè)角色。所以對(duì)于這一話題,我覺(jué)得自己有義務(wù)更有責(zé)任來(lái)分享自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn):
我也曾是中介的學(xué)生
我從 2009 年開(kāi)始了美國(guó)的申請(qǐng)之路(不好意思暴露年齡了)。11 年開(kāi)始作為海外導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng),15 年和留學(xué)的小伙伴們創(chuàng)業(yè),16 年全職加入一家高端留學(xué)公司,17 年加入“棕櫚大道”并作為研究生主導(dǎo)師,還是經(jīng)歷過(guò)各種各樣的留學(xué)咨詢模式的。
現(xiàn)在很多同學(xué)還是習(xí)慣性的叫我們“中介”每次我也會(huì)不厭其煩的指正他們,我們是咨詢模式,和學(xué)校之間沒(méi)合作,也不會(huì)收任何返傭,而是給你提供更多的信息,陪伴你走過(guò)這段申請(qǐng)之路。
先說(shuō)說(shuō)自己的情況吧,北大小眾專(zhuān)業(yè)畢業(yè),屬于新專(zhuān)業(yè)。上大學(xué)就差不多決定出國(guó)了,然后咨詢了自己上面的三屆學(xué)長(zhǎng)姐,很早就準(zhǔn)備了 GT 考試,大二下開(kāi)始做本科生科研,到大四申請(qǐng)季時(shí)候算上畢業(yè)設(shè)計(jì)共 3 段,沒(méi) paper,那時(shí)候也不流行海外科研。大三下的時(shí)候,知道的也就是當(dāng)年最風(fēng)靡的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的留學(xué),還有考 GT 時(shí)候某 BBS 的留學(xué)輔導(dǎo)以及到我們學(xué)校做過(guò)好幾場(chǎng)講座的某培訓(xùn)班模式,最終選擇了某培訓(xùn)班模式,想的是改變自己內(nèi)向不愿意溝通,強(qiáng)迫自己去做事,在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中提高自己的能力。
那時(shí)候費(fèi)用是小一萬(wàn)左右,大三暑假,我就和 20 多名小伙伴一起參加六次培訓(xùn)講座,培訓(xùn)師告訴我們?nèi)绾蝸?lái)寫(xiě)文書(shū),如何套磁,甚至有一次是在紫竹院公園跑步,告訴我們,遇到困難和挫折要堅(jiān)持。這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)就是我剛說(shuō)的,留學(xué)一切過(guò)程自己是完全了解的,主動(dòng)的參與一切。
但是弊端也是顯而易見(jiàn)的:首先,培訓(xùn)師根本不了解你的專(zhuān)業(yè),選校上提供不了任何指導(dǎo),只是讓我“自己查”以及“多和老師同學(xué)交流”。剛說(shuō)了我新專(zhuān)業(yè)小專(zhuān)業(yè),5 個(gè)人中只有我一人出國(guó),上面幾屆出國(guó)的學(xué)長(zhǎng)姐也是屈指可數(shù)(雖然大多數(shù)后來(lái)到了國(guó)外,我都和他們保持了聯(lián)系),所以,“自己查”只能讓我看到自己方向有哪些學(xué)校在開(kāi)有哪些老師在做,聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)姐也不知道哪些項(xiàng)目能申請(qǐng)到,樣本量太少。
因此按照培訓(xùn)師的輔導(dǎo)進(jìn)行“套磁”后,基本所有老師都回復(fù)了,鼓勵(lì)申請(qǐng),我盲目的選擇了 9 所自己專(zhuān)業(yè)的名校 Ph.D。最后結(jié)果也不用說(shuō)了,除了一個(gè)綜合排名50左右的 Ph.D. 和一個(gè) 30 左右的 Ph.D. 老師聯(lián)系過(guò)告訴我申請(qǐng)到 Ph.D. 的基本都有 paper 有 MSc 學(xué)位,建議我先讀 MSc,其他“全聚德”。僅存的兩個(gè)offer,無(wú)疑家里還是狠狠心支持了我讀那個(gè)排名更高的 MSc,并且我積極聯(lián)系老板,給了半獎(jiǎng)。
申請(qǐng)成功,只是挑戰(zhàn)的起點(diǎn)
