今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/788.html" title="浙江越秀外國語學(xué)院">浙江越秀外國語學(xué)院專業(yè)排名 怎樣,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
浙江越秀外國語學(xué)院(以下簡稱“越秀”)是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。學(xué)校位于中國首批歷史文化名城、著名的江南水鄉(xiāng)、魯迅的故鄉(xiāng)——浙江紹興,始創(chuàng)于1981年,2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校。學(xué)?,F(xiàn)有稽山、鏡湖兩個校區(qū),占地面積近1300畝,校園建筑面積42萬余平方米;圖書館館藏紙質(zhì)圖書約160萬冊,電子圖書107萬冊。
創(chuàng)建時間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1981年 | 私立 | 語言 | 浙江省教育廳 |
那么浙江越秀外國語學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面丑瓜網(wǎng)[]小編就給出浙江越秀外國語學(xué)院最好專業(yè)排行榜:
共有40人認(rèn)為浙江越秀外國語學(xué)院的應(yīng)用日語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是應(yīng)用日語專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有扎實的日語專業(yè)知識和寬泛的相關(guān)學(xué)科知識,能熟練地運用日語在經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科技、旅游、外事、對外交流等部門、各類企事業(yè)和服務(wù)性機構(gòu)從事翻譯、商務(wù)、管理、營銷、接洽文秘等各種工作的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。
就業(yè)方向:從事管理及接待工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
共有39人認(rèn)為浙江越秀外國語學(xué)院的應(yīng)用韓語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是應(yīng)用韓語專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的韓語實用基本技能,能在涉外部門、企事業(yè)單位從事韓語翻譯、國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:韓國語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
共有38人認(rèn)為浙江越秀外國語學(xué)院的應(yīng)用英語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是應(yīng)用英語專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)了解英美政治、經(jīng)濟、歷史、文化、文學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、新聞出版、文化教育、旅游等部門,從事經(jīng)營管理和接待服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:外事機構(gòu)、外企、合資企業(yè)、大、中學(xué)校。
共有34人認(rèn)為浙江越秀外國語學(xué)院的應(yīng)用西班牙語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是應(yīng)用西班牙語專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的,能從事一般商務(wù)活動或其他現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域工作的實用型西語人才。
就業(yè)方向:外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門。
共有22人認(rèn)為浙江越秀外國語學(xué)院的應(yīng)用*語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是應(yīng)用*語專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為涉外企業(yè)、國家外經(jīng)外貿(mào)等事業(yè)部門培養(yǎng)高級口譯人員、考察的專職隨行翻譯,在外國駐華企業(yè)、中國駐外領(lǐng)事館從事翻譯或其他工作,培養(yǎng)各類民間團體、學(xué)術(shù)團體、藝術(shù)團體在國外的隨行翻譯,培養(yǎng)各新聞考察團在國外的隨行翻譯等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在國內(nèi)及*國家與地區(qū)各外貿(mào)、合資企業(yè)擔(dān)任翻譯、導(dǎo)游、管理人員等。
共有20人認(rèn)為浙江越秀外國語學(xué)院的應(yīng)用德語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是應(yīng)用德語專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的德語實用基本技能,了解德國的經(jīng)濟、文化等方面的基礎(chǔ)知識,能在涉外部門、企事業(yè)單位從事德語翻譯等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:德語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作
以上就是大學(xué)路整理的浙江越秀外國語學(xué)院專業(yè)排名 怎樣相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
在步入大學(xué)的高考大軍中,有這樣一些特殊的學(xué)生,他們甚至可以不用參加高考,就能進(jìn)入名牌大學(xué)!!!這些學(xué)
2020年07月13日 14:21浙江外國語學(xué)院位于浙江省杭州市,一些同學(xué)也是比較看好浙江外國語學(xué)院,不過浙江外國語學(xué)院在每個省市的招
2020年07月09日 13:50海淀外國語學(xué)校學(xué)生畢業(yè)如何升學(xué)?北京小升初網(wǎng)特整理如下:符合學(xué)校初中、高中錄取要求的優(yōu)秀畢業(yè)生可升入
2020年05月22日 22:52第二外國語學(xué)院附屬小學(xué)(簡稱“二外附小”)是朝陽區(qū)一所備受家長關(guān)注的小學(xué),來看看這所學(xué)校究竟如何。家
2020年03月10日 10:30??朝陽外國語學(xué)校于2010年正式轉(zhuǎn)為公辦校,具有接收推優(yōu)生和派位生的資格。由于近年學(xué)校的成績?nèi)諠u突
2020年03月07日 11:002020年高考分?jǐn)?shù)線還沒公布,專注教育小編會在第一時間更新高考分?jǐn)?shù)線,敬請期待。北京外國語大學(xué),簡稱
2020年04月30日 22:38為全面貫徹依法治校、依法執(zhí)教精神,讓老師清楚知曉自己的權(quán)利與義務(wù),切實保障學(xué)校師生的身體健康和生命安
2020年07月06日 11:37對于今年面臨小升初的學(xué)生家長來說,這肯定是個好消息:上海世外要在杭州辦中學(xué)——杭州上海世界外國語中學(xué)
2020年07月02日 14:43高考成績公布后很多高考考生和家長都會開始考慮如何選擇大學(xué)了,選擇報考什么大學(xué)是一件非常困難的事情,考
2020年06月30日 13:53四川外國語大學(xué)2020年本科招生章程第一章 總則第一條 為規(guī)范學(xué)校本科招生工作,切實維護(hù)學(xué)校和考生的
2020年07月21日 09:24教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品