到了美帝的第一學(xué)期,我就出現(xiàn)了強(qiáng)烈的不適應(yīng)。在國(guó)內(nèi)的時(shí)候出野外都是老板帶著,師兄師姐,男同學(xué)一起采樣,大家說(shuō)說(shuō)笑笑。但是美國(guó),我上的課在一片林子里面,我方向感不好就走丟了(現(xiàn)在還是看著地圖都能走反方向的人),最后雖然被老師同學(xué)找回來(lái),還是心有余悸,那片林子的錄像顯示,晚上熊出沒(méi)。加上老板讓我一個(gè)人開(kāi)車(chē)暑假去野外采樣,但是答應(yīng)給我全獎(jiǎng)。我猶豫了一段,真的適應(yīng)不了,考慮也真的不適合女生作為長(zhǎng)久發(fā)展,放棄了,這里確實(shí)挺對(duì)不住老板的。
我轉(zhuǎn)了方向,換了新的學(xué)術(shù) advisor,現(xiàn)聯(lián)系這個(gè)方向的老師,但是每個(gè)老師基本學(xué)生都帶滿了,最后我的學(xué)姐幫我找到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室做助研,但是做的比較基礎(chǔ)的工作,也就失去了發(fā) paper 和繼續(xù)讀 Ph.D. 的機(jī)會(huì)。
這里為什么和大家說(shuō)這些呢?如果申請(qǐng)的時(shí)候,能夠有海外的學(xué)長(zhǎng)姐,告訴我還有哪些路可以走,我能申請(qǐng)到什么方向,自己思考清楚能做什么,這些彎路就少走多了,也許能成為另外一個(gè)方向的 scholar 吧,唉。
由于自己進(jìn)過(guò)坑,當(dāng)一個(gè)留學(xué)創(chuàng)業(yè)公司一封郵件發(fā)過(guò)來(lái)時(shí)候,我就毫不猶豫注冊(cè)了海外導(dǎo)師,希望提供一些 insights, 幫助后來(lái)人少走一些彎路。很快,我就通過(guò)了面試、筆試的考核,并且有了自己的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中,我也學(xué)習(xí)和收獲了很多。首先是對(duì)學(xué)校的研究,開(kāi)始只帶自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生嘛,我和周?chē)瑢W(xué)請(qǐng)教、向 professor 了解整個(gè)錄取的過(guò)程,告訴學(xué)生怎么選到最適合自己的。后來(lái),我開(kāi)始嘗試帶不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué),了解各種專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),廣泛聽(tīng)各種專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐講座,了解國(guó)外各個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè),再開(kāi)始輔導(dǎo)同學(xué)。同時(shí)自己在文書(shū)方面,讀了大量的美國(guó)人寫(xiě)的 SOP,了解什么文書(shū)才是好的文書(shū),并且把自己積累的知識(shí)告訴輔導(dǎo)的學(xué)生。
曾是“過(guò)來(lái)人”,決心做導(dǎo)師
漸漸的,我的學(xué)生們申請(qǐng)到美國(guó)各大名校,我也在這個(gè)過(guò)程中收獲了信任和成就感。畢業(yè)之后前幾年,我還是希望在自己的專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展,只是業(yè)余申請(qǐng)季帶幾位同學(xué)輔導(dǎo)留學(xué)。
2015 年的一個(gè)契機(jī),幾位小伙伴找到我,一起做了一個(gè)留學(xué)平臺(tái),吸納了幾百名和曾經(jīng)的我一樣的海外專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師,做留學(xué)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)管理這個(gè)海外導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),并且挑選優(yōu)秀老師做講座。在策劃組織講座、溝通協(xié)調(diào)輔導(dǎo)同學(xué)過(guò)程中,我了解到了更多海外名校到底是什么樣的,同學(xué)們能有什么樣的發(fā)展。最多一次我親自組織了 500 多人的線上講座,滿滿的干貨收獲了大量同學(xué)的好評(píng),讓我覺(jué)得這份事業(yè)更有意義。
還要說(shuō)一句,我也是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始知道棕櫚大道的,學(xué)習(xí)了他們的講座模式。但是做了一年之后,由于當(dāng)時(shí)大家都是*,忙于學(xué)業(yè)和自己的工作,這個(gè)平臺(tái)逐漸也就擱淺了。棕櫚大道由于有大量全職的小伙伴們,每個(gè)人都很盡力,所以越發(fā)展越壯大,我也是那個(gè)時(shí)候有了加入棕櫚大道的想法。
但是那時(shí)候沒(méi)有全職的崗位,所以負(fù)責(zé)人和我說(shuō)先做專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師吧,那一年我和她一起輔導(dǎo)了一名同學(xué)申請(qǐng)到了 CMU 的 CS 專(zhuān)業(yè), 還有其它幾所名校。我正好也找到了其他機(jī)會(huì),有一家離家近的高端留學(xué)咨詢吸引了我,我由于經(jīng)驗(yàn)多,負(fù)責(zé)了大量學(xué)生的本科和研究生規(guī)劃和申請(qǐng)。
雖然我得到了很多鍛煉,但是這種將申請(qǐng)割裂成為規(guī)劃、流程和文書(shū)的模式,讓我覺(jué)得對(duì)同學(xué)的發(fā)展是不利的。作為學(xué)生,你要和很多不同的老師來(lái)協(xié)調(diào)和溝通,不同環(huán)節(jié)流水線的作業(yè)模式,感覺(jué)效率低溝通不順暢。而且由于大量老師種種原因頻繁離職(這里我就不細(xì)說(shuō)了,總之靠自身責(zé)任心在支撐低收入下的強(qiáng)加班節(jié)奏),又頻繁招聘到新老師,又需要各種交接和安撫同學(xué)情緒。所以最終我選擇離開(kāi)了,并且找到機(jī)會(huì)全職加入了棕櫚作為研究生主導(dǎo)師。
棕櫚模式
?? 優(yōu)點(diǎn):主導(dǎo)師+專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師+班主任+督導(dǎo)+外教模式。首先,避免了純專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師水平參差不齊,沒(méi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的弊端。棕櫚是專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和考核才能上崗,而且基本都是名校專(zhuān)業(yè)排名前 20 的在校生/畢業(yè)生。
發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師對(duì)該專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)在招生情況的了解這一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。然后主導(dǎo)師在選校和文書(shū)環(huán)節(jié)主要負(fù)責(zé),大多數(shù)都是像我在海外留學(xué)過(guò)的人,然后做過(guò)若干年積累了各種各樣學(xué)生情況的導(dǎo)師。
還要有督導(dǎo)的監(jiān)督機(jī)制,非常嚴(yán)厲的對(duì)客訴處理機(jī)制(嗯,學(xué)生為上),能從機(jī)制上和用人上選擇靠譜的主導(dǎo)師+專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師,并且對(duì)不靠譜的人淘汰和拉黑制度。申請(qǐng)季之前針對(duì)每年的變化會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和考核,確保給同學(xué)的訊息都是最新的,有針對(duì)性的。
還有就是申請(qǐng)季之前的規(guī)劃+選校+文書(shū)都是主導(dǎo)師在全程負(fù)責(zé),溝通效率高,沒(méi)有模塊之間各種溝通不暢,比如文書(shū)老師不知道學(xué)生學(xué)校怎么選出來(lái)的,流程也不了解之前怎么進(jìn)行規(guī)劃的。
?? 缺點(diǎn):說(shuō)了這么多,確實(shí)我覺(jué)得也有缺點(diǎn)在的。比如比 DIY 和單獨(dú)海外學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)、單篇文書(shū)略貴(因?yàn)楹玫闹鲗?dǎo)師、督導(dǎo)、外教這些都是成本啊)。但除此之外,基本不打廣告,靠口碑宣傳。老學(xué)生滿意了帶來(lái)了新學(xué)生,嗯,我自己也有啦。
以上就是我作為學(xué)生和作為*海外導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者、全職負(fù)責(zé)帶學(xué)生申請(qǐng)的老師一些體會(huì),不吹不黑。如果你要了解一個(gè)機(jī)構(gòu),最好先看看創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)層的愿景和價(jià)值觀是什么,不要只看前期咨詢師怎么和你說(shuō)申請(qǐng)成功的例子有多少,因?yàn)橛行┛赡苁蔷幍?,有些就算是真?shí)的,你也要看看你和別人情況是不是一樣。
還有最好你能了解到,實(shí)際帶你的老師是怎樣的,他對(duì)你的專(zhuān)業(yè)了解有多少,你們倆溝通方式是否彼此舒服。
說(shuō)說(shuō)來(lái)棕櫚之后,同學(xué)的申請(qǐng)結(jié)果吧。去年作為主導(dǎo)師先后輔導(dǎo)過(guò) 20 多同學(xué),斯坦福 3 個(gè) offer,伯克利 2 個(gè),哥大若干(這學(xué)校有些專(zhuān)業(yè)還是競(jìng)爭(zhēng)挺激烈的),杜克、康奈爾,還有 3 個(gè)前 30 的全獎(jiǎng)博士錄取。
這些都和學(xué)生的努力和配合程度分不開(kāi)的,如果你交了錢(qián)指望甩手做別的,棕櫚還是不適合你的,這里同學(xué)需要全程參與,上課、反復(fù)溝通,一遍遍修改。
學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)并不僅僅只是為了去意大利留學(xué)的,有許多在職人員也因工作的需要而學(xué)習(xí),但是意大利語(yǔ)難學(xué)嗎?怎樣才能更好的學(xué)習(xí)呢?關(guān)于意大利語(yǔ)難不難的問(wèn)題和如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題一起來(lái)看以下介紹。
1意大利語(yǔ)難學(xué)嗎
意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)可能起初是比較容易的,意大利語(yǔ)的字母詩(shī)意和拼音聽(tīng)起來(lái)很相似,所以起初學(xué)習(xí)的人會(huì)感覺(jué)比較容易,但在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)難度一下就增加了。因?yàn)橐獯罄Z(yǔ)和英語(yǔ)的語(yǔ)法完全不同,而且意語(yǔ)的名詞分有陰性和陽(yáng)性兩種,通常大家感覺(jué)比較難學(xué)的就是時(shí)態(tài)的變化,有時(shí)候一個(gè)動(dòng)詞能達(dá)到上百種的變化。所以說(shuō)意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不容易,自學(xué)也就更難了,最好是找專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)。
2學(xué)意大利語(yǔ)要制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
意大利語(yǔ)難學(xué)嗎?每個(gè)人的答案可能都不一樣,但是學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)就一定要有堅(jiān)持下去的精神,任何一種語(yǔ)言都需要不間斷的學(xué)習(xí)才能學(xué)可,除此之外,比較重要的一個(gè)方面就是要掌握好的學(xué)習(xí)方法、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一旦制定了計(jì)劃就要嚴(yán)格的進(jìn)行下去。比如,每天要背誦多少單詞,學(xué)習(xí)多少句子都要按照自己制定的計(jì)劃學(xué)下去,最好找專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)自己,這樣學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
3如何選擇意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師
學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)最好找專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師為自己輔導(dǎo),所以如何選擇意大利語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)老師是一個(gè)重要的問(wèn)題,在選擇時(shí)最好了解一下專(zhuān)業(yè)老師的水平,自身水平要達(dá)到一定的高度才能讓把知識(shí)傳授給學(xué)生,除之此就是老師教課的經(jīng)驗(yàn)了。每位老師有不同的授課方式,適合自己的才是最好的。因此,關(guān)于意大利語(yǔ)難學(xué)嗎這個(gè)問(wèn)題,如何選擇了適合自己的輔導(dǎo)老師以及找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)變得簡(jiǎn)單些。
意大利語(yǔ)難學(xué)嗎?這要看幾個(gè)方面的內(nèi)容,每個(gè)人的接收能力是不同的,但一般要去專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找專(zhuān)業(yè)的老師才能讓自己有所進(jìn)步。
諾威奇大學(xué)(NorwichUniversity)是一所獲得中國(guó)教育部認(rèn)證的私立非盈利性學(xué)校,位于美國(guó)佛蒙特州北田市,以其具有軍事特色而聞名。軍事類(lèi)院校排名第六。世界高校排名:3639。
Norwich University諾威治大學(xué)建于1819年。由建筑與藝術(shù)學(xué)院,工商管理學(xué)院,工程學(xué)院,人文學(xué)院,數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院,社會(huì)科學(xué)學(xué)院,國(guó)家設(shè)施學(xué)院組成。
該校開(kāi)設(shè)有50多個(gè)本科、研究生及網(wǎng)上課程,如會(huì)計(jì)、建筑、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、生物化學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、公共及環(huán)境保護(hù)工程、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)安全及信息安全刑事司法、電子與計(jì)算機(jī)工程、工程管理、英語(yǔ)、環(huán)境科學(xué)、地質(zhì)學(xué)。
歷史、國(guó)際研究、管理學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、護(hù)理學(xué)、體育、物理、政治學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平研究、保健學(xué)、法科預(yù)科、醫(yī)學(xué)預(yù)科、牙醫(yī)學(xué)預(yù)科、外交、軍事歷史學(xué)、工商管理、土木工程、司法管理、公共管理、業(yè)務(wù)連續(xù)性管理、護(hù)理學(xué)、教學(xué)等。
美國(guó)軍校:
1、西點(diǎn)軍校
西點(diǎn)軍校其真實(shí)名字為美國(guó)陸軍軍官學(xué)院,是美國(guó)第一所軍事學(xué)校,也是美國(guó)陸軍的軍官培養(yǎng)機(jī)構(gòu),位于紐約州哈德遜河西岸,距離紐約市約80公里。
西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)是“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”,該校是美國(guó)歷史最悠久的軍事學(xué)院之一。它曾與英國(guó)桑赫斯特皇家軍事學(xué)院、俄羅斯伏龍芝軍事學(xué)院以及法國(guó)圣西爾軍事專(zhuān)科學(xué)校并稱(chēng)世界“四大軍?!薄?
2、美國(guó)海軍學(xué)院
美國(guó)海軍學(xué)院又名安納波利斯海軍學(xué)院,是美國(guó)海軍和美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的軍官基礎(chǔ)本科教育學(xué)校,位于馬里蘭州的安那波利斯。美國(guó)海軍學(xué)院所有的學(xué)生都有準(zhǔn)尉的軍銜。畢業(yè)后他們被晉升為少尉。晉升后他們必須至少服役五年。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-西點(diǎn)軍校
以上內(nèi)容參考: 百度百科-美國(guó)海軍學(xué)院
以上內(nèi)容參考: 百度百科-諾威奇大學(xué)
以上內(nèi)容參考: 百度百科-諾威治大學(xué)
以上就是大學(xué)路整理的cs院校排名 法國(guó) 法語(yǔ)和意大利語(yǔ)學(xué)哪個(gè)比較好?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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